優(yōu)秀班主任述職報(bào)告
隨著人們自身素質(zhì)提升，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀班主任述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告1
各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好！上周五傍晚接到蔡總的電話，說星期一要述職，當(dāng)天夜里我失眠了。本次述職的腹稿完成于當(dāng)天的凌晨四點(diǎn)到五點(diǎn)，正式稿完成于幾分鐘前。短短幾分鐘的述職，本來想脫稿的，但是習(xí)慣了課堂上四五十雙眼睛的注視，一下子要成為一百多雙眼睛注目的焦點(diǎn)，要想臉不紅心不跳地順利背完兩張a4紙，還真不是件容易的事，所以我被選擇了不脫稿。我給自己的述職定了兩個(gè)主題，下面開始第一主題：
古惑仔的故事
每次看到鄭伊健和陳小春演的電影《古惑仔》，就是陳小春演山雞的那個(gè)，我都會(huì)想到我曾經(jīng)擔(dān)任過班主任的那個(gè)班級的男生。當(dāng)時(shí)是村小，男生人數(shù)不多，才十多個(gè)人，但是除了一個(gè)智力有些低下的，其他的一個(gè)個(gè)都不是什么好惹的。這幫學(xué)生在我教了一年以后，因?yàn)閷W(xué)校規(guī)劃的原因，到老北小去上五年級了，被分散到了同一年級的不同班級里，使更多的班主任得到了一段難以忘懷的教學(xué)經(jīng)歷。提起他們的大名，許多老師至今都唏噓不已。而他們所經(jīng)歷的，還只是一兩個(gè)，想當(dāng)年，這幫人可是在同一個(gè)班級里啊，我一個(gè)人要對付他們這么一幫人，而且那是我第一年踏上工作崗位。那一年，用“膽戰(zhàn)心驚”“水深火熱”來形容真是一點(diǎn)都不夸張。多虧了當(dāng)時(shí)的校長張愛紅老師和其他老師的幫助，我才hold住了整個(gè)場面！他們中有人當(dāng)眾對我罵臟話，有人在被我拉到辦公室進(jìn)行批評教育的時(shí)候，居然敢當(dāng)著一辦公室老師的面撒腿就往田野里跑，我還得跟出去深一腳淺一腳地追號稱“飛毛腿”的他，還有黑白兩道都吃得開的。非但如此，在他們中還有一個(gè)隱形的老大，那就是我接下來要提到的一個(gè)學(xué)生——任雁飛，我用方言說吧，（方言說名字）教過他的老師一定不會(huì)忘記這個(gè)名字。他是什么樣的人呢？是特別特別老頭老腦的人，他能當(dāng)著你的面叫著你的名字跟你說話。也是思想特別早熟的人。有一次我拿著一份學(xué)習(xí)材料走進(jìn)教室，才講了一句，他馬上在下面說：“又來推銷了！你們老師有回扣的！”你們想想，這樣的話竟然會(huì)從一個(gè)四年級的小學(xué)生嘴里說出來，他的光榮事跡就可見一斑了。但就是這樣一個(gè)學(xué)生，在他去北京當(dāng)兵前一天，特意到學(xué)校來看我，在他當(dāng)完兵后，第一時(shí)間到學(xué)�？次遥谒谝淮纬霾罨貋砗�，第一時(shí)間來學(xué)�？次�。如果有一天，你們看見我在門衛(wèi)室和一個(gè)年輕的帥小伙親熱地聊天，那就是他了。在我的內(nèi)心里，實(shí)在已經(jīng)不知不覺地把他當(dāng)成我的一個(gè)弟弟了，就在昨天中午，他還到我家吃了一頓午飯。我們的感情為什么會(huì)這么好呢？我要說，真心才能換真情！我們當(dāng)老師的，尤其是做班主任的，如果只是在學(xué)習(xí)上、在課堂上和學(xué)生交流，那是很難走進(jìn)學(xué)生心里去的。從任雁飛的例子證明了，私底下的交情深了，面子上的事情自然好看了。
我和教過的許多學(xué)生都能保持很好的關(guān)系，好多學(xué)生在畢業(yè)多年后或者到其他班級去學(xué)習(xí)以后，看見我還能和我熱情地打招呼。舉個(gè)例子吧，就在上周五，我在學(xué)校食堂排隊(duì)等著吃午飯。一個(gè)去年教過的學(xué)生，看到我，非常高興地跑過來叫了一聲：“於老師！”可能這一聲“於老師”還不足以表達(dá)她看到我的激動(dòng)和興奮，她又原地立正，向我敬了一個(gè)禮，恭恭敬敬地又說了一聲：“於老師好！”然后才滿意地跑開了，當(dāng)時(shí)她肅穆的體態(tài)和表情，就像是站在天安門廣場上參加國慶節(jié)的升旗儀式一樣，排在我后面的幾位老師看了都忍不住笑了！那一幕，我想我會(huì)一直銘記在心！
接下來進(jìn)入第二主題：
兩塊大紅布的故事
20xx年至今，我一直擔(dān)任低年級的班主任，這期間，我的榮譽(yù)和成績還是挺多的，一張申請報(bào)告全寫了榮譽(yù)和成績，差點(diǎn)還沒夠?qū)�。一部分榮譽(yù)是屬于學(xué)校免費(fèi)大放送那種，比如說學(xué)生團(tuán)體運(yùn)球接力賽季軍，“我為黨的生日開party“十分鐘隊(duì)會(huì)比賽三等獎(jiǎng)，還有一部分是參與了至少也能拿個(gè)三等獎(jiǎng)的，比如說“建隊(duì)61周年敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾”比賽二等獎(jiǎng)、“弘揚(yáng)霞客精神 感受幸福江陰 爭做時(shí)代新人”中隊(duì)主題活動(dòng)方案評比二等獎(jiǎng)。那個(gè)“系紅領(lǐng)巾”比賽我想多說幾句。那次比賽前一天晚上，我有點(diǎn)失眠，躺在床上胡思亂想，突然迸發(fā)出一個(gè)靈感，要買塊大紅布把中控講臺布置一下。為了這個(gè)靈感，第二天一大早我就上街買。先到一個(gè)布店里，買了一塊鮮艷的紅布，是做衣服的襯里的那種布料，花了30塊�？墒遣懦龅觊T我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)橥蝗挥X得這個(gè)布料會(huì)不會(huì)太薄了？鋪在桌子上會(huì)不會(huì)不服帖？效果不好的話不等于白買了？我這人就是這樣，要么不做，要做就要做到自己心中的完美！這時(shí)我看到對面賣床上用品的店門口掛著一塊窗簾布，是那種天鵝絨的，比較厚實(shí)，但是是暗紅色的。也要30，當(dāng)時(shí)還猶豫了一下，買還是不買呢？花60塊，如果得不到一等獎(jiǎng)不是太虧了嗎？60也不是一個(gè)小數(shù)目啊，那時(shí)好像還沒有真正實(shí)行績效工資呢！但最后還是咬咬牙買下了，因?yàn)槲蚁嘈潘隙〞?huì)給我們的比賽增加亮點(diǎn)！最終比賽的時(shí)候我還是選擇了先買的那塊薄的，因?yàn)樗伾�，比較醒目，鋪在桌子上也沒有我想象中的不平整。在紅布中間，我還擺上了辦公桌上和教室里所有的植物盆景，把原本普通平常的講臺打扮得異常隆重，像中央臺新聞發(fā)言人的講臺。最后比賽結(jié)果我們班沒有獲得一等獎(jiǎng)，但是我相信那張紅艷艷的講臺肯定給評委和學(xué)生留下了深刻的印象。后來沈燕老師的班級作為一等獎(jiǎng)得主在學(xué)校觀摩的時(shí)候，我無私地貢獻(xiàn)出了一塊紅布。以后哪個(gè)老師舉辦活動(dòng)需要我的大紅布的話，我二話不說，肯定出借，我會(huì)盡最大努力，把那兩塊大紅布的功能發(fā)揮到淋漓盡致。
此次評選條件之一是要有一篇獲獎(jiǎng)的德育論文，我數(shù)了一下，在20xx年至今，我共有四篇德育論文在無錫市和江陰市獲獎(jiǎng)。說到論文，我不得不表揚(yáng)一下自己。說實(shí)話，我的論文除了名字是我的，其他都不是我的。我所做的，就是當(dāng)了一回文字的設(shè)計(jì)師，把別人的論文，經(jīng)過巧妙的整合，變成了屬于自己的產(chǎn)物，中獎(jiǎng)率還蠻高的。其中一篇是陳校長以前開會(huì)時(shí)曾公開點(diǎn)名的，全江陰市只有幾篇獲獎(jiǎng)，我們學(xué)校有兩篇，我的就是其中之一。20xx年6月，我所帶的班級被評為優(yōu)秀班集體，20xx年我被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx年我再度被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。20xx年，我還有幸參加了全國小學(xué)德育指導(dǎo)中心主辦的“小學(xué)班主任工作技能高級研修班”培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)。請大家注意，這可是全國級別的哦！
即將進(jìn)行投票，我確定的是，待會(huì)兒的投票紙上會(huì)有很多的圈，我不太確定的是，有多少圈是在我名下的。我要說的是，我是北小集體中的一員，我所做的和大家做的都是一樣的，肯定我，就是肯定你們大家，肯定我，就是肯定所有為人師者！大家也可以把投票紙當(dāng)成一道簡單的測試題，誰能快速找到我的名字并打上圈，誰將被評為“北小高智商、高情商人才”！謝謝大家！
我的述職完畢，謝謝大家！
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告2
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會(huì)越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十三年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九五年，當(dāng)我跨出太原師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時(shí)，面對那一雙雙純真，渴望，信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂滋滋，甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
多年以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。
基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、班主任工作——做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂，愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，而能快樂充實(shí)地學(xué)習(xí)；并且他們在獲取書本知識的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。
在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實(shí)踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾，變“他律”為“自律”，這樣既起到了教育個(gè)體的作用，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂。這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)。我通過努力，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng)，對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個(gè)不容忽視的問題。因此，在班級管理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進(jìn)生，通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn)，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進(jìn)為先進(jìn)。在生活中，我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。因?yàn)槲宜痰氖歉吣昙�，很多同學(xué)已經(jīng)到了生長發(fā)育階段，我就抽出時(shí)間為他們上生理衛(wèi)生課，提高他們的衛(wèi)生保健知識。天冷了，我提醒他們多穿衣服；天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲；下雨了，我提醒他們要帶好雨傘；過馬路時(shí)，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心，雖然很苦但也很樂。多年來，我所教過的班級，班風(fēng)好，學(xué)生都對我懷有很好的感情。盡管他們畢業(yè)了，但還會(huì)時(shí)常給我寫信、打電話，跟我聊家常、談心事；假日里，他們還會(huì)三五成群地到我家里來看望我。
