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感恩節(jié)教案大班社會:感恩的心

時間:2020-11-18 08:16:24 幼兒園說課稿 我要投稿

感恩節(jié)教案大班社會:感恩的心

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感恩節(jié)教案大班社會:感恩的心

  感恩節(jié)教案大班社會:感恩的心

  活動目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒從小有愛心,樹立心中有他人的情感,用感恩的心去面對生活;

  2.學(xué)習(xí)用語言行動表達(dá)感恩。

  活動準(zhǔn)備:

  課件《失語女孩的故事》、公益廣告《心在一起》、游戲“愛心之旅”伴奏音樂、歌曲《感恩的心》

  活動過程:

  一、情感體驗(yàn)

  播放課件《失語女孩的故事》,深深體會母愛的偉大,引起情感共鳴,融入失語女孩的精神世界。

  師:“今天,我們一起來聽一個真實(shí)的故事,是一個失語的(不會說話)小女孩的故事,聽后說說你的感想。”

  幼1:小姑娘很可憐。

  幼2:小姑娘很堅強(qiáng)。

  師:“那么她的母親呢?”

  (抓住母親臨死手中的那塊年糕,引導(dǎo)幼兒理解母愛的偉大)

  “媽媽死后,她是怎樣做的?”讓幼兒發(fā)言,教師重復(fù)小女孩的話,同時做出手語。

  師:“小姑娘為了感恩母親,選擇了堅強(qiáng)勇敢的活下去,在我們的生活中也有許多我們要感恩的`人。”

  二、感恩的人

  逐一播放圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,感受來自生活中的關(guān)愛,了解我們要感恩的人。

  1.圖1:感恩父母,了解養(yǎng)育之苦(圖片內(nèi)容:孩子發(fā)高燒,躺在床上,額頭上敷者毛巾,母親的神情中顯出無比擔(dān)心與關(guān)愛。)

  師:“在我們的生活中你的父母是如何關(guān)愛你的呢?”

  幼1:媽媽天天給我做好吃的,買新衣服。

  幼2:爸爸辛苦上班掙錢給我買玩具。

  幼3:下雨了,媽媽把雨傘給我,可她卻淋著雨。

  2.圖2:感恩老師,了解培育之難(圖片內(nèi)容:小男孩摔倒了,老師蹲在旁邊,沒有及時扶他,而是給予鼓勵,讓他自己爬起來。)

  師:“在我們生活中,老師還教你干什么呢?”

  幼1:老師教我唱歌、畫畫。

  幼2:老師和我們一起去找春天。

  師:“老師教你們學(xué)本領(lǐng),讓你們長大,做自己想做的事。”

  3.圖3:感恩伙伴,體驗(yàn)友情之樂(圖片內(nèi)容:兩個小伙伴在一起,其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩)

  師:“你和你的小伙伴在一起開心嗎?有哪些開心的事?”

  幼1:我們一起做游戲。

  幼2:她幫我系扣子。

  4.感恩周圍的人,了解幸福生活的來之不易(圖片內(nèi)容:鋤禾,了解糧食的來之不易,懂得珍惜糧食。)

  師:“在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人?”

  幼1:醫(yī)生為我們看病,讓我們有一個健康的身體。

  幼2:建筑工人為我們蓋起了漂亮的房子。

  還有警察、環(huán)衛(wèi)工人……

  三、如何感恩

  1.讓幼兒自由發(fā)言,“你最感謝誰,如何感謝他?”

  幼1:感謝爸爸媽媽,我可以幫他們干活。

  幼2:感謝環(huán)衛(wèi)工人,我們不亂扔法果皮紙屑,一起來保護(hù)環(huán)境。

  2.看公益廣告《心在一起》進(jìn)一步理解如何感恩,知道我們要從小講文明、懂禮儀。

  3.生活體驗(yàn)

  創(chuàng)設(shè)情境游戲“愛心之旅”讓孩子在情境中學(xué)習(xí)助人為樂。

  情境:在旅途中,有位孕婦上車了,不小心手中的袋子掉在地上,有位小朋友幫忙撿起來(謝謝你——不用謝),又有人給他讓了座。

  4.教師小結(jié)

  (教師通過圖片引導(dǎo),讓幼兒說出要感謝的人)

  師:“在我們身邊有太多要感謝的人,感謝父母把我養(yǎng)大;感謝老師教給我本領(lǐng);感謝小朋友帶來的歡樂、幫助;感謝農(nóng)民伯伯種出的糧食……如何感謝他們呢?”

  在教師的引導(dǎo)下,幼兒說出:

 、 做力所能及的事;

 、 懂得分享,分享快樂與痛苦(幫助他人);

  ③ 從“謝謝“開始,說一句祝福的話,送一份禮物;

 、 遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,保護(hù)環(huán)境等。

  四、情感回歸

  師:“在我們旅行即將結(jié)束時,我們來欣賞一個感恩歌曲《感恩的心》。”

  (播放音樂,幼兒隨老師做手語,在音樂中結(jié)束活動)

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