關(guān)于述廉述職報告集錦7篇

　　在當下社會，報告對我們來說并不陌生，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編為大家收集的述廉述職報告7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

述廉述職報告 篇1

　　我店具備的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下方面：

　　一，品牌數(shù)量及質(zhì)量方面占據(jù)一定的優(yōu)勢，具有較大的品牌聚集效應(yīng)。

　　我店經(jīng)過重大調(diào)整，無論在品牌質(zhì)量與數(shù)量方面都得到了很大的提升，調(diào)整前品牌數(shù)量約為一百二余個，調(diào)整后品牌數(shù)量約為一百七十余個，銷售環(huán)比上升50%以上，而目前百貨品牌數(shù)量為一百二十多個。在引進品牌上，注重廠商經(jīng)營性質(zhì)，提高了廠家直營的比例，根據(jù)市場定位引進了具有一定品牌知名度，但價格適中的品牌，例如在20xx年調(diào)整中，新引進的艾哲、瑪琪雅朵、衣訊、衣本色、洛漫琪等品牌，銷售較好，能夠符合本地市場需求，價格適中，且屬于廠家直營性質(zhì)，貨源、促銷等方面均能夠達到要求。我店在品牌知名度方面，也具有一定的優(yōu)勢，例如皮鞋區(qū)百麗系統(tǒng)（四家）、女裝區(qū)普普風(fēng)、摩卡奴、卡佛連、威絲曼、衣本色，運動區(qū)阿迪達斯、李寧、喬丹，床用區(qū)戴比爾斯、黛富妮等。

　　二、促銷活動的形式更多樣化。

　　百貨區(qū)的促銷形式相對比較單一，而我店的促銷形式與內(nèi)容則更多樣化。20xx年當中，在做好常規(guī)促銷的同時，開展了一系列的品類促銷及文化宣傳或促銷。六月份圍繞世界杯、父親節(jié)、端午節(jié)進行相關(guān)的促銷活動，針對世界杯期間，重點以運動系列開展促銷宣傳（尤其是對新進品牌），并設(shè)置體育運動靜態(tài)展區(qū)及電視直播區(qū)。在父親節(jié)促銷期，聯(lián)系男裝，男士皮鞋，皮具進行場外特賣，突出父親節(jié)的主題特色。在xx月份開展了“化妝品美容護膚月”,部門相應(yīng)推出美麗出游.愛在金秋，送禮無限的`主題活動。同時加大營銷力度，嘗試新的促銷方法，例如限時搶購，對銷售提升取得了明顯的效果。

　　在文化促銷方面，加大主題活動的推廣，例如護膚節(jié)、歡樂暑期節(jié)等。針對暑假期間，推出了“歡樂暑期節(jié)”，對童裝區(qū)進行了氣氛布置，模特靜態(tài)展，童裝商品知識長廊等，聯(lián)合愛德幼兒園共同舉辦一場兒童服裝秀及文藝表演，并進行了寶寶大比拼的親子活動。在11月份當中，舉辦了以“我的時尚我做主”為主題的男裝時尚裝扮競技活動。同時在圣誕節(jié)期間也舉行了“快樂圣誕、童夢奇緣”的文藝活動。

　　三、促銷活動力度相對更大。

　　百貨區(qū)的促銷活動頻率相對要小，除了重大節(jié)假日外，其它時段促銷活動較少，甚至有時一個月均無統(tǒng)一促銷活動，無法與天虹或我商場相比較。百貨區(qū)近期大型促銷活動大都是“買換”的形式，需要湊數(shù)，且有尾數(shù)，比較容易造成跑單，而我商場的“換倍”因無需湊整，無尾數(shù)，實質(zhì)上折扣力度更大，則顧客更樂于接受。

　　四、百貨特色更加突出。

　　經(jīng)過20xx年的重大調(diào)整，我店百貨區(qū)的營業(yè)面積進一步擴大，百貨商場的概念更加突出，品牌數(shù)量增加，品牌質(zhì)量優(yōu)化，品牌效應(yīng)得以顯現(xiàn)，市場競爭力進一步增強。而目前在多數(shù)顧客的心中還是大超市的印象，無論購物環(huán)境還是品牌組合、重視程度等與我商場均存在一定差異。

　　具有優(yōu)勢的同時也存在著不足：

　　一、超市的聚客效應(yīng)無法與相比。

　　超市區(qū)是按照大賣場布局進行規(guī)劃設(shè)計，聚客效應(yīng)更強，同時場內(nèi)（百貨區(qū)）動線設(shè)計與超市區(qū)的客流流向緊密結(jié)合，超市區(qū)客流量大，在當?shù)厥袌鼍哂休^大的優(yōu)勢，利用超市區(qū)的優(yōu)勢來帶動了百貨的銷售。而我商場實行的是“百貨為主，超市為輔”的經(jīng)營格局，超市的聚客效應(yīng)無法與相提并論，并且在賣場的動線設(shè)計方面也無法對百貨起到很好的帶動作用。