班主任工作讓我感受到了它其中的快樂，官雖小但責(zé)任卻重大。我付出過，努力過，也收獲過。由于我的出色表現(xiàn)，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，成先后被評為市優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。這些榮譽(yù)的獲得，足可以肯定我班主任工作的成績。
二、教學(xué)工作——做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況,分析新問題,解決新矛盾的本領(lǐng)。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長，補(bǔ)自己之短。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告3
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級的班主任，兼數(shù)學(xué)的教學(xué)，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央堅(jiān)持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責(zé)心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情景，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，評講作業(yè)，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
經(jīng)過本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績較好。我配合班主任教師，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評價(jià)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我經(jīng)過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告4
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”�！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么C都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。我所教六（3）班差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，有的人多次測驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對他們在學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過電訪了解學(xué)生在家里情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告5
已經(jīng)過去的20xx年，對我來說，充滿挑戰(zhàn)，更是意義非凡。今天的回顧，是為了讓我前進(jìn)的腳步更加堅(jiān)定，讓我更加明確未來的方向和目標(biāo)。
一、我的20xx：
20xx年，我擔(dān)任小班班主任一職。上半學(xué)期，小班的孩子有6個(gè)孩子。每天的主要工作是上小班集體課，對小班孩子的日常生活的照顧，既當(dāng)老師，也當(dāng)“媽媽”。對于這些能力相對較弱的孩子，有的吃飯需要喂，起床穿衣需要輔助，甚至大小便都不能自理，要我們來幫忙。雖然還沒有做媽媽，但我清理過的屎尿褲子，應(yīng)該不比媽媽少。我并沒有嫌棄，反而在越來越多的互動(dòng)中，和他們建立了深厚的感情。一學(xué)期下來，總共帶他們進(jìn)行7次外出社會(huì)融合活動(dòng)，去的地方也越來越遠(yuǎn)，雖然每次出去很辛苦，也特別操心，這些都不算什么，因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽兊目鞓�，也看到周遭歧視、不解、好奇的眼光越來越少，取而代之的是理解。我們越來越愿意為孩子們外出免費(fèi)搭乘公交車而作出努力，為他們獲得更多快樂而努力。
下半學(xué)期，我們在課程安排上做了比較大的改變。暑假期間，我花了近一周的時(shí)間制定了以“主題”為單元的學(xué)期計(jì)劃，甚至暑假期間還在不斷完善，內(nèi)容細(xì)化到每月、每周、甚至是每節(jié)課。這樣以同樣的主題開展相關(guān)卻不同類型的課程，不僅讓我們集體課的教學(xué)質(zhì)量有了一定程度的提高，也給原來枯燥的集體課增添了很多趣味。原來只要肯花時(shí)間，花精力，一定會(huì)從中有所收獲。下半學(xué)期，小班有10個(gè)孩子。較之上半學(xué)期，在班額以及班級結(jié)構(gòu)上發(fā)生了大的變化。首先班額大了，其次孩子的平均年齡也比之前小，加上三個(gè)活潑好動(dòng)的普通孩子的加入，無形之中增大了班級管理的壓力。起初，因?yàn)槲业氖韬�，普通孩子之間的安全小事故頻頻發(fā)生，有孩子會(huì)咬或是撓其他小朋友。這不但給了雙方的家長造成了困擾，也讓我防不勝防，束手無策。經(jīng)過潘老師的指導(dǎo)，我做好理論方面的記錄，并嘗試用積極、正確的方法引導(dǎo)三個(gè)普通孩子如何友好相處，也及時(shí)與家長溝通。這樣的努力，讓我們看到了成效，現(xiàn)在，孩子們都能愉快相處，幾乎沒有人攻擊別人。功夫總不怕有心人。十個(gè)孩子雖然很難時(shí)時(shí)、事事周全，但很多問題，只要用心，一定可以避免。
“融合教育”是小班本學(xué)期的主要班級特色。我也一直在盡我所能，發(fā)揮這一特色的作用，雖然沒有想象當(dāng)中的理想，但我還是感受到了融合教育的很多優(yōu)勢，和產(chǎn)生的好的結(jié)果。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來越懂得照顧別人，懂得包容，而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。
下半學(xué)期，我在小班上了三堂公開課，從最初的茫然，慌亂，毫無經(jīng)驗(yàn)，到現(xiàn)在可以淡定，有想法地去做，有了很大進(jìn)步。還針對新家長，開展了一次“家長小課堂”。漸漸地，我不再局限于只透過他人的評價(jià)來認(rèn)識自己，也在學(xué)習(xí)即使沒有任何外界評價(jià)，也能夠比較客觀地看到自己的成長，和依然存在的不足。
家長工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一直以來，我都秉持“以孩子為中心，家長其次”的原則，注重與家長建立良好的關(guān)系，勤溝通，常聯(lián)系，也常常站在家長的立場，去考慮問題。但這個(gè)過程中，因?yàn)槲蚁惹坝^念的不正確，也直接或間接地影響了部分家長。例如參加家長論壇，因?yàn)閹缀醵及才旁谥軆?nèi)，家長常以工作忙為理由而缺席，我勸說無效的時(shí)候，總對他們“兩難全”的處境表示理解，做出妥協(xié)。后來我意識到，參加類似家長論壇這樣的活動(dòng)，并非是在為中心做什么，最終的受益者是家長，是孩子。家長一定要有犧牲，有付出，才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了家長參與的熱情，本學(xué)期最后一次家長論壇，小班的家長，只要能來的，全部參加。很欣慰，也很開心，能夠在我的努力下，有這樣積極的改變。與家長之間相處，我用自己的真誠和耐心，來取得家長的信任，得到家長更多的支持。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方，但我對自己20xx年的家長工作，打80分。
我一直慶幸，大概是因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，讓我無論周圍怎么變化，都能始終置身于單純、和諧、美好的團(tuán)隊(duì)里。沒有復(fù)雜的人際關(guān)系，需要我在忙碌的工作之余去處理，與姐妹們的相處，簡單、快樂，并幸福。我記不清在我來去兩次的這一年當(dāng)中，身邊換了多少同事，每一段關(guān)系里，我都以真誠、坦誠相待。盡管潘老師說在我手上就Pass了不少人，但這一點(diǎn)我其實(shí)覺得有點(diǎn)兒委屈，因?yàn)槲乙苍跇O盡努力地想要留住每一個(gè)能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。此刻，是我這一年多來，團(tuán)隊(duì)存在感最為強(qiáng)烈的，我能夠感覺到我們每一個(gè)人，就像擰成的一股繩，大家一起使勁兒，向著一個(gè)目標(biāo)，同風(fēng)雨，共擔(dān)當(dāng)。我也比以前更有使命感和責(zé)任感，在這個(gè)不斷成長的團(tuán)隊(duì)里。
20xx年，我很榮幸參加兩次外出培訓(xùn)：由國際計(jì)劃（中國）、陜西婦源匯主辦的“相信、愛、陪伴兒童協(xié)作者天使養(yǎng)成計(jì)劃”三期，共九天；由由中國沙盤研究院、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會(huì)保障部PAT項(xiàng)目沙盤游戲咨詢師（中級）職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，共四天。也自主報(bào)名參加心理咨詢師（二級）的培訓(xùn)。這些學(xué)習(xí)對我自身的成長和幫助是非常有意義的，也交到很多朋友，雖然暫時(shí)還沒有太多的分享和工作當(dāng)中的實(shí)際運(yùn)用。
20xx年中心兩次重要的活動(dòng)：慶六一“蘇寧杯”甘肅省首屆心智障礙兒童親子融合運(yùn)動(dòng)會(huì)、“予愛同行”甘肅省跨界新年慈善聯(lián)歡會(huì)，我都作為主持人參與。雖然收到了很多贊美與鼓勵(lì)，但我對我自己的表現(xiàn)，并不滿意，我希望我可以更好，我也會(huì)為此而努力。
除了小班日常的工作，我作為藝術(shù)課老師，還帶了少年班張斯羽、夏渲欽、牛佳玲共16節(jié)鋼琴課。我自己感覺很糟，無論是家長溝通，還是我?guī)У某煽�。但我希望，這個(gè)難關(guān)，我能在新的一年里攻克。
20xx，我還榮獲“拖拉機(jī)的爺爺”這一“美名”，原因是暑假期間答應(yīng)完成的“家校聯(lián)系簿”，卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問世。當(dāng)然，因?yàn)槟芰τ邢尥袆e人幫忙，又因?yàn)楦鞣N各樣的原因拖拉到現(xiàn)在，實(shí)在不成借口。不過我保證，除此之外，交給我的工作，一樣也沒拖沓過。所以，也請大家放心，這頂帽子，一定不再是我的！
二、我的20xx：
20xx年，我將有365天去完成我的夢想。很喜歡一句廣告詞：只要你知道去哪兒，全世界都會(huì)為你讓路！今年，我給自己制定了三個(gè)目標(biāo)：
