- 相關(guān)推薦
中班說課稿《找數(shù)字》
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作,說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的說課稿是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中班說課稿《找數(shù)字》,歡迎閱讀與收藏。
中班說課稿《找數(shù)字》1
設(shè)計意圖:
本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式,把幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進(jìn)行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動,使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學(xué)習(xí)。
針對本班幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平,特確定以下活動目標(biāo):復(fù)習(xí)1—10數(shù)字的認(rèn)識,知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣,能愉快地參加游戲活動的習(xí)慣。此次活動也注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
活動目的:
2、認(rèn)識數(shù)字1—10,知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量。
1、讓幼兒體驗友愛、互助的快樂,在一個有和諧的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
活動分析:
重點(diǎn):
知道數(shù)字能表示相應(yīng)的物體的數(shù)量。
難點(diǎn):
用完整的語言表達(dá)清楚數(shù)與物體之間的關(guān)系
根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法、操作法等
教學(xué)方法:
特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強(qiáng)幼兒的.參與興趣。
說學(xué)法:
整個過程,我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進(jìn),,幼兒將運(yùn)用操作法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。
七.設(shè)計思路:
在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計了幾個環(huán)節(jié):
、.導(dǎo)入活動。
、.基本活動。
、.結(jié)束活動。
在第一個環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動中,教師出示數(shù)字卡片,讓幼兒認(rèn)識數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。
在第二個環(huán)節(jié),基本活動,在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物,通過提問法,啟發(fā)幼兒在生活中還有什么東西可以也用數(shù)字來表示呢。然后根據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官感知數(shù),然后通過找朋友的游戲讓幼兒感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系,讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。最后通過幼兒動手操作給實物找朋友,小圓點(diǎn)找朋友的連線活動得以鞏固。
中班說課稿《找數(shù)字》2
一、教材分析
根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對數(shù)字非常感興趣,對周圍事物充滿好奇心。而且,數(shù)字的概念是抽象的,對于幼兒來說,數(shù)字的認(rèn)識應(yīng)強(qiáng)調(diào)多感官參與。因此,我選擇了這個活動,主要是讓幼兒能通過觀察尋找、動手操作的過程中積極思考,以及靈活運(yùn)用周圍環(huán)境中的數(shù)字讓幼兒在玩中學(xué),促進(jìn)幼兒對周圍生活中的數(shù)字與生活密切相連。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解水平,我認(rèn)為本次活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)為:在活動中理解數(shù)字在不同的物體的用處,同時對周圍生活中數(shù)字感興趣。
因此,本次活動的數(shù)學(xué)目標(biāo)有:
1、尋找生活中的數(shù)字,體驗數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。
2、對數(shù)字感興趣,進(jìn)一步鞏固對數(shù)字的.認(rèn)識。
二、教學(xué)方法
根據(jù)《新綱要》的要求,要讓孩子們在情景中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),圍繞教學(xué)目標(biāo),本次活動采用了觀察法、操作法、游戲法等等。
1、觀察法:讓孩子先自由觀察自己帶來的實物,再由教師帶領(lǐng)逐一觀察,充分調(diào)動幼兒的感官,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的物體上的數(shù)字與數(shù)的關(guān)系,讓幼兒在觀察過程中積極思考,發(fā)現(xiàn)問題。
