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小學(xué)體育原地側(cè)向投擲壘球說(shuō)課稿

時(shí)間:2020-10-15 17:16:18 小學(xué)說(shuō)課稿 我要投稿

小學(xué)體育原地側(cè)向投擲壘球說(shuō)課稿

  一、 教材分析

小學(xué)體育原地側(cè)向投擲壘球說(shuō)課稿

  投擲是人類(lèi)的基本技能之一,盡管人類(lèi)科學(xué)文明的發(fā)展突飛猛進(jìn),作為生存的基本技能及運(yùn)動(dòng)鍛煉的手段之一,投擲仍有它存在的價(jià)值。本課是第三課時(shí),是在學(xué)生已初步掌握蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂的基礎(chǔ)上,主要解決出手有角度、速度及手腳同時(shí)用力的投擲動(dòng)作的教學(xué)練習(xí)。

  本課通過(guò)廢物利用引申到期主題,讓學(xué)生在歡樂(lè)的情境中自主、能動(dòng)的學(xué)習(xí)。本課預(yù)計(jì)學(xué)生能積極參與活動(dòng),在練習(xí)中獲得愉快的心理體驗(yàn)和感受。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)創(chuàng)設(shè)活躍、歡樂(lè)的課堂氣氛,使學(xué)生在自主、合作的學(xué)習(xí)活動(dòng)中掌握原地投擲的方法。

  技能目標(biāo):通過(guò)教師的引導(dǎo)式教學(xué),使學(xué)生在游戲和自我練習(xí)中提高原地側(cè)面投擲的技能的方法,發(fā)展上肢力量的身體的協(xié)調(diào)性。

  情感目標(biāo):通過(guò)自主練習(xí),提高學(xué)生的交往能力及在活動(dòng)中主動(dòng)參與,樹(shù)立自己的信心。同時(shí)讓學(xué)生在游戲過(guò)程中養(yǎng)成“自立、自控、自律”的行為習(xí)慣。

  三、教學(xué)策略

  挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生主體

  本課在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、自主性。通過(guò)學(xué)生自學(xué)、自創(chuàng)、自練、自評(píng)來(lái)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生情感的體驗(yàn)和意志的培養(yǎng),使學(xué)生能在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,成功的快樂(lè),從而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。

  四、學(xué)練結(jié)合,學(xué)玩相間

  教學(xué)中讓學(xué)生自創(chuàng)練習(xí)方法,從學(xué)生的.學(xué)為立足點(diǎn),通過(guò)教師在教學(xué)過(guò)程中激勵(lì)、組織、點(diǎn)撥、引導(dǎo)等方法,使之成為學(xué)生的引路人。

  自制器材,一材多用

  本課運(yùn)用廢舊報(bào)紙制成“棒”,成為學(xué)生多種活動(dòng)項(xiàng)目的器材,接著把“棒”變成“球”又很好地過(guò)渡到投擲內(nèi)容,使學(xué)生活動(dòng)起來(lái)也非常盡興,體現(xiàn)了一物多用的思想。

  五、教學(xué)過(guò)程

  本課以學(xué)生的“創(chuàng)”、“學(xué)”、“練”為線(xiàn)貫穿整堂課。

  準(zhǔn)備部分:通過(guò)學(xué)生對(duì)話(huà)將學(xué)生引入本課

  熱身活動(dòng)是以學(xué)生自創(chuàng)自練的戲“棒”聯(lián)系來(lái)完成的。學(xué)生積極活躍的參與使學(xué)生消除了緊張情緒,以愉快的心理狀態(tài)進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  基本部分:在壘球擲遠(yuǎn)練習(xí)前,教師引導(dǎo)學(xué)生把“棒”變成“球”,我先安排了“打雪戰(zhàn)”游戲,由于它是一項(xiàng)非常普通而深受孩子喜歡的游戲,教學(xué)目的首先是為了讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中很快的進(jìn)入角色,充分體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂(lè)趣。其次通過(guò)打雪戰(zhàn)活動(dòng),初步體會(huì)側(cè)面投擲壘球和揮臂“鞭打”動(dòng)作,潛移默化地讓學(xué)生形成正確的技術(shù)動(dòng)作定型。為完整地學(xué)習(xí)原地側(cè)向投擲壘球打好基礎(chǔ)。同時(shí),充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

  在壘球教學(xué)過(guò)程中,我將采用分組練習(xí),讓學(xué)生在體驗(yàn)基本動(dòng)作的基礎(chǔ)上,通過(guò)自身嘗試、提練出基本動(dòng)作要點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)觀察——體驗(yàn)——帶問(wèn)題練習(xí)——師生討論——學(xué)生表演——自鍛自測(cè),從而提高學(xué)生觀察、判斷及思考能力。同時(shí),采用語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生掌握基本動(dòng)作的方法,培養(yǎng)積極主動(dòng)參與的熱情,再則,在投擲練習(xí)過(guò)程中,不但要注意安全更要利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

  結(jié)束部分:根據(jù)音樂(lè)完成手臂肌肉的放松,并以教師自身即興表演來(lái)引逗學(xué)生大笑,使學(xué)生身心得到調(diào)整放松

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