1、配合石蕊銀做好小班班級管理工作；
2、再次參加社工考試，并爭取通過；
3、在藝術(shù)課的教學(xué)上有所突破。針對之前出現(xiàn)的問題，能夠跟潘老師多學(xué)習(xí)如何教，在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，及時(shí)與家長做好溝通工作；
4、組織排練“藍(lán)色星空樂隊(duì)”，提高表演質(zhì)量，努力把它做成中心一張“名片”；
5、充分運(yùn)用之前參加“沙盤游戲”培訓(xùn)的知識，盡快開展“沙盤游戲”的工作，多學(xué)習(xí)，多鉆研�！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。我不但要有所學(xué)，更要有所用，不單單是個(gè)人成長，也要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，為團(tuán)隊(duì)的成長助力。
20xx年，我要翻開新的一頁，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意！把握每一個(gè)當(dāng)下，做最好的自己。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告6
我自參加工作起就一直從事語文教學(xué)和班主任工作，至今已有20多個(gè)年頭。雖然積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn)，受到同學(xué)和家長的好評，但我也深深明白，現(xiàn)在的學(xué)生接觸面廣，頭腦靈活，獨(dú)生子女居多，只靠經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能了解孩子，走進(jìn)孩子的世界，才能更好的教育好孩子。
一 、愛心貫穿在工作中，學(xué)生在愛心的澆灌下成長
班級工作，需要教師無私的奉獻(xiàn)。選擇了教師就意味著奉獻(xiàn)，選擇了班主任就意味著犧牲。我們經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行愛心教育，真正需要獻(xiàn)愛心的時(shí)候，老師應(yīng)當(dāng)走在學(xué)生的前面。每當(dāng)學(xué)校組織獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，我總是走在前面，率先垂范。xx年，我所帶班級是二年級時(shí)，我看到西安晚報(bào)上報(bào)道周至一學(xué)生雖然家庭貧困，但自強(qiáng)不息。我就在班會(huì)時(shí)間介紹這個(gè)同學(xué)的具體情況，并號召大家捐款捐物，老師帶頭捐50元錢，在老師的帶動(dòng)下，學(xué)生積極行動(dòng)起來，捐錢，捐學(xué)習(xí)用具，甚至有些家長也加入到這個(gè)愛心活動(dòng)中來。然后我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生干部將所捐物品從西北三路郵局寄出去，后來當(dāng)回執(zhí)單寄到學(xué)校時(shí)，她讀給大家聽，大大增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，提高了學(xué)生獻(xiàn)愛心的熱情。xx年我又組織班上學(xué)生通過西安晚報(bào)給臨潼某小學(xué)捐課外書，受到家長的支持，為了不影響老師工作，常娉婷爺爺主動(dòng)幫忙將書本送到了報(bào)社。
xx年三年級時(shí)，當(dāng)看到報(bào)上介紹西安盲啞學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)用紙緊張，而我們平時(shí)用過的舊掛歷紙對他們卻非常有用。于是我利用班會(huì)時(shí)間，請隊(duì)干部常娉婷讀相關(guān)報(bào)紙的報(bào)道，了解盲啞孩子的需求。詢問了解誰的家里有不用的掛歷，不少同學(xué)都舉手了，并表示愿意捐獻(xiàn)掛歷。經(jīng)過兩天的積極捐獻(xiàn)，同學(xué)帶來了不少掛歷紙，牛皮紙，有的都是在家長的幫助下用膠帶打成捆了，孩子高興得抱來了。將掛歷整理好后，我和盲啞學(xué)校及時(shí)聯(lián)系，得知他們不能到學(xué)校來取，我就和學(xué)生商議，決定送到盲啞學(xué)校去。聽說要送去，幾乎全班同學(xué)都舉手要去，考慮到學(xué)生安全，選了四位同學(xué)代表。那天是周末，下午放學(xué)后，她帶四位同學(xué)乘坐5xx中巴車直達(dá)盲啞學(xué)校。回來后，我用課件展示此次活動(dòng)的照片，并請四位代表講一講照片上的故事。尤其展示帶回來的兩張盲文作業(yè)時(shí)，教室沸騰了，都要伸手來摸一摸，我就挨個(gè)讓大家摸，來了解盲人孩子的學(xué)習(xí)生活。這次給盲啞孩子捐獻(xiàn)掛歷獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，使我們的學(xué)生走近了殘疾人，了解了他們的學(xué)習(xí)生活，更是體會(huì)到他們樂觀向上的生活態(tài)度，學(xué)會(huì)了理解、尊重、關(guān)愛殘疾人。我們相信對孩子們以后的成長都會(huì)有非常大的幫助。
xx年四年級時(shí)，班上學(xué)生徐愛峰的爸爸不幸出車禍去世，剛好我們學(xué)到一篇課文，也是講一位學(xué)生的母親去世，老師和同學(xué)怎樣安慰他的。這樣聯(lián)系到學(xué)生徐愛峰，我引導(dǎo)大家也應(yīng)該像文中的同學(xué)一樣學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，安慰同學(xué)；我也親自到孩子家中走訪，安慰孩子和他母親，拿出xx0元錢表達(dá)她的心意。
xx年這個(gè)班已經(jīng)五年級了，當(dāng)我了解到班上一位同學(xué)因父母離異，家庭生活非常困難，我及時(shí)向?qū)W校反映該學(xué)生的情況，學(xué)校減免了這個(gè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)；我本人將自己孩子的衣服鞋襪送給孩子，又動(dòng)員本班學(xué)生給這個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)衣物和學(xué)習(xí)用品，平時(shí)督促孩子洗澡理發(fā)，甚至教孩子學(xué)習(xí)洗自己的鞋子，提高孩子的自理能力，使這個(gè)破碎家庭的孩子又感受到了母親般的關(guān)懷和集體的溫暖。
20xx年，現(xiàn)在我所帶的班級是四年級，每一學(xué)期都會(huì)組織一些獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，如上學(xué)期開展的以感恩為主題的班隊(duì)會(huì)，邀請所有家長參加，孩子講父母關(guān)愛自己的事情，感動(dòng)的家長在下面流淚，學(xué)生在臺上泣不成聲，本次活動(dòng)受到家長的歡迎。還有小葵花愛心義賣，學(xué)生和家長都能積極參與，在我的鼓勵(lì)下，班上學(xué)生走上社會(huì)，參加愛心小報(bào)童的活動(dòng)，既鍛煉孩子的.膽量，又培養(yǎng)了學(xué)生做一個(gè)有愛心的人。
作為班主任，班上發(fā)生了不安全的事，不管是不是自己的課堂，我都全力以赴去處理，甚至帶孩子去看病，這樣的事例太多了。就因?yàn)槲覀兪前嘀魅�，學(xué)生就像我們的孩子，很多事沒有辦法用金錢去衡量，也不能斤斤計(jì)較。也正因如此，我們也有收獲，那就是學(xué)生對老師的熱愛，家長對自己的信任，對工作的支持。
二、責(zé)任心就是應(yīng)該對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)
對那些因生病而耽誤功課的孩子，我會(huì)犧牲休息時(shí)間給他們補(bǔ)課，我會(huì)把愛灑向教室的每個(gè)角落，但有時(shí)也會(huì)有被人誤解的時(shí)候。我們知道每年春季都是傳染疾病爆發(fā)的季節(jié)，不說別的，就拿水痘來說，班上如果有一個(gè)，處理不當(dāng)就會(huì)在班上蔓延一片。
記得有一年我班上有幾個(gè)學(xué)生出水痘，我查閱相關(guān)資料，請教有關(guān)大夫，了解到這種病至少要在家休息兩周，但家長一般會(huì)認(rèn)為休這么長時(shí)間會(huì)耽誤功課，總是在孩子基本痊愈時(shí)就讓孩子來校，而這時(shí)傳染性更強(qiáng)。我堅(jiān)持讓孩子在家好好休息，耽誤的功課回頭補(bǔ)，家長則堅(jiān)持要上課，甚至發(fā)生爭執(zhí)，說老師不負(fù)責(zé)任，而我這樣做就是對其他孩子負(fù)責(zé)人啊。
面對家長的不理解，我和學(xué)校協(xié)商后，決定利用學(xué)校的音樂教室，每天消毒后，將出水痘的孩子集中在這里，利用自己的空堂課時(shí)間單獨(dú)給他們補(bǔ)語文和數(shù)學(xué)。我每天要完成班上的正常教學(xué)，還要給孩子補(bǔ)課，整整持續(xù)了兩周，班上沒有水痘再發(fā)生。對此，沒有怨言，而正因?yàn)檫@件事，我贏得了學(xué)生、家長和同事的尊重。
三、一切為了孩子
每個(gè)班上都會(huì)遇到一些學(xué)困生，有些是基礎(chǔ)差，有些是家里無人管教。學(xué)校往往布置的實(shí)踐活動(dòng)或課外閱讀，這些學(xué)生就不參加，不查閱相關(guān)資料。為了不讓他們掉隊(duì)，我也是一切辦法。
在三級語文教學(xué)中，第二單元重在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，習(xí)作也是寫觀察作文�？紤]到班上近四分之一的學(xué)生，平時(shí)家長不太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，我自己買了一斤黃豆，請教賣豆芽的師傅怎樣生豆芽，然后將豆子帶到教室；又將自己家的兩只小烏龜帶到學(xué)校，成立了兩個(gè)觀察小組，觀察小組的成員多是學(xué)習(xí)較差或家長不太管教的。還別說，學(xué)生的興趣很濃，我指導(dǎo)大家將自己觀察到的寫下來，并和大家一起寫觀察日記，與大家一起分享觀察的喜悅。在老師的帶動(dòng)下班上其他學(xué)生在家里也行動(dòng)起來了，在后來的觀察日記中可以看到孩子們的收獲可真不少。觀察日記會(huì)寫了，如何整理成一批篇觀察習(xí)作，對很多學(xué)生來說是件難事，于是她利用網(wǎng)絡(luò)，掃描了有些學(xué)生的日記，然后利用網(wǎng)絡(luò)教大家整理和修改觀察日記的方法，大大提高了學(xué)生修改作文的能力。
四，班主任工作離不開家長的支持
凡是我的班級，班上需要搞什么活動(dòng)，總能得到家長的大力支持，像組織學(xué)生去校外參加植樹活動(dòng)，很多家長也帶著工具和學(xué)生一起參加，并幫助老師一起組織學(xué)生；學(xué)校六一需要文藝匯演，我和學(xué)生及家長利用放學(xué)后的課余時(shí)間一起排演課本劇《三個(gè)兒子》，自制道具，栩栩如生的表演，受到大家的好評，節(jié)目被評為特等獎(jiǎng)。召開主題隊(duì)會(huì)，需要家長的配合，家長們也是樂此不疲。
總之，班主任工作瑣碎而繁雜，但我們要忙而不亂，當(dāng)你有一顆愛心的時(shí)候，你的學(xué)生也是有愛心的孩子；當(dāng)你認(rèn)真對待每個(gè)孩子的事情，孩子們也會(huì)認(rèn)真對待老師布置的各項(xiàng)事情，我們的班主任工作就會(huì)井然有序。以上是自己的一些做法和心得，有不到之處，歡迎批評指正。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告7
