年度語文老師的述職報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，以下是小編精心整理的年度語文老師的述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇1
尊敬的評(píng)審委員：
我是一名小學(xué)語文教師，過去一年里，我朝著更高的目標(biāo)不斷努力，盡自己的最大的努力為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)做出了自己的貢獻(xiàn)，以下是我的年度述職報(bào)告：
一、教學(xué)工作
我注重把課程、班級(jí)管理在實(shí)際工作中結(jié)合起來，突出班級(jí)管理中的特點(diǎn)，使教育教學(xué)工作具有穩(wěn)定性和連續(xù)性。
二、評(píng)價(jià)工作
我注重對(duì)學(xué)生的.評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們成為具有民族情懷、熱愛祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)，具有完整人格素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的社會(huì)有用人。
三、德育工作
我關(guān)注學(xué)生的思想教育，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自我約束能力，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和社交能力的培養(yǎng)。
四、自我提高
我積極參加不同類型的教育教學(xué)方面的講座、培訓(xùn)、會(huì)議等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嘗試各種教學(xué)方法，努力尋求與探究教育教學(xué)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題的答案，創(chuàng)新自己的教學(xué)方式和方法。
總的來說，我致力于為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)揮自己的作用，努力滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，盡最大的努力使自己的工作做到最好。但是，在工作中我也會(huì)不斷的發(fā)現(xiàn)問題并積極解決，力爭(zhēng)為學(xué)生提供更好的課堂教育服務(wù)，策劃更多優(yōu)秀并具有創(chuàng)新性的教育活動(dòng)。我也會(huì)持續(xù)發(fā)展自己的思路，不斷探索新的教學(xué)模式和方式，讓更多的學(xué)生能夠收獲思想與智慧，汲取快樂與感動(dòng)。
謝謝！
年度語文老師的述職報(bào)告 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！我是一個(gè)平凡的人，做著最平凡的事——教書育人，沒有什么慷慨陳詞，且聽我娓娓道來！
首先我向大家簡(jiǎn)單地介紹一下我的工作經(jīng)歷：95年大專畢業(yè)后，我便在抬頭寺鄉(xiāng)中學(xué)任教，一干就是13年，13年的教學(xué)時(shí)光，是一筆寶貴的財(cái)富，給我留下了難以忘懷的記憶，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年通過教師招考，我來到新的工作崗位——德開小學(xué)，又開始了新的教學(xué)旅程。僅僅兩年多的時(shí)間，我始終按照一位新老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這兩年也是我感覺自己成長(zhǎng)最快的兩年。
帶著記憶一路走來，回頭望望15年的教學(xué)時(shí)光，又想起這句話：按本色做人，按角色辦事，按特色定位
今天我把它作為我述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家，匯報(bào)我的工作情況
一、傾心教育，完善師德。
為人師表，以德為首。在工作中，我不斷告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持最好的精神狀態(tài)，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)上。其次育人之道，愛心為先，努力以一顆博愛之心，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，努力以自己的真誠無私，贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。我班有一位同學(xué)王奇，可以說是學(xué)習(xí)上的老大難，課堂上只見其人，但絲毫感受不到他學(xué)習(xí)的熱情，作業(yè)也是經(jīng)常不交，但我沒有輕言放棄，我知道每個(gè)孩子都是一本書，只是我還沒有真正找到解讀的密碼，我還將不斷研讀下去。再者，做善良的人，只有善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人。以一顆善心與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人真誠相處，建立良好的人際關(guān)系。
二、 站在巨人的肩膀上前行
“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。做有思想的教師、不斷地讀書學(xué)習(xí)，讓我能夠站在巨人的肩膀上前行，用大量知識(shí)去豐富日常教學(xué)；培養(yǎng)起良好師德修養(yǎng)；注重理論聯(lián)系實(shí)際，力求教學(xué)創(chuàng)新。我愛讀書，但關(guān)于教育教學(xué)的書籍，讀的不多，為彌補(bǔ)自己的知識(shí)欠缺，兩年多的時(shí)間，我先后閱讀了《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《魏書生文選》、程翔的《語文課堂教學(xué)藝術(shù)》、《窗邊的小豆豆》、《賞識(shí)你的學(xué)生》、《好媽媽勝過好老師》等書籍。并做好讀書筆記。《山東教育》更是我常見的枕邊書。最近按學(xué)校的要求在讀《給教師的100條建議》，我知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力用理論武裝自己的頭腦，豐盈自己的知識(shí)。
三、努力嘗試，創(chuàng)新課堂教學(xué)
我始終相信，在課堂教學(xué)中，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我的課堂充滿活力。我努力在以下幾個(gè)方面做了嘗試。
1.將每周的語文課按語文學(xué)科的訓(xùn)練重點(diǎn)，細(xì)化分為寫字課、閱讀課、作文課、作業(yè)課、課本學(xué)習(xí)課、背誦課。有學(xué)習(xí)口號(hào)也有實(shí)際行動(dòng)。閱讀課我給他們定的口號(hào)是：無限信仰書籍的力量，懷著對(duì)書籍的敬仰博覽群書，分為自由閱讀和指定閱讀兩種，鼓勵(lì)學(xué)生寫批注、讀書筆記。曹文軒的《草房子》便是我指定閱讀書籍，學(xué)生閱讀積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于語文課本的學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信：智力啟蒙最重要的手段就是閱讀，它是一種乘法手段，可以讓學(xué)生的聰慧以幾何數(shù)遞增；讓寫字成為一種享受，是我班寫字課的口號(hào)，先指導(dǎo)后寫，兩年來每天中午堅(jiān)持，已形成習(xí)慣；“讓寫作成為我的最愛”，正在成為我班同學(xué)們努力追求的寫作目標(biāo)，作文內(nèi)容我注重從日常生活中選材，如《我又回到了熟悉的學(xué)�！贰赌猩团艹蔀楹门笥褑幔俊�、《又逢母親節(jié)》、《考2分也能上初中思想之我見》等等。文如其人，言為心聲，如果我們有朝一日可以在學(xué)生的作文中讀到孩子們那顆跳躍的心，讀到他們的真性靈，那才應(yīng)是作文教學(xué)改革成功之時(shí)，我努力向這一目標(biāo)靠近。
