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小學(xué)高級(jí)教師班主任述職報(bào)告

時(shí)間:2022-07-28 10:57:36 述職報(bào)告范文 我要投稿
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小學(xué)高級(jí)教師班主任述職報(bào)告范文

  在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,這段時(shí)間以來的工作,收獲了不少成績(jī),為此要寫好述職報(bào)告了。我們?cè)撛趺慈懯雎殘?bào)告呢?下面是小編收集整理的小學(xué)高級(jí)教師班主任述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)高級(jí)教師班主任述職報(bào)告范文

  小學(xué)高級(jí)教師班主任述職報(bào)告1

  我自20xx年取得中學(xué)二級(jí)教師職稱以來,以服務(wù)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:

  一、政治思想、工作態(tài)度方面

  任期內(nèi)我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的潛力。始終做到忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并透過政治思想,學(xué)識(shí)水平,教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

  二、教育教學(xué)方面

  本人在實(shí)際的教育中,用心轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論,改善教學(xué)方式方法,與時(shí)俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣和潛力,把獲得知識(shí)與實(shí)際結(jié)合,提高學(xué)生的動(dòng)手潛力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告。根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,透過談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),對(duì)自己充滿信心,對(duì)未來充滿期望,立志自己成為有用之才,進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù),探索教學(xué)的新路子工作期間,我不辭勞苦,主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí),研討教學(xué)方法,還常常在晚上,透過博客和有經(jīng)驗(yàn)的同行交流,探索取經(jīng),逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法,認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,就務(wù)必講究課堂教學(xué)的藝術(shù),務(wù)必教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生能在簡(jiǎn)單愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往的教法,重新審視,定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)態(tài)度,深入挖掘教材,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況精心鉆研教材,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)方法,緊扣教研專題,做到因材施教。

  珍惜課堂的四十分鐘。課堂上,做到教態(tài)自然親切,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧平等的氣氛小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告工作報(bào)告。采取多種教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課,我都盡量以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)的方式讓學(xué)生在簡(jiǎn)單愉快中學(xué)習(xí)。同時(shí),我注重優(yōu)生和差生的搭配,設(shè)計(jì)的問題難易適中,盡量讓差生有機(jī)會(huì)發(fā)言,讓他們感受成功的喜悅,在教學(xué)過程中,注重學(xué)法的指導(dǎo)。

  經(jīng)過多番努力,最后取得必須的成就,所帶學(xué)生在屢次考試中取得優(yōu)異成績(jī),在高考中超額完成學(xué)校的目標(biāo)任務(wù),并在生物聯(lián)賽中獲得三等獎(jiǎng),及省級(jí)三等獎(jiǎng)。拜師學(xué)藝,改革課堂教學(xué)。

  三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

  新課改要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告小學(xué)高級(jí)教師職稱評(píng)定個(gè)人述職報(bào)告。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),在20xx到20xx年參加繼續(xù)教育培訓(xùn),使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識(shí)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

  總之,任職期間我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī),使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后,成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富,使我得到的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在工作上取得更大的成績(jī)和進(jìn)步,為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

  小學(xué)高級(jí)教師班主任述職報(bào)告2

  本人于20xx年評(píng)定為小教一級(jí)。對(duì)照職稱評(píng)定要求,申報(bào)破格評(píng)定小教高級(jí)。現(xiàn)將自03年以來的工作與成績(jī)匯報(bào)如下:

  本人一向從事小學(xué)英語教學(xué)工作,現(xiàn)任校英語教研組組長(zhǎng)和團(tuán)支部書記。07年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,并為江蘇省教育協(xié)會(huì)外語委員會(huì)會(huì)員。

  在從教的九年中,從未中斷對(duì)自己的提高。利用業(yè)余時(shí)間,參加自學(xué)考試,獲得了南京師范大學(xué)英語專業(yè)專科畢業(yè)證書,并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并于07年結(jié)業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求,普通話達(dá)二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)達(dá)省初級(jí),完成《信息技術(shù)與教育》考核。用心投入到三大活動(dòng)中。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。

