【精品】述職報(bào)告4篇
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的述職報(bào)告4篇，歡迎大家分享。
述職報(bào)告 篇1
時(shí)光荏苒，我到三星手機(jī)店已近一年的時(shí)間，回顧這段的工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的支持與幫助下，我現(xiàn)在已能很快地勝任工作，按照公司上級制定的任務(wù)和要求，認(rèn)真做好自己的本職工作，完成銷售任務(wù)。我最初在鐘樓店上班，因工作需要公司調(diào)我在小寨附近軍區(qū)服務(wù)社做手機(jī)銷售。在新的工作和環(huán)境和要求下，我的工作模式有了改變，技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)也得到了提升，而且在工作效率得到很大提升�，F(xiàn)將我一年工作做次總結(jié)。
我覺得，無論什么工作，遵守職業(yè)道德是能勝任工作的基本前提；愛崗敬業(yè)是能做好工作的關(guān)鍵。在工作中，我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)紀(jì)律制度，做好了自己的本職工作，把一點(diǎn)一滴的
小事做好，把一分一秒的時(shí)間都抓牢，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，才能每天都不同的進(jìn)步。
要做好這份工作不僅需要熟悉每個(gè)手機(jī)產(chǎn)品的相關(guān)知識、流利的口才，更需要一份良好的心態(tài)，要有耐心、愛心、細(xì)心，認(rèn)真對待每一位顧客，不管他來自何處、身處何職，都要對他們的要求做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡我所能，為他們做出最大貢獻(xiàn)。顧客少時(shí)耐心的跟顧客講解，根據(jù)不同的顧客選擇他們所需要的手機(jī)，讓他們滿意；顧客多時(shí)，做好兼顧工作對每位顧客都做好關(guān)懷服務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能松懈。讓客戶等候時(shí)也感受到我的真誠，不斷熟悉業(yè)務(wù)，這樣才能提高服務(wù)效率。
店里每次進(jìn)回了新的機(jī)型我都會利用其它的時(shí)間盡快了解摸索這些新手機(jī)的各方面的功能與參數(shù)，這樣面對顧客時(shí)也能夠了如直掌地對用戶介紹這些手機(jī)，才能從中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。 有效的團(tuán)隊(duì)工作也可以提高工作效率。為此，在工作中我不光自己努力工作，同時(shí)也和同事之間也相處融洽。在工作中除了互相學(xué)習(xí)，借簽對方的長處，學(xué)為已用。經(jīng)過工作的一年時(shí)間不斷充實(shí)豐富學(xué)習(xí)，我也經(jīng)常不斷地總結(jié)思考，也獲得了許多心得與體會。平時(shí)也不斷自我學(xué)習(xí)自我完善。從中也不斷自我總結(jié)，這樣才能把生活與工作都改善得越來越好，因?yàn)楣ぷ髦�，總會接觸到新東西，總結(jié)也很重要，下班時(shí)間，也會不斷充電思考與總結(jié)，才能讓自己業(yè)務(wù)工作有更多的了解與感悟。
由于社會發(fā)展，行業(yè)競爭激烈，我感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識、能力還是有限的，所以總是不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向周圍領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來感覺自己還是有一定的進(jìn)步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，從容處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了本崗位工作的正常進(jìn)行，以正確態(tài)度對待工作任務(wù)，熱愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中去，積極提高自身素質(zhì)，爭取工作的主動性，從而具備了較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
