小小打火機(jī)安全活動說課稿

　　下面是小小打火機(jī)安全活動說課稿范文，僅供參考!

　　尊敬的各位評委，老師們：

　　大家上午好!我是號選手。

　　安全無小事，責(zé)任重于泰山。我園把每年三月份和九月份定于安全月，開展一系列的安全教育活動，提升全體師幼安全意識、提高孩子自救能力，確保校園平安和諧發(fā)展。

　　作為一名幼兒教師，我深感責(zé)任的重大，那么我們將如何預(yù)防意外傷害的發(fā)生?如何去保護(hù)我們的孩子呢?如何把安全工作做到滴水不漏?如何排除一切安全隱患呢?

　　現(xiàn)在請各位老師和我一起進(jìn)入今天的活動課堂——

　　聲效：嘭(爆炸聲)……哇(孩子恐懼的哭喊聲)……媽媽，媽媽……

　　聽到剛剛孩子痛苦的哭喊聲，相信大家的心情很難平靜。是的，視頻里的事故就源起一個小小的打火機(jī)。為什么小小的打火機(jī)會引發(fā)意外傷害呢?這就是我今天要講的課題《小小打火機(jī)》。

　　接下來，我將從以下幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認(rèn)識。

　　材料分析：

　　幼兒自我保護(hù)能力差，安全意識簿弱�！吨改稀分忻鞔_指出：要結(jié)合生活實際對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的因素，排除一切安全隱患，引導(dǎo)幼兒不做危險的事情，安全教育必須隨時隨地，無時無刻地進(jìn)行。

　　為此，我精細(xì)設(shè)計了這堂安全教育課《小小打火機(jī)》，把“具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力”列入兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要目標(biāo)。

　　因此，我的教學(xué)目標(biāo)為：

　　1.讓幼兒正確認(rèn)知打火機(jī)的用途和危害。

　　2.引導(dǎo)幼兒不玩打火機(jī)、不做危險的事情。

　　3.提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子充分認(rèn)識打火機(jī)的危險性，從而不再玩打火機(jī)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

　　教學(xué)方法與策略：

　　本次活動我根據(jù)本班中班孩子的年齡特點(diǎn)適宜地采用以下教學(xué)方法與策略：

　　1、 {c}直觀教學(xué)法。(根據(jù)幼兒直觀形象的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，直接出示實物打火機(jī)并播放多媒體課

　　件，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)安全知識的興趣。

　　2、 {c}交流討論法。(根據(jù)孩子喜歡交流、樂于討論的年齡特征，提供輕松愉快的自由討論、探索的環(huán)境。做幼兒的引導(dǎo)者、支持者、合作者)。

　　3、游戲操作法。(為貫徹《指南》理念，以幼兒為主體，運(yùn)用了孩子喜歡的游戲操作方式，讓幼兒兩兩合作、生生互動，極大的調(diào)動了幼兒的求知欲望，充分提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、 {c}賞識激勵法。(愛因斯坦說：最重要的教育方法是鼓勵孩子去實際行動，通過賞識激勵法能最大限度地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性，并體驗學(xué)習(xí)帶來的快樂!)

　　這幾種方法相結(jié)合，使幼兒在看一看，想一想，講一講，做一做等活動中，潛移默化地獲得安全知識。

　　為了使活動過程流暢有效，準(zhǔn)備工作顯得尤為重要為此我的教學(xué)準(zhǔn)備為：

　　1. 真實打火機(jī)一個;

　　2.情境動漫課件;

　　3.安全知識圖片卡若干。

　　因為有了以上目標(biāo)的設(shè)定和課前精心的準(zhǔn)備工作，相信我的教學(xué)過程一定流暢而輕松，那么，到底效果如何?請和我一起進(jìn)入今天的活動流程：

　　出示直觀教具——交流討論——情景動漫—競賽游戲——活動延伸

　　首先是直觀教具導(dǎo)入環(huán)節(jié)：為了吸引孩子們的眼球和專注力，一開始出示一個實物打火機(jī)切入主題，引起孩子的觀注，激發(fā)孩子們的好奇心，因為興趣是最好的老師。

　　于是我提出了兩個問題：

　　問題一：“小朋友經(jīng)常在哪里見過打火機(jī)?”