2.教科書教學(xué)，我對(duì)部分單元初步進(jìn)行了單元整體教學(xué)的嘗試，從“大局著手，通盤考慮，整體設(shè)計(jì)”，幫助學(xué)生建立一個(gè)語文學(xué)習(xí)框架。但還處在摸索階段，今后，我在教學(xué)中繼續(xù)嘗試，積極探尋小學(xué)語文教學(xué)的新路子
3. 制定班級(jí)量化管理細(xì)則，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)生活的方方面面，兩周一次評(píng)選，每次評(píng)比我都特別正式，宣布成績(jī)、頒發(fā)獎(jiǎng)品、小組合影拍照，記錄在自己的博客中，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。并在執(zhí)行過程中不斷完善。
4．結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，開展“我們是朋友，我們也是對(duì)手”競(jìng)賽活動(dòng)，兩人為一組，每次考試評(píng)比一次。用“即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書頁”的口號(hào)，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
成長(zhǎng)的過程，我一直不敢懈怠自己的腳步，因?yàn)槲疑钪�，只有奔跑才能讓自己少些遺憾，多些幸福。從教十多年來，辛勤耕耘，也有了一點(diǎn)小小的收獲：XX年，我被評(píng)為德城區(qū)教學(xué)能手。20xx年我撰寫的論文——《改變模式，分類教學(xué)初探》獲省一等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的論文——《教學(xué)因你而精彩——優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力》發(fā)表在《教師文苑》上，并被評(píng)為一等獎(jiǎng)。20xx年4月在全區(qū)小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，榮獲一等獎(jiǎng)，在全市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中我執(zhí)教的《誰說得對(duì)》獲二等獎(jiǎng)。九月，在全市學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)師德建設(shè)，知識(shí)競(jìng)賽中我還被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。
我覺得，最主要的收獲還應(yīng)在課堂上，看到同學(xué)們能夠健康快樂的成長(zhǎng)，當(dāng)他們回憶小學(xué)生活時(shí)，能夠由衷地說，郝老師是位好老師，我覺得沒有比這個(gè)成績(jī)更讓我高興的了，我也深知，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，都離不開老師們和我家人的幫助，我也要特別感謝校長(zhǎng)及各位老師在我去年參加區(qū)，市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中，給予的我寶貴的建議。
教然后知困，之困然后反思，審視自己的不足，我將明確新的目標(biāo)，不遺余力地做好下一步的工作。
1.按角色辦事，踏踏實(shí)實(shí)做好自己分內(nèi)的每件事，凡事以學(xué)校整體利益為重，服從學(xué)校管理。分擔(dān)事務(wù)及臨時(shí)性、突擊性工作按時(shí)認(rèn)真完成。
2.加強(qiáng)自身修養(yǎng)，練好教師基本功，多去聽聽其它老師的課，汲各家之長(zhǎng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)較難的課件制作，為自己的.教學(xué)增光添彩；實(shí)實(shí)在在的讀些書，努力感受專家們的思想，提高自己的教育理念；與同事探討教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，在探討中嘗試，在嘗試中總結(jié)，不斷提高自己的教科研能力。每個(gè)學(xué)期試著寫一兩篇論文，這也是我的一個(gè)小小心愿，一定努力去完成。
3..養(yǎng)成寫作的習(xí)慣，繼續(xù)經(jīng)營(yíng)好自己的博客，搭建一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái)。堅(jiān)持寫教學(xué)日記，努力拿起筆記錄下自己教學(xué)的得與失，積累寶貴的精神財(cái)富。
4.繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)和班級(jí)管理的創(chuàng)新探索，致力于讓學(xué)生變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。努力形成自己的教學(xué)特色。
教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。我已不年輕，但在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。我會(huì)成長(zhǎng)起來的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持！謝謝大家！
年度語文老師的述職報(bào)告 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，現(xiàn)將本人近一年的工作向各位做個(gè)匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位指正。本人主要負(fù)責(zé)學(xué)校的語文教學(xué)工作、繼續(xù)教育、檔案管理等工作。還擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。
我所述“職”之一——職務(wù)
在與中層干部交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕�！痹谖覀儗W(xué)校，校長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身手不凡，大事有他們?cè)跊Q策，有問題他們會(huì)提醒；我們的教師多數(shù)是全鎮(zhèn)各年級(jí)的領(lǐng)頭羊、教學(xué)骨干，有的甚至還是我的老師？我憑什么當(dāng)教導(dǎo)主任？在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。懷著敬畏之心，我開始回憶這一年來所參與的工作及其感受。這一年來在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育�！币詧�(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。
一、推行各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想