在以后的工作中，我仍將不斷完善自身的不足，將工作的不斷進(jìn)取、提高銷售業(yè)績作為我孜孜不倦追求的目標(biāo)，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
述職報(bào)告 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo):
我是**市人民法院一名法官。****年*月，我從****學(xué)校畢業(yè)后，分配到**市人民法院工作，先后在**人民法庭任書記員、助理審判員、審判員并擔(dān)任負(fù)責(zé)人主持法庭工作。****年**月，被任命為****庭副庭長、審判委員會委員。****年**月，我晉職為副*級干部，并被任命為****庭庭長，審判委員會委員，工作至今。
本想寫一份格式大同小異幾乎換換名字就可成文的述職報(bào)告，但想了又想，最終沒有這樣做。開誠布公、肝膽相照一直是組織對干部的態(tài)度，自己想什么，為何不能向組織坦誠呢?在述職報(bào)告上隱瞞自己的真實(shí)想法，不敢說他不是一名合格的干部，至少說他不是一名誠實(shí)的干部。去年春節(jié)后，我曾因患病住院，出院后豁達(dá)開來，古語說知恥而后勇，我覺得舍生方能無懼，人生在世，當(dāng)說則說，能講則講，只要不違背黨性原則，有什么不能表白心跡的?倘若有一日，不幸作古和不朽了，那對誰說去?閻王老子可沒耐性聽你絮叨，況且唯物主義者都是無神論者。
自己晉職成為副*級干部，凝聚著組織多年培養(yǎng)的汗水，飽含著組織多少殷切期望，我深深感受到肩上承載的責(zé)任與使命的艱巨，也決心在履職中奉公守法、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨做好自己的審判工作，堅(jiān)持黨的利益至上、人民的利益至上、憲法和法律至上的原則，忠實(shí)履行法官職責(zé)，做一名合格的副*級干部。
晉職成為一名副*級干部，在倍感責(zé)任重大和欣慰激動之余，我還另有一番感觸和感悟。
若干年前，我承辦了一件案件。一位領(lǐng)導(dǎo)向我提及：原告是他親戚，在與人經(jīng)濟(jì)往來時(shí)，其中有幾筆交易供貨后沒讓對方出具收條，如果對方賴賬，可能就麻煩了，讓我?guī)土粢庖幌�，�?wù)必核實(shí)清楚。原告是位老者，由于對這幾筆交易缺乏有效的單據(jù)，處境確實(shí)令人同情。難怪一位合議庭成員不等法庭調(diào)查結(jié)束，便義憤填膺、急不可待的說道：不用審了，被告已經(jīng)承認(rèn)了。我愕然：我明明聽到的是被告否認(rèn)收貨的陳述，莫非我的耳朵出問題了?再度詢問被告后，仍是口口聲聲的不存在這筆交易、根本沒收過貨的陳述，絲毫看不出他有曾經(jīng)承認(rèn)過收到貨的跡象。為了不使老實(shí)巴交的老人受坑，加之又是領(lǐng)導(dǎo)過問的案件，我一遍又一遍地向被告詢問做思想工作，但最終都是矢口否認(rèn)。只好向那位領(lǐng)導(dǎo)言明情況，同時(shí)又向原告釋明，讓他提供具體收貨的時(shí)間、地點(diǎn)、在場人或其他間接證據(jù)等線索，以便依線索核實(shí)清楚，無奈，由于時(shí)日過久，已無任何頭緒和線索能夠找到突破點(diǎn)，從而最終使事實(shí)真相水落石出。在對原告心生憐憫卻又無力回天的情況下，我把所有辦理案件情況丁點(diǎn)不漏地向那位領(lǐng)導(dǎo)做了說明，電話中那位領(lǐng)導(dǎo)對我的難處深表理解地說道：沒關(guān)系，該什么判就怎么判。最后，我抱著對原告無盡的同情和無法追求客觀事實(shí)真相支持其主張的遺憾，駁回了他在這幾筆交易上的訴訟請求。
事隔不久，這位領(lǐng)導(dǎo)工作調(diào)動，成了能影響我晉職次序先后和時(shí)間早晚的關(guān)鍵性人物.......
