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幼兒園《蘿卜回來了》說課稿

時間:2020-11-23 18:02:48 幼兒園說課稿 我要投稿

幼兒園《蘿卜回來了》說課稿范文

  活動目標:

幼兒園《蘿卜回來了》說課稿范文

  1.初步理解故事的內(nèi)容,了解蘿卜回來了的故事內(nèi)容。

  2.感受朋友之間的真摯友誼。

  活動準備:

  1.課件《蘿卜回來了》。

  活動過程:

  2、欣賞故事,初步了解故事的大概:

  (1)故事的題目是什么?

  (2)蘿卜是誰的?最后回到了誰手里。

  3.欣賞故事第二遍,結(jié)合圖片或課件理解故事內(nèi)容:

  (1)蘿卜是從那里來的'?

  (2)小兔子把蘿卜送給了誰?(鼓勵幼兒用動作模仿)

  (3)小猴又把蘿卜送給了誰?

  (4)小鹿把蘿卜送給了誰?

  (5)小熊把蘿卜送給了誰?

  4.完整欣賞配樂故事,激發(fā)幼兒學習講述的愿望。

  這個故事好聽嗎?你想來學一學嗎?

  活動延伸

  角色表演《蘿卜回來了》。

  附故事:蘿卜回來了

  雪這么大,天氣這么冷,地里、山上都蓋滿了雪。小白兔沒有東西吃了,餓得很。他跑出門去找。

  小白兔一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小猴在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃”。

  小白兔扒開雪,嘿,雪底下有兩個蘿卜。他多高興呀!

  小白兔抱著蘿卜,跑到小猴家,敲敲門,沒人答應。小白兔把門推開,屋里一個人沒有。原來小猴不在家,也去找東西吃了。

  小白兔就吃掉了小蘿卜,把大蘿卜放在桌子上。

  這時候,小猴在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小鹿在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃。”

  小猴扒開雪,嘿,雪底下有幾顆花生。他多高興呀!

  小猴帶著花生,向小鹿家跑去,跑過自己的家,看見門開著。他想:“誰來過啦?”

  他走進屋子,看見蘿卜,很奇怪,說:“這是哪來的?”他想了想,知道是好朋友送來的,就說:“把蘿卜也帶去,和小鹿一起吃!”

  小猴跑到小鹿家,門關得緊緊的。他跳上窗臺一看,屋子里一個人也沒有。原來小鹿不在家,也去找東西吃了。

  小猴就把蘿卜放在窗臺上。

  這時候,小鹿在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小熊在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃。”

  小鹿扒開雪,嘿,雪底下有一棵青菜。他多高興呀!

  小鹿提著青菜,向小熊家跑去;跑過自己的家,看見雪地上有許多腳印,他想:“誰來過啦?”

  他走近屋子,看見窗臺上有個蘿卜,很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想,知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小熊一起吃!”

  小鹿跑到小熊家,在門外叫:“開門!開門!”屋子里沒有人答應。原來小熊不在家,也去找東西吃了。

  小鹿就把蘿卜放在門口。

  這時候,小熊在雪地里找呀找,他一面找一面想:“雪這么大,天氣這么冷,小白兔在家里,一定也很餓。我找到了東西,去和他一起吃。”

  小熊扒開雪,嘿,雪底下有一只白薯。他多高興呀!

  小熊拿著白薯,向小白兔家跑去;跑過自己的家,看見門口有個蘿卜,他很奇怪,說:“這是從哪來的?”他想了想,知道是好朋友送來給他吃的,就說:“把蘿卜也帶去,和小白兔一起吃!”

  小熊跑到小白兔家,輕輕推開門。這時候,小白兔吃飽了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把蘿卜輕輕放在小白兔的床邊。

  小白兔醒來,睜開眼睛一看:“咦!蘿卜回來了!”他想了想,說:“我知道了,是好朋友送來給我吃的。”

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