久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

大班語言活動說課稿

時間:2021-04-07 17:02:48 幼兒園說課稿 我要投稿

【精選】大班語言活動說課稿4篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的大班語言活動說課稿4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】大班語言活動說課稿4篇

大班語言活動說課稿 篇1

  各位老師:大家好!

  我今天說課的內(nèi)容是大班語言《快樂婆婆和憂傷婆婆》

  一 說教材

  我們都希望孩子每一天都能擁有快樂、舒暢的心情,更希望他們有一雙發(fā)現(xiàn)快樂、尋找快樂的眼睛。大班下學(xué)期是孩子在幼兒園中的最后一段生活。從哭泣的走入幼兒園到歡笑著告別幼兒園。是每個孩子的成長階段。在這最后一段時光里,幼兒的生活充滿了離別和向往。我們老師要以積極的心態(tài)鼓勵孩子邁入新生活,為新的小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

  故事《快樂婆婆與和憂傷婆婆》展現(xiàn)了:同樣的事情會引起人們不同的想法和心情。整個活動始終以幼兒的生活經(jīng)驗為依托。孩子們能夠用已有的生活經(jīng)驗和語言表達(dá)對兩位婆婆的理解。提高了語言表達(dá)能力。同時在看待事情上也培養(yǎng)了良好的心態(tài),感受快樂帶給大家的美妙感受。

  二 說重難點

  《幼兒園教育綱要》語言領(lǐng)域中提出 :發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,敢說,喜歡說,有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,以及要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。更好的發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力”。因此我這節(jié)課的重點是孩子能夠用已有生活經(jīng)驗和語言表達(dá)對快樂婆婆和憂傷婆婆的理解,而培養(yǎng)孩子以良好的心態(tài)去看待事情作為本次活動的難點!

  三 說目標(biāo)

  活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況,我從情感,認(rèn)知,能力三方面來確定了本次活動目標(biāo)。其中既有獨立表達(dá)的成分,又有相互融合的一面。具體目標(biāo)是:

  1 對快樂婆婆和憂傷婆婆的性格產(chǎn)生了解及興趣。

  2 能夠用生活經(jīng)驗和語言表達(dá)對快樂婆婆和憂傷婆婆的理解。

  3 在實際生活中能以良好的心態(tài)去看待事情。

  四 說活動準(zhǔn)備

  為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和活動內(nèi)容,我做了以下準(zhǔn)備工作: 多媒體課件(故事情境圖 、能夠表現(xiàn)快樂和憂傷的音樂)

  五 說教法學(xué)法

  根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本著充分利用多種教育手段來刺激幼兒的聽說能力和感知能力。因此本次活動我采用以下教學(xué)法:

  1.觀察法:運用直觀、形象的圖片,通過仔細(xì)觀察,引導(dǎo)幼兒理解作品內(nèi)容;顒又兄饕\用多媒體課件,將整個故事制作成形象直觀的動畫,既可以完整欣賞,又能分段播放。

  2.講述法:通過生動形象地講述,能激發(fā)幼兒的情感共識,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,幫助幼兒樹立簡單的是非觀念達(dá)到教育目的。在講述故事的過程中,根據(jù)需要,我注意控制語速、音量的快慢、大小和抑揚頓挫的變化,采用不同的音色在背景音樂下生動的講述故事,從而幫助幼兒更好的理解作品所表達(dá)的情感。 3 .討論法:讓幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗互相合作,共同探討問題答案。在活動中,我將討論法結(jié)合在講述故事過程中。如:請小朋友共同討論:快樂婆婆與憂傷婆

  婆都遇到了什么事情?你同意她們的想法嗎?