事后，我仔細(xì)想想，終于明白過來：其實(shí)當(dāng)時(shí)我的耳朵并沒有聽差，而是沒有別人的耳朵聰明。我與這位合議庭成員平時(shí)也算是私交甚好，但自從這事之后，彼此之間有了無法交流和難以逾越的距離。
不管你在工作后參加了多高層次和學(xué)歷的法律培訓(xùn)和深造，如果形成不了證據(jù)意識和權(quán)利本位觀念，那么，就如一條草蛇扎進(jìn)水中變成烏龜，不過是換換馬甲而已。
審判，如果讓法律走開，將是一個(gè)國家一個(gè)民族的悲劇和災(zāi)難。
如果出賣法律可能獲得部門或個(gè)人利益上的豐厚回報(bào)，但會面臨危及身家和名利的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，我寧可選擇放棄。
如果純粹基于一種單純而善良的同情心，而要我置證據(jù)于不顧，歪曲法律事實(shí)，偏袒一方當(dāng)事人，那么我寧可終生懷負(fù)疚恨，而選擇冰冷而理智的裁決。
如果能把述職述廉報(bào)告寫得天花亂墜，但在遭逢具體的個(gè)案審理時(shí)可以理直氣壯地泯滅良知地踐踏當(dāng)事人訴權(quán)硬逼被告認(rèn)帳的話，我寧可選擇不寫。
如果為了一己的為官榮耀，可以讓我拋棄法律院校培養(yǎng)和審判實(shí)踐多年形成“憲法和法律利益至上”的法律修養(yǎng)和積習(xí)，我寧可選擇不要。
述職報(bào)告 篇3
每次寫述職報(bào)告，心情總是特別復(fù)雜，最新校長述職報(bào)告。據(jù)說是與校長評優(yōu)、獎勵結(jié)合起來，內(nèi)心就更為矛盾。想了許久，最后還是認(rèn)真寫，這不僅是出于對上級的尊重，更是回顧一下自己的極好機(jī)會。但有一點(diǎn)是肯定的，我決不會為了自己創(chuàng)造獲得獎勵的條件，把別人通過努力獲得的成績硬說成是自己的；更重要的是自己對過去工作的總結(jié)與反思，以增強(qiáng)自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。
我自1983年起當(dāng)副校長、校長已二十余年了，從主持工作起，也已經(jīng)16個(gè)年頭了。在校長的崗位上自己真正有所感覺，或者說自己發(fā)現(xiàn)自己在不斷的進(jìn)步，還是近10年的事。湖塘實(shí)小是一個(gè)造就人的地方。有人說，“是龐校長造就了湖塘實(shí)小，湖塘實(shí)小也造就了龐校長�！逼鋵�(shí)，我心里明白，是湖塘實(shí)小這塊肥沃的'土壤養(yǎng)育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。至于造就學(xué)校，這是每一個(gè)在這里工作的人，或多或少都作出了貢獻(xiàn)。也有人說，這10年是湖塘實(shí)小發(fā)展史上的頂峰，但我不這么認(rèn)為。湖塘實(shí)小這樣扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會不斷地萌發(fā)新枝，顯示出它固有的魅力。
這幾年來，湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)在發(fā)展的的歷程中，經(jīng)歷了一場可以載入史冊的重大變化——孕育了星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。一所公力小學(xué)，要創(chuàng)辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的初中部能否形成，都是值得社會關(guān)注的大事，不要說能否生存與發(fā)展了。但XX年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦三年就發(fā)展到了3640名學(xué)生的規(guī)模，不得不說這是民辦學(xué)校的創(chuàng)辦者值得自豪的。星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)辦，會對湖塘實(shí)小產(chǎn)生一定的影響。但三年來的事實(shí)已經(jīng)證明，湖塘實(shí)小經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，不僅保持了老校的風(fēng)范，而且不斷地創(chuàng)造出新的驕人的業(yè)績。從XX年起生源猛增，到XX年，一年級新生增到500余人，創(chuàng)造了湖塘實(shí)小10年內(nèi)歷史的新高，這是我們始料不及的。因此，這三年，是我們這些創(chuàng)業(yè)者面臨新挑戰(zhàn)，經(jīng)受新考驗(yàn)，接受新磨練的三年。在這種挑戰(zhàn)性極強(qiáng)的環(huán)境中，我們不僅不可能過上一天安穩(wěn)的日子，而且肯定會創(chuàng)造許多驚人的業(yè)績。
