【實(shí)用】小學(xué)說(shuō)課稿匯總?cè)?/p>
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展說(shuō)課稿準(zhǔn)備工作，說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的小學(xué)說(shuō)課稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![【實(shí)用】小學(xué)說(shuō)課稿匯總?cè)?/></p><h2>小學(xué)說(shuō)課稿 篇1</h2>
<p> 我說(shuō)課的內(nèi)容是陳老師執(zhí)教的選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第二節(jié)《相交與垂直》的第一課時(shí)。我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)過(guò)程方面詳細(xì)說(shuō)明。</p><p> <strong>一、說(shuō)教材</strong></p><p> 《相交與垂直》是選自北師大版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三節(jié)的第一課時(shí)的內(nèi)容，它是屬于新課標(biāo)中“空間與圖形”的一部分。在學(xué)習(xí)本課前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了線、直線、射線、角等相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)相交與垂直的內(nèi)容，這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)正方形和長(zhǎng)方形奠定基礎(chǔ)。陳老師確定了以下的三維目標(biāo)：</p><p> 1、知識(shí)與技能目標(biāo)：①初步感知平面圖形中兩條直線的相交與垂直。</p><p> ②能利用三角尺畫(huà)直線的垂線及過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線。</p><p> ③理解點(diǎn)與直線之間的所有連線中垂線最短的原理，并能運(yùn)用這一原理解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。</p><p> 2、過(guò)程與方法：借助實(shí)際情境和操作活動(dòng)，體會(huì)兩條直線互相垂直的特征。</p><p> 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作和勇于探究的精神，以及感知 生活中處處皆數(shù)學(xué)，熱愛(ài)數(shù)學(xué)的感情。</p><p> <strong>教學(xué)重點(diǎn)：</strong></p><p> 1、感知兩條直線互相垂直的特征。</p><p> 2、能正確畫(huà)出點(diǎn)與線之間的垂線。</p><p> 教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)點(diǎn)與線之間垂直的線段最短的原理，解決生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。</p><p> <strong>二、說(shuō)教法</strong></p><p> 根據(jù)新課程理念和教學(xué)大綱，以及結(jié)合學(xué)生知識(shí)掌握的情況，本課時(shí)陳老師主要采用的教學(xué)方法是：</p><p> 1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“感知、觀察、比較、分析、操作”等方式進(jìn)行探究合作學(xué)習(xí)的方法。</p><p> 2、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作探究的學(xué)習(xí)方法。</p><p> 3、采用的多媒體教學(xué)手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，讓豐富學(xué)生的感知，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確的理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。</p><p> <strong>三、說(shuō)學(xué)法</strong></p><p> 新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手操作、自主探究、合作交流”是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段，因此，在本課時(shí)的學(xué)法指導(dǎo)上，陳老師將讓學(xué)生在感知體驗(yàn)、小組合作交流、自己動(dòng)手操作的過(guò)程中，經(jīng)歷知識(shí)的形成和發(fā)展以及運(yùn)用的過(guò)程，讓他們能夠清楚地理解平面中兩條直線相交與垂直的概念，如何過(guò)一點(diǎn)畫(huà)已知直線的垂線，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)生動(dòng)而活潑。</p><p> <strong>四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程</strong></p><p> 為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)的重、難點(diǎn)，以及完成教學(xué)任務(wù)，本課時(shí)的教學(xué)過(guò)程陳老師分為四個(gè)環(huán)節(jié)六個(gè)小步驟來(lái)完成：</p><p> �。ㄒ唬⿲W(xué)情調(diào)查（二）質(zhì)疑探究（三） 達(dá)標(biāo)檢測(cè)（四）拓展延伸 其中第二個(gè)環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，為了完成教學(xué)目標(biāo)，將內(nèi)容細(xì)化為四個(gè)小步驟，以便學(xué)生能夠理解和運(yùn)用知識(shí)。</p><p> 第一個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)情調(diào)查陳老師設(shè)計(jì)讓學(xué)生找生活中的平行線,得出同一平面內(nèi)不相交的兩條直線交平行線.</p><p> 第二個(gè)環(huán)節(jié)：質(zhì)疑探究</p><p> 第一步：自學(xué)課本,互相交流。</p><p> 這一步主要是讓學(xué)生觀察圖后有什么發(fā)現(xiàn)?有什么特點(diǎn)?引出課題.</p><p> 第二步：自學(xué)課本這一步主要是讓學(xué)生通過(guò)自學(xué)得出互相垂直的概念.</p><p> 第三步：動(dòng)手操作，進(jìn)一步感知讓學(xué)生拿出正方形的紙，折一折，使兩條折痕互相垂直。