  4提問法:提問是教師引導(dǎo)幼兒觀察事物,要求幼兒再現(xiàn)已掌握的知識,啟發(fā)幼兒積極思維的手段。提問在教學(xué)中發(fā)揮著不可替代的作用,在活動過程中,我會通過一個一個的提問幫助幼兒理解故事含義。激發(fā)幼兒預(yù)測故事情節(jié)。

  六 說學(xué)法

  整個活動我遵循“幼兒是通過自由觀察、積極探索進行學(xué)習(xí)的!边@一認(rèn)知規(guī)律以及由淺入深、循序漸進的教學(xué)原則,幼兒在看看、聽聽、想想、說說的輕松氣氛中掌握活動的目標(biāo)要求。

  七 說教學(xué)過程

  根據(jù)大班幼兒語言能力和年齡特點,結(jié)合本次活動的目標(biāo)。我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié):

  圖片導(dǎo)入 引起興趣——觀察討論 預(yù)測情節(jié)——完整欣賞 教師小結(jié)——故事升華 遷移經(jīng)驗

  具體流程如下:

  1.圖片導(dǎo)入,引起興趣

  引入時,我出示ppt圖片 ,讓幼兒有眼前一亮的感覺,引導(dǎo)幼兒觀察畫中人物的表情以及畫面的顏色。提問:兩幅畫有什么相同,還有什么不同?兩位婆婆的表情怎么樣?你是從那里看出來的?

  小結(jié):兩幅圖中都有一模一樣的房子,房子里都有一位老婆婆。兩位婆婆一位非常憂傷,一位非?鞓贰亩霰竟(jié)活動《快樂婆婆和憂傷婆婆》 。

  2.觀察討論,預(yù)測情節(jié)

  逐幅出示畫面,引導(dǎo)幼兒對故事畫面進行大膽猜測,引發(fā)興趣。通過播放故事畫面,再次調(diào)動了幼兒的興趣,以分段講述故事為主要形式,通過一個一個的問題,找出了故事的重點,引導(dǎo)幼兒感受兩個人物的心理。

  3.完整欣賞,教師小結(jié)

  為了讓幼兒對故事中兩位婆婆的不同性格產(chǎn)生興趣從而進一步理解故事含義。同時又為了保持故事的流暢性和完整性。我再次把故事完整的講述后提問: 這個故事中你最喜歡哪位婆婆?為什么?要是你遇到這樣的事情,你會怎樣?給孩子創(chuàng)設(shè)一個想說敢說的'環(huán)境,充分表達(dá)自己的想法,這時可讓孩子自己討論后進行交流。我會幫助幼兒總結(jié):快樂婆婆每天都很開心,把快樂帶給大家。憂傷婆婆每天都是愁眉苦臉的。我們要學(xué)習(xí)快樂婆婆,把微笑掛在臉上?凑l笑得最燦爛。

  4.假設(shè)情境,進行分析。

  師生共同討論中升華故事主題,遷移生活經(jīng)驗。 當(dāng)孩子體會到同樣的事情會引起人們不同的想法時,我會利用多媒體課件對孩子引導(dǎo):我們的生活中也會遇到一些意外的事情,你會有怎樣的心情呢?下面和孩子一起觀看一些發(fā)生在生活中的圖片。讓孩子來說說自己遇到這些事情的心情是怎樣的。與此同時我會聯(lián)系到孩子們的生活:再有幾個月就要上小學(xué),成為一名一年級的小學(xué)生,你會以什么樣的心情離開幼兒園,老師和同學(xué)們呢?在這個環(huán)節(jié)中我會給孩子充分討論,講述的時間。

  小結(jié):如:下雨了,有人會覺得很開心,因為雨會把灰塵帶走,小樹苗,花朵們可以喝到很滋潤的雨水,而有的人卻很煩惱,因為不得不帶雨傘,雨衣出門。上小學(xué)以后,我們將走進學(xué)校成為一名小學(xué)生,我們會結(jié)識更多的好朋友,學(xué)到更多的知識。

  最后鼓勵孩子以健康、積極的心態(tài)面對新的生活。結(jié)束課堂。

  活動延伸:

  活動的結(jié)束是暫時的,依據(jù)教育方式的整合,為了讓幼兒不再被動地接受教師傳遞的信息,而轉(zhuǎn)為主動地吸收,我們整合了區(qū)域活動,在語言區(qū)域中提供有關(guān)道具,鼓勵幼兒進行創(chuàng)編以及表演。教師可引導(dǎo):快樂婆婆和憂傷婆婆后來還會發(fā)生什么樣的故事呢?憂傷婆婆會有什么變化嗎?