湖塘實(shí)小的近十年的發(fā)展史上，有一些方面是值得充分肯定的。
——少先隊(duì)工作在保持幾十年優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，又有了新的發(fā)展，從1995年起，又有五、六名師生赴京接受中央高層領(lǐng)導(dǎo)的接見。學(xué)校成為全國青少年研究中心的實(shí)驗(yàn)基地。鼓號隊(duì)代表江蘇省赴京比賽獲一等獎。XX年，團(tuán)中央又在星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了體驗(yàn)教育全國現(xiàn)場推進(jìn)會。
——“學(xué)生‘六個(gè)一’基本技能訓(xùn)練”是1995年起動的推進(jìn)素質(zhì)教育的重大改革。它不僅使湖塘實(shí)小的學(xué)生在許多方面有別于一般學(xué)校，產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)還在省及全國的許多雜志發(fā)表，《輔導(dǎo)員》雜志還發(fā)一組文章，向全國推廣，述職報(bào)告《最新校長述職報(bào)告》。武進(jìn)教育局也下達(dá)文件，推廣這一做法。
——“語文教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃”是1996年起動的重大教育改革之一。幾年來，“以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究”使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師評優(yōu)活動中，我校連續(xù)4次獲得一等獎。由這項(xiàng)改革帶來的教學(xué)方面的變化與發(fā)展促進(jìn)了學(xué)校保持了省內(nèi)的領(lǐng)先水平。
——“三位一體”推進(jìn)體育發(fā)展，又是學(xué)校的一個(gè)特色。一個(gè)基層學(xué)校有二個(gè)省級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，在全省屬于少見。少體校并入本校后，又增強(qiáng)了體育的競爭力。再加上體育俱樂部的形色，以及星辰創(chuàng)辦的常州市青少年乒乓球訓(xùn)練基地，這種體育發(fā)展模式受到省廳的關(guān)注，也是省內(nèi)罕見的現(xiàn)象。
——“形成促進(jìn)青年教師自主發(fā)展的機(jī)制”是國家級的研究課題。七、八年來，我校形成了“自主——創(chuàng)造”型發(fā)展管理模式。在這個(gè)機(jī)制中，教師的智慧得到充分的發(fā)揮。也由于湖塘實(shí)小的管理積累，使得星辰學(xué)校一開始就進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。它產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)引來了常州市許多名校前來考察研究。這種管理模式正在邁向現(xiàn)代學(xué)校制度的建構(gòu)。
——星辰電視臺的發(fā)展以及電教媒體對教育的促進(jìn)功能研究做得極強(qiáng)。星辰電視臺不僅包攬了武進(jìn)電視臺的少兒節(jié)目，而且取得了同行，甚至省市電視臺都刮目相看的嬌人業(yè)績。
可以肯定地說，學(xué)校上空星光燦爛。但必須鄭重聲明，這些成績的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個(gè)參與者及 幸福 的分享者而已。