新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，通過業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，編印了《走進(jìn)新課改》系列小冊(cè)子分發(fā)到全鎮(zhèn)的每一位教師，組織老師共同學(xué)習(xí)。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)。撰寫學(xué)習(xí)心得。還開展了“相逢雙休日”的課改活動(dòng)。通過看錄象、聽講座、相互評(píng)課、課改沙龍等多種形式，有力地促進(jìn)和推動(dòng)了我鎮(zhèn)的新課改的實(shí)施。各年級(jí)組各學(xué)科組集體備課正�；⒁�(guī)范化、個(gè)性化，新課改之花在我校乃至全鎮(zhèn)遍地開花。
二、大膽改革課堂教育、加強(qiáng)教育科學(xué)研究
每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式，切實(shí)提高老師們的`業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽課達(dá)100余人次，邀請(qǐng)?zhí)⿴煾叫『吞┲輲煂Ｋ徒滔锣l(xiāng)，邀請(qǐng)趙鶴立老師來校講學(xué)。還開展了送教下村、開門聽課、隨堂課展示，學(xué)科組互相聽課、全鎮(zhèn)的語文青優(yōu)課比賽、教師下水文比賽等活動(dòng)，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。要求老師用全新理念備課，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮。課前有準(zhǔn)備（資料收集），課后有拓展。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正�；�，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出，并進(jìn)行跟蹤檢查。每次檢查，均公正評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績(jī)。劉志穎老師在市英語教師技能大賽中獲二等獎(jiǎng)，吳志剛、徐玉明、袁書美、李慶美、周宏俊、錢建兵分別在各學(xué)科說課競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，何俊龍老師的自然課、錢建兵老師的作文課在分別在全市優(yōu)質(zhì)觀摩課得以展示，課堂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。不少老師的論文在各級(jí)各類大賽和刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng)，省級(jí)以上計(jì)15余篇、市級(jí)20余篇。
三、促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，學(xué)生的技能特長(zhǎng)又上了新層次
本學(xué)年，促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，二六年級(jí)的月考、全鎮(zhèn)二年級(jí)的寫字比賽，還利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)諸如手抄報(bào)、毛筆字、繪畫、演講、唱歌等系列活動(dòng)，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開展了朗讀比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。在老師們精心、用心、耐心地指導(dǎo)下，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉、堅(jiān)持不懈的努力下，學(xué)生的技能、特長(zhǎng)又上了新層次，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績(jī)。錢巧龍等10名在各類小學(xué)生作文大賽中獲獎(jiǎng)；錢思昊等20名同學(xué)在第一、二屆科技航模競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)之多、比例之高在全市農(nóng)村小學(xué)中居首位。翁婷等五名學(xué)生在“郵政杯”慶三八征文中獲一個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。市運(yùn)動(dòng)會(huì)也捷報(bào)頻傳。10多名學(xué)生在金鑰匙科技競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
我所述“職”之二——職業(yè)
我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國(guó)的語言實(shí)在是太精美太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自學(xué)習(xí)。不管什么時(shí)候，我每天晚上都要工作到深夜，看書、上網(wǎng)，查閱資料、修改學(xué)生作文等。不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。還參加中文本科的進(jìn)修和教科研骨干培訓(xùn)。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)年輕的老兵了，但我仍沒有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，先后通過了職稱計(jì)算機(jī)和多媒體課件制作的考試，多篇論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。每次考試均居全鎮(zhèn)前列。學(xué)生多次在校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。本學(xué)期翁舟等8名學(xué)生的作文先后在《小學(xué)生作文》《小溪流》、《課堂內(nèi)外》等雜志發(fā)表。本人也被《學(xué)習(xí)方法報(bào)》邀請(qǐng)為特約撰稿人、被《新作文》雜志聘請(qǐng)為泰興地區(qū)特約研究員。并和全國(guó)多家雜志建立長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系。今年還光榮地成為中共預(yù)備黨員。
因?yàn)閭�(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)考慮問題不夠全面，做事過急。今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開拓創(chuàng)新，提高工作主動(dòng)性。提高自己的管理水平，推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化進(jìn)程，為溪橋小學(xué)輝煌明天而努力。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇4
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的自己的工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、客氣討教，不斷改善自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的本領(lǐng)，在語文教學(xué)中滲透思想品行教育。為了讓學(xué)生把握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。全部從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的.學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
