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幼兒小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳

時(shí)間:2020-12-16 17:30:10 幼兒園說課稿 我要投稿

幼兒小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳

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幼兒小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳

  幼兒小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳【1】

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小白兔的基本特征。

  2.喜歡小白兔,愿意和小白兔親近。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1. 拔蘿卜,玩具進(jìn)行曲的音樂。

  2. 動(dòng)物王國圖形教具,各種小動(dòng)物的圖片,小白兔等。

  [活動(dòng)過程]

  一、帶孩子排隊(duì)到“動(dòng)物王國”去參觀各種小動(dòng)物,豐富孩子們對動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

  1. 師:今天老師要帶孩子們?nèi)⒂^“動(dòng)物王國”,誰愿意和我一起去?

  2. 帶領(lǐng)孩子到了“動(dòng)物王國”后,引導(dǎo)幼兒說出小動(dòng)物名稱,并簡單了解它們的特征。

  3. 引導(dǎo)幼兒,讓幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)還有一位特殊的小動(dòng)物沒有見面,它會(huì)是誰呢?老師和孩子一起打開動(dòng)物王國教具——引出主人公“小白兔”。

  二、引導(dǎo)幼兒觀察小兔子的基本特征。

  1.“這只小兔子穿著什么樣的衣服?”輕輕摸一下小兔子的毛,有什么感覺?這種感覺就叫——毛茸茸。”

  2.“小兔子長著長長的什么?和小朋友的耳朵一樣嗎?讓孩子們觀察并比較一下。”

  3.“它的眼睛是什么顏色的?”

  4.“它的嘴巴什么樣子?和我們的嘴巴有什么不一樣的地方?互相看一下,最后總結(jié)——小兔子是三瓣嘴。”

  5.“看一下兔子的尾巴,是長的還是短的?”

  6.“小兔子有幾條腿?小朋友是幾條腿?”

  7.小兔子喜歡吃什么?

  兒歌總結(jié):小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅眼睛,三瓣嘴,四條腿,前腿短來后腿長,短尾巴,穿著一身毛茸茸的衣服,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。

  三、游戲兒歌《拔蘿卜》結(jié)束。

  老師準(zhǔn)備的食物一會(huì)就讓小兔子吃完了,等明天小兔子餓肚子怎么辦呢?幼兒想象,老師這有一個(gè)好辦法,拔蘿卜喂小兔子。

  [活動(dòng)反思]。

  整個(gè)活動(dòng),我圍繞著目標(biāo),讓孩子在輕松愉悅的氛圍中認(rèn)識(shí)了小兔子的基本特征,老師以孩子為主體,自己起到引導(dǎo)的作用,讓孩子們自己去觀察去認(rèn)識(shí)小兔子,加深了對它的了解,從而更加喜歡熱愛小兔子,在最后拔蘿卜游戲時(shí),有個(gè)別孩子到處跑,為了孩子的安全著想,老師一定要顧及這些孩子。

  幼兒小班社會(huì)教案小白兔蹦蹦跳【2】

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒按順序觀察兔子,認(rèn)識(shí)兔子的外形特征和初步了解其生活習(xí)性。

  2、在觀察、談話活動(dòng)中,萌發(fā)幼兒喜歡小白兔、愿意親近小白兔的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、精神準(zhǔn)備:創(chuàng)設(shè)寬松的活動(dòng)氛圍。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:①實(shí)物兔子和兔籠;②背景圖一張,音樂。

  【活動(dòng)重難點(diǎn)】

  重點(diǎn):認(rèn)識(shí)兔子的外形特征。

  難點(diǎn):由兔子的局部特征尋找小兔子。

  【活動(dòng)過程】

  1、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)兔跳進(jìn)活動(dòng)室。

  2、教師以情景故事形式引出本節(jié)活動(dòng)小白兔,引導(dǎo)幼兒說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性。

  (1)幼兒自由觀察小白兔

  出示小白兔,引起幼兒的興趣。幼兒自由觀察小白兔的外形特征,親近小白兔。

  (2)師幼一起說說講講小白兔的外形特征和生活習(xí)性并學(xué)習(xí)它的動(dòng)作。

  兔子的外形特征(兔子的顏色、耳朵的形狀、尾巴的長短等等);生活習(xí)性(小兔吃什么?小兔走路的樣子等等);同時(shí)滲透數(shù)的概念(如,小兔幾只眼睛?幾只耳朵?幾條腿?幾條尾巴?等等)。教師利用兒歌概括兔子的特征(小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,紅眼睛,三瓣嘴,短尾巴呀四條腿,前腿短來,后腿長,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛。)。

  3、根據(jù)兔子的局部特征來尋找小白兔,進(jìn)一步加深幼兒對兔子外形特征的`認(rèn)識(shí)。

  幼兒玩游戲《找兔子》。把藏在圖畫中、露出明顯特征的兔子找出來,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn),進(jìn)一步加深幼兒對兔子的認(rèn)識(shí)。

  4、提問:小兔子都是白顏色的嗎?還有什么顏色?幼兒發(fā)散認(rèn)知,欣賞不同的兔子。

  (小兔是有各種顏色的,它們的眼睛也是有不一樣顏色的。那是因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種叫色素的東西。含有灰色素的小兔,毛和眼睛就是灰色的;含黑色素的小兔,毛和眼睛是黑的。小白兔身體里不含色素,它的眼睛是無色的,我們看到的紅色是血液的顏色,并不是眼球的顏色,所以它的眼睛自然就是紅色的了。)

  5、師幼一起跳《兔子舞》結(jié)束。

  【活動(dòng)延伸】

  請幼兒回家和爸爸媽媽一起尋找小兔走路為什么會(huì)一蹦一跳的?

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