時(shí)間過的很快，__學(xué)年即將過去。本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了一（2）班的副班主任，和低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、副班主任工作
在擔(dān)任一（2）班副班主任工作中，認(rèn)真做到了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，與班主任唐教師配合，努力管理好這個(gè)班團(tuán)體，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在課間操時(shí)間，我努力做到和學(xué)生一齊跑步一齊出操。在美化教室方面，我總是和學(xué)生一齊合作，出色完成各項(xiàng)布置任務(wù)，如黑板板、六一節(jié)教室布置、學(xué)生美術(shù)作品上墻展示等。同時(shí)我和唐教師也努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班團(tuán)體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在學(xué)校各項(xiàng)比賽中取得了好成績。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解我校學(xué)生的實(shí)際情景經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。
嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造本事教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。進(jìn)行教學(xué)改革。參加區(qū)教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。經(jīng)過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類美術(shù)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。我經(jīng)常在上課中說這樣一句話“人無我有，人有我新”，來激勵(lì)我的學(xué)生要不斷的去創(chuàng)新，所以我在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛好，不一樣的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自我不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，不強(qiáng)求千篇一律。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，讓學(xué)生學(xué)到更多課外知識。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們開展美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情景分為美術(shù)興趣小組初級班、提升班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情景采用不一樣的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，觀察本事為主，提升班則發(fā)揮技能，經(jīng)過觀察生活、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、色彩豐富，具有必須的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的美術(shù)展廳和藝術(shù)長廊，并接待各級領(lǐng)導(dǎo)和興趣小組成員家長共262人次，在必須程度上提高了我校的美術(shù)特色教育的知名度。
四、教研組及其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，我還兼任校體藝教研組組長一職，雖然我教研組已被評為06——07學(xué)年鄞州區(qū)先進(jìn)教研組，可是我深知我還有很多地方做的不是很到位，還需要不斷去研究，不斷去總結(jié)。平時(shí)除了組織開展教研活動(dòng)以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，并按照要求記錄成冊。每到學(xué)期末，學(xué)校要開展教研組工作評比，整理教研組資料是一件十分復(fù)雜而細(xì)碎的工作，我都會(huì)加班加點(diǎn)認(rèn)真負(fù)責(zé)地把他做好。同時(shí)我也要負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)的宣傳窗，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的拍攝照片工作、學(xué)校環(huán)境布置等。
五、主要成績
1、由本人撰寫的論文《應(yīng)對繪畫危機(jī)幫忙學(xué)生走出困惑》在__年鄞州區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)論文評比中獲得一等獎(jiǎng)。
2、本人還被評為鄞州區(qū)__年度“優(yōu)秀工會(huì)工作者”。
3、指導(dǎo)三位同學(xué)分別是301班x、302班x、303班x的美術(shù)作品發(fā)表于__年第12期《小主人報(bào)上》。
4、指導(dǎo)2位同學(xué)分別是____的美術(shù)作品發(fā)表于鄞州區(qū)學(xué)生書畫作品集上。
5、在__年5月指導(dǎo)7位同學(xué)參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽，7位同學(xué)的美術(shù)作品全部獲入圍獎(jiǎng)，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學(xué)組銅獎(jiǎng)的好成績
6、在__年5月舉行的“哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風(fēng)箏比賽中，指導(dǎo)四位同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中，501班吉慶龍獲一等獎(jiǎng)、602班李躍鵬獲二等獎(jiǎng)、602班季晨光獲得三等獎(jiǎng)、502班陳天宏獲得三等獎(jiǎng)。
在這一學(xué)年的工作中，經(jīng)過和同事共同的努力，擴(kuò)大了我校的美術(shù)特色學(xué)校的知名度，并取得必須的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高個(gè)人自身的本事。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造學(xué)校的藝術(shù)氛圍，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的努力！
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告8
我從1995年中師畢業(yè)后一直在利安小學(xué)工作。其中95----99年在利安點(diǎn)校、白河點(diǎn)校工作，教授語文學(xué)科，擔(dān)任所教班的班主任和學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。99年因工作表現(xiàn)和工作需要調(diào)入中心校，擔(dān)任自然（現(xiàn)科學(xué)）課教學(xué)和科技輔導(dǎo)員工作至今，其中99年5月評為彭州市優(yōu)秀青年教師、99年12月取得漢語言文學(xué)�？谱钥紝W(xué)歷、99年12月取得小學(xué)一級教師資格、xx年5月加入中國共產(chǎn)黨成為中共黨員、xx年9月成為自然中心組成員負(fù)責(zé)四區(qū)片自然教研工作、xx年8月評為彭州市骨干教師、xx年10月成為成都市教育學(xué)會(huì)小學(xué)科學(xué)分會(huì)會(huì)員。下面我將近年來我的工作情況作個(gè)匯報(bào)：
作為一名工作在教育一線的中共黨員，我深深感到思想政治建設(shè)的重要作用。多年來，我一直堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨史、黨章和黨的領(lǐng)導(dǎo)人的理論著作，加強(qiáng)黨性修為。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持黨的教育方針，做到教書育人、依法執(zhí)教、為人師表，忠于人民的教育事業(yè)。關(guān)心國際國內(nèi)大事，密切關(guān)注時(shí)事和政策方針，做到與時(shí)俱進(jìn)、與上級組織保持一致。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，積極主動(dòng)地配合同事和領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校工作。關(guān)心熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)尊重同事，和同事們和睦相處、密切聯(lián)系、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步。同時(shí)，也不忘發(fā)揮黨員的榜樣、示范作用，近3年來沒有一次遲到、早退和病事假。在學(xué)習(xí)上做到主動(dòng)積極、刻苦認(rèn)真；在工作上做到踏實(shí)肯干、探索創(chuàng)新。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、素質(zhì)提高方面。多年來，一直堅(jiān)持自學(xué)，在自考完漢語言文學(xué)�？坪笥謪⒓有姓芾肀究频淖詫W(xué)考試。除了學(xué)歷學(xué)習(xí)外，還主動(dòng)閱讀有關(guān)政治、社會(huì)和自然科學(xué)方面的書籍。尤其是自然科學(xué)方面由于和所教學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀得就更多更全。通過多年的閱讀學(xué)習(xí)培養(yǎng)了自身良好的科學(xué)素養(yǎng)，為自己所教科學(xué)課打下了堅(jiān)實(shí)的知識基礎(chǔ)。近年來，為適應(yīng)自然課改科學(xué)課的要求，多次參加市縣級教材培訓(xùn)和小學(xué)科學(xué)教師課堂經(jīng)驗(yàn)交流；努力學(xué)習(xí)電腦知識和遠(yuǎn)程教育技術(shù)閱讀了多本關(guān)于素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育方面的著作，逐步培養(yǎng)起了適應(yīng)當(dāng)今素質(zhì)教育發(fā)展要求，符合小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)素質(zhì)、技能。同時(shí)，理論與實(shí)踐相聯(lián)系，積極投身于小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐中積極實(shí)施新課堂理念，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性、獨(dú)立性和合作互動(dòng)精神；擺正教師課堂地位，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者和顧問角色。這樣，課堂氣氛活了，學(xué)生的積極性提高了，學(xué)習(xí)效果更優(yōu)了。
