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教師提拔任述職述廉報告（精選12篇）
歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，回顧這段時間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，是時候抽出時間寫寫述職報告了。來參考自己需要的述職報告吧！下面是小編整理的教師提拔任述職述廉報告（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
教師提拔任述職述廉報告1
教師，被人們譽為“人類靈魂的工程師”，可見，這份職業(yè)是那么的神圣！伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)來，從教之路上我已經(jīng)走過了十三個春秋，在這十三個春秋里我時刻嚴格要求自己，服從上級領導的安排，以教書育人為己任，工作認真、負責。下面就把我一貫來的工作向大家作個簡單的匯報。
一、熱愛本職工作，認真鉆研教材。
任教期間，我忠誠黨的教育事業(yè)，擁護黨的各項方針政策，愛崗敬業(yè)，把 教育學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，任勞任怨，積極協(xié)助領導的工作，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。首先我明確教書育人的重要性和責任感。每當我接到一冊新教材時，我先把整冊教材熟悉一次，明確教材的教學目的，掌握重點和難點，使自己在授課過程中做到有計劃，由淺入深，抓住關鍵地完成教學任務。為了減輕學生過重的學業(yè)負擔，就要加大課堂的教力度，向四十分鐘要質(zhì)量。因此，我積極參加教研活動，虛心學習，大膽改革，吸收先進經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，運用自己的知識去解決問題，想方設法地提高學生的綜合素質(zhì)，同時在實踐中挖掘自己的潛質(zhì)，不斷完善自我。業(yè)精于勤荒于嬉，十多年來，經(jīng)過我的不懈努力，我所擔任的學科成績顯著。多年來，我所任教的學科在鎮(zhèn)的水平測試中均排在鎮(zhèn)的前列。
二、努力學習理論知識，不斷總結經(jīng)驗。
當今世界，科學技術突飛猛進，教學的理論和方法也在不斷地發(fā)展、更新， 教師的進修與提高成為了影響教育改革成敗的主要因素。俗話說：“要給學生一杯水，自己就要有一桶水�！蔽乙采钪@些道理。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛國主義和集體主義教育，嚴把教學質(zhì)量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人。為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。十多年來，每次學校或教研組的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課，多次參加各級教學基本功比賽，并在語文青年教師綜合素質(zhì)競賽中獲開平市三等獎，為了提高自己的理論水平與工作能力，我主動參加了漢語言文學教育大專函授，認真學習各門課程。還參加語文業(yè)務集訓，我從中學到了不少的知識，并運用到教育教學的工作中，以幫助自己掌握更多的教學規(guī)律，力求提高教學質(zhì)量和教育業(yè)務水平。在努力學習、勤懇工作的同時，我不斷總結教學經(jīng)驗，把自己平時的體會記下來，加以總結和整理，寫成一篇篇心得體會。也許是我勤于練筆的緣故，我的這些“心得體會”多次在校內(nèi)交流。其中，《分層輔導，整體提高》在開平市教師教育教學論文評比中榮獲三等獎。
三、認真履行班主任的職責、轉化后進生成績顯著。
班主任是學生的組織者、領導者和教育者。在擔任班主任工期間，我做到認真完成學校布置的'各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我堅持以身作則，給學生樹立一個良好的形象，努力讓學生能夠在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。在工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗，能貫徹教書育人的原則，針對班級的實際情況，采取切實有效的措施進行管理。我關心愛護學生，對待學生一視同仁，強化學生的思想教育，注重個別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。 通過我的不斷努力，先后轉化了一大批后進生，轉化率達100%。多年來，我努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。我所擔任的班班風、學風良好，多次被學校評為“文明班級”，我所任教的班級無論在學校的文藝活動或體育活動中都能獲得學校的最高評價。