2、操作法:為了鞏固所學(xué)知識,加深幼兒印象,讓幼兒分組操作,讓每個幼兒都參與其中,自己動手,尋找自己物體中的數(shù)字,并且體驗到合作學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。
3、游戲法:愛玩是孩子的天性,游戲化教學(xué)也必不可少。在本次活動中,我用了“畫面配數(shù)字”等等游戲,讓孩子在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)。
三、學(xué)法指導(dǎo)
在本次活動中,主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲和實際操作中運(yùn)用各種感官,感知周圍生活中的數(shù)字,體驗數(shù)字與人們生活的關(guān)系。本活動自始至終讓幼兒處于活躍、積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。
四、教學(xué)過程
1、首先,設(shè)置讓幼兒自由觀看,并讓幼兒自由介紹自己尋找到的數(shù)字,這樣即符合了中班孩子活潑好動的年齡特點(diǎn),又激發(fā)了幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,把幼兒的情緒調(diào)動起來。這一部分大概4分鐘。
2、在觀察中發(fā)現(xiàn)問題,教師有目的的提出問題后讓幼兒通過觀察、回憶,如:說說你住在幾棟?幾樓?門牌號等等。同時發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的數(shù)字與具體的意思。這一部分大約5分左右。
3、動手操作,大膽創(chuàng)新。不僅能牢固掌握所學(xué)知識,而且還能培養(yǎng)幼兒對周圍數(shù)字的興趣。這部分大概10分左右。
4、最后一部分讓孩子回到寬松的環(huán)境中,孩子暢所欲言,把事先準(zhǔn)備好的數(shù)字貼在樓房上、汽車上、其他地方,讓幼兒體驗到成功的快樂。這部分5分左右。
教學(xué)反思:
這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發(fā)展。
中班說課稿《找數(shù)字》3
一、說設(shè)計意圖:
本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式,把幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進(jìn)行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動,使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學(xué)習(xí)。
針對本班幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平,特確定以下活動目標(biāo):復(fù)習(xí)1—10數(shù)字的認(rèn)識,知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣,能愉快地參加游戲活動的習(xí)慣。此次活動也注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。
二 、說活動目標(biāo):
1、讓幼兒體驗友愛、互助的快樂,在一個有和諧的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
2、認(rèn)識數(shù)字1—10,知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量。
三、 說活動分析:
重點(diǎn):知道數(shù)字能表示相應(yīng)的物體的數(shù)量。
難點(diǎn):用完整的語言表達(dá)清楚數(shù)與物體之間的關(guān)系。
四 、說教法與學(xué)法
根據(jù)幼兒的`學(xué)習(xí)情況,本次活動我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法、操作法等
教學(xué)方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強(qiáng)幼兒的參與興趣。
五 、說學(xué)法:
整個過程,我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進(jìn),,幼兒將運(yùn)用操作法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。
六、 說設(shè)計思路:
在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計了幾個環(huán)節(jié):①.導(dǎo)入活動。②.基本活動。③.結(jié)束活動。
在第一個環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動中,教師出示數(shù)字卡片,讓幼兒認(rèn)識數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。
在第二個環(huán)節(jié),基本活動,在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物,通過提問法,啟發(fā)幼兒在生活中還有什么東西可以也用數(shù)字來表示呢。然后根據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官感知數(shù),然后通過找朋友的游戲讓幼兒感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系,讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。最后通過幼兒動手操作給實物找朋友,小圓點(diǎn)找朋友的連線活動得以鞏固。
