小班教案小超市
小班教案小超市的教學設計利于進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。下面YJBYS小編為大家整理了小班教案小超市，歡迎閱讀參考，希望對你有所幫助!
小班教案小超市【一】
活動目標：
1、初步懂得超市工作人員的職責，學會玩超市的游戲。
2、鼓勵幼兒積極參加游戲，增進各游戲之間的聯(lián)系。
3、進一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。
活動準備：
營業(yè)員標志、錢、柜臺及超市的各種貨物
活動過程：
1、簡單講述上次"超市"的游戲情況，提出游戲中存在的一些問題。
(1)在超市中，不能按類收拾游戲材料。
(2)個別幼兒不懂得禮貌待客。
(3)游戲情節(jié)較單調,與娃娃家的交往不夠。
2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進行游戲，教師給予適當?shù)恼{整。
3、幼兒分組游戲，教師重點指導超市。
*引導幼兒在學會分清"超市"游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責基礎上，能與娃娃家進行簡單的游戲交往。
*教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應的游戲情節(jié)。
活動結束：
*提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料，并要求能整齊擺放
小班教案小超市【二】
活動目標：
1、了解使用貨幣自主購物的過程，體驗超市自主購物的快樂感受。
2、能圍繞一個話題進行討論，并且有目的的進行調查和了解。
3、了解商品的價格，會看商品的價簽。
4、會簡單的求和。
5、會進行簡單的分類。
活動重點：體驗購物的快樂
活動準備：符合幼兒身高的超市貨架、價簽貼、代金券
活動過程：
一、收集商品
1、幼兒展開討論：開辦超市需要哪些方面的.準備?我們先要準備什么?
2、幼兒根據(jù)自己的想法，帶來各種商品的外包裝。
3、老師及時提供貨架，引導幼兒對商品進行分類擺放。
4、幼兒為各個貨架命名，如：食品、飲料、文具、日用品等
二、商品標價
1、幼兒討論：如何確定這些商品的價格?
2、幼兒實地調查自己的帶來的商品的價格?(只保留整數(shù))
3、老師提供卡片，幼兒書寫制作 價格標簽。
4、幼兒為商品貼上價格標簽。
三、使用代金券購物
1、幼兒討論確定本次發(fā)放代金券的金額。
2、引導幼兒填寫購物單，計劃自己本次要買的商品，標明單價并計算出總價。
3、幼兒進入超市進行自主購物。
4、老師作為收銀員提出收銀中發(fā)生的問題，請幼兒幫助解決。
四、制定超市規(guī)則
1、幼兒交流在購物中存在的影響購物的一些問題。
2、大家 共同找出問題存在的原因。
3、制定相應的規(guī)則及標識(規(guī)則隨活動展開而不斷豐富)。
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