俗話說得好：一分耕耘一分收獲。我任教的班級在形成良好的班風、學風的前提下，學習成績顯著，每學期的考試都能獲得優(yōu)異的成績。20xx年9月參加鎮(zhèn)的小學數(shù)學說課比賽獲一等獎，20xx年11月參加開平市小學數(shù)學說課比賽獲市二等獎，20xx年10月參加開平市語文青年教師綜合素質(zhì)競賽獲三等獎，20xx年9月被評為鎮(zhèn)“轉化后進生積極分子”, 20xx年5月參加鎮(zhèn)教師普通話演講比賽獲優(yōu)秀獎, 20xx年11月班會課教案《誠實守信》獲開平市優(yōu)秀獎, 20xx年8月撰寫的教育教學論文《分層輔導，整體提高》獲開平市三等獎,20xx年9月被評為鎮(zhèn)“轉化后進生積極分子” ，20xx年11月獲開平市小學數(shù)學教師說課比賽三等獎。20xx年，輔導潘順文同學撰寫的征文《讀〈魯班學藝〉有感》參加開平市中小學“暑假讀一本好書”活動，獲優(yōu)秀獎，20xx年8月被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。
由于我工作一絲不茍，獲得可喜的成績，但離上級的要求還有一定的差距。在今后的教育工作中我要更加努力，使自己的教學內(nèi)容更加豐富，使自己的教學手段更加多樣，再進一步提高教學質(zhì)量，為祖國培育出更多更好的人才。而我，則立志獻身與教育事業(yè)，當一名符合時代要求的人民教師，讓自己的青春在教壇中閃閃發(fā)光！
教師提拔任述職述廉報告2
尊敬的領導：
一、基本情況：
潘春桃，女，1976年6月5日出生。1998年6月畢業(yè)于華南師范大學政法系，學歷：本科，獲哲學學士學位�，F(xiàn)于佛山市南海區(qū)第一中學擔任思想政治課教學工作。2003年12月經(jīng)佛山市中小學教師中級職務評審委員會評審通過，審定為中學政治一級教師。至今已滿五年，符合有關條件，現(xiàn)申報中學高級政治教師資格。
二、申報理由：
本人于2003年被評為中學政治一級教師以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹有關的教育法規(guī)，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。時時處處以人民教師的職責要求自己，工作熱情主動，不計較個人得失，有奉獻精神;關心愛護學生，真誠地把他們當成自己的弟妹來對待;發(fā)揚團結協(xié)作精神，與本校、本年級、本班的老師通力合作，致力于提高學生的智力水平與形成良好的校風班風;服從組織的工作安排，凡事以學校大局為重、以學生為重，認真履行崗位職責，全身心投入到教育工作中。因此，我在道德修養(yǎng)與業(yè)務素質(zhì)上都取得了可喜的進步，獲得了本單位及有關部門的充分肯定與贊賞。
現(xiàn)在我就以下幾個方面匯報自己任中學政治一級教師以來的做法、感想體會與所取得的成績。
(一)注重特色教學，教學效果顯著
我深深地知道，作一名好的教師，既要有奉獻精神，又要有較高的業(yè)務水平。所以我一直在不斷努力提高自己的教育教學水平。從教九年，雖然對教材的基本要求，教學的基本方法都掌握得較為得心應手，但我絕不滿足于此，我根據(jù)教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的變化，適時地進行教學研究，近四年來也形成了一套較為科學的教學方法。比如，針對高中三個年級的不同特點，有側重地培養(yǎng)學生的各方面能力：高一，側重于培養(yǎng)學生形成良好的學習方法，多開展課堂討論、競賽、辯論等活動，鼓勵學生開展社會調(diào)查活動，擴大學生的知識面;高二，側重于培養(yǎng)學生的思辯能力，指導學生撰寫小論文，引導他們廣泛關注社會現(xiàn)象;高三，側重于提高學生的解題能力、培養(yǎng)他們的分析綜合能力，要求學生關注時事熱點、做時事綜述，強化高考考點。經(jīng)過近四年的教學實踐檢驗，上述做法收效甚大，并受到了學生的普遍好評。
在任現(xiàn)職期間，本人分別于20xx—20xx學年度和20xx—2006學年度擔任高三年級的政治專業(yè)科教學工作，所任班的高考成績突出，20xx年所任教的310班在高考中政治科平均分539.4分，位居年級第一，遠遠超過其他幾個政治班，全惠賢、周霞、黃慶鈺和黃中銘4位同學政治單科成績進入全省前100名，其中全惠賢同學以783分的好成績打破我校歷年來政治單科成績記錄，為學校贏得了榮譽。2006年所任教的311班的政治科平均分為538.6分，穩(wěn)居年級第一，有12人政治單科上重點線，是我校當年專業(yè)科單科上重點線最多的班級，其中陳學駒同學以746分成績拿下我校政治科第二名，并被被廣東外語外貿(mào)大學所錄取所錄取。由于我在教書育人方面效果突出，因此，2003-2008學年度分別獲得市、區(qū)、校不同級別的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
(二)積極參加教研教改，成果豐碩
任現(xiàn)職以來，我均擔任本學科的年級備課組長，與本組老師一起共同開發(fā)教研專題，探索教育改革的新路子。所在的備課組在“如何培養(yǎng)學生思辨能力”、“提高政治課課堂效率”、“政治課教學資料的收集與整理”“專題復習應注意什么”、“政治學復習的思維結構”、“如何做好經(jīng)濟類材料題”、“材料題的審題技巧”、“辨析題的解題規(guī)律”、“簡答題的答題技巧”“高考考點研究中應注意的問題”、“如何抓住學生復習中的薄弱點”等方面進行了深入的研究與探討，大大提高了教學質(zhì)量。本人還多次承擔校級公開課及對外經(jīng)驗交流課，其中《堅持集體主義的價值取向》、《依法納稅》等公開課獲得了一致好評。