　　二、停車難：

　　隨著開車購物的顧客日益增多，停車是否方便成為有車一族衡量的標準，停車難問題使我店高端顧客流失較大，對銷售產(chǎn)生了比較大的影響。停車難是制約我商場經(jīng)營的一大難題,也是我商場一無法回避的競爭劣勢。而天虹或停車位比較寬裕，也就自然成為了高端顧客購物的首選。

　　三、會員制度：

　　為更好地發(fā)揮會員卡的作用，提高會員顧客對于分店的忠誠度，的會員顧客可享整個類別甚至全場商品9.84折的優(yōu)惠，并不定期推出會員日及會員獨享商品，完全體現(xiàn)了對會員的重視，而我公司的會員卡雖然也有金卡與銀卡之分，但在實際操作中，所有的會員卡都只有積分返利的優(yōu)惠，雖然在前段時間推出了百貨品類會員折扣（金銀卡可享折上折），其主要指正價商品可享受相應(yīng)的折上折，但百貨商品正價的概率相對較少，因此實際意義不大，這樣也就失去了金銀卡的一大重要意義。建議公司在系統(tǒng)中根據(jù)會員級別作好相應(yīng)設(shè)置，不同的會員級別只要刷卡即可享受相應(yīng)的折扣，系統(tǒng)自動生成，讓會員享受到實實在在的優(yōu)惠。另外在，輸入電話號碼或會員卡卡號就可以積分，而在我商場，必須在收銀臺刷卡方可積分，為顧客購物帶來了不便，這樣很容易造成會員顧客的流失。

　　需要總部協(xié)助考慮或解決的問題：

　　進一步完善特色服務(wù)及配套項目：

　　應(yīng)站在顧客的立場，不斷的思考顧客所需，完善相應(yīng)的特色服務(wù)，滿足顧客需求，體現(xiàn)一種人文關(guān)懷，提升商場的內(nèi)涵。例如天虹商場有推出免費郵寄，便民自助金融服務(wù)。服務(wù)臺增加了部分服務(wù)項目：免費提供飲用水、手機加油站、便民傘租用、區(qū)域地圖、公交線路查詢、免費便民箱（針線包、藥品箱）等，前臺服務(wù)員的著裝專業(yè)、高雅，盡顯高檔商場的風(fēng)格與水準。因此適當提高前臺服務(wù)等形象崗位待遇，是提升該崗位人員素質(zhì)的必要手段這一。增加部分配套項目，例如票務(wù)、干花（鮮花）、水簇、布藝、男士精品、家居飾品，水吧、零食小屋等項目，完善經(jīng)營品項，滿足顧客對購物、休閑、餐飲一站式服務(wù)需求，能夠吸引眾多顧客的腳步，提升賣場的人氣。

　　對廠商管理缺少約束力，已影響到部門的執(zhí)行力。

　　由于現(xiàn)場部門權(quán)限有限，以及處理過程過于繁瑣，使部門在對廠商現(xiàn)場違規(guī)行為的處理上，缺少約束力，廠商對于現(xiàn)場管理比較漠視，影響到現(xiàn)場執(zhí)行力。例如貨源或整改事項逾期未完成的行為，部門只能是層層上報、等待處理，處理過程較長，缺乏時效性。這樣將會進一步增加了現(xiàn)場管理的難度。公司能否根據(jù)問題性質(zhì)或程度，給予現(xiàn)場部門一定的處理權(quán)限，可依照公司相關(guān)管理制度，如200元以下的處罰，可由現(xiàn)場部門報分店店長直接處理。這樣有助提升現(xiàn)場部門的效率及執(zhí)行力。

述廉述職報告 篇2

　　我校審計工作在校黨委，校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，認真履行職責(zé)，積極開展了各項審計業(yè)務(wù)，現(xiàn)將一年的工作情況總結(jié)匯報如下：

　　一，加強學(xué)習(xí)，更新審計觀念

　　學(xué)校內(nèi)部審計工作肩負著對學(xué)校資金運作的監(jiān)督與服務(wù)職能，充分發(fā)揮內(nèi)審的職能作用，就要不斷的加強學(xué)習(xí)，更新審計觀念。今年初，省教育廳下發(fā)了積極推進全省教

　　育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作全面轉(zhuǎn)型，促進我省教育事業(yè)又好又快發(fā)展的文件，通過學(xué)習(xí)使我們認識到：教育內(nèi)部審計工作全面轉(zhuǎn)型是教育改革和發(fā)展形勢的需要。我們要積極探索內(nèi)部審計轉(zhuǎn)型的途徑和方法，實現(xiàn)由傳統(tǒng)審計向管理+效益審計轉(zhuǎn)變。為適應(yīng)這一變革，做了以下幾方面的工作：一是加大宣傳力度，使大家認清形勢，自覺地成為審計工作轉(zhuǎn)型的實踐者。二是更新審計內(nèi)容，在年度工作中增加管理審計，效益審計的項目，使同志們能逐步適應(yīng)內(nèi)部審計工作全面轉(zhuǎn)型后的工作要求。