讓學(xué)生自己驗(yàn)證折痕是否互相垂直，從而讓學(xué)生真正理解垂直的概念</p><p> 第四步：實(shí)踐活動(dòng)找生活中互相垂直的線..</p><p> 第五步：畫(huà)一畫(huà)</p><p> 這一步是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在，為此又細(xì)分為三小步：</p><p> �。�1）用三角尺畫(huà)垂線。</p><p> （2）過(guò)點(diǎn)A畫(huà)已知直線垂線。</p><p> 第三個(gè)環(huán)節(jié):達(dá)標(biāo)檢測(cè)，完成教材作業(yè)。</p><p> 第四個(gè)環(huán)節(jié):拓展延伸。淘氣要過(guò)河,怎樣走最近. 讓學(xué)生懂得用點(diǎn)到線段垂線距離最短的原理來(lái)解決現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題。</p><h2>小學(xué)說(shuō)課稿 篇2</h2>
<p> <strong>說(shuō)活動(dòng)背景</strong></p><p> 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題�？涩F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在學(xué)校常表現(xiàn)出以自我為中心，缺少互幫互助、以大局為重的意識(shí)；班級(jí)中也�？吹揭�?yàn)榛ゲ幌嘧尪l(fā)爭(zhēng)執(zhí)得現(xiàn)象，更別說(shuō)團(tuán)結(jié)合作了。要想孩子形成良好的行為品質(zhì)，使班集體具備凝聚力，就必須培養(yǎng)孩子相互理解、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。基于以上考慮，我精心設(shè)計(jì)了本次主題班會(huì)，意在培養(yǎng)三年級(jí)孩子的合作意識(shí)，提高合作能力，促進(jìn)他們?nèi)�、健康地發(fā)展。</p><p> <strong>說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：</strong></p><p> 1、通過(guò)聽(tīng)故事，討論等方式，充分認(rèn)識(shí)合作的重要性。</p><p> 2、通過(guò)玩游戲等活動(dòng)，學(xué)會(huì)合作并善于與他人合作，提高合作意識(shí)。</p><p> 3、體會(huì)合作帶來(lái)的喜悅，激發(fā)合作熱情。</p><p> 課前準(zhǔn)備是： 課前進(jìn)行一次小調(diào)查---“你會(huì)合作嗎？”</p><p> <strong>說(shuō)教法</strong></p><p> <strong>說(shuō)學(xué)法</strong></p><p> <strong>說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p> 板塊一：揭示主題，引出合作</p><p> 我先讓孩子觀看動(dòng)畫(huà)片《馬蜂和蜜蜂》：</p><p> 聽(tīng)完故事后，讓孩子說(shuō)說(shuō)馬蜂和蜜蜂為什么能脫離險(xiǎn)境？</p><p> 緊接著我就揭曉課前小調(diào)查的結(jié)果，揭示課題：今天這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)合作的世界去瞧一瞧吧！（板書(shū)：合作,快樂(lè)你我他）</p><p> �。ㄔO(shè)計(jì)意圖：從孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)片入手，迅速引起孩子的關(guān)注并導(dǎo)入本課主題：合作。）</p><p> 板塊二：分享故事，感悟合作</p><p> 活動(dòng)一：聽(tīng)談故事，理解合作的重要性。</p><p> 聽(tīng)錄音故事《湯石》：</p><p> 再讓孩子說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了這個(gè)故事后的感想？</p><p> 活動(dòng)二、觀小品，感悟真正的合作。</p><p> 觀看小品《課間</p><p> 讓孩子討論這樣的合作是否正確？</p><p> �。ㄔO(shè)計(jì)意圖：這環(huán)節(jié)中通過(guò)反面例子，讓孩子明白積極向上、有益身心健康、有益于班集體才是真正的合作。）</p><p> 板塊三：情景模擬，體驗(yàn)合作</p><p> “看誰(shuí)最快能拿到蘋(píng)果”的游戲</p><p> 規(guī)則：把兩個(gè)蘋(píng)果分別放在教室左右兩邊的窗臺(tái)上，請(qǐng)兩位同學(xué)手拉手，不能松開(kāi)，30秒內(nèi)，看能否拿到兩邊的蘋(píng)果。</p><p> 第一次游戲：先請(qǐng)班中2個(gè)力氣最大的男孩開(kāi)始玩，</p><p> 第2次游戲：請(qǐng)班中2個(gè)力氣小的女生去拿蘋(píng)果，</p><p> <strong>最后概括出</strong></p><p> （設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)“看誰(shuí)最快能拿到蘋(píng)果”的游戲，既激發(fā)孩子參與的興趣，體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣，又讓孩子在實(shí)踐中明白朝同一個(gè)目標(biāo)努力才是合作，才能獲取成功。）</p><p> 板塊四：明辨是非，深化合作。</p><p> 首先出示課間拍攝的4張照片，緊接著讓四人小組選擇1張照片進(jìn)行合作討論，并選派一位代表發(fā)言。我將下去巡視，成為合作探究中的一員。</p><p> 交流分享后，進(jìn)行小結(jié)：</p><p> �。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)“值日時(shí)，大家各自漫無(wú)目的的打算，不能及時(shí)完成值日”等生活中的場(chǎng)景，引導(dǎo)孩子明辨是非，激發(fā)情感，深化合作重要性的意識(shí)。）</p><p> 板塊五：樹(shù)立榜樣，養(yǎng)成意識(shí)</p><p> （設(shè)計(jì)意圖：從剛才“明白是非，深化合作”這環(huán)節(jié)中直接去表?yè)P(yáng)合作小組，再一次受到合作帶來(lái)的樂(lè)趣，樹(shù)立榜樣，從而激勵(lì)每一個(gè)孩子都積極去合作，達(dá)到良好的教育效果。）</p><p> 板塊六：情感升華，課外延伸</p><p> 在總結(jié)的同時(shí)，我布置課外作業(yè)</p><p> �。ㄔO(shè)計(jì)意圖：，課的最后布置“合作編制一份手抄報(bào)并評(píng)選“最佳合作組”和“最佳合作人”，將課堂的合作延伸到課外，進(jìn)一步激發(fā)合作欲望。）</p><p> 說(shuō)[活動(dòng)反思]：</p><p> 1、源于生活，用于實(shí)踐。</p><p> 2、學(xué)生為本，生生合作</p><h2>小學(xué)說(shuō)課稿 篇3</h2>
