小學二年級美術說課稿《我和昆蟲》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么應當如何寫說課稿呢？以下是小編精心整理的小學二年級美術說課稿《我和昆蟲》，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教材分析：
通過本課教學，讓學生了解大自然中的昆蟲，觀察、發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美，簡單了解有關滾沖昆蟲的知識，培養(yǎng)學生觀察自然，了解自然的好習慣，以“我和昆蟲”為題想象創(chuàng)作一幅作品。
二、教學目的：
知識目標；了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道邊縣主題的方法，認識對稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱特點。
能力目標：培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力，引導學生積極參與教學，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能力。
思想目標：體驗參與學習、主動學習的快樂，讓學生懂得保護動物的重要性，從而愛護身邊的動物。
三、教學過程：
課前作業(yè)：收集有關昆蟲的'資料。如：圖片、書籍或在網(wǎng)上下載昆蟲的資料，下課講給同學聽。
1、組織教學：穩(wěn)定情緒，檢查用具準備。
2、教授新課：
�、�、組織學生介紹資料，課前大家準備了許多昆蟲的資料，誰來介紹一下你喜歡的昆蟲。
�、凇⒂^看思考昆蟲的圖片和標本，讓學生了解昆蟲的特征P2、P3。
A、昆蟲身體結構上有什么共同的特點？
B、它們生活在什么樣的環(huán)境中？
C、昆蟲的動態(tài)什么不同？
模仿昆蟲的動作，平時我們能看到很多可愛的昆蟲，它們都是怎樣運動的，你能試著模仿嗎？
③、小組討論：自然界昆蟲與人類有密切的關系，你能想象你和昆蟲之間會發(fā)生什么故事嗎？編個故事講給大家聽。
�、堋⑿蕾p優(yōu)秀作品。
�、荨⒆鳂I(yè)要求：想象我和昆蟲在一起玩的有趣故事，并畫下來。
3、學生作業(yè)：
教師指導：
�、�、構圖飽滿
②、人與昆蟲表現(xiàn)生動
�、�、顏色漂亮
4、展示講解作業(yè)
5、小結
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