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幼兒園中班說課稿

時(shí)間:2021-02-28 10:47:54 幼兒園說課稿 我要投稿

關(guān)于幼兒園中班說課稿3篇

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作,說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么什么樣的說課稿才是好的呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班說課稿3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于幼兒園中班說課稿3篇

幼兒園中班說課稿 篇1

  一:設(shè)計(jì)意圖

  新《綱要》中指出:“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的,幼兒的心理健康以情緒愉快,適應(yīng)集體生活為主要特征!爆F(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,由于家長的溺愛使他們“以自我為中心”的性格明顯展露,當(dāng)需求得不到滿足時(shí),經(jīng)常會(huì)大哭大鬧,不會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情,不懂得如何讓自己快樂,更不懂得保持良好情緒的重要性。因此,我抓住這個(gè)鍥機(jī)開展本次活動(dòng),通過音樂、故事、等教學(xué)方法,讓孩子感受情緒的變化并理解良好的情緒有益于身心健康。

  二:說目標(biāo)及重難點(diǎn)

  當(dāng)代教育論認(rèn)為教育過程就是師生交往、積極互動(dòng),共同發(fā)展的過程。師幼互動(dòng)是本活動(dòng)教法學(xué)法的最大特點(diǎn),一方面,幼兒是活動(dòng)的探索者,教師運(yùn)用2中不同音樂和2中不同故事的明顯對比,刺激孩子的聽覺和視覺器官,引起情感上的共鳴,從而感受情緒的變化,進(jìn)而了解良好的情緒有益于身心健康。因此我將“體會(huì)高興與傷心的不同心情,理解情緒對健康的影響”定為本活動(dòng)的難點(diǎn)。

  另一方面,教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者與促進(jìn)者;幼兒對溫度計(jì)并不陌生,從幼兒原有的認(rèn)識(shí)水平引申出情緒溫度計(jì),激發(fā)他們的好奇心與參與的積極性。同時(shí),教師為幼兒提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既增強(qiáng)了幼兒保持良好情緒的意識(shí),又讓孩子體驗(yàn)到動(dòng)手操作的樂趣。因此,我將“了解人的情緒變化,并學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì)”定為本活動(dòng)的難點(diǎn)。

  綜上所述,本活動(dòng)的目標(biāo)定為:

  1、了解人的情緒變化,并理解保持良好情緒對身體的好處。

  2、學(xué)習(xí)制作情緒溫度計(jì),并會(huì)用情緒溫度計(jì)表達(dá)自己的情緒。

  三:說準(zhǔn)備

  1、磁帶:《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》音樂:為引題服務(wù),通過音樂對比引出情緒變化。

  2、臉譜圖:高興、傷心,故事插圖2幅。

  3、氣溫溫度計(jì)一個(gè),可調(diào)式情緒溫度計(jì)一支,幼兒操作用具若干:為幼兒制作情緒溫度計(jì)做準(zhǔn)備。

  四:說環(huán)節(jié)

  第一環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)情緒,知道人的情緒也會(huì)變化。該環(huán)節(jié)通過欣賞《洋娃娃和小熊跳舞》、《葬禮進(jìn)行曲》兩首明顯對比的音樂,激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣,并引出主題“高興與傷心”。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中,孩子們根據(jù)自己的感受講述了自己的情緒,有喜有悲,讓我很感觸。我告訴孩子,每個(gè)人都有開心與不開心的時(shí)候,它直接影響著一個(gè)人的情緒,溫度計(jì)反映了一個(gè)人的內(nèi)心,冷的時(shí)候溫度下降,熱的時(shí)候,急劇上升。但是不管怎樣,我們每個(gè)人都要保持開心的心態(tài),調(diào)節(jié)自己的情緒。我給孩子看了一些情緒圖片,教孩子學(xué)會(huì)情緒管理的方法。讓孩子認(rèn)同自己,有情緒空間,能自由、開放地感受和表達(dá)自己的情緒,使某些園本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒,如:在憤怒的時(shí)候,不妨跑跑步、打球來釋放;在悲傷時(shí),不妨大哭一場等。只有駕馭自己的情緒,才能成為健康的孩子。

幼兒園中班說課稿 篇2

  一、說教材。

  1、教材來源:

  “健康第一”的思想由來已久,許多教育家都對此作出過精辟論斷。其中兒童教育家陳鶴琴先生明確提出幼兒園應(yīng)把健康放在第一位。陳鶴琴先生充分認(rèn)識(shí)到健康對于兒童個(gè)體以及國家前途的意義。認(rèn)為“健全的身體是一個(gè)人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)!痹谟變航逃龑(shí)踐中,常常出現(xiàn)忽視幼兒健康甚至有損幼兒健康的做法!毒V要》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位!贝笫潜敬谓虒W(xué)主題《有趣的動(dòng)物》中的其中之一,雖然袋鼠在我們?nèi)粘I钪胁⒉怀R,但在電視上,圖書中幼兒經(jīng)常能見到,也比較喜歡。尤其是它身上有個(gè)口袋更吸引幼兒的眼球。在認(rèn)識(shí)了袋鼠的外形特征和生活習(xí)性后,來讓幼兒學(xué)習(xí)模仿袋鼠跳是必不可少的。所以,設(shè)計(jì)了本次健康活動(dòng)《袋鼠跳》,讓幼兒通過模仿更加深對袋鼠的認(rèn)識(shí)。

  2、目標(biāo)定位:

  活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。健康領(lǐng)域的目標(biāo)放在五大領(lǐng)域中的首位,這更充分體現(xiàn)“健康第一”的重要性。健康目標(biāo)有四條總目標(biāo),在本次活動(dòng)中我著重學(xué)習(xí)第四條:“喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活!辈涯繕(biāo)定為:

 。1)通過模仿袋鼠跳躍,學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳。

 。2)喜歡參加體育活動(dòng),體驗(yàn)競賽游戲的快樂。

  二、說教法。

  新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”在本次活動(dòng)中我除了要以飽滿,熱情的情緒吸引幼兒外,還采用了以下幾種方法:

  1、提問法:鼓勵(lì)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)探索,從而啟發(fā)他們積極,大膽想象。

  2、直觀示范法:是一種讓幼兒直接感知認(rèn)識(shí)對象的教學(xué)法。教師用語言示范和動(dòng)作示范來表現(xiàn)袋鼠跳3、操作練習(xí)法:是在教師的指導(dǎo)下,讓幼兒通過動(dòng)手練習(xí)從而使他們鞏固地掌握知識(shí)技能的一種方法,讓幼兒自己動(dòng)手把雙腳套在口袋里并練習(xí)跳,在練習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)進(jìn)行糾正。

  三、說流程。

  以直接提問的方法引出課題,激發(fā)幼兒想模仿的欲望,然后讓幼兒自己練習(xí)模仿袋鼠跳。再進(jìn)行示范法,讓幼兒把雙腳套在口袋里進(jìn)行模仿跳,在練習(xí)從中老師及時(shí)提醒幼兒糾正動(dòng)作,最后進(jìn)行競賽游戲。

  四、說反思。

  本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在準(zhǔn)備工作中由于沒有和配班老師交代清楚,所以,在活動(dòng)過程中顯得有點(diǎn)亂,各環(huán)節(jié)銜接不是很理想。另外,由于天氣冷,幼兒穿的衣服增加,所以有的口袋顯小沒能較好發(fā)揮。最后準(zhǔn)備的音樂磁帶沒有起到作用。

幼兒園中班說課稿 篇3

  一、設(shè)計(jì)意圖:

  前幾次活動(dòng)中,我班幼兒接觸了一些人與人之間聯(lián)絡(luò)的方式,為了讓中班幼兒對聯(lián)絡(luò)方式和信息傳遞有更多,更廣泛的了解,把幼兒的這種探究性拓展開來。引導(dǎo)幼兒對動(dòng)物的們的聯(lián)絡(luò)方式產(chǎn)生好奇。綱要中指出要積極引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探究欲念,本次活動(dòng)是讓幼兒了解動(dòng)物們的有趣的聯(lián)絡(luò)方式,讓幼兒體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對活動(dòng)起著向?qū)ё饔茫鶕?jù)中班幼兒已具有的語言能力和好奇心強(qiáng)的`特點(diǎn),我制定了如下目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):通過探索學(xué)習(xí),讓幼兒了解,并感知不同動(dòng)物之間都有自己的聯(lián)絡(luò)方式

  2.能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式這一科學(xué)現(xiàn)象的興趣

  3.情感目標(biāo):體驗(yàn)動(dòng)物之間聯(lián)絡(luò)這一現(xiàn)象帶來的樂趣。并懂得愛護(hù)動(dòng)物。

  三、重難點(diǎn):

  根據(jù)本次活動(dòng)目標(biāo)我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)確定為初步了解幾種小動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式,難點(diǎn)定位于對動(dòng)物聯(lián)絡(luò)方式的感知。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為了更好的完成本次活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容我做了如下準(zhǔn)備,小蜜蜂,小狗,孔雀,狼等圖片,以及其與同伴交流視頻。

  五、說教學(xué)法

  新綱要指出,教師成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者;顒(dòng)中力求師幼互動(dòng),因此活動(dòng)中我主要采用多媒體展示法、探索討論法、游戲激趣法等;顒(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)是否符合幼兒的興趣,是一節(jié)活動(dòng)成功的關(guān)鍵所在,因此我采用以下幾種學(xué)法:觀察法,操作演示法等。

  六、說活動(dòng)過程

  本次活動(dòng)中我將通過這幾個(gè)大環(huán)節(jié)來展開:

 。ㄒ唬┱故拘蕾p,引發(fā)興趣1.展示圖片和視頻,提出問題引發(fā)幼兒思考,2.讓幼兒之間做討論,說一說,圖片上的小動(dòng)物在干什么,為什么要這樣做教師小結(jié),蜜蜂飛,采蜜。小狗撒尿?兹冈陂_屏,狼在嚎叫

 。ǘ⿴熡谆(dòng),一起交流討論動(dòng)物聯(lián)絡(luò)的特征1.觀看視頻,介紹動(dòng)物們的種類,活動(dòng)特性2.請幼兒來說一說,小動(dòng)物們是怎么發(fā)出信號的?怎么做的,3引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式,嘗試幫助小動(dòng)物交流。

  教師小結(jié),小動(dòng)物和人一樣,有情況和事情的時(shí)候都要和小伙伴交流,

 。ㄈ┮来尾シ乓曨l,了解小動(dòng)物有趣的聯(lián)絡(luò)方式。

  1.逐一播放視頻,了解活動(dòng)中幾種小動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式;

  2.請小朋友說一說,還知道哪些小動(dòng)物的交流方式;

  3.教育幼兒喜歡小動(dòng)物,愛護(hù)小動(dòng)物。

  教師小結(jié):小動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式各有不同,但能準(zhǔn)確的傳遞自己的信息。

  七、活動(dòng)延伸

  請小朋友回家將知道的這些告訴自己的爸爸媽媽。

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