作為一個(gè)傳道授業(yè)的教師，只有當(dāng)自己有了過硬的思想品德、知識積累、業(yè)務(wù)技能，才能在工作中充分發(fā)揮自己的作用，充當(dāng)好實(shí)踐者、探索者的角色，做出無愧于心的成績。
從事自然（科學(xué)）教學(xué)以來，一直擔(dān)任三、四、五、六年級自然教學(xué)工作。自然課在農(nóng)村學(xué)校常被視為“副科”，自從我專職自然教學(xué)以來就充分認(rèn)識到自然課的科學(xué)啟蒙意義，加強(qiáng)備課、課前準(zhǔn)備、上課和課后輔導(dǎo)。課堂上采用靈活的教法、規(guī)范直觀的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生在觀察、思考、分析、表達(dá)及合作互動(dòng)中學(xué)習(xí)自然知識，培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì)。注重學(xué)用結(jié)合，在學(xué)校的支持下每年都成立了學(xué)�？萍寂d趣小組，帶領(lǐng)同學(xué)們一起用課堂上學(xué)來的知識搞飼養(yǎng)、種植，搞科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、自然現(xiàn)象揭秘、環(huán)境調(diào)查等活動(dòng)。學(xué)生在興趣小組的活動(dòng)中不僅加深了知識積累，還拓展了科技視野，學(xué)生的勁頭足了、興趣濃了，在校園里形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的潮流。近四年來所教自然畢業(yè)匯考成績一直名列前茅，位列彭州市前十名。
近七年的自然實(shí)驗(yàn)室管理工作讓我積累了豐富的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)；自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)室是我們搞好自然（科學(xué)）實(shí)驗(yàn)，上好自然課的基礎(chǔ)。自然知識不是抽象空洞的東西，知識的取得是以直觀形象的觀察、客觀細(xì)致的思考、實(shí)事求是的表達(dá)為基礎(chǔ)的。實(shí)驗(yàn)就成了自然課堂教學(xué)的主要內(nèi)容，成了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要手段和途徑。為上好科學(xué)課，作為實(shí)驗(yàn)室管理員的我認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)教儀的日常維護(hù)、保養(yǎng)工作，做到實(shí)驗(yàn)儀器、藥品清潔、整齊、完整，確保演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)的開出率都達(dá)百分之百。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過程研究，探尋實(shí)驗(yàn)中的技術(shù)性問題，對影響實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性、妨礙實(shí)驗(yàn)效果的因素有了廣泛、深刻的研究和認(rèn)識，并在教學(xué)實(shí)踐中找到了有效的應(yīng)對辦法。規(guī)范實(shí)驗(yàn)步驟、技巧，讓老師、學(xué)生的課堂實(shí)驗(yàn)做到正確、規(guī)范、安全、明顯。強(qiáng)化過程管理，發(fā)揮各類表冊在實(shí)驗(yàn)室管理工作中的作用，表冊是實(shí)驗(yàn)室工作過程的記錄，規(guī)范清晰的表冊能真實(shí)反映教儀、藥品的保存情況、使用情況，為實(shí)驗(yàn)室迅速有效地為教學(xué)工作服務(wù)提供信息保障。規(guī)范的管理也受到了電教館領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。學(xué)校工作是群體性工作，不是哪個(gè)個(gè)人能完成的。優(yōu)秀的教學(xué)理念和教學(xué)方法、技能只有大面積的擴(kuò)散開才能發(fā)揮它應(yīng)有的功用。這就表現(xiàn)在對新教師的培養(yǎng)方面：近年來，我除了搞好區(qū)片、本校教研、教改外，還指導(dǎo)了兩位青年教師。對于兩位剛踏上講臺的教師，我從基本素質(zhì)訓(xùn)練、教儀教態(tài)規(guī)范入手；運(yùn)用聽示范課、課后點(diǎn)評、自我反思等手段感受教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過教學(xué)論著閱讀、試上課、自我評價(jià)等方式來加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉；兩位青年教師分別在不同的比賽中獲得區(qū)片一等獎(jiǎng)和市（縣）一、二等獎(jiǎng)。為我校青年教師隊(duì)伍建設(shè)提供了重要的方法和技能指導(dǎo)。作為學(xué)校自然（科學(xué)）教研組長，我在每期都將學(xué)校的自然（科學(xué)）教研、教改作為我工作的一個(gè)主要部分。每期我們都要召開近八次教研會(huì)，組織科學(xué)課老師相互聽課、集體備課、教學(xué)知識方法技能探討、參觀交流等活動(dòng)。真正從行動(dòng)上把自然（科學(xué)）課重視起來。經(jīng)過多年的努力,我們的教研工作始終如一地開展著,我校的自然(科學(xué))教師隊(duì)伍也較穩(wěn)定,教師們的教育素質(zhì)也普遍提升,我校的自然匯考成績也處于彭州市先進(jìn)行列。作為縣教研室自然中心教研組成員，我負(fù)責(zé)四區(qū)片自然（科學(xué)）教研工作。除了每期一次的各鎮(zhèn)自然（科學(xué)）教研組長會(huì)外，還搞了多次新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和科學(xué)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。其中，xx年和xx年還成功組織了區(qū)片的自然（科學(xué)）教學(xué)競賽，有序的賽課、體貼的賽場服務(wù)得到了參賽學(xué)校和老師的好評。知識在于運(yùn)用，經(jīng)驗(yàn)在于積累。多年來，我除了上好自然（科學(xué)）課，搞好實(shí)驗(yàn)室管理和區(qū)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研，還利用課余時(shí)間撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。從教以來，多次參加賽課、獻(xiàn)課和教案、論文評選交流活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng)。所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加科技方面的知識、創(chuàng)新活動(dòng)競賽，也多次獲獎(jiǎng)。我也多次獲得省、市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號。近年來，獲得省級榮譽(yù)2次、市級榮譽(yù)約12次、縣區(qū)級榮譽(yù)約10次（其中縣學(xué)術(shù)年會(huì)論文一等獎(jiǎng)一次）。如《月相成因的演示模型》獲得成都市級三等獎(jiǎng)和縣級一等獎(jiǎng)、〈讓每個(gè)學(xué)習(xí)主體都有發(fā)言的權(quán)利〉獲得成都市級二等獎(jiǎng)和縣學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)、xx年在四川省學(xué)生科創(chuàng)勞技競賽上獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。
作為一位青年教師，要想在以后的工作中發(fā)揮更大的力量，做出更大的貢獻(xiàn)，就得有不斷學(xué)習(xí)、積極進(jìn)步的思想。相信我在以后的教學(xué)生涯中會(huì)學(xué)得更好，做得更多，真正發(fā)揮好一個(gè)黨員教師的模范帶頭作用。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師
大家好！
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自我在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)本事等各方面都提高、提高了許多。一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，關(guān)心我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自我，努力提高自我的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下頭就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情景。
一、學(xué)校少先隊(duì)工作。
少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊(duì)部門是學(xué)校的一個(gè)重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實(shí)施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊(duì)工作最大的特點(diǎn)。作為少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把不少的時(shí)間和精力都放撲在了少先隊(duì)工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚(yáng)。
1、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原先三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。所以，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時(shí)管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計(jì)劃和措施，成立了少先隊(duì)值日隊(duì)，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。但從第一學(xué)期的情景來看，效果還不是很大，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不夢想。針對這樣的情景，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見，我制定了城西小學(xué)禮貌班（隊(duì)）評比方案。經(jīng)過開展禮貌班（隊(duì)）的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動(dòng)了班主任的工作性，使各班主任在班級管理方面各