　　二，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新內(nèi)審工作

　　在新的形勢面前，審計工作要適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的要求，也必須要轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。本年度中對我校的基建工程項目：綜合教學(xué)樓，實驗樓進行了全過程跟蹤審計。用招投標的方式確定了中介機構(gòu);與中介機構(gòu)簽訂了委托合同;對內(nèi)審人員進行了項目分工。在施工階段的跟蹤審計中，我們加大了全過程跟蹤審計的力度，參與了合同的咨詢;主要材料的比價采購審計;工程進度款的審核;隱蔽工程的驗收;已完工程量的簽證驗收;工程變更的確認等重要環(huán)節(jié)。通過基建工程跟蹤審計，將工程項目造價控制由事后向事中，事前延伸，做到了關(guān)口前移，同時為工程決算積累了原始資料，以便取得更佳的經(jīng)濟效益。

　　三，審計工作開展情況

　　參與招投標項目，物資采購驗收項目，維修工程驗收簽證項目160余項;監(jiān)督簽訂經(jīng)濟合同

　　60余份;涉及資金近5000萬元。通過以上工作，充分發(fā)揮了內(nèi)審工作服務(wù)與監(jiān)督的職能，使我校的內(nèi)審工作在維護財經(jīng)紀律，完善內(nèi)部管理，提高經(jīng)濟效益等方面發(fā)揮了重要作用�；�建維修工程項目審計，全年共開展基建維修項目76項，其中：委托審計14項，自審項目62項。全年審計資金總額1939。83萬元，定案資金總額1832。16萬元，審減額107。67萬元。一年中，在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，用我們的辛勤工作為學(xué)校節(jié)約了大量資金�？蒲泄ぷ魇歉咝０l(fā)展的一項重要工作，我們集中力量加強了對科研專項資金的審查和監(jiān)督，開展科研經(jīng)費審鑒7項，使這些資金充分發(fā)揮了應(yīng)有的效益。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的'安排，對我校50年校慶捐贈資金和學(xué)生突發(fā)事件的費用列支進行了專項審計，依照財務(wù)管理辦法和內(nèi)部審計準則，實事求是，客觀公正的進行分析，論證，提出了合理化的建議，寫出了全面詳細的設(shè)計報告，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了參考依據(jù)。配合完成了年終班子及中層個人考核工作;干部競聘的監(jiān)督工作;人員招聘錄用工作;職稱評審監(jiān)督工作;學(xué)校新生的錄取工作;各種考試的監(jiān)督工作;各項評先樹優(yōu)的考評活動。通過以上工作的參與，規(guī)范了辦事程序，避免了不正之風(fēng)。根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，注重職業(yè)道德教育，不斷強化廉政意識，堅持審計業(yè)務(wù)公開透明，發(fā)揚和保持了審計人員的良好形象。強化審計業(yè)務(wù)，提高綜合審計工作能力。年中所有人員參加了會計和審計繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試，并取得了優(yōu)異成績，為實現(xiàn)審計工作的轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。

　　四，工作體會和努力方向

　　經(jīng)過實踐體會到領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是搞好內(nèi)審工作的關(guān)鍵。在認真做好常規(guī)工作的同時，對內(nèi)審工作的重要事項，都及時給領(lǐng)導(dǎo)匯報，以取得領(lǐng)導(dǎo)對內(nèi)審工作的重視和支持。另外，內(nèi)審工作要樹立服務(wù)意識，要在監(jiān)督中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中反饋監(jiān)督。總結(jié)一年的工作，成績是主要的，同時也存在一些不足之處，如審計業(yè)務(wù)開展的不夠全面，審計力度需進一步加強。在今后的工作中，我們將理清思路，求真務(wù)實，使內(nèi)部審計工作再創(chuàng)新業(yè)績。

述廉述職報告 篇3

　　20xx年上半年，局黨委的分工，我主要分管局辦公室、商業(yè)工作。在、市和局黨委的下，注重理論學(xué)習(xí)，工作職責(zé)，地了分管的工作任務(wù)，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。上半年的工作情況、廉政情況述職：

　　一、學(xué)習(xí)，理論、工作能力和思想政治素質(zhì)

　　注重理論學(xué)習(xí)，思想政治素質(zhì)。能夠?qū)W習(xí)、“”思想和科學(xué)發(fā)展觀，是對科學(xué)發(fā)展觀的論述了更為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了對科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和要求的認識。使頭腦清醒，立場堅定，鮮明地治上、、行動上同黨、黨委和局黨委，以科學(xué)發(fā)展的理念工作。學(xué)習(xí)上緊迫感，工作需要和，經(jīng)常點滴，學(xué)習(xí)，的知識，開拓的視野，自身的綜合素質(zhì)和理論。

　　思想建設(shè)，為民服務(wù)的意識。在能夠路線、方針、政策。在工作中牢記“兩個務(wù)必”，觀念，扎實干好工作，以為，用、“”思想武裝頭腦、實踐，用精神科學(xué)發(fā)展觀，自覺政治上堅定和思想道德的純潔，自覺班子的團結(jié)，顧全，恪盡職守，工作，自覺對世界觀的改造，地人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，是牢固全心全意為服務(wù)的宗旨意識。把企業(yè)和職工的利益首位，憂患意識、責(zé)任意識，用好的作風(fēng)工作的。

