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大班音樂說課稿

時間:2021-03-16 19:00:34 幼兒園說課稿 我要投稿

大班音樂說課稿匯總5篇

  作為一名教師,通常會被要求編寫說課稿,說課稿有助于提高教師的語言表達(dá)能力。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編整理的大班音樂說課稿5篇,歡迎閱讀與收藏。

大班音樂說課稿匯總5篇

大班音樂說課稿 篇1

  人類的進(jìn)步總是伴隨著無盡的戰(zhàn)火和銷煙,雖然我們生活在和平年代,但也時有面臨戰(zhàn)爭的威脅,熱愛祖國,保衛(wèi)祖國是我們每一位中華兒女的職責(zé)。所以,今天的音樂欣賞活動我選擇了歌曲《保衛(wèi)黃河》。

  其目的是:

 。、讓幼兒在音樂欣賞中去感受歌曲雄壯、有力、氣勢磅礴的美。

 。病⒆層變涸诤肋~激越的音樂中想象歌曲所表現(xiàn)的意境,用語言、表情、動作表現(xiàn)出來。

 。场⒓ぐl(fā)幼兒從小熱愛祖國,反對侵略,有捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的情感。

  目標(biāo)1和3是本活動重點,目標(biāo)2是本活動的難點。

  活動前我作了以下準(zhǔn)備:

 。、課前認(rèn)識黃河和觀看抗日戰(zhàn)爭記錄片。

 。病⒏枨侗Pl(wèi)黃河》的MTV和磁帶一盤。

 。、紅旗、大刀、長矛、木槍等道具。

  本次活動我主要用了直觀教學(xué)法和情景表演法,分四個環(huán)節(jié)來完成。

  首先幼兒隨《兒童團(tuán)歌》的音樂踏步入場,營造本次活動的氛圍,教師簡單介紹歌曲的歷史背景及詞作家,提出欣賞要求后,放磁帶整體欣賞歌曲2遍,然后讓幼兒討論:

  這首歌曲聽起來怎么樣,你好像看到了什么?讓幼兒初步感受歌曲雄壯有力、氣勢磅礴的美。

  然后進(jìn)入活動的第二環(huán)節(jié):分段欣賞,深入的理解與感受。

  首先欣賞歌曲的前面部分,聽聽、想想、說說、讓幼兒一邊欣賞一邊想象歌曲所表現(xiàn)的意境,然后用語言表達(dá)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒說。

  然后欣賞歌曲的后面部分,聽聽、想想、動動、讓幼兒把自己對歌曲的理解與感受用動作,表情表現(xiàn)出來,此環(huán)節(jié)重在讓幼兒動起來。

  最后整體欣賞歌曲,比較歌曲前后兩部分旋律有什么不同,讓幼兒跟唱歌曲最后一句“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國”,體驗歌曲雄壯有力的氣勢,激發(fā)幼兒熱愛祖國的激情與捍衛(wèi)祖國尊嚴(yán)的決心。

  活動的第三個環(huán)節(jié):放影歌曲《保衛(wèi)黃河》的MTV,豐富幼兒想象,增進(jìn)對歌曲的理解。

  最后:自由欣賞,自由表現(xiàn)。

  幼兒用木槍、大刀、長矛,等道具,在豪邁激越的音樂中大膽創(chuàng)作表現(xiàn),同伴間相互合作交流來表現(xiàn)歌曲的意境。

  整個活動都是在教師有序的引導(dǎo)下,充分發(fā)揮幼兒的主體能動性,達(dá)到本次活動的目的。

大班音樂說課稿 篇2

  一、說教材:《雪花飛》是一節(jié)音樂活動,選自大班上學(xué)期第八個主題《冬天的故事》中,是一首優(yōu)美、歡快、動聽、充滿活力的歌曲。它講述了冬天雪花跟麥苗生長之間的關(guān)系,既形象又生動地描述了冬天麥苗蓋上厚厚的雪花被睡大覺,春天雪化了,麥苗喝足水長得壯、獲得大豐收的景象,歌曲是2/4拍旋律,中間的休止符部分演唱起來有跳躍感,聽起來更歡快。

  二、說活動目標(biāo)

  我根據(jù)教材內(nèi)容,結(jié)合大班幼兒的年齡特點,確定了以下活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):理解歌曲內(nèi)容,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

