2010學(xué)年校長述職報告
瑣瑣碎碎,千頭萬緒,平平凡凡,忙忙碌碌。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣,前進中記錄下跋涉的艱辛足跡,收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來,我努力實踐“三個代表”的重要思想,認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,高舉素質(zhì)教育的大旗,依靠團結(jié)教師,自覺履行職責(zé),勤奮踏實工作,勇于開拓創(chuàng)新,把握機遇,克服困難,取得了令人欣慰的成績。
一、自加壓力,堅持學(xué)習(xí)忙充電
在工作實踐中,我深刻認識到學(xué)習(xí)的重要性。要想帶領(lǐng)全校教師大力推進素質(zhì)教育,積極投身教學(xué)改革,真正為民族的振興、社會的文明進步作出應(yīng)有的貢獻,作為校長必須不斷學(xué)習(xí),更新知識,提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認識、經(jīng)驗,甚至落伍的、錯誤的理論去指導(dǎo)實踐,不僅難以得心應(yīng)手的開展工作,更嚴重的是貽誤一部分,不,是一大批學(xué)生。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。本學(xué)年,我積極參加了ra市“十五”小學(xué)校長提高培訓(xùn),wz市首期校長新課程通識培訓(xùn),《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》培訓(xùn),聽取了三個十六大精神專題報告;同時,還根據(jù)自己的實際情況,制訂了學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)了四本專著:《十六大報告輔導(dǎo)讀本》、《小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)》、《新課程師資通識培訓(xùn)資料選編》、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),觀念更新了,思想端正了,思路清晰了,方向明確了,信心增強了,干勁鼓足了。閑里偷忙,不亦樂乎!
二、身體力行,樹立正氣講奉獻
大量事實警示我們:一個充斥不正之風(fēng)、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學(xué)校里樹立正氣剎邪氣,服從大局講奉獻的關(guān)鍵在校長。我認為:有什么樣的校長,就有什么樣的班子;有什么樣的班子,就有什么樣的教師;有什么樣的教師,就有什么樣的學(xué)生。作為校長,我時刻注意自己的言行舉止,嚴以律己不損公肥私;履行職責(zé)不玩忽職守;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅持原則不感情用事;發(fā)揚民主不獨斷專行;雷厲風(fēng)行不拖泥帶水;求真務(wù)實不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻不斤斤計較;深入一線不高高在上;厲行節(jié)約不鋪張浪費。
在森拉克臺風(fēng)襲擊我市時,我堅守抗臺第一線;在無償獻血、愛心捐款活動中,我身先士卒;在執(zhí)行制度中,不搞雙重標準,對于自己的兩次值日遲到堅決扣罰;在作風(fēng)建設(shè)中,我自覺改掉工作時間上網(wǎng)下棋的惡習(xí);在節(jié)假日的修理督工中不拿補貼;金錢面前我不動心,毫不猶豫將崗位補貼降為每月150元,工資冊審核時嚴把自己的工資關(guān),不該拿的決不拿;待公款如待自己的錢不隨便揮霍,購物貨比三家、討價還價,出差不坐專車、不住高檔賓館;不用公款做人情、請私人的客、拉私人的關(guān)系;自掏腰包合資在學(xué)校裝寬帶上網(wǎng)……
在別人的眼里,我很傻,傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價值取向,我認為一個人的生命價值在于奉獻而不在于索取,“一身正氣、兩袖清風(fēng)”才是人民公仆的形象。
四、積極激勵,建設(shè)隊伍出新招
祖國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)渴求一大批高素質(zhì)的人才,高素質(zhì)的人才依賴于高質(zhì)量的學(xué)校的培養(yǎng),高質(zhì)量的學(xué)校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊伍建設(shè)作為工作的重點,努力造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師。
我相信:“重獎之下必有勇夫”。一年里,學(xué)校醞釀、出臺了一系列激勵措施:
(1)評選師德標兵。學(xué)校制定師德標兵評選條件,每年一次評選師德標兵。
。2)設(shè)立教師普通話水平達標獎。學(xué)校制定教師普通話水平要求,凡達到要求的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。
。3)對掌握課件制作技能并開出一節(jié)計算機輔助教學(xué)公開課的教師給予一定的物質(zhì)獎勵。