關(guān)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予老師真誠的愛，背地給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此以外，我還組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，建立學(xué)習(xí)合作小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的確信。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我認(rèn)為，做一個(gè)班主任大概不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我力求了兩個(gè)字：愛和嚴(yán)，這使我在班主任工作中取得了較好地成績(jī)，既改變了一大批差生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必需善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必需把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)懷的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作，可以讓學(xué)生認(rèn)為你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。
2、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持關(guān)于我們工作的開展和進(jìn)行有著肯定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探究教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
以上確實(shí)是我一年來作為語文老師的述職報(bào)告，我知道，任何情況都是在不斷地反思—改善—再反思—再改善的進(jìn)程中不斷地發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以戰(zhàn)勝缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇5
時(shí)間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到校已經(jīng)快xx年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時(shí)間里各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了做教師的樂趣。在這xx年的時(shí)間里，我充分感受著領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受著學(xué)生們“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了作為教師的幸福。在這xx年的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，我在各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)。
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)小學(xué)語文教學(xué)有了一定的`認(rèn)識(shí)。
我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
二、注重教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)湔n。
我在教學(xué)工作上的確遇到了很多困難，比如，如何尋找有效的教學(xué)方法，運(yùn)用新教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效果等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在教學(xué)中，我努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。經(jīng)過幾次聽課和聽同行們的評(píng)課后，我在教學(xué)方面有了較大的提高。
這些使我明白上好一節(jié)課的關(guān)鍵在于備課，而備課是教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助，也是教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的輔助。
三、認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于語文學(xué)科來說，研究的不夠深入，尤其是教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變進(jìn)程較慢。
2、教育理念的轉(zhuǎn)變能力較差，特別是課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)還不敷。
3、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位。
4、班級(jí)管理方法欠妥，對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)力度不夠。
在今后工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步!
以上是我本學(xué)年的工作總結(jié)，不足有以下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好教學(xué)工作
5、從思想上認(rèn)識(shí)到本職工作的重要性和必要性，自覺參與到學(xué)校的改革與發(fā)展中來，不斷提高自身素質(zhì)。
6、積極與其他教師進(jìn)行交流，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案。
7、課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，給予學(xué)生鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)。
8、在平時(shí)的教學(xué)工作中，對(duì)學(xué)生多進(jìn)行思想教育，做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生多給特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們經(jīng)常有問題想辦法。
9、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝�；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。以下是我一年工作的述職報(bào)告。
一、思想端正，熱愛教育
一年來，我熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。
二、語文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)
這學(xué)期我主要擔(dān)任x年級(jí)x班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評(píng)講等。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時(shí)規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)知識(shí)，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個(gè)話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。
