《燕子筑巢》大班說課稿
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫說課稿,借助說課稿可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么說課稿應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《燕子筑巢》大班說課稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班幼兒對(duì)較簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)已沒有太大的興趣,他們更傾向于稍難一,通過自己的努力練習(xí)才可以完成的目標(biāo)和活動(dòng),加之大班幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)增強(qiáng),對(duì)比賽較感興趣。本次體育活動(dòng)利用沙包作為幼兒游戲的對(duì)象,通過幼兒自由的嘗試,練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的能力,從而培養(yǎng)其投準(zhǔn)力和目測(cè)力,發(fā)展他們的.動(dòng)作,并設(shè)置了競(jìng)賽的環(huán)節(jié),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)力,提高投準(zhǔn)能力和目測(cè)力。
2、合理選擇投擲距離,體驗(yàn)成功的喜悅。
3、增加游戲趣味性,感受爬行運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn):
根據(jù)我對(duì)活動(dòng)的理解,我認(rèn)為本活動(dòng):
活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作,提高幼兒的投準(zhǔn)力。
活動(dòng)難點(diǎn)是投準(zhǔn)能力的進(jìn)一步提高。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
場(chǎng)地設(shè)計(jì):場(chǎng)地一,設(shè)置投擲線,在離投擲線1.5米處,平行擺放兩組彩圈,共十二個(gè)。
場(chǎng)地二,平行擺放四塊長度相等的地毯,并在中間擺放拱形門,在每塊地毯前1.5米處放置彩圈。
活動(dòng)材料:沙包若干,四面顏色不同的小旗,塑料圓圈,音樂磁帶。
四、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬╅_始部分。模仿小燕子動(dòng)作入場(chǎng),隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng),達(dá)到熱身效果。
。ǘ┗静糠。
1、在場(chǎng)地一進(jìn)行的練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作。先讓幼兒自由探索,教師再做示范,幼兒站在投擲線外,輪流進(jìn)行投擲,練習(xí)揮臂投準(zhǔn)動(dòng)作。
2、競(jìng)賽游戲,在場(chǎng)地二完成。把幼兒分成人數(shù)均等的四隊(duì),進(jìn)行比賽,看看哪隊(duì)幼兒能較快的爬過長長的通道,再鉆過山洞把沙包送到家,并準(zhǔn)確投擲,教師準(zhǔn)備不同顏色的彩旗,對(duì)幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。
。ㄈ┙Y(jié)束部分。做放松活動(dòng),與幼兒收拾材料回活動(dòng)室。
五、說教法:
本活動(dòng)教師主要采用講解示范法和具體幫助法來進(jìn)行的教學(xué)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和介紹游戲規(guī)則時(shí)使用講解示范法來完成的。在幼兒練習(xí)動(dòng)作時(shí),教師通過語言和動(dòng)作進(jìn)行具體幫助和個(gè)別指導(dǎo)。
六、說學(xué)法:
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),用游戲法貫穿活動(dòng)始終,通過游戲激發(fā)幼兒的興趣。在練習(xí)動(dòng)作環(huán)節(jié),使用自由探索法讓幼兒通過嘗試和探索獲得知識(shí)和技能。根據(jù)大班幼兒已有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),下一環(huán)節(jié)安排了競(jìng)賽游戲,激發(fā)幼兒的積極性,培養(yǎng)了同伴之間的合作意識(shí)。
【《燕子筑巢》大班說課稿】相關(guān)文章:
大班閱讀說課稿11-05
大班動(dòng)物過冬說課稿11-02
大班科學(xué)活動(dòng)說課稿11-04
大班社會(huì)活動(dòng)說課稿11-03
大班體育活動(dòng)說課稿11-03
大班數(shù)學(xué)活動(dòng)說課稿11-03
幼兒大班彩色雨說課稿08-19
小學(xué)語文第六冊(cè)《燕子專列》說課稿范文01-26
大班體育活動(dòng)說課稿 好玩的報(bào)紙說課稿11-03
大班《奇特的花草》說課稿模板07-15