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初二英語教師個人述職報告
【初二英語教師個人述職報告范文一】
我叫×××,××年××月出生!痢聊辍痢猎庐厴I(yè)于××師范學院英語教育專業(yè),大專學歷。××年取得江蘇省教育學院英語教育專業(yè),本科學歷。××年××月走上工作崗位,一直任教于××鎮(zhèn)初級中學,從事英語教學工作。從教近十年來,始終奮戰(zhàn)在教育工作的第一線,教學認真負責,成績突出!痢聊瓯辉u為小學一級教師,至今已有5年。自任現(xiàn)職以來,曾擔任英語教研組組長兼班主任2年,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況匯報如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng)。同時全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行崗位職責,有極強的事業(yè)心和責任感,在大是大非面前,旗幟鮮明,立場堅定。任現(xiàn)職以來,一直堅持出全勤。工作積極主動,勇挑重擔,顧全大局,常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線,做到了教書育人,為人師表。20xx年9月,榮獲××鎮(zhèn)政府“十佳教師”稱號,20xx年度、20xx年度分別被××鎮(zhèn)政府表彰為教育教學工作先進個人。
二、勤勉教學,成績突出
作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,盡管有的班級學生基礎差,但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內(nèi)容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習。為適應新世紀的教學要求,近兩年積極投身教學改革中去,并取得較好的成績。20xx年——20xx年度,我所教的初二(1)班,在年度期中和期末考試中都獲得了全校英語同年級第一名。
三、深入鉆研,大膽創(chuàng)新
自任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的.教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握英語學科最新的改革趨勢,理解普通初中英語課程改革的發(fā)展方向。20xx年至20xx年期間作為學校英語教研組組長能夠積極組織教研組的備課活動,與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法,完成論文兩篇,分別是《淺談初中英語興趣教學法》和《農(nóng)村英語課改中存在的問題及建議》。同時還主動承擔校級公開課初中英語教師述職報告教學。
四、盡心盡職,任勞任怨
作為教師,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,我謹記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生“敬而親之”。我在德育管理方面形成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績。在20xx年至20xx年期間先后擔任初二、初三年級班主任。在任班主任期間,初二,我主要指導學生養(yǎng)成一套適合自己的學習方法,形成良好學風。初三,我主要指導學生調(diào)整心理狀態(tài),勤奮學習,考出好成績。班級管理方面,以班干部為骨干,讓全班同學共同參與班級管理、完成班級事務。與任課教師、家長密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長的力量,創(chuàng)造教育合力。我的帶班方法贏得了學校領導、同事、學生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力強。
五、精心施教,形成特色
教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老師教得自然。 首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。其次,在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,堅持深入教學一線,與教師共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教師教學水平的提高。
六、堅持學習,完善自我
任現(xiàn)職以來,我能積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓,截止20xx年12月已達258學時。20xx年5月又順利通過了職稱計算機考試。同時還積極參加學校和教育系統(tǒng)組織的各類培訓和聽課活動。在近五年年度考核中,被考評為4合格1優(yōu)秀。
綜上所述,當然成績只能代表過去,前面的路還很遠。今年我申報中學一級教師,不論成功與否,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭取把工作做得更好,爭當一名優(yōu)秀的人民教師。最后,愿得到各位領導和同事們的誠懇支持!
以上匯報,妥否,請各位領導和同事,多提寶貴意見。
【初二英語教師個人述職報告范文二】
轉(zhuǎn)眼間,一個學年又過去了。從我參加英語教學工作以來到現(xiàn)在,回顧過去的工作,在我校校長的正確領導下,在全校教職工的關心和支持下,我能高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,積極投身新課程改革,深入實施素質(zhì)教育,圓滿完成了學年工作目標和任務。政治水平上高度。
一學年來,我能認真學習中共省市地方相關文件,領會其中的精神實質(zhì),不斷提高自身理論水平。認真學習《江蘇省中學教育管理規(guī)范》,學習《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習相關的法律法規(guī),使自己的法制意識法制水平得到進一步的增強。道德修養(yǎng)得到很大的提升。平時能依章辦事。不遲到,不早退,不賭博。嚴以律己,克己奉公,在教師中能夠率先垂范,在學生中能夠為人師表。業(yè)務水平上臺階。隨著課程改革的不斷深入,對教師業(yè)務能力的要求也提出了新的內(nèi)容。
為了適應新形勢,我努力學習新課標,學習新教材,工作中勤勤懇懇,一絲不茍。能根據(jù)不同的文體及不同的內(nèi)容采用靈活的教學方法。結(jié)合自己的教學實踐,我創(chuàng)立“整體閱讀——重點點撥——練習遷移”的課堂結(jié)構(gòu)模式,課堂上,能注意激發(fā)學生的積極性,充分發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及能力。發(fā)揚個人的特色教學,使學生在英語課堂的'氣氛更活躍,興趣更濃。平時,能不斷向一些名人名家學習,不斷修正自己的教學方法,取得較為滿意的效果。我所任教班級的英語成績效果顯著。初二中考成績列校同年級第一!科學管理出質(zhì)量。在分管的教學工作中依綱開足開全教程,堅持科學安排,科學管理。
一是提升教師個人的教學理念,努力學習新課標,樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學習,請教一些年長老師的教學方法。
二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學安排出效益,從課堂的科學教學的方法出效益。自己堅持到課堂上學習,在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學期聽課30多節(jié),覆蓋教學人員80%。堅持理論聯(lián)系實際,親臨教學工作第一線,獲取指導教學工作的第一手資料,大大提高了認識課堂的能力,增強了課堂教學改革的意識,提升了指導教學改革工作的業(yè)務水平。自己以身作則,積極參與研究,有論文《試析英語課堂中師生沖突》獲市一等獎!!在我的努力下,本人的課堂教學水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學校實施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創(chuàng)佳績,再獲“XX市教學優(yōu)勝獎”!!人際關系和諧發(fā)展。良好的人際關系是工作必不可少的條件。
本學期,我主要搞好了如下個方面關系:
(1)與領導之間的關系。堅持尊重領導意見,采納領導建議,掌握領導意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。
(2)與教師之間的關系。首先認識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關系的原則,事實上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。
(3)與學生家長之間的關系。我主動關心學生,做學生的朋友,真心為學生解決實際困難。平時注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實際問題,家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學校,放心;自己到學校,愿心。”回顧一學期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題,
一是在新課標的實施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!
二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進取還大有人在;
三是自己學習還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導教育教學工作。
在新的學年里,我將不斷學習,不斷接受新的信息,研究教改動態(tài),提高理論水平,以適應新形勢,再創(chuàng)造新的業(yè)績。
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