三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)
作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)心班里會(huì)出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊(duì)、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí)，為了讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì)舉行古詩和單詞默寫小競(jìng)賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。
四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩
實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對(duì)性的派出去xx學(xué)校觀摩，xx學(xué)習(xí)，xx教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有一定的指引。緊扣重點(diǎn)的語文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。都有針對(duì)性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說出自己的觀點(diǎn)，互相交流，互相學(xué)習(xí)。精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品。
五、反思才有進(jìn)步
平凡的.教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法。落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語文教學(xué)的書籍。勤動(dòng)筆，寫反思。少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心；少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。
此致
敬禮！
年度語文老師的述職報(bào)告 篇7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我在本學(xué)年接任了四年級(jí)二班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報(bào)如下：
一、班級(jí)管理工作要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的.對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。
此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。
在本學(xué)期中的教育上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的xx同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中取得了優(yōu)良率89。5%、及格率100%的好成績(jī)。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
此致
敬禮！
年度語文老師的述職報(bào)告 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四（1）班的語文教學(xué)兼班主任工作，認(rèn)真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、語文教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外，我還組織學(xué)生結(jié)對(duì)子，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：愛和嚴(yán)，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
2、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的`理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。
以上就是我一年來作為語文教師的述職報(bào)告，我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇9
首先，作為一名班主任，我堅(jiān)持每天最早到校，最晚離校。并且，時(shí)常放棄休息日，組織學(xué)生校外活動(dòng)，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。有意識(shí)的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過一學(xué)年的努力，孩子們變得成熟懂事，學(xué)會(huì)忍讓和關(guān)心他人，并在年級(jí)跳繩比賽中獲女子三等獎(jiǎng)，踢毽子比賽中獲男子二等獎(jiǎng)，在班級(jí)建設(shè)中獲二等獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)里也穩(wěn)中有進(jìn)。
其次，作為一名語文教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動(dòng)有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識(shí)，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，，吸取別人的長(zhǎng)處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中。語文是一門相對(duì)較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本答案，鼓勵(lì)學(xué)生，提出自己的觀點(diǎn)整理。
最后，就我個(gè)人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的.發(fā)展。珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加了校級(jí)、市級(jí)的青年班主任培訓(xùn)，黨章學(xué)習(xí)小組，積極投入科研活動(dòng)中，是課題《學(xué)校.社區(qū).家庭合作》研究小組成員。業(yè)余時(shí)間我還翻閱各種教育書籍，讓自己不斷的充實(shí)、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我取得了一些小小的成績(jī)，得到了青年教師優(yōu)秀案例獎(jiǎng)和教學(xué)敘事三等獎(jiǎng)。脫去學(xué)生時(shí)代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移，的增多，我會(huì)成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇10