<p> <strong>一．說(shuō)教材</strong></p><p> 津小學(xué)英語(yǔ)3bunit11第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。本單元集中出現(xiàn)了八種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞，日常交際用語(yǔ)主要也是圍繞“運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目”來(lái)編排的。在不同的季節(jié)里，人們會(huì)選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如：夏天去游泳，冬天去滑雪或溜冰。至于go+v-ing和like+v-ing只要求學(xué)生聽(tīng)懂意思，會(huì)運(yùn)用就可以了。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與以及思維能力的發(fā)展，在良好的語(yǔ)言環(huán)境中，融學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)能力的形成與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，突出興趣培養(yǎng)，重視學(xué)科內(nèi)容的有效融合，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。處理教材時(shí)，我把新授內(nèi)容分兩課時(shí)進(jìn)行，在第一課時(shí)我已教了四個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞和like+v-ing形式的日常對(duì)話，這課主要是另四個(gè)單詞和詢問(wèn)愛(ài)好及其回答的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。</p><p> <strong>二．說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：</strong></p><p> 1、認(rèn)知目標(biāo)</p><p> （1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)單詞skating,skiing,fishing,running</p><p> （2）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)whatdoyoulike?ilike……it’scoldtoday,isn’tit?let’sgo.</p><p> �。�3）朗誦歌謠enjoytheday</p><p> 2、能力目標(biāo)</p><p> �。�1）培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的'能力。</p><p> �。�2）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，勇于展示自我的能力。</p><p> 3、情感目標(biāo)</p><p> �。�1）創(chuàng)設(shè)豐富多才的學(xué)習(xí)活動(dòng)，直觀，形象的讓學(xué)生感知英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</p><p> �。�2）營(yíng)造寬松，和諧的課堂氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。</p><p> （3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。</p><p> （4）通過(guò)讓學(xué)生完成任務(wù)，產(chǎn)出自己的成果讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂(lè)。</p><p> <strong>三．說(shuō)重點(diǎn)難點(diǎn)</strong></p><p> 1．重點(diǎn)</p><p> 單詞：skating,skiing,fishing,running.</p><p> 交際用語(yǔ)：whatdoyoulike?ilike……..</p><p> 2．重點(diǎn)</p><p> skating,skiing,fishing,running.的發(fā)音，讓學(xué)生注意西醫(yī)的發(fā)音要到位。</p><p> <strong>四．說(shuō)教法學(xué)法</strong></p><p> 1教學(xué)方法：情境法，小組合作，游戲等</p><p> 2教學(xué)手段：多媒體教學(xué)軟件一套，動(dòng)作圖片</p><p> 3利用學(xué)生喜愛(ài)的歌曲、小詩(shī)和教學(xué)游戲展開(kāi)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的熱情與積極性。</p><p> 4利用多媒體的特殊效果給學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，通過(guò)多媒體的步步深入演示，逐步呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。</p><p> <strong>五．教學(xué)過(guò)程</strong></p><p> step1warmup</p><p> 1.greeting:singasong:goodmorning</p><p> 2.dailytalk</p><p> warmup這是一個(gè)熱身活動(dòng)，也是必不可少的活動(dòng)。它將有助于把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)，使學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，營(yíng)造一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍,活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛。它的具體形式可以是：唱英語(yǔ)歌曲，猜謎語(yǔ)，說(shuō)繞口令，做tpr活動(dòng)，chant等等�？傊呛蜕瞎�(jié)英語(yǔ)課有關(guān)的或和本節(jié)英語(yǔ)課內(nèi)容有關(guān)的。這堂課上我先以一首《goodmorning》師生問(wèn)好，然后和學(xué)生進(jìn)行與學(xué)習(xí)有關(guān)的freetalk,因?yàn)橛辛说谝徽n時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生唱的開(kāi)心，說(shuō)的高興。</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/cbb5bfceb8e503.jpg)
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