。4)在ra市教師專業(yè)知識考試中,成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學(xué)習(xí)機會。
(5)鼓勵教師開展課題研究。對于課題被立項、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵;如果課題研究成果第一個獲ra市一等獎的,那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔(dān)任學(xué)校教科室主任。
。6)在ra市教壇新秀評選中,過一關(guān)的教師獲一次外出學(xué)習(xí)機會并加獎500元;過二關(guān)的教師獲二次外出學(xué)習(xí)機會并加獎1000元;獲ra市教壇新秀稱號的教師,每年獲一次外出學(xué)習(xí)機會并加獎XX元。
。7)激勵教師積極參加學(xué)歷進修,提高教師的學(xué)歷層次,對取得大專學(xué)歷予以1500元的獎培金。
五、完善制度,強化管理求實效
規(guī)章制度以其強制性約束著大家的行為,能防止濫用權(quán)力,避免暗箱操作,杜絕工作中的隨意性,更好地獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣。完善的制度是實施依法治校的前提和保證。也許有人認為,有些制度約束了校長的權(quán)力,我想校長的權(quán)力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督,而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中。本學(xué)年,我校進一步完善規(guī)章制度。實行教師聘任公示制度,教育收費公示制度,民主評議班子成員制度,班子成員坐班制度,評先評優(yōu)制度,聽課制度,德育月工程制度;完善值日制度,門衛(wèi)制度,請假制度。
班子成員坐班、教師民主評議班子成員,樹立了領(lǐng)導(dǎo)的形象,密切了干群關(guān)系。按實績評先評優(yōu),大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足,增強了教師工作的自覺性和主動性。建立聽課制度,促進了教師間互相學(xué)習(xí)、交流,保證了校領(lǐng)導(dǎo)深入一線。分學(xué)段管理制度,調(diào)動了老師們參與管理的積極性,發(fā)揮了大家的聰明才智,更好地根據(jù)學(xué)生的年齡特征開展教育工作。月工程制度,增強了德育的針對性和實效性。
六、創(chuàng)造條件,服務(wù)師生轉(zhuǎn)職能
我們知道,人具有很大的潛能,一個人是否得到充分的發(fā)展,關(guān)鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā)。
學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,既要促進學(xué)生的全面發(fā)展,也要為教師專業(yè)成長提供機會,滿足教師實現(xiàn)自我生命價值的需要。
在基礎(chǔ)教育課程改革在全國迅速推進之時,為滿足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念,掌握新課程理論的需要,學(xué)校審時度勢,制訂了“走進新課程”教師培訓(xùn)計劃,為每位教師購買《課程標準》和《課程標準解讀》,選派骨干教師參加進修學(xué)校的《課程標準解讀》培訓(xùn),購置新課程教師培訓(xùn)光盤進行校本培訓(xùn)。
為滿足教師掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的需要,學(xué)校不惜血本花了4萬多元安裝了多媒體教室,為開展計算機輔助教學(xué)提供了可能。
為滿足教師開闊視野,及時了解教改動態(tài),提高自我專業(yè)水平的需要,學(xué)校出臺了教師外出聽課計劃,使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽課學(xué)習(xí)機會。
為滿足教師展示自我才華和風(fēng)采的需要,我們向?qū)W區(qū)爭取到了大型公開課活動承辦權(quán),期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟WWW.eduZhaI.neT中國–教育文摘。
為滿足教師解決教學(xué)中困惑的需要,我校請教研員、名師為他們開導(dǎo)。
七、警鐘長鳴,常抓安全不松懈
安全工作事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,各級黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來,我以實踐“三個代表”的高度,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,重視和加強學(xué)校的安全教育工作。
學(xué)校把三月份作為安全教育月,以“大力提高小學(xué)生的自我保護意識和能力”為主題,采取開主題隊會、收集安全知識資料、組織安全知識競賽、刊出?⒔M織交通安全知識講座、展出交通安全知識圖片等形式,對師生進行家庭生活、戶外活動、社會生活、交通、消防、禁毒、預(yù)防傳染病等安全知識教育和自護自救教育。為配合安全教育,學(xué)校還訂購了《中小學(xué)安全教育系列片》、《小學(xué)生安全知識須知》。