什么樣的老師才是優(yōu)秀的老師呢?有人會(huì)說，優(yōu)秀老師確實(shí)是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄�？晌艺J(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，首先要有愛心，不熱愛學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。只有愛孩子的人，他才能教育孩子。在參與工作的17年來，始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持依法執(zhí)教，熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，。建立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，積極做好自己的工作，積極參與聽課、評(píng)課，客氣向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提升教學(xué)水平。并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作中，我把提升課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐本領(lǐng)，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷進(jìn)行改革探索。認(rèn)真研究小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中以豐富多彩的語文課堂活動(dòng)、靈活多樣的`授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提升學(xué)生的綜合本領(lǐng)，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提升，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有用的品行教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)地“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
在班主任工作中，我努力從整頓班風(fēng)入手，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，與學(xué)生建立“師生+朋友”的關(guān)系，在日常管理上堅(jiān)持“三個(gè)一”(每天和一名學(xué)生談心、每周和一位家長(zhǎng)座談、每月開展一次自我批評(píng))和“三到位”(課間操到位、學(xué)生間產(chǎn)生矛盾到位、集體活動(dòng)到位)，使班級(jí)工作順利開展。在全體師生的共同努力下，我班先后獲取隊(duì)列隊(duì)形表演一等獎(jiǎng)、校運(yùn)會(huì)團(tuán)體第一和道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在多年的班主任工作中，我始終堅(jiān)持千方百計(jì)地做好差生的思想教育工作，先后獲取師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。
在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科組以及學(xué)校的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，取得了肯定的成績(jī)。20xx年撰寫論文獲三等獎(jiǎng)。20xx年論文獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年，我被評(píng)為縣區(qū)級(jí)骨干老師。
十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的開辟：堅(jiān)持不說有損同情況誼的話，不做有損老師品德形象的事。用真情和行動(dòng)去凝聚新老老師，識(shí)大體、顧大局，事事從我做起，忠于職守。我想盡管我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;盡管大概我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著以后，因此我會(huì)始終堅(jiān)持專心去做，用愛心耕耘終生。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇11
一年來，我主要承擔(dān)了三年級(jí)的語文教學(xué)。作為一名語文教師，我把自己全身心的愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，為他們插上了的成功的翅膀；在廣大教職工的大力支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，努力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。下面，我就從以下幾個(gè)方面來總結(jié)本人一年來的.工作情況。
一、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)點(diǎn)，不斷提升自身修養(yǎng)
我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強(qiáng)政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。我常常告誡自己：做人要做一個(gè)堂堂正正地人，要做一個(gè)高尚的人，要做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象。于是，我處處嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)、反思，使自己沿著正確的軌道前進(jìn)。
二、以學(xué)生的教育需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平
1、真情關(guān)愛學(xué)生，有力的促進(jìn)了學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。
在平時(shí)的日常教育教學(xué)工作中，我盡可能的把所有學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛。凡是學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)，都會(huì)得到不等的獎(jiǎng)品；班上無論哪位同學(xué)遇到困難，我都會(huì)盡的努力幫助他；無論哪位同學(xué)病了，我都會(huì)送上最及時(shí)的問候。同時(shí)，我還在平時(shí)的語文課堂上有意識(shí)的強(qiáng)化情感教育，不斷健全學(xué)生的人格�？傊�，我盡可能的用自己真情的付出來贏得學(xué)生的信任，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
2、大興教研之風(fēng)，有力的促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。
一年來，我在努力做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加各類語文教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，得到了廣大老師和學(xué)生的普遍認(rèn)可。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇12