中班說課稿《找數(shù)字》4
一、說教材
幼兒的一日生活中的各個環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)字知識,如早晨入園時可以問問幼兒今天早上幾點(diǎn)起床的,幾點(diǎn)上幼兒園的,又如在幼兒做早操排隊時,問問幼兒誰排在第一個、第二個、第三個,讓幼兒形成序數(shù)得得概念,分中午飯時,碗與筷子的一一對應(yīng),小朋友的人數(shù)與所搬的小凳子的對應(yīng)與比較,既提高了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,將對應(yīng)比較知識融合其中。生活中的數(shù)學(xué)教育隨處都有,而這些活動都離不開數(shù)字。因此,我設(shè)計了教學(xué)活動《找數(shù)字》,來鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識根據(jù)幼兒的認(rèn)知,理解水平,我把本次活動的目標(biāo)定為:
。1)幼兒尋找生活中的數(shù)字,體驗數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。(2)幼兒對數(shù)字感興趣,進(jìn)一步鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。
二、說難點(diǎn)、重點(diǎn)
難點(diǎn):中班幼兒的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進(jìn)行,需要親身體驗,在操作探索中發(fā)現(xiàn)事物的特征。他們對數(shù)字的認(rèn)識僅僅停留在"每個數(shù)字的`形狀不同"這一點(diǎn)上,數(shù)字究竟表示什么意思,在我們的生活中又有什么用處,幼兒的概念是模糊的。雖然他們在生活中接觸了很多的數(shù)字,但他們幾乎沒有去思考。,理解過這些數(shù)字究竟代表什么意義,因此,讓幼兒"體驗數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系"是本次活動中的難點(diǎn)。
重點(diǎn):在幼兒的眼中"數(shù)字"與"圖畫"沒有太多的區(qū)別,所以,常常有幼兒把"5"寫成了"S",把"9"畫成像一個氣球。因此,如何加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識,是本次活動的重點(diǎn),這對幼兒的一生都有著重要的意義。
三、說活動準(zhǔn)本
教師的準(zhǔn)備工作:
。1)一座沒有門牌號的樓房,分別住著小雞、小鴨、小狗、小羊、小牛等十個小動物。沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的稱,汽車等。
(2)帶有數(shù)字的其他實物,圖片。
幼兒的準(zhǔn)備工作:
請幼兒收集寫有數(shù)字的常見物品或圖片(手表、鬧鐘、日歷、溫度計等)。并布置在教室的四周,成為"數(shù)字世界"。
四、說教學(xué)方法
根據(jù)新《綱要》中的要求,讓孩子們在情景中學(xué)習(xí)、在探索中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo),本次好動采用了情景學(xué)習(xí)法,觀察法,操作法,游戲法等。
1.情景學(xué)習(xí)法"把幼兒收集來的各種有數(shù)字的物品布置在教室四周,形成一個有趣的"數(shù)字世界"。
2.觀察法:通過幼兒觀察他們帶來的物品,理解"數(shù)字"和"物品"之間的關(guān)系,并引起幼兒的思考。
3.操作法:通過幼兒為各種物品編號碼,加深幼兒對數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系的理解。
4.游戲法:在本次活動中,游戲是一條主線,通過幼兒游"數(shù)字世界"、"猜數(shù)字"、"找數(shù)字"、"編數(shù)字"等小游戲來達(dá)到預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。
五、說教學(xué)過程
本次活動我將分成:游"數(shù)字世界"--"猜數(shù)字"--"找數(shù)字"--游"粗心王國"這四個環(huán)節(jié)來進(jìn)行。
第一個環(huán)節(jié)是:游"數(shù)字世界"。
帶領(lǐng)幼兒來到"數(shù)字世界",請幼兒注意觀察,這些物品都有什么不同的特征,是什么?教師用神秘語調(diào)說:"小朋友,今天,老師帶你們來到了一個神秘的世界,這里的東西都有一個共同的特點(diǎn),請你找一找,是什么?"引導(dǎo)幼兒尋找數(shù)字,發(fā)現(xiàn)鐘、表、日歷、稱等物品上都有數(shù)字。這樣的問題導(dǎo)入,一下就能調(diào)動起孩子的興趣。這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行4分鐘。
第二環(huán)節(jié)是:"猜數(shù)字"
請幼兒猜想物品上數(shù)字的意義及他們的功用。教師說:"剛才,我們逛數(shù)字世界,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?"教師逐一取出鐘、日歷、稱為物品。請幼兒分別說一說他們的用處。這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行6分鐘。
第三個環(huán)節(jié)是:"找數(shù)字"
請幼兒尋找生活中的數(shù)字。教師說:"原來數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上的數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?"請幼兒自由發(fā)言,談?wù)勊麄冞在哪里見到過數(shù)字,有什么用處,這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行4分鐘。