加強校園周邊占道經(jīng)營、違規(guī)攤點整治,堅決禁止“三無”食品進入校園;健全了門衛(wèi)管理,防止社會閑散人員進入校園;堅持點名制度,嚴明校規(guī)校紀,防止學(xué)生在校外發(fā)生傷害事件;加強節(jié)假日值班護校,做好防盜工作。
學(xué)校定期開展安全工作檢查,及時排除安全隱患。如召開后朱學(xué)生家長會研究接送車超載問題,配合交警治理超載接送車;嚴禁接送車進入校內(nèi);禁止未滿12周歲學(xué)生騎車上學(xué);在教室里安裝電風(fēng)扇,便于通風(fēng),降低悶熱天過高的室溫;規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時間;加固旗桿、風(fēng)雨操場鐵柱;在排水管邊安裝鐵柵欄;改建南河小學(xué)廁所;籌建教學(xué)樓、辦公樓隔熱層等。
八、循規(guī)蹈矩,公開校務(wù)行廉政
校務(wù)公開是促進學(xué)校民主管理、科學(xué)決策的重要舉措,是調(diào)動教師工作積極性、維護教師合法權(quán)益的有效形式,也是深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反貪腐斗爭的客觀要求。我很重視校務(wù)公開工作,把學(xué)校工作的重點、難點和教職工及社會關(guān)心的熱點問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容。學(xué)校的改革方案、教職工的獎懲辦法,召開教代會通過;多媒體教室小平臺的配置通過政府采購;2千元至5千元的物品采購、維修項目在教師會上通報;評先評優(yōu)做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開;教育收費、教師聘任實行公示,自覺接受社會監(jiān)督。校務(wù)公開逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng);。
厲行節(jié)約是我使用學(xué)校經(jīng)費的一條主要原則。學(xué)校按公務(wù)接待的規(guī)定,認真執(zhí)行七個不準,落實四項制度;不用公款向上級領(lǐng)導(dǎo)贈送禮金、禮卡、禮券;由學(xué)校自行組織公開采購的,力求貨比三家、價廉質(zhì)優(yōu);加強對電話、用電器的使用管理;裁減報刊的征訂;辭退不必要的工勤人員。
與此同時,我還狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補貼,不巧立名目亂發(fā)補貼,嚴格審核差旅費的報銷等。
一年來,有限的經(jīng)費確保了學(xué)校各項工作的順利開展。
九、回顧成績,體驗成功增信心
有付出總有回報,有耕耘總有收獲。2009學(xué)年,我校被評為ra市愛國衛(wèi)生運動先進單位;教師撰寫的論文獲學(xué)區(qū)一等獎3篇、二等獎3篇、三等獎3篇;獲ra市二等獎4篇,三等獎23篇;獲wz市優(yōu)秀獎3篇;一項教育科研課題被ra市立項; 3位老師進入市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn);1位老師進入wz市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn);5人取得大專學(xué)歷(現(xiàn)今,大專以上學(xué)歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%);27位教師普通話水平達到二乙以上(48歲以下的達標率為64%);十六大精神主題教育演講比賽,2人分獲學(xué)區(qū)一、二等獎,1人獲市鼓勵獎;十六大精神主題教育征文比賽,1人獲學(xué)區(qū)一等獎、市二等獎;學(xué)區(qū)教工乒乓賽,獲女子團體第6名,女子單打第8名;“交通安全”征文比賽,2篇文章分獲學(xué)區(qū)二、三等獎;市藝術(shù)節(jié),2位學(xué)生分獲書法二、三等獎;學(xué)區(qū)科技節(jié)評比,獲1個一等獎、2個二等獎、4個三等獎;小學(xué)生實驗操作比賽,2人分獲學(xué)區(qū)二、三等獎,1人獲市三等獎;學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓賽,獲小學(xué)男子團體第4名;學(xué)區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎;學(xué)生課本劇表演獲市二等獎; 3位學(xué)生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎。
一次次的獲獎,一次次的體驗成功。大家暗下決心,鼓足干勁,把握機遇,再創(chuàng)新高。
十、自我反省,直面困難找不足
事必躬親,常被事務(wù)所困,易因小失大;不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境,學(xué)校硬件建設(shè)后勁不足;缺乏小學(xué)一線工作的經(jīng)驗,難以對課堂教學(xué)改革作具體指導(dǎo);檔案建設(shè)工作未引起足夠的重視;對完小的管理缺乏力度,完小的人事調(diào)配是當(dāng)前的一大困難。
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