顯神通，班級管理的效果有了很大的提高。禮貌班（隊(duì)）評比情景每一天公布，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督，自覺的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng)、校容有了很大的改觀，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的提高，少先隊(duì)在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚(yáng)。
2、抓好鼓號隊(duì)、國旗隊(duì)的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊(duì)員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊(duì)這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊(duì)員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練；國旗隊(duì)方面，由于這學(xué)期按照上級的要求，升旗儀式國旗隊(duì)的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊(duì)進(jìn)行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊(duì)員，并帶領(lǐng)新國旗隊(duì)員按上級的要求到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練�；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時(shí)間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。所以，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時(shí)間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊(duì)員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊(duì)無論在精神面貌還是在動(dòng)作規(guī)范反面都比以往的國旗隊(duì)好了很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們都給予了新國旗隊(duì)很高的評價(jià)。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年異常是第二學(xué)期，我在課堂上異常重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，經(jīng)過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫忙下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。經(jīng)過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
經(jīng)過以上幾個(gè)方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也到達(dá)了學(xué)校的基本要求。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不一樣層次的學(xué)生，采用不一樣的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告10
我叫，于20xx年x月參加工作，至今已有十二個(gè)年頭。十二年來我不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上，無私地奉獻(xiàn)著自已的青春和熱血。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作，學(xué)校、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽(yù)，這更加激勵(lì)著我在教書育人的道路上不斷進(jìn)步。
現(xiàn)將我工作以來的狀況述職如下：
從參加工作以來，我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為人師表，平時(shí)注重師德修養(yǎng)，從各方面嚴(yán)格要求自我，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，12年里從未出現(xiàn)遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
作為一名教師，我深深明白提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是十分重要的。多年來，我用心鉆研教材教參，用心買書買報(bào)，研究教育教學(xué)方法，用心參與學(xué)校開展的各種教研活動(dòng)，虛心向同行的校內(nèi)、校外老師請教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文，用心聽取其他教師的課，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué)，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平、科研潛力。我先后獲得校級說課二等獎(jiǎng)，教學(xué)比武三等獎(jiǎng)，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的。在教學(xué)中注重教學(xué)方法，盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。上課時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進(jìn)行思想情感教育，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作，協(xié)助管理班級紀(jì)律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定。在每個(gè)學(xué)期的學(xué)生評教活動(dòng)中我都名列前茅，我也多次被評為縣、校優(yōu)秀教師。
班主任工作中，我明白自我的一舉一動(dòng)，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響。平時(shí)我注重自身修養(yǎng)，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用。作為班主任，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生。經(jīng)常同學(xué)生交談，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時(shí)機(jī)，盡量做到多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，多給學(xué)生改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，透過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo)，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。12年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評。我?guī)У膞x屆學(xué)生中，有幾個(gè)學(xué)生因家境貧困，安不下心，我了解狀況后，及時(shí)找他們交談，同學(xué)校協(xié)調(diào)，減免了部分學(xué)費(fèi)，讓他們能安心讀書。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我明白后，將自我的棉絮送給她，并同時(shí)做好她的思想工作。之后該生順利讀完高中。我?guī)У?*屆學(xué)生中有幾個(gè)男生性格暴躁沖動(dòng)，經(jīng)常打架滋事，個(gè)性是李超同學(xué)，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀。我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀(jì)律、談理想，談做人、談自身修養(yǎng)，談現(xiàn)實(shí)從各方面引導(dǎo)教育他，幫忙他，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系，取得了很好的效果。他從進(jìn)入我班直到高中畢業(yè)，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)受訓(xùn)表現(xiàn)一向很好。另外幾名男生也在我與其他老師、同學(xué)幫忙下，順利的完成了高中學(xué)業(yè)。帶了幾屆學(xué)生，當(dāng)了幾屆班主任，我十分有成就感、自豪感。**年我被評為縣優(yōu)秀班主任;**年我?guī)У陌嗉壉辉u為縣優(yōu)秀班群眾，我也被評為市優(yōu)秀班主任;今年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為優(yōu)秀班群眾，我也被評為優(yōu)秀班主任。
有同事說，我的教學(xué)之路總是和榮譽(yù)、鮮花相伴。而我也明白鮮花和榮譽(yù)都是對我心血和汗水的肯定。我更明白成績和榮譽(yù)都屬于過去，我堅(jiān)信在以后的工作中，我將不斷努力做好自我的本職工作，爭取更大的進(jìn)步。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告11
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特做總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想教育。
在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會(huì)主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；課尾，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀，讀好書，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識，感想，還可以小組討論，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂，學(xué)生課內(nèi)寫，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)中，教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛，積極家訪與家長一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級體。
四、其它方面
教師為人師表，言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來，所教班無一人違規(guī)違紀(jì)，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績。
謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告12