  平時(shí)用心協(xié)助學(xué)校和班主任完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以教書育人為己任。分別于05、06、07、08年被評(píng)為校“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評(píng)為!皟(yōu)秀團(tuán)員”。07年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部“。并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。

  平時(shí)教學(xué)因材施教,精心組織教學(xué),做讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語學(xué)科的特殊性,每學(xué)期工作均超量,但毫無怨言。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū)、校的公開課。校級(jí)的有對(duì)師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動(dòng)、教學(xué)交流日以及校園開放月活動(dòng);還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎(jiǎng);在08年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課。

  06年10月,受省教研室要求,設(shè)計(jì)了四年級(jí)Unit9What’sthematter一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級(jí)起始第一單元Hello兩課時(shí)。為提高農(nóng)村英語教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。

  認(rèn)真參加學(xué)校的群眾備課,并被聘為主講人。注重教學(xué)的積累和整合,關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎(jiǎng)。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。由于平時(shí)教學(xué)工作的.認(rèn)真負(fù)責(zé),07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱號(hào)。多篇論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);07年案例《OpenDay》獲省一等獎(jiǎng);05和06年《切實(shí)利用傳統(tǒng)英語板書》和《加強(qiáng)英語教學(xué)管理,提升校園英語文化》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。

  英語教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)先后在06年市小學(xué)英語教學(xué)工作會(huì)議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語教學(xué)交流會(huì)上交流;在07年11月對(duì)全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對(duì)全區(qū)召開了“任務(wù)型常態(tài)語言訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué),以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。

  參加市級(jí)課題《小學(xué)英語跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題,現(xiàn)正在主持市級(jí)課題《小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)模式的研究》,并參與區(qū)教研室課題《多元化英語教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。

  每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語故事比賽,都獲一等獎(jiǎng);06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語朗誦比賽獲二等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng);帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語月”課外活動(dòng),成績(jī)顯著,并在市級(jí)報(bào)刊上報(bào)道。08年榮獲中央電視臺(tái)“期望之星”英語風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

  在英語組的共同努力下,05年,教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報(bào)市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評(píng)為區(qū)英語學(xué)科研究基地,本人也被聘請(qǐng)為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開展好每次的市、區(qū)、級(jí)教研活動(dòng)。市英語“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,用心做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評(píng)。

  小學(xué)英語是一門年輕的學(xué)科,需要不斷的探索和學(xué)習(xí),在自我提高的同時(shí),我還分別承擔(dān)了對(duì)凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下,這三位教師成績(jī)顯著,迅速成長(zhǎng)為英語組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級(jí)賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng);班級(jí)活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。

  以上是對(duì)自己從評(píng)為小教一級(jí)以來的工作總結(jié),成績(jī)意味著過去,更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來,我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作,為小學(xué)英語的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

  小學(xué)高級(jí)教師班主任述職報(bào)告3

  本人出生在一個(gè)教育之家,受家庭教育的熏陶,從小就夢(mèng)想成為一位光榮的人民教師.于20xx年跨出學(xué)校大門,懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬,這份職業(yè)所賦予的責(zé)任,在我的腦海逐漸清晰。漸漸地對(duì)這份職業(yè)有了更深厚的感情,我想正是這份情,使我在整個(gè)的教學(xué)工作中有一種要盡自己所能把工作干好的沖動(dòng)和熱情!

  自從參加工作以來,我一貫熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。在師德上我嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,在自己的崗位上,處處嚴(yán)格要求自己,積極參加各種的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力,理論聯(lián)系實(shí)際,解決各科教學(xué)上的問題,努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能受到很好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。認(rèn)真地備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

  基于以上認(rèn)識(shí),我在具體的教育教學(xué)工作中是這樣來做的:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)

  我深知要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水,更要成為長(zhǎng)流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,我放棄休息時(shí)間,利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)。從20xx年春開始,我就參加xx廣播電視大學(xué)小學(xué)教育管理專業(yè)學(xué)習(xí),并于20xx年順利畢業(yè);之后又積極參加了xx特區(qū)教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng).