  2、能力目標(biāo):能用自然的聲音演唱歌曲,掌握休止符的唱法。

  3、情感目標(biāo):熱愛冬天,熱愛大自然,抒發(fā)對小雪花的贊美。

  三、說活動重難點

  根據(jù)目標(biāo),我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為:充分理解歌曲的內(nèi)容,能用自然的聲音演唱歌曲,掌握休止符的唱法。

  把感受歌曲優(yōu)美的旋律,熱愛冬天感受大自然之美,作為本次活動的難點。

  四、說活動準(zhǔn)備

  為了更好地完成教學(xué)任務(wù),作了如下準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備多媒體課件(下雪時、下雪后,田野里、麥田里的景象)。

  2、錄音機、磁帶、鋼琴。

  3、白色紗巾若干。

  五、說教法學(xué)法

  為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用:視聽唱結(jié)合法、圖譜教學(xué)法、提問法、鼓勵法來組織我的教學(xué)活動。

  另外,我打算向幼兒采用:討論法、觀察法、表演法等學(xué)習(xí)方法,讓幼兒在看一看、聽一聽、唱一唱、演一演的輕松氣氛中,掌握學(xué)習(xí)的重難點。

  六、說教學(xué)過程

  為了能緊扣教學(xué)目標(biāo),展開教育活動,我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié):

  (一)環(huán)節(jié)一:引入故事,激發(fā)興趣。

  俗話說興趣是幼兒最好的老師,因此在本活動中,我設(shè)計以故事的形式導(dǎo)入:講述故事“雪花和麥苗”,導(dǎo)入課題。隨著清脆、悅耳、優(yōu)美的背景音樂,利用多媒體課件教師有感情的講述,給幼兒視覺和聽覺的.享受,以安定幼兒的情緒、集中幼兒的注意力。

  (二)環(huán)節(jié)二:學(xué)習(xí)歌曲

  1、引導(dǎo)幼兒模仿雪花飛動作,進(jìn)入下雪天的情境。

  老師和幼兒一起隨《雪花飛》的樂曲模仿雪花飛的動作,提示幼兒動作要輕柔、表情要放松。

  2、練習(xí)發(fā)聲:著重練習(xí)休止符的唱法,要有節(jié)奏感。

  3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲

  首先,讓幼兒看圖片講述,教師用歌詞總結(jié)。

  接著,教師重點彈奏“咿呀呀德喂”的旋律,和幼兒一起演唱,注意休止符的唱法。

  然后,欣賞教師完整演唱后,幼兒整首跟唱。建議幼兒用輕聲演唱歌曲第一二段,表現(xiàn)麥苗睡覺的情景,用自然的聲音演唱第三段,表現(xiàn)麥苗長高的喜悅心情。

  最后,讓幼兒看幼兒用書,根據(jù)圖譜用好聽的聲音演唱歌曲,感受旋律的起伏。

 。ㄈ┉h(huán)節(jié)三:自由表演唱

  1、播放音樂,請一半幼兒選擇一條白紗巾扮演雪花,另一半幼兒扮演麥苗,一起演唱并表演。提示幼兒用動作把麥苗睡和麥苗長的不同表演出來,表演出雪花飛時輕柔的樣子。

  2、角色互換,再次表演唱。

  七、活動延伸

  到戶外或者表演區(qū),指導(dǎo)幼兒利用能飄動的物品做道具(彩帶等),自編動進(jìn)行歌表演《雪花飛》。

大班音樂說課稿 篇3

  一、設(shè)計意圖:

  前一階段小朋友們參加了"六一"義賣的活動,對買賣商品這一過程產(chǎn)生了強烈的興趣。前幾天,在帶小朋友參觀市場時,人們賣東西的吆喝聲再次吸引了大家的注意.由此,我發(fā)現(xiàn)我們江南地區(qū)人們叫賣東西的聲音中蘊涵著某些音樂元素,能夠通過某種音樂活動來讓幼兒進(jìn)行體驗,進(jìn)行感知,這也是我園體驗學(xué)習(xí)課程所倡導(dǎo)的"在生活中體驗、在體驗中學(xué)習(xí)"的思想。所以我選擇了《小貨郎》這首音樂,設(shè)計了本次活動。

  二、活動的目標(biāo):