　　這時候小朋友把平時看到了都會說出來： “爸爸抽煙時看到了”“灶臺上看到過”“打爆竹也會用打火機(jī)”“點(diǎn)生日蠟燭時”“我爸爸的車?yán)镉?rdquo;“上次我弟弟都拿了一個打火機(jī)玩”……

　　為了抓住這個教育契機(jī)，借著孩子已有的生活經(jīng)驗，緊接著拋出第二個問題：

　　“這個小小打火機(jī)會不會給人們帶來傷痛呢?”這個問題是本次活動的重要環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們帶著問題去思考、探討。在討論過程中孩子會說出很多種現(xiàn)象，但大多數(shù)孩子肯定還是滿臉疑惑。為了解決孩子們心中的疑團(tuán)，我恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了多媒體動漫視頻。

　　第二個環(huán)節(jié)：多媒體動漫視頻

　　(播放：多媒體動漫視頻)

　　相信通過觀看視頻，能讓幼兒感受到打火機(jī)使用不當(dāng)會帶來多么大的危害，初步了解玩打火機(jī)的危險性。

　　為了進(jìn)一步提高幼兒的安全意識，了解周圍環(huán)境中不安全因素，引導(dǎo)幼兒不玩打火機(jī)，不做危險事，緊接著我播放了第二個ppt動漫圖片。

　　這個環(huán)節(jié)不僅突出了重點(diǎn)，解決了難點(diǎn)，同時也讓幼兒懂得珍惜自己的生命和他人生命，提高幼兒自我保護(hù)能力

　　第三個環(huán)節(jié)是游戲操作：我出示若干張打火機(jī)的安全知識圖片讓幼兒動動腦，說一說。

　　在這一環(huán)節(jié)中，我采用了賞識激勵法：

　　首先讓幼兒對圖卡進(jìn)行游戲操作;

　　其次讓小組驗證：通過交流、探討、合作等方法進(jìn)行評份，對做法正確、大膽表述的小組的給予及時的點(diǎn)評和獎勵;這種以幼兒為主體，小組評價的方式充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性。

　　游戲結(jié)束后和幼兒一起進(jìn)行歸納小結(jié)，讓幼兒深刻認(rèn)識到：不能玩打火機(jī)、不能摔打火機(jī)、不能放高溫處、不能放火爐旁、不能讓陽光照……因為打火機(jī)里有氣體，遇到高溫高熱會爆炸。

　　最后一個環(huán)節(jié)是活動延伸：為了讓孩子們時刻把保護(hù)自己生命安全放在首位，我和孩子們一起自編了一首快板兒歌：

　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火機(jī);

　　你拍二，我拍二，小心火災(zāi)隨時起;

　　你拍三，我拍三，火災(zāi)逃生要牢記;

　　你拍四，我拍四，不摸插座不玩火;

　　你拍五，我拍五，爸爸媽媽都夸我。

　　這一環(huán)節(jié)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，兒歌朗朗上口，氣氛相當(dāng)勇躍，就這樣，在這種快樂、積極、探討的氛圍結(jié)束了本次活動。

　　活動評價：

　　我相信：通過這樣一節(jié)活動，今后小朋友一定不會再玩打火機(jī)了，因為他們充分認(rèn)識到了玩打火機(jī)的危害性。我認(rèn)為：本活動的教學(xué)目標(biāo)符合中幼兒的年齡特征，活動過程緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，環(huán)環(huán)相扣層層遞進(jìn)，通過實物導(dǎo)入、直觀視頻、交流合作、游戲互動，調(diào)動了幼兒極大的學(xué)習(xí)興趣。充分體現(xiàn)了師生互動，生生互動的課堂氛圍。

　　結(jié)束語：

　　孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來，孩子是我們的希望。借此機(jī)會我呼吁，家長們，老師們，社會各界的同仁們，讓我們共同攜起手來為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空。

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