【實(shí)用】小學(xué)美術(shù)說課稿三篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作,是說課取得成功的前提。說課稿應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù)說課稿3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)美術(shù)說課稿 篇1
本課以《“東西南北”》為題,目的是通過生動(dòng)活潑的折紙?jiān)煨头绞剑瑵M足兒童好玩、好動(dòng)的心理,激發(fā)兒童強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。教材介紹了折紙步驟,簡(jiǎn)潔明了,一看就懂。另外,教材在“想一想”部分提出了同一個(gè)“東西南北”不同色彩效果的比較,以及“東西南北”的動(dòng)物造型等,給學(xué)生的創(chuàng)作設(shè)計(jì)提供借鑒。教師在引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)不同的造型、裝飾(動(dòng)物、頭像、水果等)和色彩搭配產(chǎn)生的效果時(shí),還要對(duì)“東西南北”的做法、玩法進(jìn)行新的拓展。教學(xué)的重點(diǎn):用彩紙折一個(gè)有趣的“東西南北”,初步培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。
難點(diǎn):對(duì)“東西南北”進(jìn)行夸張的再創(chuàng)造,使它變得更生動(dòng)有趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)的安排上:一出示“東南西北”。教師示范講解“東南西北”的折法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師基本解決教學(xué)的重點(diǎn)。
二針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)如何對(duì)“東南西北”進(jìn)行夸張?jiān)賱?chuàng)造這個(gè)問題,教師以啟發(fā)為主,先出示教具動(dòng)物大嘴巴與“東南西北”進(jìn)行對(duì)比,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大嘴巴是通過“東南西北”變成的。師再次啟發(fā):怎樣把“東南西北”變成動(dòng)物的大嘴巴?讓學(xué)生通過觀察分析出要對(duì)“東南西北”進(jìn)行想象和拼貼。教師請(qǐng)學(xué)生詳細(xì)說拼貼步驟,教師隨著學(xué)生的說來(lái)示范,從而解決學(xué)生操作上的問題。同時(shí)教師提出要求,動(dòng)物的形象生動(dòng),巧妙,富有情趣。
三作業(yè)講評(píng)這個(gè)環(huán)節(jié),教師先讓學(xué)生談?wù)勗谥谱鲿r(shí)覺得最困難的地方在那?便于教師更好的反思同時(shí)及時(shí)幫助學(xué)生解決他們的問題。請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)說說自己做的,其他學(xué)生來(lái)評(píng),教師適當(dāng)補(bǔ)充。
四課外拓展方面請(qǐng)學(xué)生把自己做的“東西南北”小動(dòng)物“編成故事進(jìn)行表演。
小學(xué)美術(shù)說課稿 篇2
教材分析:
過年是三百六十五天中最特殊的幾天,是民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。天涯的游子在此時(shí)回來(lái)相聚;農(nóng)民們忙著慶賀一年的豐收;工人們忙碌的奔波著準(zhǔn)備年貨;小孩子們穿上了新衣點(diǎn)燃了鞭炮……在此時(shí)幸福的笑臉是一樣的,快樂的心情是一樣的,祝福的心愿是一樣的。
本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是以過年的活動(dòng)為主題,通過讓學(xué)生說一說過年的習(xí)俗和祝福的方式,畫一畫過年快樂心情的活動(dòng),了解民間春節(jié)的風(fēng)土人情及其相應(yīng)的民間美術(shù)形式(門神畫、年畫與吉祥符號(hào)、農(nóng)民畫等),培養(yǎng)學(xué)生借助民間習(xí)俗和民間特有的美術(shù)形式表達(dá)審美思維的能力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)生活與美術(shù)繪畫學(xué)習(xí)的感悟和理解,獲得生活與藝術(shù)的情感熏陶,在回憶、接觸與表現(xiàn)的活動(dòng)中體驗(yàn)生活的快樂與藝術(shù)的美感。學(xué)習(xí)活動(dòng)方式屬于“造型與表現(xiàn)”領(lǐng)域。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):了解年的來(lái)歷,以及過年的風(fēng)土人情、活動(dòng)方式,
2、能力目標(biāo):掌握繪畫構(gòu)圖知識(shí)和人物的基本表現(xiàn)方法。
3、情感態(tài)度:調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)過年習(xí)俗的濃厚的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。