　　二、工作職責(zé)，任務(wù)

　　在工作上，能夠進取的精神狀態(tài)，盡心、盡職盡責(zé)，時刻要求，愛崗敬業(yè)、勤奮務(wù)實、埋頭苦干的精神，用新思路、新觀念、新舉措來分管的工作。

　　辦公室工作：盡職盡責(zé)綜合職能。綜合是辦公室工作職能，是上傳下達的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是各之間工作的紐帶。上半年，局辦公室職能，將的文件精神局的批示向各科室傳達，從發(fā)文到辦結(jié)全程;將下級的訴求向局反映，并按指示處室辦理;主管與、外與我之間的工作溝通和，為工作的了條件。規(guī)章制度。從抓制度建設(shè)入手，制定和了《辦公室工作職責(zé)》、《檔案人員工作規(guī)則》、《駕駛員管理制度》、《考勤制度》、《衛(wèi)生制度》等性強、行之的規(guī)章制度，并，了較為的機關(guān)工作制度保障體系。組織好性的活動。局辦性會議的會務(wù)、會議議題的，學(xué)習(xí)教育，傳達、市文件精神，組織職工知識、禮儀規(guī)范服務(wù)、消防安全等知識的學(xué)習(xí)，使職工的、服務(wù)更上新。在元宵節(jié)和“三八”婦女節(jié)組織職工文體娛樂活動，職工文化生活。

　　醫(yī)藥商業(yè)：對醫(yī)藥商業(yè)的調(diào)研。在四月份對醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)了為期兩周的調(diào)研，分別到盧氏、澠池、靈寶等直屬企業(yè)調(diào)研，與企業(yè)人探討、仔細分析當前制約醫(yī)藥商業(yè)發(fā)展的問題，記錄了調(diào)研情況，了的詳細資料，對醫(yī)藥商業(yè)發(fā)展更深、更新的，并收集和的資料撰寫了商業(yè)調(diào)研報告，對策措施，并了工作思路及發(fā)展方向。麻醉、精神等特殊藥品的管理。特殊藥品的`計算機網(wǎng)絡(luò)管理，所有使用特殊藥品的醫(yī)療都并網(wǎng)管理，可以醫(yī)療特殊藥品的使用和庫存情況，監(jiān)督使用，管理。宣傳醫(yī)療機構(gòu)用藥，特殊藥品的臨床需求，使控制過嚴的傳統(tǒng)用藥觀念有，受到患者及家人的好評。企業(yè)文化建設(shè)。在各企業(yè)比武競賽、文體娛樂、優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，活動醫(yī)藥商業(yè)的文化建設(shè)，企業(yè)形象，激發(fā)職工的性、性，企業(yè)的。傳統(tǒng)的商務(wù)餐桌文化，弘揚務(wù)實、誠信的新型商業(yè)文化，企業(yè)文化建設(shè)新。

　　截止6月底，醫(yī)藥商業(yè)總銷售2.2億元，同比增長5%，對居民和社會集團零售額0.8億元，同比增長5%

　　三、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴于律已、清廉從政

　　黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制“一崗雙責(zé)”要求，與工作緊密，一起，一起，一起。反腐倡廉能夠率先垂范，學(xué)習(xí)中共關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述，學(xué)習(xí)、省、市關(guān)于廉潔自律的規(guī)定，廉政意識，廉潔自律。違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證和貴重物品，，超標用車、公款吃喝、鋪張浪費，并能要求家屬和身邊工作人員遵守廉潔自律的規(guī)定，真正遵紀守法，黨員干部的自身形象。

述廉述職報告 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　下面我就一年來思想和工作情況，從三個方面向大家作個匯報。

　　一、做一個有教育理想和信念的教師

　　一年來參加了兩個學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，特別是“未來教育家奠基工程”培訓(xùn)及考察，讓我開闊了視野，提升了境界。2月9日在天津召開的全國基礎(chǔ)教育“未來教育家”以“遵循和敬畏教育規(guī)律”為主題，在全國教育工作會議頒布的《全國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》反復(fù)強調(diào)要尊重和遵循教育規(guī)律。溫--總理在全教會上的重要講話特別強調(diào)：“教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律，要尊重、敬畏教育的規(guī)律和價值”。學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象，對幼兒造成拔苗助長的嚴重后果；基礎(chǔ)教育的長期應(yīng)試化，重分數(shù)、輕育人，凡此種種，都是不按教育規(guī)律辦教育的表現(xiàn)。教育越來越指向升學(xué)、文憑、就業(yè)、致富、成名成家等。教育背負這么多跟教育無關(guān)的內(nèi)容，而離“人”則越來越遠。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育環(huán)境的一個普遍心態(tài)就是，迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現(xiàn)的，結(jié)果導(dǎo)致中國的家長太累，教師太累，孩子也太累，而教育生產(chǎn)力卻很低下。