  二、用細(xì)心、耐心、誠(chéng)心去做好班主任工作

  20xx年至今,我一直擔(dān)任班主任工作,我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個(gè)字: “愛” 和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

  教育是教師的本職工作,是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作,教書育人,是教師全身心地把知識(shí)、智慧、愛心、時(shí)間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時(shí)候,教師必須在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),也要教會(huì)學(xué)生做人的道理。去年我剛接到一個(gè)新班,班上的'張龍同學(xué),成績(jī)較差,也愛打架,同學(xué)們都不喜歡他,在家訪中我了解到,他的爸爸在外打工,他媽媽忙于農(nóng)活,沒時(shí)間照顧他,和小阿姨一起生活的他,常常不回家吃飯。為此,我經(jīng)常找他談心,教育同學(xué)們學(xué)會(huì)原諒他的過錯(cuò),不要做一個(gè)斤斤計(jì)較的人,也不要做一個(gè)專門指責(zé)別人的人。好幾次打架過后,我和同學(xué)們都沒有過分的指責(zé)他,而是給他機(jī)會(huì)希望他能改正,他望著我流下了眼淚。在后來的日子里,從未打過一次架。學(xué)習(xí)上也有了稍微的進(jìn)步。管理好住校生是我們班主任工作之一。我每隔一周就會(huì)召開一次住校生會(huì)議,了解學(xué)生的生活情況,從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生,我常利用課余時(shí)間給予輔導(dǎo)。我的付出也得到了回報(bào),一次,我的手提包不見了,學(xué)生們比我還緊張,一次又一次的幫我尋找,直到把包找回來為此,這事讓我倍受感動(dòng)。

  為了讓自己的工作開展得更好,更加順利,在今年我班還專門召開了一次家長(zhǎng)會(huì),在家長(zhǎng)會(huì)上,我讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何去教育我們的孩子,還讓家長(zhǎng)更清楚的了解我們教師的工作,對(duì)一些家長(zhǎng)不理解學(xué)校工作的現(xiàn)象,我一一列舉給家長(zhǎng)聽,希望家長(zhǎng)更能支持學(xué)校的工作,那也是對(duì)我工作的支持。

  嚴(yán)是愛,松是害”,在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時(shí),也不忘對(duì)他們嚴(yán)格要求。我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀、張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守。例如,以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,達(dá)不到學(xué)校的要求。針對(duì)這種情況,我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成5個(gè)組,每組7~8人,設(shè)小組長(zhǎng)一人,每組值一天過,當(dāng)天沒被扣分的小組,給每個(gè)同學(xué)加上5分,被扣了分的就要重掃一天,措施得當(dāng),獎(jiǎng)懲分明,學(xué)生們勞動(dòng)的積極性大大提高,一個(gè)學(xué)期下來,幾乎每次都評(píng)上了衛(wèi)生班。

  作為一名班主任,我所任教的班級(jí)都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

  三、做好教學(xué)工作

  在教學(xué)上,我擔(dān)任高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過幾個(gè)學(xué)期以來的教學(xué),本人在關(guān)于高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):

  1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí)記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng),更加有吸引力。

  2、注重生生湖動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通老師的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng),為孩子們建立自信,變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時(shí),更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

  3、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一,得到老師的表?yè)P(yáng),在競(jìng)賽時(shí),很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,可組織各種比賽,如“看誰算得快又對(duì)”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,參與的熱情就會(huì)更高。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,雖然我近20xx年來,在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。但成績(jī)屬于過去,未來才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我唯有勇于進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。今后我將在各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下,更加努力工作,獻(xiàn)出自己的一份愛心,勤奮踏實(shí),結(jié)出更加豐碩的成果。

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