在我管轄的范圍內(nèi)，有6000余名學(xué)生，近600名教職員工，三個(gè)校區(qū)。在常人的眼里，我是一個(gè)忙得不得了的人，但事實(shí)并不如此，我有時(shí)間更多地泡在教室里。過去的一個(gè)學(xué)期，由于兩次出國及4次到外地開會，有近40天的時(shí)間不在學(xué)校里，但聽課仍達(dá)到105節(jié)。之所以有這么多的時(shí)間，有兩個(gè)方面的原因，一是我的助手們不僅有很好的敬業(yè)精神，而且很有組織與管理才能，能承擔(dān)起各種繁雜的工作，且干得十分出色。二是本人在追求著另一種工作形態(tài)，即把財(cái)務(wù)、人事、常務(wù)方面的許多工作與權(quán)力都分解給了我的助手們，盡可能讓他們有責(zé)有權(quán)，并且讓他們在教師中建立較高的威信。從這個(gè)意義上看，星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校與湖塘實(shí)小幾乎不需要本人這個(gè)角色。但從另一個(gè)意義上講，我硬逼著自己盡力地作新的追求。概括起來是三句話：1、把握宏觀的。我?guī)缀趺扛魞扇齻�(gè)月，就要將進(jìn)入視野的全新信息結(jié)合本校的實(shí)際進(jìn)行系統(tǒng)思考，不斷地調(diào)整新的命題與實(shí)施策略，做到積極進(jìn)取，穩(wěn)步推進(jìn)。這一點(diǎn)，校內(nèi)教師是眾所周知的。2、觀察微觀的。作為校長是不能坐在辦公室里觀賞校園的，應(yīng)該到一線去研究細(xì)節(jié)，從而欣賞教師的工作，也思考或預(yù)計(jì)將有可能發(fā)生的問題。我平時(shí)養(yǎng)成了不愛坐辦公室的習(xí)慣，把參與專題研討活動、聽課、與教師交流看成是自己神圣的工作。實(shí)踐中我體會到，把握了宏觀就把握了學(xué)校發(fā)展的方向，把握了細(xì)節(jié)，就把握了學(xué)校的水準(zhǔn)。3、直面難管的。學(xué)校的許多工作都是可以由別人替代的，能讓別人替代的工作，應(yīng)盡可能地分解給別人，從而讓自己有更多的時(shí)間研究一些問題。但學(xué)校中也有相對多的問題必須由校長獨(dú)立地處理與回答。倘若在這方面失責(zé)，學(xué)校會受到極大的傷害。
述職報(bào)告 篇4
一、個(gè)人工作
作為總班，基本的工作就是負(fù)責(zé)搞好通知的傳達(dá)和反饋的匯總，而我的工作就主要在擬定通知、發(fā)布消息、工作匯總等方面。
從入學(xué)以來，經(jīng)擔(dān)任軍訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員，積累起部分人脈與經(jīng)驗(yàn)，為競選體育總班和之后的工作開展，都打下了一定的基礎(chǔ)。
正式工作從十月份初，國慶節(jié)回來開始，跑操項(xiàng)目在行政法學(xué)院XX級正式啟動。在初次跑操之前，由葉xx同學(xué)根據(jù)以往的跑操條例，初步擬定了一份跑操方案。由于第一次實(shí)際操作出現(xiàn)了一些問題，各總班以集體的名義發(fā)布了面向全年級的檢討書，并按輔導(dǎo)員的要求和同學(xué)們的意愿，決定重新擬定方案。與紀(jì)檢總班達(dá)成一致后，我們幾個(gè)體育總班討論和修改了原始方案，并由我最終成稿。之后的跑操工作，仍然存有諸多細(xì)節(jié)問題，但始終在不斷完善，已經(jīng)逐步形成了固定的模式，各方面的操作性也越來越強(qiáng)。這得益于同學(xué)們的積極配合，也表達(dá)了我們體育總班和其余總班以及各個(gè)小班積極的工作態(tài)度。
就在跑操持續(xù)進(jìn)行期間，行政法學(xué)院“迎新杯”籃球賽悄然拉開帷幕。葉xx同學(xué)作為參賽選手與比賽裁判，主要負(fù)責(zé)了該項(xiàng)目的報(bào)名與通知。我僅作為參賽選手，與XX級女子籃球代表隊(duì)成員一起，進(jìn)行了訓(xùn)練。由于天氣問題，比賽時(shí)間不斷地拉長，比賽進(jìn)行得較松散。加之部分參賽選手的比賽時(shí)間與迎新晚會的初審時(shí)間相重合，該選手所在班級的替補(bǔ)人員又不夠，導(dǎo)致部分班級直接棄權(quán)，或減少了比賽的可觀性。
一個(gè)月的時(shí)間很快過去，逐步適應(yīng)大學(xué)生活的我們，迎來了忙碌的十一月。11月8日，行政法學(xué)院學(xué)生會正式發(fā)布通知，將于11月30日舉行院內(nèi)的運(yùn)動會，并公布了運(yùn)動會可報(bào)名項(xiàng)目，動員各班運(yùn)動員和志愿者在11月11日前踴躍報(bào)名。由于我沒能及時(shí)注意到公告欄，也不曾接收到其他形式的通知，因此耽誤了通知的下發(fā)，導(dǎo)致各體育小班沒有足夠?qū)捲５膭訂T時(shí)間，各班報(bào)名極為倉促，或影響了比賽的觀賞性。之后，報(bào)名事項(xiàng)交葉xx同學(xué)主要負(fù)責(zé)，包括各班報(bào)名人員和參賽項(xiàng)目的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)與記錄，并直接與體育部進(jìn)行相關(guān)工作的銜接。各班運(yùn)動員就此開始了對運(yùn)動會各項(xiàng)目的準(zhǔn)備，體育總班和小班們也抓緊了對運(yùn)動會事務(wù)的計(jì)劃與安排。