我參加了廣東省知識產(chǎn)權教育讀本第四專題的編寫工作，根據(jù)近年來自己的教學、教改實踐，我認真總結經(jīng)驗，撰寫了《淺談政治課課堂提問的誤區(qū)與策略》、《運用心理規(guī)律，激發(fā)學習動機》、《〈經(jīng)濟常識〉材料教學法的運用》、《政治課課堂教學魅力之我見》、《淺談在高考政治復習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》、《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》等論文�！稖\談政治課課堂提問的誤區(qū)與策略》一文榮獲南海區(qū)20xx年教學論文評比中學組政治科二等獎;《淺談在高考政治復習中如何培養(yǎng)學生答題的規(guī)范能力》獲得南海區(qū)2006年學科教學優(yōu)秀論文一等獎，《初談新課程理念下如何激活高中思想政治課堂》榮獲佛山市學科教學論文評比二等獎;《構建生活化政治課堂，強化教學效果》獲南海區(qū)2007年高中政治學科教學論文一等獎;《新課程理念下“生活化政治課堂”構建之我見獲廣東教育學會2008年度學術討論會二等獎。
(三)開展校本課程、培養(yǎng)青年教師
為了拓展學生的視野，提高學生的綜合能力，我開設了《知識產(chǎn)權》和《生活與法》等校本課程，由于采取的形式靈活多樣，深得學生喜歡。
對青年教師，我給予了極大的鼓勵與幫助，從不擺資格，先后與多個青年教師結成對子，一方面認真總結自己的教學經(jīng)驗，為他們提供一些寶貴的教學素材;另一方面引導他們分析教材、探討疑難問題。在我的幫助下，王哲娜老師進步非�？�，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任高三政治的教學工作;只有兩年教齡的陳莉雅老師亦能在政治科組肩挑大梁。
(四)講究教育方法、德育效果顯著
在班主任工作方面，我十分注意鉆研教育理論，虛心向有經(jīng)驗的班主任學習，勤于總結工作中的得失，不斷提高領班的藝術，當班主任七年多，我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法。
在教育活動中，我堅持"德育首位"的原則，注重學生的.思想教育工作，致力于學生優(yōu)良品德的形成。我經(jīng)常利用班會、辯論會、座談會等多種途徑和豐富多彩的班級活動對學生進行思想政治教育，幫助學生樹立起正確的人生觀、價值觀，建立積極健康的班級輿論，培養(yǎng)學生內(nèi)在的追求真善美的愿望。主題班會《別讓愛心遠離我》深深感動了全班同學。當班上翁麗華同學由于家庭變故，難以繳納學費時，全班每一個同學都用自己的方式向她伸出了關愛之手，同學們的友誼陪伴她渡過最艱難的一段時間。
在班級常規(guī)管理工作中,我充分調(diào)動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，制訂一系列班規(guī)，堅定不移地"以法治班"，收到了良好效果。針對高中生的心理特點，我還借助班級輿論對學生的言行產(chǎn)生同化力和約束力。例如：讓組和組競爭，每周以課堂登記情況，科任老師意見和班主任的綜合評定，評選優(yōu)秀小組并發(fā)獎品給予鼓勵。我還采取各種措施鼓勵學生上課大膽發(fā)言，營造了良好的課堂氣氛和積極向上的心理氛圍，得到了老師的歡迎。同時，我,還特別注重在班級中樹立學生榜樣，帶動全班的整體進步。我大力提倡競爭，讓班上學習成績相差不大的同學三三兩兩地結成競爭對手,這種方法激勵了無數(shù)名學生刻苦鉆研地學習，班級的學風呈現(xiàn)出生機勃勃斗志昂揚的新局面。班上馬燕云、麥秀清等多位同學正是在這種氛圍下取得了可喜的進步,一步一步走到了班級的前列。
我愛學生，更愛后進生,我用自己的愛心澆灌綻放的花蕾。在我的思想中牢固地樹立著"轉化一名后進生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要"的觀念。我對于后進生的教育講藝術,能夠結合教育學、心理學創(chuàng)造性地開展工作。多年來對于后進生傾注了更多的關懷,給予了更多的幫助。我?guī)缀趺刻於家槌龃罅康臅r間一對一的單獨與學生進行談話，細心捕捉后進生身上的閃光點，給他們逐步提高要求，還經(jīng)常向他們贈送卡片，寫上一句鞭策與鼓勵的"名言",讓他們重新找回自信。在我的教育下，姜峙宇、梁順珍、關仲文等一批思想偏差大、喪失學習興趣的學生，重新點燃希望的火把，并且順利考上理想大學。
正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血，所以近七年來，我所帶的班都形成了嚴謹?shù)陌囡L和良好的學風，所帶的班級多次在各種考試中取得優(yōu)異的成績，20xx年高三(10)班在當年的高考中成績突出，有6人考上重點大學，有39人考上本科院校，在四個政治班中處于遙遙地位，為南海一中高考大業(yè)作出巨大的貢獻。2006年高三(11)班有46.1%的學生考上本科以上大學，而當年我校本科上線率為42%。