  1、體驗叫賣聲音韻綿長、旋律上揚悠遠(yuǎn)的特點。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編叫賣詞,大膽表演、表現(xiàn)叫賣樂音。

  三、在整個音樂活動中,我始終以問題情境的設(shè)置者,體驗活動的鼓勵者、欣賞者,體驗過程觀察者的身份組織活動。

  讓小朋友在寬松和諧的氛圍中形成新的知識結(jié)構(gòu),在創(chuàng)編過程中體驗音樂作品的美,獲得對音樂作品的更深的理解,體驗全身心參與的美,體驗與人合作、交流的美,體驗成功的喜悅。

  四、活動目標(biāo):

  1、體驗叫賣聲音韻綿長、旋律上揚悠遠(yuǎn)的特點。

  2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編叫賣詞,大膽表演、表現(xiàn)叫賣樂音。

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、音樂錄音。

  2、幼兒已學(xué)過歌曲的歌表演。

  3、紙、筆若干。

  六、活動過程:

  (一)導(dǎo)入:

  上一次我們學(xué)會了一首歌曲,叫《小貨郎》,今天我們就來玩“小貨郎”的游戲,好嗎?我們都是小貨郎了,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們來仔細(xì)地聽音樂。(音樂響起,師生邊表演唱邊入室)

 。ǘ┬蕾p活動:(我們坐下來休息會兒吧,小貨郎唱歌的樣子真神氣,表演得真好。)

  1、今天,我們是小貨郎,那你們準(zhǔn)備賣些什么好東西呀?(幼兒自由講述)

  小貨郎想要賣的商品品種很豐富呢?墒俏覀兪掷餂]有真的商品,哎,不如把它畫下來吧,怎么樣?

  在兩邊有紙和筆,大家畫好了以后,比比誰最先回到老師身邊。(老師指導(dǎo):哦,你要賣xx呀,……)

  2、我們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了要賣的東西,有xx,有xx,有xx……,那怎樣才能讓很遠(yuǎn)的人,讓更多的人知道你在賣什么呢,有什么好辦法?(幼兒自由講述)

  好,小貨郎們說得很好,這些都是推銷商品的好辦法,真正的貨郎呀就是要帶著自己的商品,再新村里,用自己叫賣的聲音來吸引顧客,告訴大家自己要賣什么。

  現(xiàn)在你準(zhǔn)備怎樣叫賣自己的東西?(幼兒個別講述)

  3、你們叫賣的聲音真好,讓我想起了生活中有許多這樣的聲音。有個星期天,我正在家里做家務(wù),就聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來賣酒釀的聲音,還有賣豆腐花的、買小餛飩的叫賣聲,你們聽到過嗎?他們是怎樣叫賣的?誰愿意來學(xué)一學(xué)?

  4、喲,我們真象小貨郎呀,叫賣聲音很響亮,音拖得很長,他喊的叫賣詞簡單、明確,所以大家一聽就知道他在賣什么東西了,連很遠(yuǎn)的人也聽得見。

 。ㄈ﹦(chuàng)編活動:

  1、現(xiàn)在我們把自己準(zhǔn)備的商品拿出來,學(xué)著真正的貨郎來試著叫賣一下吧,看誰叫賣的效果好。ㄓ變鹤杂删毩(xí))

  2、現(xiàn)在,我們都是快樂的小貨郎!那,想不想把自己編的叫賣詞唱進(jìn)歌里去呀?

  聽,薛老師想把“賣衣服”唱出來。(老師示范)

  你們會這樣唱出自己編的叫賣詞嗎,誰來試試?(個別幼兒嘗試)

  xx唱的叫賣詞真好聽,我們再幫著他一起叫賣吧!

 。ㄋ模┍硌莼顒樱

  1、我們是能干的小貨郎,現(xiàn)在,我們來把自己編的叫賣詞跟著《小貨郎》的音樂完整唱一遍吧。

  2、唱得很好聽啊,不過,薛老師說唱得好聽還不行,要客人老師說你們唱得好聽才行。誰愿意去問問客人老師,你們唱得好不好?

  3、客人老師說我們唱得好,那我們再唱給客人老師聽一聽吧。

 。ㄎ澹┙Y(jié)束:

  我們再到幼兒園各個地方吆喝一下,讓別的小朋友都知道我們這里有好東西賣,好嗎?