　　原教育部副部長柳斌在開幕式講話中說，遵循教育規(guī)律，尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律，反對急功近利、拔苗助長。綜觀當今教育現(xiàn)狀，分數(shù)承載了太多的期望；學(xué)習(xí)承受了太重的壓力；童年背負了沉重的包袱。在不少地方，學(xué)習(xí)活動常常遠離了學(xué)習(xí)者的現(xiàn)實生活；整齊劃一的學(xué)習(xí)任務(wù)，偏離了學(xué)習(xí)者的興趣、愛好、自主性以及承受能力的差異；學(xué)習(xí)活動的要求常常違背學(xué)習(xí)者身心發(fā)展的規(guī)律。他的人才觀是：“人才人才，有人方有才，無人即無才。人是本源，才是枝葉。所以若重才，先重人；若要才，先育人。從人才成長規(guī)律看，是先成人，后成才；人有志，才學(xué)長；人無志，難扶幫。從德才關(guān)系看，是人有德，才為用；人無德，才為禍；人品尚，才利民；人品劣，才害民。”

　　探討遵循和敬畏教育規(guī)律這一具有根本性和時代性的問題，倡導(dǎo)回到教育的本質(zhì)，讓孩子成為教育的'主體，把家長和教師都解放出來，這種對教育本質(zhì)的追問，使我有仰望星空的感覺，在理想與現(xiàn)實之間，“雖不能至，然心向往之”。

　　教育理想的追求和實踐，需要腳踏實地的行動、積累和耐心。讀書與寫作、實踐與反思使自己受益匪淺。堅定教師信念、學(xué)會教育智慧、關(guān)注自己的身心健康、形成教育思想、過有價值的“教育人生”。思考幸福教育的學(xué)校文化建設(shè)，開始了《幸福教育論》等理論書籍的學(xué)習(xí)，思考、實踐著今天我們怎樣做教師，注重不斷增強自己的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，激發(fā)自己的教師使命感和奮發(fā)進取的精神，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。讀了與幸福有關(guān)的書，如《給教師的一百條新建議》、《做一個幸福的教師——陶繼新教育演講錄》等十幾本書，將好書借給有些老師，將所獲得的幸福感受與大家分享，在期末推薦給大家，每人一本發(fā)給大家。肖川教授說，教師寫作有7大好處。撰寫博客“為學(xué)生減負的嘗試”、“我的教育理想”、“教師，你會教育自家孩子嗎”等30多篇教育隨筆。

　　二、立足本崗，服務(wù)社會，落實科學(xué)發(fā)展觀

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真研究并制定了學(xué)校文化建設(shè)實施方案，開展了學(xué)校教師幸福感的問卷調(diào)查，并撰寫了《教師的幸福感調(diào)查報告》，根據(jù)調(diào)查結(jié)果反映的教師的幸福感狀況一般，在生活狀況、職業(yè)認同、專業(yè)素養(yǎng)、工作壓力、學(xué)校評價、學(xué)校環(huán)境、制度管理、人際關(guān)系等方面的現(xiàn)狀和問題，提出了關(guān)注教師的生活狀況、收入待遇；提升對教師職業(yè)的再認識等提高教師幸福感的對策及建議。

述廉述職報告 篇5

　　本學(xué)年在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在進修學(xué)校的督促指導(dǎo)下，我校堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存的原則，加強教師隊伍建設(shè)，努力實施新課改，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)工作又上一個新臺階，20xx——20xx學(xué)年度被市教育局評為教學(xué)管理先進單位。

　　一、認真履行好校長職責(zé)

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，校長的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的教學(xué)工作，配齊各科教師，抓好制度建設(shè)，深入教學(xué)一線，督促指導(dǎo)好備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)的工作。特別是根據(jù)《市“教研年”工作方案》要求，我們組織全校教師認真實施，基本上完成了各項工作任務(wù)，整體推進了我校教學(xué)工作的進程。一年來由于認真履行了校長工作職責(zé)，使我校的教學(xué)工作取得了較好成績，20xx年小升初質(zhì)量抽測成績突出。由于在一年來的教學(xué)常規(guī)管理中，抓的比較到位，在市局和進修學(xué)校的檢查評比中，受到好評，本人被評為教學(xué)管理先進個人。

　　二、抓好教學(xué)質(zhì)量提高的幾點做法

　�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、建立健全各項規(guī)章制度，保證教學(xué)工作的順利實施

　　學(xué)校結(jié)合本校實際，出臺了教學(xué)常規(guī)管理制度，如備課制度、課堂教學(xué)制度、批改制度、輔導(dǎo)制度、考試制度等。同時結(jié)合市教研年活動，制定了學(xué)校達標課制度及評比標準。結(jié)合這些制度化，規(guī)范化管理，學(xué)校堅持“以人為本”，從實際出發(fā)，充分調(diào)動了廣大教師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性。形成了“勤學(xué)、慎思、和諧、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)及“敬業(yè)、盡責(zé)、合作、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)，使學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。同時涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的年輕骨干教師，在20xx——20xx學(xué)年度中，楊麗杰老師被評為市優(yōu)秀教師、韓文艷、張曉蕾被評為市優(yōu)秀教師，張曉蕾老師被評為教學(xué)先進個人。