大班語言活動說課稿 篇2

  在活動設(shè)計時我注意遵循了以下原則:

  1、注意兒童獲得經(jīng)驗的原則。設(shè)計時,我先考慮到幼兒已經(jīng)獲得的經(jīng)驗。前幾個星期,幼兒學(xué)過了律動《小木匠》,對木工工具及勞動有了初步的了解。還有一次美工區(qū)中,一幼兒畫了一只有帆的船,引起了幼兒的興趣,我作過簡單的介紹。通過活動,豐富詞匯,拓展幼兒作帆的材料等知識,這些都是建立在幼兒已經(jīng)獲得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。原有經(jīng)驗和新的內(nèi)容會引發(fā)幼兒較強烈的學(xué)習(xí)興趣。

  2、不同發(fā)展領(lǐng)域活動因素相互滲透的原則。

  在語言教育活動中,幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語言信息材料,但也包括那些與語言有關(guān)的其他信息材料。新大綱中指出:幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會、交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。所以在設(shè)計活動時,除了語言,還有音樂、動作、科學(xué)等不同發(fā)展領(lǐng)域活動的因素存在,也將幼兒的多方面發(fā)展要求揉合于本次語言活動中,如思維、情感、常識等。

  3、教師與兒童相互作用的原則。

  我們知道,教師參與活動必須幫助幼兒更積極、主動地學(xué)習(xí)為目的,在此基礎(chǔ)上發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;顒又,不少環(huán)節(jié)組織幼兒討論、與教師交流,所以教師的語言設(shè)計上注重啟發(fā)性,并給予積極的應(yīng)答,旨在師生互動、生生互動中,讓幼兒學(xué)得主動,真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  根據(jù)大班上學(xué)期幼兒的發(fā)展制訂了如下二條發(fā)展目標(biāo):

  1、通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,學(xué)會在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上大膽表達(dá)自己的見解和想法,發(fā)展思維能力。

  2、體驗團結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂。

  為了使幼兒身臨其境,主動觀察畫面內(nèi)容,切身體會到故事中角色的情感、心理,激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,我和其他老師一起設(shè)計制作了多媒體課件,使造船、上船、海上遇險等呈動態(tài)化,更加迎合幼兒具體形象思維的特點。

  基于以上的目標(biāo)與設(shè)計原則,我精心設(shè)計本次活動的過程。

  1、導(dǎo)入活動:主要是激發(fā)幼兒的興趣。以聽聲音猜猜干什么的形式,讓幼兒很快進入情境中。

  2、造船、上船:主要是經(jīng)驗的分享、整理。在仔細(xì)觀察畫面的過程中,掌握一些動詞,結(jié)合園“科學(xué)認(rèn)讀”課題,有意滲透。讓幼兒初嘗成功的喜悅,為接下來的學(xué)習(xí)提供了良好的心理條件。

  3、海上遇險:這是本活動的重點、難點部分,先通過觀察天氣的變化,讓幼兒預(yù)料事情的發(fā)展,開放的問題讓幼兒展開想象的翅膀。再讓幼兒為救小動物想辦法,教師用急切的話語,引起幼兒情感的共鳴,讓幼兒不由自主地替小動物擔(dān)心。并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,發(fā)揮想象,在相互討論的過程中,積極思維,大膽表述,給每位幼兒說話的機會。接下來一個問題情境:二個救生圈,要救三個小動物,如果你是小熊,你會怎么做?讓幼兒以小熊的身份來處理問題,再次激發(fā)了幼兒思考的積極性。