第四環(huán)節(jié):游"粗心王國"
請幼兒為空白的物體填上數(shù)字。教師說:"今天老師要帶小朋友們?nèi)?粗心王國'游玩,請小朋友們看一看、想一想,'粗心王國'的物品上,少了什么?""他們的生活方便嗎?為什么?""小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?"這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行8分鐘。
六、說教學(xué)反思
在整個活動中,我依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),由淺入深,層層遞進(jìn),選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗的內(nèi)容及形式,寓教育于游戲活動中,達(dá)到我在活動前預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
中班說課稿《找數(shù)字》5
設(shè)計意圖:本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式,把幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進(jìn)行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣……”對數(shù)學(xué)活動的要求,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動,使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學(xué)習(xí)。
針對本班幼兒對數(shù)量認(rèn)識水平,特確定以下活動目標(biāo):復(fù)習(xí)1—10數(shù)字的認(rèn)識,知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣,能愉快地參加游戲活動的習(xí)慣。此次活動也注重幼兒的情感體驗,使幼兒在心情愉悅的情況下,不知不覺中主動的學(xué)習(xí),體驗數(shù)學(xué)活動的.快樂,并感受集體活動的樂趣。
活動目的:
1、讓幼兒體驗友愛、互助的快樂,在一個有和諧的環(huán)境中,使幼兒能夠主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。
2、認(rèn)識數(shù)字1—10,知道數(shù)字能表示相應(yīng)物體的數(shù)量。
活動分析:
重點(diǎn):知道數(shù)字能表示相應(yīng)的物體的數(shù)量。
難點(diǎn):用完整的語言表達(dá)清楚數(shù)與物體之間的關(guān)系根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運(yùn)用了直觀法、提問法、游戲法、操作法等教學(xué)方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強(qiáng)幼兒的參與興趣。
說學(xué)法:
整個過程,我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進(jìn),,幼兒將運(yùn)用操作法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。
設(shè)計思路:
在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計了幾個環(huán)節(jié):①.導(dǎo)入活動。②.基本活動。③.結(jié)束活動。
在第一個環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動中,教師出示數(shù)字卡片,讓幼兒認(rèn)識數(shù)字,本環(huán)節(jié)中,主要是回憶起數(shù)字。
在第二個環(huán)節(jié),基本活動,在認(rèn)識了數(shù)字的基礎(chǔ)上,根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字,感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物,通過提問法,啟發(fā)幼兒在生活中還有什么東西可以也用數(shù)字來表示呢。然后根據(jù)數(shù)字拍手游戲讓幼兒運(yùn)用多種感官感知數(shù),然后通過找朋友的游戲讓幼兒感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系,讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。最后通過幼兒動手操作給實物找朋友,小圓點(diǎn)找朋友的連線活動得以鞏固。
中班說課稿《找數(shù)字》6
一、說教材:
幼兒的一日生活中的各環(huán)節(jié)都滲透著數(shù)學(xué)知識,如:早晨入園時可以問問幼兒:“今天幾點(diǎn)起床的?幾點(diǎn)上幼兒園的?”又如,在幼兒做操排隊時,問問幼兒:“誰排在第一個、第二個、第三個……”讓幼兒形成了序數(shù)的概念;分午飯時,碗與筷子的一一對應(yīng)、小朋友的人數(shù)與所搬的小椅子的個數(shù)的對應(yīng)與比較,既提高了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,又將對應(yīng)、比較知識融合其中。生活中的數(shù)學(xué)教育隨處都有,而這些活動,都離不開數(shù)字。因此,我設(shè)計了活動《找數(shù)字》,來鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。
根據(jù)幼兒的認(rèn)知,理解水平,我把本次活動的目標(biāo)定為:
