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幼兒園有趣的動(dòng)物棋說(shuō)課稿教案
一、 設(shè)計(jì)意圖
數(shù)學(xué)活動(dòng)是比較枯燥的活動(dòng),每次活動(dòng)時(shí),孩子們提不起精神,興趣也不足,那如何才能提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣呢?結(jié)合《新綱要》的創(chuàng)新理念,引導(dǎo)幼兒在游戲中,在生活中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。最近,發(fā)現(xiàn)很多小朋友從家里帶來(lái)了各種棋子,自由活動(dòng)的時(shí)候,孩子們接二連三地圍在一起饒有興趣地玩,嘴里還念念有詞“2加3等于5,我應(yīng)該走5格……”孩子們的行為舉動(dòng)引起了我的思考,我想,既然孩子們對(duì)棋子這么感興趣,那何不把這些枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)與走棋子的形式相結(jié)合,再說(shuō),這段時(shí)間我們正在學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加法,讓孩子們?cè)谳p松愉快的游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字,孩子們肯定興趣也濃,學(xué)得也快。為了進(jìn)一步增加幼兒的興趣,我要求孩子們結(jié)合生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),選擇自己喜歡的動(dòng)物,親手設(shè)計(jì)并制作動(dòng)物棋譜。
二、 目標(biāo)定位
1、 制作游戲圖譜和按規(guī)則進(jìn)行游戲。(難點(diǎn))
2、 學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法。(重點(diǎn))
目標(biāo)2作為重點(diǎn),通過(guò)本次活動(dòng),主要是讓幼兒練習(xí)10以內(nèi)的加法。目標(biāo)1作為難點(diǎn),是因?yàn)楹⒆觽冎皼](méi)有設(shè)計(jì)和制作過(guò)游戲圖譜,對(duì)孩子們說(shuō)來(lái)有點(diǎn)難。
三、 教學(xué)準(zhǔn)備
活動(dòng)的準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)而服務(wù)的,同時(shí)是通過(guò)與環(huán)境材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的,活動(dòng)準(zhǔn)備應(yīng)該與目標(biāo)、活動(dòng)的主體相適應(yīng),還必須考慮到幼兒的能力和興趣。
1、 材料的準(zhǔn)備:紙、鉛筆、橡皮、棋子、骰子
2、 知識(shí)的準(zhǔn)備:大概了解各種棋子的棋譜
四、 教學(xué)的方法
整個(gè)活動(dòng)我一直以支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份參與其中。
五、 說(shuō)過(guò)程
本次活動(dòng)的大致流程安排如下:
1、 談話引題
2、 出示范例,引起幼兒制作欲望
3、 講解制作動(dòng)物棋譜的方法和說(shuō)明游戲規(guī)則
4、幼兒制作動(dòng)物棋譜
5、游戲------走動(dòng)物棋子
說(shuō)說(shuō)每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)理念
環(huán)節(jié)1:以談話的形式引起幼兒的興趣,告訴小朋友;最近老師發(fā)現(xiàn)很多孩子從家里帶來(lái)了各種棋子,你們覺(jué)得走棋子好玩嗎?今天,我們要親自來(lái)制作棋譜和同伴分享游戲的快樂(lè)。
環(huán)節(jié)2:出示范例,如:老虎棋譜,引起幼兒制作欲望,告訴孩子們老師自己制作的老虎棋可好玩了,進(jìn)一步激勵(lì)幼兒的制作興趣。
環(huán)節(jié)3:講解制作動(dòng)物棋譜的方法和說(shuō)明游戲規(guī)則,教師要求四個(gè)人一起商量合作制作棋譜
環(huán)節(jié)4:幼兒制作動(dòng)物棋譜,孩子們分組商量并選定制作棋譜的對(duì)象(比如:老虎、蛇、獅子等),按老師的要求制作游戲圖譜,在制作的過(guò)程中,教師巡回指導(dǎo),并幫助能力弱的幼兒,鼓勵(lì)和支持能力強(qiáng)的幼兒。
環(huán)節(jié)5:游戲———走動(dòng)物棋子,孩子們?cè)趻侘蛔樱咂遄拥倪^(guò)程中,輕松愉快地練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加法。
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