時(shí)間如流水，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就20_學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本學(xué)年能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、市教研室和組里的各種會(huì)議；能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo)；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績(jī)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)
二、教育教學(xué)能力
首先，能認(rèn)真把握教材把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的'目的。第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重。
我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面
由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的進(jìn)步，在教X和本校的組織的歷次考試中，學(xué)生的成績(jī)都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng)。
年度語文老師的述職報(bào)告 篇13
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去，這一學(xué)期以來，我擔(dān)任81,83班語文教學(xué)工作。我熱愛本職工作，刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，以學(xué)生為中心，以教師為主導(dǎo)，因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，為了下一學(xué)年的教學(xué)工作更好的開展，本人將本學(xué)期如下：
一、政治思想方面：
本學(xué)期來，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中不斷完善自己。
二、工作考勤方面
每天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度，從無遲到、早退現(xiàn)象。，為人師表，尊重學(xué)生，能自覺遵守學(xué)校的各種，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己，為人師表。
三、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，能面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，我認(rèn)真鉆研教材，研究大綱，做到能正確傳授內(nèi)容，重、難點(diǎn)突出。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案，做到了沒有學(xué)案不授課。
2、了解學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。
3、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
5、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作，有些學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔�。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
6、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
四、工作成績(jī)方面：
“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過自己的不懈努力，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級(jí)都名列前茅。
總之，在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì)有收獲!
年度語文老師的述職報(bào)告 篇14
作為一名小學(xué)語文教師，我一直秉持著“教育為本，以學(xué)生為中心”的教育理念，將學(xué)生的全面發(fā)展擺在首位，通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。在過去的一年中，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，付出了很多努力，以下是我個(gè)人工作總結(jié)。
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，我結(jié)合自己的`實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了適合學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的教育教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，豐富他們的語文知識(shí)面；同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度等素質(zhì)，開展了多種形式的活動(dòng)，如“讀書節(jié)”、“寫作比賽”等，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作興趣，在教學(xué)方面取得了很好的成績(jī)。
二、管理工作
作為任課教師，我還擔(dān)任了班主任工作，注重班級(jí)管理，維護(hù)班級(jí)秩序，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，和家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系，并在班級(jí)活動(dòng)中推行形式多樣、豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，如“閱讀周”、“暑期課外拓展活動(dòng)”等，讓每個(gè)學(xué)生都感受到班級(jí)的溫暖。
三、自我學(xué)習(xí)
作為一名教師，我深知自身素質(zhì)對(duì)教學(xué)工作的重要性。因此，在教學(xué)工作之余，我還花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)、研究相關(guān)教材和教學(xué)方法，參加學(xué)校和區(qū)里組織的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新教育教學(xué)知識(shí)，提高自己的教學(xué)能力，也希望自己的學(xué)習(xí)和研究能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)帶來幫助。
總之，作為一名小學(xué)語文教師，我始終保持著一顆赤子之心，關(guān)注每一位學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以更多元的角度來引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的思維，倡導(dǎo)最佳教育理念，用我的工作成績(jī)捍衛(wèi)著自己的教育理念。希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做好學(xué)生的引路人和榜樣，同時(shí)，也希望我的工作能夠得到更多專業(yè)人士的認(rèn)可和支持。
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