。1)幼兒尋找生活中的數(shù)字,體驗數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。
。2)幼兒對數(shù)字感興趣,進(jìn)一步鞏固幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。
二、說難點(diǎn),重點(diǎn)
難點(diǎn):中班幼兒的思維仍帶有直覺行動性,主要依靠動作進(jìn)行,需要親身體驗,在操作探索中發(fā)現(xiàn)事物的特征。他們對數(shù)字的認(rèn)識僅僅停留在“每個數(shù)字的形狀不同”這一點(diǎn)上,數(shù)字究竟表示什么意思,在我們的生活中又有什么用處,幼兒的概念是模糊的。雖然他們在生活中接觸了很多的數(shù)字,但他們幾乎沒有去思考,理解過這些數(shù)字究竟代表什么意義,因此,讓幼兒“體驗數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系”是本次活動中的難點(diǎn)。
重點(diǎn):在幼兒的眼中,“數(shù)字”與“圖畫”沒有太多的區(qū)別,所以,常常有幼兒把“5”寫成了“ζ ”,把“9”畫成“ ”像一個氣球。因此,如何加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識,是本次活動的重點(diǎn),這對幼兒的一生都有著重要的意義。
三、說活動準(zhǔn)備。
教師的準(zhǔn)備工作:
。1)一座沒有門牌號的樓房,分別住著小雞,小鴨,小狗,小羊,小牛等十個小動物。沒有數(shù)字的鐘面,沒有數(shù)字的稱,汽車等。
。2)帶有數(shù)字的其他實物,圖片。
幼兒的準(zhǔn)備工作:
請幼兒收集寫有數(shù)字的常見物品或圖片。(手表,鬧鐘,日歷,溫度計等。)并布置在教室的四周,成為“數(shù)字世界”。
四、說教學(xué)方法。
根據(jù)新《綱要》中要求,讓孩子們在情景中學(xué)習(xí),在探索中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo),本次活動采用了情景學(xué)習(xí)法,觀察法,操作法,游戲法等。
1、情景學(xué)習(xí)法:把幼兒收集來的各種有數(shù)字的物品布置在教室四周,形成一個有趣的“數(shù)字世界”。
2、觀察法:通過幼兒觀察他們帶來的物品,理解“數(shù)字”和“物品”之間的關(guān)系,并引起幼兒的思考。
3、操作法:通過幼兒為各種物品編號碼,加深幼兒對“數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系”的理解。
4、游戲法:在本次活動中,游戲是一條主線,通過幼兒“游數(shù)字世界”“猜數(shù)字”“找數(shù)字”“編數(shù)字”等小游戲來達(dá)到預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。
五、說教學(xué)過程。
本次活動我將分成:游“數(shù)字世界”——猜數(shù)字——找數(shù)字——游“粗心王國”這四個環(huán)節(jié)來進(jìn)行。
第一個環(huán)節(jié)是:游“數(shù)字世界”。
帶領(lǐng)幼兒來到“數(shù)字世界”,請幼兒注意觀察,這些物品有一個共同的特征,是什么?教師用神秘的語調(diào)說:“小朋友,今天,老師帶你們來到了一個神秘世界,這里的東西都有一個共同的特點(diǎn),請你找一找,是什么?”引導(dǎo)幼兒尋找數(shù)字,發(fā)現(xiàn)鐘,表,日歷,稱等物品上都有數(shù)字。這樣問題導(dǎo)入,一下子就能調(diào)動孩子的興趣。這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行4分鐘。
第二環(huán)節(jié)是:猜數(shù)字。
請幼兒猜想物品上數(shù)字的.意義及他們的功用。教師說:“剛才,我們逛了數(shù)字世界,發(fā)現(xiàn)這里的東西上都有數(shù)字,請你們想一想,它們有什么用處呢?”教師逐一取出鐘,日歷,稱等物品,請幼兒分別說一說他們的用處。這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行6分鐘。
第三個環(huán)節(jié)是:找數(shù)字。
請幼兒尋找生活中的數(shù)字。教師說:“原來,數(shù)字有這么大的用處!那么,在我們的生活中,除了我們今天收集來的這些物品上有數(shù)字外,還有哪些物品上也有數(shù)字呢?”請幼兒自由發(fā)言,談?wù)勊麄冞在那里見到過數(shù)字,有什么用處。這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行4分鐘。
第四環(huán)節(jié):游“粗心王國”。
請幼兒為空白的物品添上數(shù)字。教師說:“今天老師要帶小朋友去‘粗心王國’游玩,請小朋友看一看,想一想,‘粗心王國’的物品上,少了什么?”“他們的生活方便嗎?為什么?”“小朋友,請你們來幫助他們,為這些物品添上數(shù)字,使他們的生活變得更加方便,好嗎?”這一環(huán)節(jié)大約進(jìn)行8分鐘。
在整個活動中,我依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點(diǎn),由淺入深,層層遞進(jìn),選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗的內(nèi)容及形式,寓教育于游戲活動中,達(dá)到我在活動前預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
【中班說課稿《找數(shù)字》】相關(guān)文章:
中班《找規(guī)律》說課稿11-05
中班語言活動《小花籽找快樂》說課稿04-07
中班童話故事說課稿:小花籽找快樂06-28
小鴨找朋友小班說課稿11-09
小學(xué)數(shù)學(xué)《找次品》說課稿12-22
中班說課稿11-11