　　2、明確常規(guī)管理的要求，實現(xiàn)教學(xué)工作目標

　　在抓教學(xué)常規(guī)管理中，我們要求教師做到五個認真：

　　一是認真?zhèn)湔n，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初組織全鎮(zhèn)教師召開新學(xué)期動員大會，實行集中備課，做到“三統(tǒng)一”——統(tǒng)一要求，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一進度。我們以中心小學(xué)為龍頭，集思廣益，共同探討，力求在互相交流中達成共識，發(fā)揮和張揚教師教學(xué)個性，形成具有各校特色的教學(xué)方式。中心小學(xué)統(tǒng)一下發(fā)了教案設(shè)計標準，目標明確。要求教學(xué)設(shè)計中要有學(xué)科知識分析，學(xué)情分析等，力求實現(xiàn)“三維目標”，并結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計出實用教案。要求各校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須至少檢查2次教師教案，并有教案檢查記錄。對教案存在問題及時反饋，提出整改意見。

　　二是認真上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是一把手經(jīng)常深入教學(xué)一線對教學(xué)過程監(jiān)控，在聽課、評課與教師廣泛對話交流中，提高了課堂教學(xué)效益。

　　三是認真批改，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)額少的要做到面批面改。四是認真輔導(dǎo)，尤其是有針對性的對個別學(xué)生進行重點輔導(dǎo)。五是嚴格考試制度，搞好質(zhì)量抽測與分析�？刂瓶荚嚧螖�(shù)，規(guī)范考試紀律，學(xué)校除進修統(tǒng)一抽測外，每學(xué)期組織一次統(tǒng)一抽測，評定學(xué)校、教師的教學(xué)情況，并進行教學(xué)質(zhì)量分析。

　　主要從三個方面進行分析：，

　　一是教師自身對教學(xué)質(zhì)量的分析；

　　二是學(xué)生在教師的幫助下對學(xué)習(xí)質(zhì)量的分析；

　　三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對各科教學(xué)質(zhì)量管理進行分析。

　　在分析的過程中，既有總體評價，又有個性分析，找出存在的`問題及問題產(chǎn)生的原因，并提出今后教學(xué)中解決問題的辦法和措施。

　�。ǘ�）結(jié)合“教研年”扎實推進“六個一”活動。

　　成立了以一把手為組長的“教研年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了適合本校實際的“教研年”活動方案。扎實推進各項活動，我們的具體做法是：

　　1、提升理念

　　（１）加強學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的整體水平。

　　為了認真貫徹落實好市教育局《關(guān)于教研年活動方案》精神，我們鎮(zhèn)中心小學(xué)組織全體教師認真學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于“教研年”活動的有關(guān)文件，提高認識，明確任務(wù)。為了使廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，形成一種先進的教學(xué)理念，適應(yīng)新課改的需要，全體教職工認真學(xué)習(xí)了《新課程理念》、《探究式教學(xué)理論》、《新課程標準》等叢書，珍惜每一個學(xué)習(xí)機會，并鼓勵教師自學(xué)，寫出了10000字的自學(xué)筆記及心得體會。抓住機遇，采取請進來走出去的方法，切實提高教師隊伍的整體水平。20xx年5月校長、教學(xué)校長赴上海華東師大參加培訓(xùn)，回校后做了《提升理念，轉(zhuǎn)變角色》、《做研究型教師》的專題講座，使全體教師領(lǐng)略教育改革前沿的新觀念。本學(xué)期，我校派張曉蕾老師到建國小學(xué)掛職鍛煉二個月，又先后派教師到市建國小學(xué)聽課學(xué)習(xí)，學(xué)到了市直小學(xué)先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　�。�2）注重校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

　　我校加大了校本培訓(xùn)的力度，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，開展了“20xx我的教育主張”專題演講活動，暢談自己對教育教學(xué)的一些感悟，大家取長補短，達到了相互學(xué)習(xí)，相互交流，提升理念的目的。

　�。�3）強化青年骨干教師的作用。發(fā)揮骨干教師的積極作用，鼓勵他們做全鎮(zhèn)研討、示范課。今年共推出11節(jié)研究課例，在全鎮(zhèn)進行交流。還有3位青年教師的優(yōu)質(zhì)課在市獲一等獎。

　�。�4）強化教師信息化培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，有專人負責(zé)指導(dǎo)教師信息技術(shù)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

　�。病⒔鉀Q教法問題

　　為了更好的推進教師專業(yè)發(fā)展，每位任課教師，根據(jù)自己所教學(xué)科特點，收集整理了自己在教學(xué)過程中遇到的問題，全體教師在集體備課，集中研討中逐步解決了在課堂教學(xué)中存在的一些教法方面問題。

　�。�、提供一個研究課例

　　學(xué)校每學(xué)期都召開教研會，20xx年在“教研年”活動中，我們開展了達標課評比活動，在這次評比中有3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在全鎮(zhèn)展示，提供給全鎮(zhèn)教師研究探討。在此基礎(chǔ)上及時反思，并撰寫了優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計，有13篇優(yōu)秀設(shè)計被評為一、二等獎。