  4、修帆的經(jīng)過:又一個懸念問題:小動物得救了,可船為什么不往前開?引發(fā)幼兒仔細(xì)觀察,當(dāng)?shù)贸龇屏艘薹珪r,讓幼兒去傾聽小動物們的爭吵,這里又有傾聽能力的訓(xùn)練。聽爭吵、說爭吵、辨爭吵這一過程,改變了以上活動“一問一答”的方式,讓幼兒大膽發(fā)表自己的想法,暢所欲言。并在原有經(jīng)驗基礎(chǔ)上,擴展經(jīng)驗:帆應(yīng)該用布制作。最后一個情節(jié),小動物用衣服做帆,使幼兒體驗到童話故事的藝術(shù)魅力,更為小動物們齊心協(xié)力,眾志成城戰(zhàn)勝困難的精神所感動。

  5、最后在優(yōu)美的音樂聲中做乘船的動作出教室自然結(jié)束。

大班語言活動說課稿 篇3

  設(shè)計意圖:

  新《綱要》指出“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機積極引導(dǎo)”。這天剛下過雨,出了太陽就出現(xiàn)了彩虹,所以我馬上聯(lián)想到故事,《七彩蝦》我因時因地靈活地運用了這天然的教育素材。更好的幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受該故事所包含的情感。這一內(nèi)容的選擇,遵照新綱要有關(guān)條例我認(rèn)為(一)即合適幼兒現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。(二)即符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。雖然故事中只是說小青魚幫蝦公公實現(xiàn)了一個心愿,其實,已在潛移默化地教育幼兒從小就應(yīng)該愛父母尊敬老人。(三)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題。彩虹幼兒都知道,對于大班的孩子來說對彩虹的形成定有很強的好奇心,所以在該活動之中,我可以適時的引導(dǎo)幼兒區(qū)域活動中來畫畫、做做彩虹,讓他們初步地了解色彩是來源于光的

  作用,這有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

  說教學(xué)目標(biāo):

  我的教學(xué)目標(biāo)有2點

 。ㄒ唬├斫夤适虑楣(jié),感受小青魚尊敬老人的情感。

 。ǘ┠艽竽懙剡\用動作、語言進行表現(xiàn)故事內(nèi)容。

  幼兒在理解內(nèi)容之后自然而然地會聯(lián)系生活現(xiàn)實。小青魚因為幫助了別人而得到了快樂。同樣,在社會生活中老人是需要更多的關(guān)愛的人群,通過該活動可以讓幼兒在心靈深處透出象七彩蝦一樣的美麗,用自

  己的力量去愛老人、幫助老人。也符合了綱要的《要求》指出:提供幼兒自由表現(xiàn)的機會,通過動作、語言地表現(xiàn)形式他們能更大膽地表達(dá)情感、理解和想象。

  新《綱要》指出:“藝術(shù)是實施美育教育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進幼兒健全人格的形成。因此,讓幼兒感受情感是本活動的重點。用身體動作進行表現(xiàn)則是難點。

  說準(zhǔn)備:

  我的準(zhǔn)備有圖片、配合故事、繪畫紙和油畫棒人手一份,主要讓幼兒在輕松,愉悅的氛圍下來理解故事,體驗故事所表達(dá)的主題,通過涂涂畫畫感受彩虹的美麗七

  彩光的美麗,知道我們身邊處處都有七彩顏色有了七彩顏色畫畫更美麗,打扮東西更漂亮。

  教學(xué)流程:

  我的教學(xué)步驟分四步,第一猜謎語,通過猜謎語這種形式,讓幼兒從生活中了解彩虹的七彩和拱形的特點。第二,小青魚和蝦公公主要讓幼兒熟悉作品的內(nèi)容,了解他們的生活,這里我采用