多年來，我所帶的班多次被評為學校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，20xx年5月高二(10)班由于各方面表現(xiàn)突出，被評為“南海區(qū)五四優(yōu)秀團支部”。另外，在我的帶領下一批優(yōu)秀學生脫穎而出：20xx-2003學年度，高二(10)班曾強同學被評為南海區(qū)優(yōu)秀學生干部;20xx-20xx學年度高三(10)班范肖玲、林啟波同學分別被評為“南海區(qū)道德建設標兵”和“佛山市優(yōu)秀學生”;20xx-2006學年度高三(11)班黃柳嫻同學被評為“佛山市優(yōu)秀學生干部”。
由于我個人班級管理能力較強，教育理論功底較深厚，在20xx年11月參加南海區(qū)首屆班主任團的競選中獲勝，并被聘任南海區(qū)首屆班主任團成員，任期為兩年。在這近兩年的時間里，我積極參加各種培訓活動，發(fā)揮團成員的輻射作用，為本區(qū)班主任能力建設作出一定的貢獻。
基于出色的班主任工作，八年的班主任工作生涯中曾多次獲得各種級別的“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。例如：20xx-20xx學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任，同年被評為佛山市優(yōu)秀班主任;20xx-2006學年度被評為南海一中優(yōu)秀班主任，同年被評為南海區(qū)優(yōu)秀班主任。
以上四個方面是我對自己在任現(xiàn)職期間的教育教學實踐活動所做的一些簡單匯報。
當然，在教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗方面自己還存在許多不足，我也在不斷為自己將來的進步而努力。
如果這一次能晉升為高級教師，我將更加勤奮地工作，更加注意取人之長，不斷改進教學方法，更深入地鉆研教育教學理論，進一步探求班主任工作的藝術，努力為現(xiàn)代化建設培育出更多更優(yōu)秀的人才，為黨的教育事業(yè)傾盡自己的全部心血。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師提拔任述職述廉報告3
尊敬的領導：
本人于1998年畢業(yè)于貴州省三都民族師范學校學校，1998年8月分配到荔波縣佳榮鎮(zhèn)坤地小學，20xx年8月調(diào)到甲料小學，2006年8到水維小學，一直工作至今。200年9月經(jīng)荔波縣中小學教師職務評審委員會評為小學一級教師，同年獲教師資格證書，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術合格證書，2000年11月參加普通話培訓考核達到二級乙等。20xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好�，F(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，被學校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學術研討活動，論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了課題《智慧學理論在教育中應用研究》方案的撰寫。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的`教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。在信息技術課上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教育》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學信息技術教師基本功競賽中獲一等獎。
四、做一個信息時代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思考》在專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術應用先進個人。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
教師提拔任述職述廉報告4
尊敬的各位領導：
我叫XX，XX年6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè)，同年進入一所國家示范高中任教，XX年7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴;于能，能站穩(wěn)講臺，得到學生的認可;于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗;于績，有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件，特述職如下：
一、教學方面
XX—XX學年，感謝學校的信任，在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績理想，為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