在此之后，由體育部負(fù)責(zé)人王凱對我們體育總班下發(fā)了運(yùn)動會開幕式招員的通知，并由我直接轉(zhuǎn)達(dá)給各個(gè)體育小班。經(jīng)過艱難的人員選拔，初步定下了運(yùn)動會開幕式的分列式方陣、鮮花方陣和紅旗手方陣的人員，并挑選出了院旗手與國旗手。同樣，按照負(fù)責(zé)人王凱的安排，由大二的相關(guān)負(fù)責(zé)人分別接管鮮花方陣和紅旗手方陣的培訓(xùn)，而我主要負(fù)責(zé)分列式方陣的訓(xùn)練，葉xx同學(xué)負(fù)責(zé)分列式方陣服裝的借取與存放。在分列式方陣的訓(xùn)練過程中，由于各報(bào)名人員課程安排較滿，迎新晚會的節(jié)目也在加緊排練，致使部分報(bào)名人員不能準(zhǔn)時(shí)參加訓(xùn)練，訓(xùn)練的次數(shù)及時(shí)長也遭到極大限制，或影響了開幕式的展示效果。但每個(gè)報(bào)名人員都能十分認(rèn)真地進(jìn)行入場展示，表現(xiàn)出XX級學(xué)生高度的責(zé)任感與自覺性。
11月30日，正式迎來了我們期待已久的運(yùn)動會。葉xx同學(xué)和趙xx同學(xué)在與體育部的溝通與協(xié)調(diào)中，共同負(fù)責(zé)了運(yùn)動會實(shí)際進(jìn)行過程中的各項(xiàng)工作安排。運(yùn)動會宣布結(jié)束后，我對分列式方陣的服裝進(jìn)行了回收，并交由葉xx同學(xué)保管，再由葉xx同學(xué)交還借取處。
運(yùn)動會就此落下帷幕，但后續(xù)工作仍在繼續(xù)。隨后，由我下發(fā)通知，各體育小班即上交了各班運(yùn)動會參賽人員情況統(tǒng)計(jì)表，讓我可以留作備案。此次運(yùn)動會的召開，加深了體育總班與小班之間的聯(lián)系與溝通，也為體育小班今后的工作開展提供了模版，對我們大家而言，都是一次良好的嘗試與體驗(yàn)。
進(jìn)入十二月份，除了例行會議之外，各總班們都開始對這一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，基本沒有其余的工作安排了。我們體育總班和小班們商量著，進(jìn)行一次聚餐，順便交流一下這一學(xué)期以來的工作感受，也加深彼此之間的友誼。
二、團(tuán)隊(duì)合作
基于輔導(dǎo)員在會議上做出的總班之間要達(dá)成“相對分工與絕對合作”的共識和總班與小班之間要保持平等地位的相關(guān)教導(dǎo)，我們在探索的過程中，逐步形成了自身的工作運(yùn)行方式。
總班之間，除日常項(xiàng)目分工較明確之外，通常是協(xié)力合作、共同完成的。像跑操這樣的日常項(xiàng)目，在實(shí)行初期，一般都是由我們總班共同討論和制定方案再定稿下發(fā)的。成型之后，由葉xx同學(xué)進(jìn)行突發(fā)情況的通知調(diào)整與現(xiàn)場的指揮和調(diào)控，趙xx同學(xué)則與紀(jì)檢總班方面協(xié)調(diào)，檢查跑操遲到人數(shù)，同時(shí)也配合葉xx同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場維護(hù)。像籃球賽和運(yùn)動會這樣的非日常項(xiàng)目，通常由我們的直接負(fù)責(zé)人指定工作。比如，直接指定葉xx同學(xué)作為籃球賽的裁判，由他進(jìn)行一系列相關(guān)通知和報(bào)名統(tǒng)計(jì)，而我和趙xx同學(xué)就了解一下大致情況即可，需要人員的時(shí)候，也可以幫忙動員和宣傳。又比如運(yùn)動會的時(shí)候，體育部負(fù)責(zé)人安排我進(jìn)行分列式方陣的訓(xùn)練，葉xx同學(xué)負(fù)責(zé)運(yùn)動會項(xiàng)目的報(bào)名工作，我們相互間會在人員征集上通力合作，但主管自己全權(quán)負(fù)責(zé)的事項(xiàng)，互不干涉。再到運(yùn)動會進(jìn)行時(shí)，分列式方陣展示結(jié)束后，比賽進(jìn)行當(dāng)中的各種工作就主要由葉xx同學(xué)和趙xx同學(xué)去協(xié)調(diào)和解決，我隨時(shí)待命，幫忙進(jìn)行一些通知方面的輔助事宜。
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