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《快樂跳躍》幼兒園大班健康說課稿

時間:2022-10-26 20:03:50 幼兒園說課稿 我要投稿
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《快樂跳躍》幼兒園大班健康說課稿模板

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作,編寫說課稿是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。那么你有了解過說課稿嗎?以下是小編整理的《快樂跳躍》幼兒園大班健康說課稿模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《快樂跳躍》幼兒園大班健康說課稿模板

  《快樂跳躍》幼兒園大班健康說課稿1

  一、活動來源

  本次活動主要是利用生活中的小盒子來練習(xí)孩子的跳躍能力,來源于幼兒平時的生活經(jīng)驗,在戶外運動時,孩子利用自己周圍的體育器械,創(chuàng)造出了不同的跳躍方式。因此我把這個點放大,以盒子為載體,練習(xí)孩子的跳躍能力。

  二、活動亮點

 。ㄒ唬┗顒硬馁|(zhì):生活中常見紙盒。

  (二)體現(xiàn)幼兒主動探索的過程。

  在活動中,來測試幼兒能夠跳多高?跳多遠(yuǎn)?是通過小朋友探索盒子的組合,創(chuàng)造出不同高度,不同距離的盒子組合來實現(xiàn)。

 。ㄈ┳约簲[設(shè)場地。

  往往我們看到體育活動比賽的場地是老師事先擺好的,只是一個技能的鞏固過程。我在最后的比賽環(huán)節(jié)中設(shè)置了小朋友根據(jù)樣本來擺設(shè)自己的比賽場地,讓小朋友通過自己的觀察,根據(jù)自己探索出的組合設(shè)置比賽的場地。

  三、存在不足

 。ㄒ唬┗顒迎h(huán)節(jié)不緊湊

  在我設(shè)計的這個活動中,由于雙腳并攏跳小朋友都有一定的基礎(chǔ),因此對于跳的.難度在高度和距離上設(shè)計,在前面解決雙腳并攏的環(huán)節(jié)上,教師過多的反復(fù)讓幼兒觀察同伴的動作,我此目的是想產(chǎn)生生生互動,讓幼兒在觀察中加深對動作技巧的熟悉,但是在實際過程中,孩子們對于箱子特感興趣,因此在規(guī)范幼兒的行為所花地時間比較長,因此這個環(huán)節(jié)所用的時間相應(yīng)增加,由此環(huán)節(jié)顯得冗長,不緊湊。

  (二)探索的程度不夠

  在第一環(huán)節(jié)中探索不同的跳法,在教師的引導(dǎo)下,孩子們可以想出不同的`跳法,并且能夠愿意去嘗試別人的跳法。在箱子壘高和拼長的環(huán)節(jié)中,教師的引導(dǎo)語沒有達(dá)到效果,孩子們沒能理解教師的提問和要求,致使有些組合是老師直接擺出來的,因此小朋友主動探索的時間較少,教師主導(dǎo)作用還很多。

 。ㄈ┍荣惌h(huán)節(jié)

  在比賽環(huán)節(jié)中,幼兒沒有能夠聽清楚比賽的規(guī)則,因此孩子在比賽的時候有點混亂,障礙物之間的距離較短,因此在跳的時候有點難度。

  《快樂跳躍》幼兒園大班健康說課稿2

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、利用盒子探索不同的跳躍方法,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、練習(xí)雙腳并攏向前跳,勇于挑戰(zhàn)。體驗成功的快樂。

  【活動準(zhǔn)備】盒子。

  【活動過程】

  一、熱身運動

  兒歌形式律動操。

  二、幼兒自由探索玩盒子

  1、出示盒子

  T:看!這是什么?(盒子)

  2、T:今天我們試一試用各種方法來跳過盒子?

  3、幼兒嘗試不同的跳躍方式。

  T:誰愿意來介紹一下你跳的方法?

  4、幼兒介紹自己的跳躍方式,教師有針對性的發(fā)散思維并練習(xí)。

  5、幼兒嘗試別人介紹的跳躍方法。

  T:請你去試一試別人的跳法?

  三、練習(xí)雙腳并攏跳躍盒子

  1、練習(xí)雙腳并攏跳向前跳。

  T:剛才有一種方法是雙腳并攏向前跳過盒子的,現(xiàn)在請你們也去試一試?

  小結(jié):雙腳并攏向前跳,雙腳在空中不分開,雙腳落地。

  2、幼兒分組自由探索。

 。1)T:怎么樣使我們的盒子變高呢?讓我們跳起來更具挑戰(zhàn)性呢?

 。2)T:盒子變長怎么擺呢?我們可以跳過去幾個?

  (3)T:又高又長,怎么擺呢?我們一起來試一試?

 。4)教師有選擇性的把幼兒創(chuàng)設(shè)的一些障礙組合創(chuàng)設(shè)成為比賽場地。

  四、比賽

  1、合作擺放比賽場地。

  T:這一條障礙物就是我們今天比賽的場地,請每個隊伍派兩名小隊員來照著老師的順序和樣子擺好自己的場地,看誰既動作快,又一模一樣。(教師與幼兒一起數(shù)數(shù))

  2、觀察一下自己的比賽場地是否一致。

  3、交代規(guī)則:請用我們今天學(xué)到的本領(lǐng)(雙腳并攏向前跳)來跳過障礙物,看誰的動作標(biāo)準(zhǔn),速度又快的?

  4、比賽第一次。

  小結(jié):遵守規(guī)則,雙腳并攏落地。

  5、比賽第二次。(增加比賽的`難度)

  6、T:今天我們利用箱子練習(xí)了我們的跳躍能力,其實還有一些生活用品都可以鍛煉我們的身體,我們平時可以多觀察,多想一想,和這些生活用品玩一玩,把我們的身體鍛煉得棒棒的!

  五、放松活動

  幼兒與盒子做一做放松運動。(腿部的放松)

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