大班音樂說課稿 篇4

  今天我為大家?guī)淼氖且还?jié)大班音樂欣賞《喜洋洋》,在幼兒園的音樂教育活動中,欣賞活動往往最容易被人忽視,主要原因就是在音樂欣賞活動中,“讓幼兒主動學(xué)習(xí)”與“教師怎樣教”二者之間的矛盾表現(xiàn)得格外突出,教師們也對此頗感困惑,今天,我就以這節(jié)欣賞活動和老師們進(jìn)行探討。

  一、分析教材,把握重點。

  1、教材分析:

  本節(jié)活動是素質(zhì)教育活動材料大班下學(xué)期《音樂》上的一節(jié)活動,《喜洋洋》是我國的一首民族管弦樂曲,段式為ABA三段式,取材于山西民歌《賣膏藥》和《碾糕面》,樂曲歡快活潑、熱情洋溢。對于大班孩子,我們重點是引導(dǎo)幼兒通過欣賞活動,感受樂曲的情緒,豐富幼兒的審美經(jīng)驗,提高幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力,使幼兒體會到自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,因此,我確定了本節(jié)活動的目標(biāo)。

  2、目標(biāo):

 。1)通過欣賞,引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點。

  (2)培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣。

  3、重點難點:

  從活動目標(biāo)可以看出,本節(jié)活動的重點是引導(dǎo)幼兒通過反復(fù)感受音樂,感知全曲旋律優(yōu)美、歡快活潑,充滿喜洋洋的氣氛及節(jié)奏特點,培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力。難點是感知第一、三樂段與第二樂段的不同。

  4、教學(xué)準(zhǔn)備:

  電視機錄像機及錄像帶彩筆畫紙手絹打擊樂器

  二、精選教法,引發(fā)興趣。

  “興趣是最好的老師”,教育心理學(xué)也認(rèn)為“學(xué)習(xí)者同時開放多個感知通道,比只開放一個感知通道,能更準(zhǔn)確有效的掌握學(xué)習(xí)對象!币虼,本節(jié)活動,我主要采用了以下兩個教法:

  1、把生活經(jīng)驗融入活動,激發(fā)幼兒感受與鑒賞的興趣。

  2、多渠道調(diào)動幼兒多個感知通道參與活動,使幼兒主動參與音樂欣賞,并表達(dá)獨特感受與見解。

  三、暗授學(xué)法,讓幼兒主動欣賞。

  物理學(xué)家愛因斯坦說:“想象力比知識更重要”,而對想象力的啟迪,音樂欣賞有著不可忽視的作用。根據(jù)大班幼兒注意力時間短,愛動、愛表現(xiàn)的心理特征,我設(shè)計了以下學(xué)法:

  1、用聽、說、看、動等多種形式,體驗音樂,交流互動。2、融合繪畫、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)形式表達(dá)自己對樂曲的感受。

  這些方法能使幼兒得到不同的心理滿足,體現(xiàn)了新《綱要》“以人為本”的教育理念,更便于實現(xiàn)“因勢利導(dǎo)、因人施教”。

  四、活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境,興趣引入。

  在歌曲《恭喜恭喜》的音樂聲中,教師帶幼兒邊唱邊表演進(jìn)活動室,營造一種歡快喜慶的氣氛。表演完,引導(dǎo)幼兒談話:我們這兒過年都有什么活動?過年時人們的心情是怎樣的?

  2、完整欣賞,感受樂曲情緒。過渡語:小朋友喜歡看電視嗎?播放一段沒有聲音的鬧元宵錄像。

  看后提問:

 。1)你看到電視上人們在干什么?

  (2)人們臉上的表情怎么樣?你用什么動作表達(dá)自己心情很高興?

 。3)這段節(jié)目少了什么?我們?yōu)樗渖弦欢我魳仿犚宦牶寐爢幔?/p>

  完整欣賞樂曲。欣賞后提問:你覺得這首曲子聽起來怎么樣?你最喜歡哪一部分?

  教師小結(jié):這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快,旋律優(yōu)美,表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛,適合在熱鬧的場所播放。

  想一想,這么歡快的音樂,除了鬧元宵,還可以在什么時候播放?