　�。�、編制了各學(xué)科驗收試卷。

　　每位教師結(jié)合課標，教材，擬定了所教學(xué)科的測試題及評分標準，并撰寫了雙向細目，學(xué)校評出了4套優(yōu)秀試題參加了市教師進修學(xué)校的優(yōu)秀試題評選活動。

　�。怠⒃O(shè)計優(yōu)秀教案，寫好教學(xué)反思

　　20xx年，我校教師依據(jù)《優(yōu)秀教案評比標準》圍繞新課程理念編寫了14篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和14篇優(yōu)秀教學(xué)反思，我校于越老師的教學(xué)反思，張峰瑞老師的教案，被推薦參加市優(yōu)秀教案，反思評比。

　�。�、制作優(yōu)秀課件

　　學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)課件制作，每人獨立設(shè)計一份教學(xué)課件，于越老師的美術(shù)課件被推薦參加市優(yōu)秀課件評選。

　�。ㄈ�）廣泛開展教科研活動，走科研興校之路

　　20xx年我校有2項科研課題在市立項，有一項在市立項，共有20多篇教學(xué)科研論文獲省、市科研成果一、二等獎。

　　學(xué)校每學(xué)期都舉行大型教研活動：

　　一是體現(xiàn)教師的教學(xué)理念，

　　二是提供研究課例，

　　三是促進教師專業(yè)化成長。

　�。ㄋ模┰谧ズ媒虒W(xué)質(zhì)量方面我校采取了以下幾方面的措施

　　一是把能力強，業(yè)務(wù)精的教師調(diào)整到教學(xué)管理崗位，充分發(fā)揮他們的作用。

　　二是出臺了一系列的評比、量化標準，并且把考核結(jié)果，作為評先選優(yōu)的依據(jù)。

　　三是加強學(xué)習(xí)、提高教師素質(zhì)。

　　四是加大校本教研的力度，積極開展教學(xué)科研活動。

　　五是加強教學(xué)過程的監(jiān)控。

　　中心小學(xué)組織教學(xué)人員每學(xué)期對10所村小的教學(xué)工作進行全面監(jiān)控，督促指導(dǎo)村小教學(xué)工作，經(jīng)常深入課堂聽課評課，與教師對話交流，加快了村小教師的專業(yè)成長。

　　三、在教學(xué)工作中存在的不足

　　一是由于部分村小的教師年齡偏大，新的信息和理念，接受較慢，轉(zhuǎn)變較慢，適應(yīng)不了新課改的需要，造成教學(xué)質(zhì)量低下。

　　二是由于受辦學(xué)條件的制約，教學(xué)儀器設(shè)備不足，學(xué)生的實踐能力較差，導(dǎo)致學(xué)生的成績不高。

　　三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有配齊，領(lǐng)導(dǎo)水平有待于提高，使學(xué)校教學(xué)工作受到影響。

　　四是農(nóng)村學(xué)校需加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，走科研興校之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　五是缺少相應(yīng)的激勵機制。

　　四、今后的教學(xué)工作思路

　　1、堅持一個根本、一個中心、建設(shè)兩項工程、提高三個認識。

　　一個根本就是教學(xué)工作要以人的發(fā)展為本；一個中心就是學(xué)校工作要堅持教學(xué)這個中心；

　　建設(shè)兩項“工程”：

　　一是把提高教師的素質(zhì)做為一項工程抓實抓好，

　　二是抓好控流工程，大面積的提高教學(xué)質(zhì)量；

　　提高三個“認識”：

　　一是提高教師對教學(xué)質(zhì)量的認識，使教師認識到質(zhì)量就是我們的生命線；

　　二是提高教師對新課改新理念的認識，使教師認識到需要加強學(xué)習(xí)不斷充實自己，才能勝任教學(xué)工作；三是提高教師對教學(xué)科研的認識，使教師形成教學(xué)科研能力，適應(yīng)教育飛速發(fā)展需要。

　　2、做為校長在今后的學(xué)校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量上。從繁忙的日常事務(wù)中解脫出來，真正地投身教學(xué)，研究教學(xué)，與教師共同提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、學(xué)校的其它工作都要圍繞教學(xué)這個中心服好務(wù)，保證教學(xué)工作的順利進行

述廉述職報告 篇6

　　當前，述職述廉報告已成為經(jīng)常寫作的應(yīng)用文，寫好個人述職述廉報告，應(yīng)當明確以下幾點。

　　1．什么是述職述廉報告

　　述職述廉報告就是把自己履行職責(zé)是否稱職的情況寫成書面文字所構(gòu)成的文體。具體一點是，機關(guān)負責(zé)人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關(guān)或機關(guān)群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。 個人述職述廉報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責(zé)情況，以及是否稱職的一種手段。

　　2．述職述廉報告與總結(jié)的異同點

　　個人述職述廉報告和個人總結(jié)既有聯(lián)系，又有區(qū)別：

　�。�1）述職述廉報告與總結(jié)的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓(xùn)，都要求事實材料和觀點緊密結(jié)合，從某種程度上說，個人述職述廉報告可以借鑒總結(jié)的某些寫作方法。