4、利用齊齊樂教學(xué)互動(dòng)軟件,促進(jìn)師生交流互動(dòng),鍛煉語(yǔ)言組織和口頭表達(dá)能力,了解學(xué)生知識(shí)掌握情況。
學(xué)情分析:從知識(shí)掌握程度來(lái)看,大部分的學(xué)生已經(jīng)知道了過年的一些風(fēng)土人情與活動(dòng)方式。從學(xué)習(xí)能力來(lái)看,學(xué)生能通過觀察對(duì)比和齊齊樂的選題測(cè)試,歸納出表現(xiàn)過年氛圍的方法。通過情感態(tài)度上看,學(xué)生能夠感受到過年時(shí)的快樂心情,展現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛。
教學(xué)重點(diǎn):
畫中人物表情、動(dòng)作的表現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn):
從人物、環(huán)境、物品的細(xì)節(jié)上突出過年時(shí)的氛圍。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件、音樂。
教學(xué)過程
一、游戲?qū)耄海ú轮i)
1、師:同學(xué)們你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?(課件播放謎語(yǔ),謎底—鞭炮)
一根藤兒結(jié)滿果,
顆顆果子紅又紅,
藤兒朝火往上竄,
果子噼啪往下落。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過猜謎的游戲引出鞭炮這一話題,為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。)
2、師:什么時(shí)候用鞭炮?(生:有喜事、過節(jié)……)
3、師:在我們中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里家家戶戶都要放鞭炮。同學(xué)們知道是什么節(jié)日嗎?(生:過年)
板書課件展示課題
(設(shè)計(jì)意圖:通過提問的方式揭示課題——過年)
二、交流激趣
課件展示三個(gè)話題,學(xué)生小組討論,點(diǎn)名任選其一回答。
1、學(xué)生說一說自己熟悉的過年情景。
2、簡(jiǎn)介過年的習(xí)俗
3、祝福新年的方式。
教師播放動(dòng)畫簡(jiǎn)述年的來(lái)歷
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:營(yíng)造一個(gè)溫馨愉悅的氛圍,通過交流、欣賞了解,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣對(duì)過年有一個(gè)直觀的印象。)
三、分析與探索
1、組織學(xué)生閱讀欣賞教材內(nèi)容
思考:過年時(shí)與美術(shù)有關(guān)的活動(dòng)①畫年畫、農(nóng)民畫②貼對(duì)聯(lián)、門神、③剪吉祥福字、窗花④編裝飾物。(通過畫面內(nèi)容分析表達(dá)的寓意)
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過欣賞圖片了解各個(gè)地方不同慶祝新年的方式,感受美術(shù)活動(dòng)的豐富多彩。)
2、師生展開交流,說一說這些活動(dòng)的意義。
小學(xué)美術(shù)說課稿 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受大自然的美是多樣的,一年四季無(wú)處不在。
2、用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。
3、懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶樹木、花、草、青蛙、獵人、小鳥、蝗蟲等頭飾。
活動(dòng)過程
一、走向大自然,與大自然交朋友
猜謎激趣(教師帶領(lǐng)學(xué)生來(lái)到室外。)
師:一身綠袍身上穿,兩只鼓眼頭上戴,小時(shí)水中游呀游,長(zhǎng)大跳呀呱呱叫。(猜一大自然里的動(dòng)物)學(xué)生猜完后
師小結(jié):在我們的大自然里,不僅有可愛的青蛙,還有許多許多可愛的動(dòng)物及植物,還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象,這節(jié)課呀,我們就一起和大自然交交朋友。師帶領(lǐng)學(xué)生向大自然里的一切問好!“太陽(yáng)公公,你好!”“白云姐姐,你真漂亮呀!”“花兒,你可真香,我好喜歡你!”向小草,樹木等問好!
二、發(fā)現(xiàn)大自然我們的大自然美嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自由活動(dòng),認(rèn)真觀察大自然,看你能在大自然里發(fā)現(xiàn)什么?學(xué)生自由活動(dòng),老師隨機(jī)指導(dǎo)。
生1:藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白白云,秋天到了,有一群大雁要到南方去了。
生2:天氣涼了,樹葉黃了,是大自然告訴人們秋天到了。
生3:樹上結(jié)滿了果實(shí),把枝頭都?jí)簭澚耍谴笞匀粚?duì)勤勞的人們的報(bào)答。
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