  這一提問設(shè)計在這兒,是把幼兒的生活經(jīng)驗遷移到活動中,為下面的想象創(chuàng)作進(jìn)行鋪墊。

  3、分段理解,想像創(chuàng)作。欣賞第一段:小朋友可以一邊聽一邊拍手、拍肩,想一想,你好像看到了什么?

  提問:這一段音樂感覺怎么樣?節(jié)奏快還是慢?欣賞第二段:這一段和第一段一樣嗎?哪兒不一樣?你覺得這一段音樂表現(xiàn)人們在干什么?欣賞第三段:最后一段和第幾段一樣?分段欣賞完,請小朋友從三段中任選一段把自己的感受畫出來,畫完后和大家一起分享、交流。

  4、整體欣賞,參與實踐。過度語:過幾天,我們幼兒園要邀請小朋友的爸爸媽媽來幼兒園參加活動,我們用這首樂曲排個節(jié)目歡迎爸爸媽媽好嗎?喜歡跳舞的小朋友請拿起彩綢,喜歡伴奏的小朋友請選擇樂器,我們一起跳起來。

大班音樂說課稿 篇5

  說目標(biāo)

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)用問答句的形式演唱歌曲《金色太陽》;

  2、引導(dǎo)幼兒用肢體節(jié)奏感應(yīng)歌曲;

  3、通過活動,認(rèn)知方位并嘗試創(chuàng)編歌曲;

  4、幼兒體驗音樂活動的樂趣,

  難點

  目 標(biāo) 1

  重點

  目 標(biāo) 2、3

  說準(zhǔn)備

 。ㄤ浺魩 各色太陽圖片 呼啦圈 黑板畫)其中各色太陽圖片和呼啦圈是這一活動準(zhǔn)備中的關(guān)鍵和亮點,因為憑我們的感官,只看見太陽外表的顏色—紅色,出示各種顏色的太陽圖片,可以幫助幼兒創(chuàng)編歌曲,突破重點:創(chuàng)編歌曲。同時用呼啦圈扮太陽,也是孩子們很感興趣的地方。

  說過程

  1、游戲

  通過游戲“找一找”,導(dǎo)入活動,讓幼兒很快的投入到學(xué)習(xí)興趣中來、并為后面的活動作好鋪墊;

  2、進(jìn)入主題活動時

  ①、利用教具(各色太陽)和播放錄音,給幼兒直觀的感覺,同時讓幼兒熟悉歌曲的旋律;

 、、通過學(xué)習(xí)用身體某些部位感應(yīng)歌曲節(jié)奏,這樣可以邊聽音樂邊完整地用肢體節(jié)奏演奏歌曲,達(dá)到目標(biāo)2;

 、、在幼兒熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上,分發(fā)給幼兒圖片顏色、方位,通過教師問幼兒答、分組幼兒互問互答的形式,嘗試創(chuàng)編歌曲;

  ④、利用呼啦圈扮太陽,進(jìn)行游戲,使幼兒在游戲中鞏固歌曲,體驗音樂活動的樂趣,營造快樂的氣氛。

  設(shè)計意圖

  在日常的音樂教學(xué)活動中,我們一般就注重讓孩子們學(xué)唱歌曲,而忽視了孩子們創(chuàng)編歌曲的能力和想象力;僅限于用嘴唱、用耳聽,很少把動作、舞蹈和語言有機地結(jié)合起來;還有為了讓孩子們上課時保持安靜,老師經(jīng)常會采取拍手的方式,讓孩子們也跟著拍。但孩子們拍節(jié)奏僅限于用手,對于嘗試用身體的其他部位拍節(jié)奏,卻很少。在這次音樂活動《金色太陽》教學(xué)中,我嘗試用我學(xué)習(xí)到的粗淺的奧爾夫音樂教學(xué)原理,結(jié)合《綱要》中提到的:“選材的內(nèi)容既要符合孩子的現(xiàn)有水平,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展!弊尯⒆觽儗W(xué)習(xí)用身體的部位學(xué)拍節(jié)奏,用肢體語言打招呼,即興創(chuàng)作等,通過游戲的方式,從而創(chuàng)設(shè)快樂的活動,營造快樂的氣氛,引導(dǎo)幼兒快樂大膽地表現(xiàn)。綜合以上因素,我就設(shè)計了這節(jié)音樂活動《金色太陽》。

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