　�。�2）述職述廉報告與總結(jié)的不同之處在于以下三點： 一是要回答的問題不同。總結(jié)要回答的是做了什么工作，取得了哪些成績，有什么不足，有何經(jīng)驗、教訓(xùn)等。述職述廉報告要回答的則是什么職責(zé)，履行職責(zé)的能力如何，是怎樣履行職責(zé)的，稱職與否等； 二是寫作重點不同。個人總結(jié)的重點在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。個人的工作述職述廉報告則必須以履行職責(zé)方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責(zé)的能力； 三是表述方式不同�？偨Y(jié)主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結(jié)果。工作述職述廉報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責(zé)的有關(guān)情況，又說明履行職責(zé)的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。 根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職述廉報告可以分為現(xiàn)任職務(wù)的述職述廉報告和競爭上一級職務(wù)的述職述廉報告。

　　3．怎樣寫述職述廉報告

　　述職述廉報告的格式，一般由標題、稱呼、正文組成：

　　（1）述職述廉報告的標題

　　可簡單標明“述職述廉報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

　�。�2）述職述廉報告的稱呼

　　工作述職述廉報告一般要當眾宣讀，所以應(yīng)選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領(lǐng)導(dǎo)、同志們”。

　�。�3）述職述廉報告的正文

　　述職述廉報告的正文一般要有開頭、主體、結(jié)尾三個部分： 述職述廉報告的開頭：述職述廉報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔(dān)負的具體職責(zé)，表明自己對本職責(zé)的認識，并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作目標，還要概述所取得的成績。 述職述廉報告的主體：述職述廉報告的主體要選擇幾項主要工作，細致地將過程、效果或失誤及認識表述出來。這一部分要寫詳細，對一些重大問題的決策過程，對棘手事件的處理思路，對群眾迫切關(guān)心的問題的認識和處理，都要交代清楚。要對履行職責(zé)的情況和對履行職責(zé)的`事跡進行深人的分析研究，做出具有一定理論層次的概括。要回答稱職與否的問題，應(yīng)從思想道德素質(zhì)、政治理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關(guān)系，工作作風(fēng)和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職述廉報告的主體還要說明履行職責(zé)過程中得與失。競爭上一級職務(wù)的述職述廉報告，要注意緊扣上一級職務(wù)的有關(guān)要求來寫，以說明自己有充分的理由擔(dān)當上一級的職務(wù)。這部分是述職述廉報告的關(guān)鍵部分，一定要精心構(gòu)思，寫出特色。 述職述廉報告的結(jié)尾。在述職述廉報告的結(jié)尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結(jié)束。

　　4．述職述廉報告寫作要求

　　寫好述職述廉報告，要注意下面幾點寫作要求：

　�。�1）實事求是。述職述廉報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關(guān)系，要分清功過是非。承擔(dān)責(zé)任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

　�。�2）寫“述職述廉報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應(yīng)定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

　　（3）內(nèi)容要周詳，述職述廉報告要重點突出。在全面匯報任職期間所做各項工作 的基礎(chǔ)上， 要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績， 以表明自己的勝任和事業(yè) 心。應(yīng)當明確，述職述廉報告必須圍繞“職責(zé)”二字做文章。它的寫作目的，不是評 功擺好，而是為了說明是否稱職。

　�。�4）情理相宜。述職述廉報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

　�。�5）態(tài)度要誠懇。述職，是向機關(guān)和群眾匯報工作。寫作述職述廉報告之前，應(yīng) 對自己進行認真的全面的反思， 并虛心聽取群眾的意見， 弄清群眾的不滿和要求， 對群眾意見較大的問題

　　尤其要如實闡述， 以坦誠的胸懷， 贏得群眾的諒解和支持。 接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職述廉報告”的前提。

述廉述職報告 篇7

　　張雪花，女，現(xiàn)年34歲，19xx年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)英語系，任教于開灤二中。中學(xué)一級英語教師。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任。從教xx年中，一直工作在教育工作的第一線。在教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點的合理復(fù)習(xí)和高考考點的'研究。自20xx年評為中學(xué)英語一級教師以來，一直從事高中英語教學(xué)，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效”的教學(xué)風(fēng)格，因而教學(xué)水平不斷提高。

　　所教學(xué)生在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中，獲高一組二等獎和三等獎。20xx年趙丹，韓璐同學(xué)在全國中學(xué)生英語能力競賽中獲高二組三等獎。20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課一等獎，20xx--20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎，20xx-20xx年優(yōu)質(zhì)課二等獎。20xx年，所教學(xué)生在全國希望英語口語比賽中，獲小組第一和第三名。德育論文一等獎。論文《探索自由，包容的英語課堂教學(xué)》獲創(chuàng)新教育科研論文二等獎。論文《談創(chuàng)新教育對語言溝通能力的培養(yǎng)》在英語輔導(dǎo)報第18期發(fā)表。論文《現(xiàn)代教育下的德育思考》在中國基礎(chǔ)教育創(chuàng)新雜志發(fā)表。

　　在以后的教學(xué)中，我會更加嚴格要求自己，提高教學(xué)水平，做一個合格稱職的英語教師。

　　20xx年5月18日

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