今天我想從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行我的述職報(bào)告。
一、班主任工作的認(rèn)識；
在班主任工作中，我認(rèn)為觀念支配行為，行為產(chǎn)生效果。所以班主任首先要樹立正確的觀念，要注重品德、注重細(xì)節(jié)、真誠地對待每一個(gè)人和每一件事。
首先，品德是一種教養(yǎng)，是通過教育而養(yǎng)成的一種品質(zhì)和習(xí)慣。所以我的理念是要求學(xué)生先學(xué)做人后學(xué)做事。我給學(xué)生提出了幾點(diǎn)：尊重他人，規(guī)范自己，和諧包容，健康向上。每次學(xué)生回家我都會(huì)囑咐他們：路上注意安全，回家要向長輩問好，如果連自己的父母都不尊重的人，將來成不了人。我時(shí)時(shí)告誡我的學(xué)生：“大勝靠德，小勝靠智慧”。
其次，一個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往能反映一個(gè)人深層次的修養(yǎng)，真善美，假惡丑一覽無余。教育無小事，事事可育人。我會(huì)利用各種機(jī)會(huì)將有關(guān)細(xì)節(jié)引起的巨大變化的報(bào)道及時(shí)轉(zhuǎn)遞給學(xué)生。如“福特公司”的創(chuàng)始人——福特應(yīng)聘被錄用是因?yàn)樗麚炱鹆说厣系囊粡垙U紙，從而改變美國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；日本舉辦亞運(yùn)會(huì)，因?yàn)?萬人的開幕式結(jié)束后地上沒有一張污紙而引起全世界驚嘆；令人欣慰的是他們都做得不錯(cuò)，現(xiàn)在我班地上很少有廢紙等垃圾。
另外，真誠地對待每一個(gè)人和每一件事。要讓學(xué)生覺得你是真地對他好�，F(xiàn)在的學(xué)生一般都很敏感，很脆弱，很感情化，為自己考慮得多，替他人、集體考慮得少。老師的判斷稍一不準(zhǔn)，方式稍一不妥，語言稍一不慎，學(xué)生就有可能封閉與你溝通的渠道，不滿、懷疑、怨恨接踵而來，嚴(yán)重的甚至耍賴、蠻橫、出語傷人、偏激動(dòng)粗。誤解一旦產(chǎn)生，你將很難尋找到再建信任橋梁的基石。而“真誠”是一劑能消弭學(xué)生顧慮，改善師生關(guān)系的良藥。第一，批評要真誠，要讓受批評者認(rèn)識到他的錯(cuò)誤將影響他與周圍人的和諧，可能給他帶來更大、更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，可能會(huì)影響他未來人生的健康發(fā)展。不可讓受導(dǎo)者誤解為老師在找茬，在泄私憤。第二，表揚(yáng)要真誠，要讓受表揚(yáng)者有繼續(xù)行善的沖動(dòng)，要讓周圍的學(xué)生受到感染，樹立正氣，形成及時(shí)行善、向往美德的風(fēng)氣；
二、對學(xué)生的引導(dǎo)教育及效果；
在我的教育管理中，我首先希望學(xué)生能做個(gè)快樂的人�？鞓返娜司蜁�(huì)向善、向美，懂得感激。首先我希望自己成為一個(gè)具有較強(qiáng)感召力的人。班主任面對的是具有不同個(gè)性，有著不同生活經(jīng)歷的學(xué)生，要讓學(xué)生團(tuán)結(jié)在你的周圍，你就必須成為他們的朋友。為此，首先要認(rèn)真去研究和了解他們，知道現(xiàn)在的學(xué)生在想什么？
他們崇拜的偶像是誰？喜歡哪些運(yùn)動(dòng)？喜歡交什么樣的朋友？生活在怎樣的家庭環(huán)境中？有什么特殊的生活經(jīng)歷等等，這樣才能同學(xué)生有更多的共同語言，談話時(shí)才可能有的放矢，并取得較好的引導(dǎo)效應(yīng)。其次，當(dāng)班主任的，不要錯(cuò)誤地認(rèn)為學(xué)生應(yīng)理所當(dāng)然絕對服從你。學(xué)生也是充滿個(gè)性、感情豐富、思想復(fù)雜的人，他們的真情實(shí)感、思想動(dòng)態(tài)只有在民主、平等、融洽的氛圍中才能得以如實(shí)反映。因此，作為班主任的我利用課余時(shí)間，積極參加班級的公益勞動(dòng)、班里組織的活動(dòng)等機(jī)會(huì)，與學(xué)生輕松地聊聊天，談?wù)劶页！Ｔ偃鐚W(xué)生要參加籃球、歌詠、繪畫等比賽，我會(huì)是學(xué)生的忠實(shí)觀眾為他們助威加油，并利用相機(jī)留下他們每一個(gè)美好時(shí)刻。使學(xué)生在接納、信任和親近你的同時(shí)敞開思想、暢所欲言，此時(shí)便可尋機(jī)教育。
三、提高自身修養(yǎng)方面
班主任需具備廣博的知識和高超的教學(xué)水平。老師在學(xué)生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士”，班主任老師更是如此。因此，班主任就必須具備廣博的學(xué)識，才能取得學(xué)生的信任，在教學(xué)與管理過程中才能回答學(xué)生千奇百怪、各種各樣的提問，即便是在與學(xué)生談話聊天，也能觸類旁通、深入淺出、風(fēng)趣有味。成為一名優(yōu)秀的教師，將自己承擔(dān)的課講好，是得到學(xué)生信服和管理好班級的必備的條件。要知道，學(xué)生最不能原諒的就是老師學(xué)識上的無能。
現(xiàn)在是信息時(shí)代，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)可以得到大量的信息，如果老師不能在更廣闊的領(lǐng)域里與學(xué)生交流與溝通，將使學(xué)生感到失望，因此，作為班主任，我平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類有益的書籍、報(bào)刊和雜志，注意收集各種資料，了解各方面的信息，并注意把各方面的有益知識，恰當(dāng)?shù)匕才旁诮虒W(xué)中，介紹給學(xué)生。
四、班級管理及效果
因?yàn)槲規(guī)У氖堑诙䦟W(xué)年的學(xué)生，一些常規(guī)的東西衛(wèi)生、紀(jì)律不用再去花時(shí)間。在班級管理上我最大的轉(zhuǎn)變就是：
1、學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)偷懶。挖掘?qū)W生的潛力。放心大膽的讓學(xué)生去做，不用凡事親歷親為。效果很好，培養(yǎng)了一大批做事認(rèn)真的學(xué)生。
2、允許學(xué)生犯錯(cuò)。作為班主任我會(huì)盡量要求學(xué)生去遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，但說實(shí)話，我從心理不想去壓抑學(xué)生的性格，我認(rèn)為十六、七歲的孩子不犯錯(cuò)誤那是很可怕的事情。對他將來的成長沒有任何好處，人們常說：說給我聽的我會(huì)忘記，但我親自感悟的我將永遠(yuǎn)銘記。所以我寧愿犧牲我自己作為班主任的小利益，讓學(xué)生在受挫中學(xué)會(huì)自己成長。
3、我意識到我想做的不僅僅是學(xué)生在學(xué)校三年的班主任，我更想做一個(gè)對學(xué)生一生有正催化劑作用的班主任。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告13
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，回想來xx小學(xué)的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，開心而充實(shí)。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個(gè)具有強(qiáng)烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣
縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時(shí)期，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動(dòng)中，他們時(shí)時(shí)讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)能夠按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力能力差，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)則，組織好學(xué)生的行為規(guī)范。
二、培養(yǎng)班干部，建設(shè)有凝聚力的班集體。
在去年班干部的基礎(chǔ)上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進(jìn)行衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強(qiáng)工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進(jìn)行細(xì)化。使自己的工作很輕松。
我還時(shí)刻注意對干部進(jìn)行思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟提高，時(shí)時(shí)為他人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時(shí)，我會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽寫結(jié)束時(shí)，馬上就會(huì)清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會(huì)按要求讓錯(cuò)的同學(xué)改正，重新過關(guān)；數(shù)學(xué)作業(yè)基本上歸張本亮，這孩子比較內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。戚雅楠總在我還沒讓寫小楷的時(shí)候，把本子發(fā)下去，工作認(rèn)真利落。
我班的小排長，每次下課都能對自己的排進(jìn)行檢查清理，保證班級有個(gè)良好的環(huán)境。總之，在我班，即使是一盆花，都有專人負(fù)責(zé)。集體活動(dòng)是增強(qiáng)班級凝聚力的最好時(shí)機(jī)，我記得我班在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好機(jī)會(huì)，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實(shí)到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會(huì)贏，一定不會(huì)放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義！正因?yàn)橛辛诉@樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了，孩子們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽约旱男∈д`而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭。
三、以身作則，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生
