彩虹色的花小班教案
寫好教案能夠幫助教師上好課程!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關于彩虹色的花小班教案，希望能夠幫到大家!
彩虹色的花小班教案【1】
活動目標
1、初步學習用漸變色來表現(xiàn)彩虹色的花瓣。
2、在回憶和大膽復述繪本故事內容的過程中，進一步鞏固和養(yǎng)成樂意幫助別人的意識和習慣。
活動準備
1、教具：課件PPT繪本、音樂 、繪本中的小動物、彩虹色的花。
2、學具：活動的七片花瓣的花，花瓣可以取下，每人一個。水粉筆、水粉顏料。
活動過程
一、出示繪本，幫助幼兒回憶繪本內容。
1.師：小朋友，還記得這本書嗎?你知道這本書里面講了一個什么好聽的故事嗎?(提示語：故事里講了彩虹色的花用它的花瓣幫助了誰?)
2.教師小結：對，彩虹色的花真是一朵善良、美麗的花。彩虹色的花用它的花瓣去幫助了小螞蟻、小蜥蜴、小老鼠、小刺猬、小鳥，最后一片花瓣也被大風刮走了，它枯萎了，自己被埋在了白白地雪地下面。
3.(出示幻燈片繪本最后一頁)漫長的冬天過去了，春天又來了，太陽公公探出頭來，驚奇地看見了誰呀?(彩虹色的花，出示教具彩虹色的花)并打招呼：“你早，彩虹色的花!”。
二、觀察彩虹色的花的顏色特征，學習用兩種顏色進行畫漸變色的方法。
1.觀察彩虹色的花瓣的顏色。(出示范例)
師：我們一起來看看彩虹色的花的花瓣都有哪些顏色?(紅色、綠色等)那看看老師手里的這朵彩虹色的花的花瓣和書上的彩虹色的花有什么不一樣呢?(書上的花瓣是一種顏色，這朵花的花瓣顏色有兩種顏色)幼兒答不上時，提示語：看看這片花瓣上有幾種顏色?)
(每一個花瓣上我們都能看到兩種顏色，紅色的花瓣上有兩種顏色，里面是淡紅色的，外面在慢慢地變成深紅色的，像這種用兩種顏色來畫的叫漸變色。今天我們就用這種方法來給彩虹色的花穿上漂亮的衣服。
2.教師進行漸變色的涂色的方法
(1)師：畫一片花瓣的時候，我們要用到兩種顏色，先用一種淡一些的顏色從花瓣的中間向外涂，然后再用深一些的顏色涂花瓣的外面，我們把一種顏色漸變到另一種顏色的畫法叫漸變色�？蠢蠋煄鸵黄ò甏┥狭似恋拈冱S色的衣服。 看來，今年的彩虹色的花比去年的彩虹色的'花更漂亮了。
(2)小朋友想一想，故事里面彩虹色的花還用到什么顏色的花瓣去幫助別人了呢?(幼兒自由回答:粉紅色、藍色、黃色、綠色、紫色)
(3)教師小結：彩虹色的花它用自己的花瓣幫助了小螞蟻、小刺猬還有許多的小動物，彩虹色的花真是一朵有愛心的花，她真是既美麗又善良啊!
(4)教師講解要求和做法。
師：下面就請小朋友來畫出更多的彩虹色的花，來幫助更多的小動物，但是要記住三點：1、要用漸變色的方法來畫。2、在用兩種顏色畫的時候，用完一種顏色要把畫筆洗干凈，再換一種顏色來畫。3、畫好以后把工具收歸好，再來講一講你的彩虹花色的花的故事。 要求聽清楚了嗎?好輕輕地端起小椅子開始行動吧。
(5)幼兒操作，教師進行個別的指導。
三、展示幼兒作品。
彩虹色的花小班教案【2】
教學目標：
1. 理解故事情節(jié)，能認真地聽講故事，對故事情節(jié)產生興趣。
2. 感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人，和別人分享快樂的美好情感。
活動過程
一、導入活動
1.出示圖片，引出故事
師：小朋友，老師這里有兩朵花，你們喜歡哪一朵?為什么呢?我這里還有一個關于這朵花的故事，名叫《彩虹色的花》，讓我們一起來聽一聽。
二、播放PPT，分段欣賞故事
1. 引導幼兒認識彩虹色的花
2.教師講述遇到小螞蟻的一段故事。
提問：小螞蟻遇到了什么困難?你有什么辦法可以幫助它?
3.引導幼兒遇到蜥蜴的畫面，教師邊講述邊提問。
提問：猜猜看，這次彩虹色花會怎樣幫助小蜥蜴呢?
4.引導幼兒看圖說說其他小動物遇到了什么困難。
三、活動結束
1. 聯(lián)系生活：你有沒有像彩虹色的花一樣去幫助過別人?
2. 師小結：我們小朋友也要像彩虹色的花一樣，做一個樂于助人的好孩子。
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