  1、直觀的教學(xué)法,比如活動一開始當(dāng)幼兒猜出謎語后我就通過觀察圖片讓幼兒進一步感知彩虹的特點,這是滿足幼兒思維的具體形象性需要。

  2、分析欣賞法,首先讓幼兒欣賞前半部分后,設(shè)置懸念“你猜猜看小青魚看到蝦公公傷心的樣子會怎么做?”既給他們想象的空間,又培養(yǎng)幼兒對他人、社會的親近態(tài)度,“如果你是小青魚的話除了它的辦法你會怎樣做呢?”第三,學(xué)學(xué)小青魚和蝦公公,用大膽地動作表達(dá)自己的情感和理解,實現(xiàn)自己的價值,體現(xiàn)自己對他人的作用,知道哪怕是一聲體貼的問候,都會給人帶去快樂。第四,延伸活動,讓幼兒在區(qū)域活動中涂涂畫畫彩虹,再一次感受其的美麗。

大班語言活動說課稿 篇4

  各位老師好,今天我要說的是大班語言活動:三只小豬。現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝,父母都會對自己的孩子寵愛溺愛,導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做,變得懶惰,針對這一點,我設(shè)計了三只小豬蓋房子這一課,通過生動有趣的故事,教育幼兒勤勞勇敢,做事不圖省事,不怕苦不怕累,以促進幼兒形成良好的品德和性格。此外《綱要》在語言領(lǐng)域中提出:"發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我還運用此故事,鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力。

  一、說活動目標(biāo):

  活動的目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況,確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo),我定了以下三個目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,知道磚房子最結(jié)實的道理。

  2、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進行角色表演。

  3、感知主要人物的不同特點,體驗小黑豬的勤勞、聰明和勇敢。

  二、說活動重、難點:

  本次活動的重點是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容,難點是幼兒理解做事不要圖省事,要不怕苦、不怕累,才能把事情做好的道理。

  三、說活動準(zhǔn)備:

  為了是教學(xué)內(nèi)容更加豐富,我作了如下準(zhǔn)備:故事《三只小豬蓋房子》視頻;豬頭飾四個(豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬);狼頭飾一個;多媒體課件。

  四、說教法:

  為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動。

  五、說學(xué)法:

  我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教學(xué)方法,讓幼兒看一看,想一想,說一說,充分調(diào)動幼兒多種感官,掌握學(xué)習(xí)的重難點。

  六、說活動過程:

  整個活動分為五個環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣;教師講《三只小豬蓋房子》的故事;幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容;播放視頻《三只小豬蓋房子》;表演《三只小豬蓋房子》。

  第一環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

  提問:小朋友們,你們知道房子是用什么蓋的嗎?有三只小豬他們也想蓋房子,你們想知道他們用什么蓋得嗎?請聽故事《三只小豬蓋房子》,聽故事,找答案。1、故事里面都有誰?2、三只小豬都用什么蓋的房子?3、誰的房子最結(jié)實?

  第二環(huán)節(jié):教師講《三只小豬蓋房子》的故事。

  1、教師播放多媒體課件,并生動的講述故事。

  2、回答問題:故事里面都有誰?三只小豬都用什么蓋的房子?誰的房子最結(jié)實?

  第三環(huán)節(jié):幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。

  請幼兒大膽地講述故事。

  第四環(huán)節(jié):播放視頻《三只小豬蓋房子》。

  增加幼兒對故事的印象,并討論:你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬?(是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬)如果你蓋房子,會選擇什么材料蓋?建議幼兒蓋結(jié)實的磚房子,要做一個不怕苦、不怕累的孩子。

  第五環(huán)節(jié):表演《三只小豬蓋房子》。

  選出扮演角色,分發(fā)頭飾。運用多媒體課件布置故事背景,教師指導(dǎo)。

【【精選】大班語言活動說課稿4篇】相關(guān)文章:

【精選】大班語言活動說課稿四篇06-20

幼兒園大班語言活動說課稿09-25

大班語言活動說課稿匯總八篇06-06

大班語言活動說課稿集錦8篇06-04

大班語言活動說課稿錦集5篇06-21

關(guān)于大班語言活動說課稿合集九篇06-15

大班語言活動說課稿集錦七篇06-05

【精選】大班語言說課稿三篇06-05

幼兒園大班語言活動說課稿15篇09-25

大班語言活動說課稿范文錦集九篇07-09