班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。大概是耳熏目染的結(jié)果吧！在與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我答應(yīng)學(xué)生每天中午給他們二十分鐘的看書時(shí)間，即使在期末最忙的時(shí)候，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時(shí)候，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的關(guān)文濤，朱朝義列為今年的目標(biāo)生，從開學(xué)的第一天就進(jìn)行輔導(dǎo)，直到期末，從未間斷過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個(gè)良心活。
四、衛(wèi)生方面
二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要。但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒辦法，我總是準(zhǔn)備好幾個(gè)指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點(diǎn)，特別是我班的劉永奇，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒有好習(xí)慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了。
總之，班主任工作是復(fù)雜的，但是只要細(xì)心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點(diǎn)滴，不斷積累實(shí)踐，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美好。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實(shí)，從容了，工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組老師許瑩，每次為我寫板報(bào)的主題；電腦不明白的時(shí)候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的服務(wù)。我在吸取各位老師的長處和幫助下，班級管理工作一定會(huì)有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活開心！最后謝謝大家對我工作的支持！提前祝大家新年快樂，每天有個(gè)好心情。
謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告14
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間工作已經(jīng)半年時(shí)間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的滋味。教育工作更讓我體會(huì)到了育人的不易，新的一年又開始了，還是依舊懷揣著夢想，堅(jiān)持著最初的理念投入到新的學(xué)期當(dāng)中。希望通過自己的努力和對自己職責(zé)的認(rèn)識，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性。下面我將詳細(xì)闡述自己職責(zé)：去年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但留下了太多的思考和啟示。去年的工作主要由兩個(gè)部分組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔(dān)任幾乎全是男生的機(jī)電班的班主任。而我，作為一個(gè)手無縛雞之力的女老師，又沒有經(jīng)驗(yàn)和方法，要馴服這群無法無天的學(xué)生真的是非常的的困難。我的熱情非常的的高，同時(shí)投入的心思也非常的的多，但是，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配。于是我也非常的的失望和灰心。更多的是對自己能力的質(zhì)疑，是對自己的否定和對自己教育方式、教育信念的動(dòng)搖。但是，在一些周圍領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持鼓勵(lì)下，我還是堅(jiān)持了下來。具體從去年的工作中我總結(jié)了一下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
第一，對待學(xué)生一定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對的是一群何樣的學(xué)生，首先自己要有足夠的熱情和力量。雖然不能從學(xué)生那得到任何的動(dòng)力，但自己必須給自己充分的肯定和贊揚(yáng)。
第二，做事情要一步一個(gè)腳印。不能幻想一擊即中。做事給自己和學(xué)生留下一個(gè)緩沖時(shí)間。并且要懂得因材施教，適當(dāng)降低要求和標(biāo)準(zhǔn)。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余。
第三，不能逃避問題，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的，都不能喪失拼勁。要懂得取得幫助，不能什么事情都自己一個(gè)人去處理，那樣會(huì)覺得只有自己一個(gè)人在戰(zhàn)斗，會(huì)覺得孤立無援。
第四，干了事情就應(yīng)該說出來。不能總是覺得自己做的事情只要自己滿意即可。因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)看你能力和工作表現(xiàn)的社會(huì)，所謂“好事不出門，壞事傳千里”。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要懂得改變自己的觀念，讓自己得到更多的支持和幫助還有.。
第五，對學(xué)生不能只有寬容，也不能只有教育。一定要有嚴(yán)厲。有時(shí)候過多的考慮只是杞人憂天，絕對要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)威。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要拿出自己的權(quán)利，用自己手中的職權(quán)去威嚇一些非常的的不懂規(guī)矩的學(xué)生。學(xué)會(huì)改變&方^案范%文.-&自己，因?yàn)橹挥凶约喝ミm應(yīng)工作了，才可能得到肯定，不要總期望著工作來適應(yīng)自己。
第六，雖然喜歡自己思考方法。雖然喜歡我行我素，但適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要學(xué)會(huì)借鑒和靈活應(yīng)用那些有經(jīng)驗(yàn)老師的方法，用他人的智慧令自己進(jìn)步。當(dāng)然，在此，我也很感謝那些給了我建議和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。
優(yōu)秀班主任述職報(bào)告15
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼從事幼教工作已經(jīng)有三年時(shí)間了。作為一名普通的幼兒園教師，我雖然沒有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我發(fā)自內(nèi)心的愛這份職業(yè)。因?yàn)槲业暮⒆咏o了我無限的快樂!我的同事給了我無限的關(guān)懷與鼓勵(lì)讓我不斷創(chuàng)新，正因?yàn)樵谶@充滿愛的環(huán)境里，讓我感覺到事業(yè)雖平凡但足以讓人驕傲自豪!
一、自身素養(yǎng)
作為一名班主任，我深知我肩上的擔(dān)子有多重，為了能更好更有效的開展班主任工作，我常在工作之余,翻閱各種書籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會(huì)對照自己的工作,尋找差距,不斷地充實(shí),更新自己的管理理念,調(diào)整自己的工作方式,并在一線理論聯(lián)系實(shí)踐,大膽嘗試,努力探索新的教育觀念與教育模式，從而使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
二、做孩子喜歡的老師媽媽
面對這一群純潔活潑的天使們，我們要做的是深入到孩子內(nèi)心世界，要有一顆真愛，寬容、無私的心，還要有一雙敏銳的眼睛洞察孩子。當(dāng)孩子遇到問題，不自信時(shí)，我們要給與幼兒一句鼓勵(lì)，給予幼兒一個(gè)擁抱，讓他感受到媽媽的愛!
當(dāng)幼兒午睡時(shí)有習(xí)慣性尿床時(shí)，我會(huì)陪在孩子身邊，按時(shí)的呼喚，一句提醒一個(gè)擁抱，讓孩子感受到媽媽的愛。當(dāng)孩子游戲時(shí)我會(huì)和孩子一起嘻戲。當(dāng)孩子高興時(shí)，我會(huì)和孩子一起開懷大笑!真正的融入到孩子當(dāng)中。
三、班級教師密切配合共同促進(jìn)幼兒健康成長
作為班主任就要跟配班老師做到真誠、和諧相互信任，相互幫助，相互取長補(bǔ)短，要以身作則起到帶頭作用來感染配班老師，做好并檢查班級各項(xiàng)記錄。我在工作中換位思考，相互理解努力營造一個(gè)寬松愉快的工作環(huán)境。同時(shí)在幼兒教育上保持一致性、持久性，勤觀察、勤研究、勤討論，定期開碰頭會(huì)。
四、重視“養(yǎng)成教育的培養(yǎng)”形成良好的班風(fēng)
俗話說：“榜樣的力量是無窮的”特別是正處于成長期的幼兒，教師的表率是至關(guān)重要的。常常聽家長說：“寶貝就愛穿什么衣服，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常這樣穿，她說最漂亮了”或者“某某老師就是這樣做的”�？梢娪變簩ξ覀兊挠^察是細(xì)致的。老師們要注意自己的言行舉止。日常生活中每個(gè)細(xì)節(jié)都要進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)。如：見到熟悉的人要有禮貌的問好。主動(dòng)幫助朋友……長時(shí)間幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成了，我們的工作也輕松自如了。
五、家長溝通
一個(gè)班級管理的是否成功，還要看家長工作做的是否到位。作為班主任要及時(shí)向家長反應(yīng)孩子在園的表現(xiàn)情況。和家長交談時(shí)要讓家長體驗(yàn)到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎(chǔ)上，言行舉止要流露出對孩子的關(guān)愛，把孩子當(dāng)成自己的孩子，這樣指出孩子缺點(diǎn)時(shí)，家長才比較容易接受。
一直以來我用我對家長的真誠，對孩子的愛來感染家長，家長對我的工作十分的支持，任何活動(dòng)都積極踴躍的參與。只有支持沒有抱怨!前一陣生病在家休息，一天當(dāng)中接到一半家長的電話，還有一些微信留言，每一句的關(guān)心都讓我無比的感動(dòng)。正因?yàn)槔蠋煹母冻�，才�?huì)得到家長信任與牽掛!
在過去的工作中，雖有進(jìn)步，但還有很多不足的地方，需要更努力的去學(xué)習(xí)充實(shí)自己，踏實(shí)努力的工作，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，提高自己的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探索幼教工作。我要多讀書，獲得專業(yè)知識，積極思考不斷充實(shí)自己做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的老師媽媽!
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