XX年至如今，我擔任XX屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試，據(jù)目前掌握的情況來看，通過率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有 11人，100分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。
二、德育工作
XX年開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。
由于工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校后的連續(xù)三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次。XX—XX學年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。
三、教科研
我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》(已得到錄取通知，樣刊兩個星期后寄)期刊上各發(fā)表文章一篇，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇;還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄;三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎一篇，省級三等獎一篇，市級二等獎一篇(均為教育主管部門組織的.評選)。
在168中學只有一種人——肯干而且能干的人;在168中學只有三種教師——優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師!在這里，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業(yè)，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
謝謝!
教師提拔任述職述廉報告5
我是XX鎮(zhèn)深灣小學的教師，大專畢業(yè)，共青團員，xxxx年7月參加工作，自任職以來，我曾擔任過五年級的語文、五年級的數(shù)學以及兩屆畢業(yè)班的數(shù)學教學工作，擔任過三年的班主任工作，xxxx學年兼任學校高年級組成員和學校廣播管理員工作。本人工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創(chuàng)新�；仡欉^去的4年，主要工作情況
一、思想覺悟高，教師形象好
身為教師，我深刻地認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的方針政策，認真貫徹教書育人的思想，不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的品德素養(yǎng)，熱愛、關心、愛護學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的規(guī)章制度做好各項工作。甘于奉獻，從不計較個人得失，做到個人利益服從集體利益。
二、以特色促教學
教學上，我能堅持學習新課標，制定合理的教學目標，深入鉆研教材，把各種教學方法有機地結合起來。堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的“個性體驗”放在教學的核心位置上。我相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學內(nèi)容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主題意識，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，較好地激發(fā)學生的求知欲望。作為一名普通的教學工，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，特別是在備課和輔導兩個環(huán)節(jié)，花了不少工夫，進行了深入的研究和探討，備課中既備學生、備教材、備重點、備難點又要備課堂教學中的突發(fā)事件。輔導做到既輔導優(yōu)生、輔導學困生、更要輔導“邊緣生”。教學過程中，能根據(jù)學生的實際情況，及時調(diào)整教學計劃和教學措施，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生的分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性，特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
三、以愛促教育，以情促工作
帶著愛去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生間的距離；帶著情去教育，可以讓學生感到你真摯的愛，使學生容易接受你的教育，并誠意地加以改進。在班主任工作中，我總是帶著愛和情去開展班級工作，堅持一視同仁、亦師亦友的原則，對待學生，不論是優(yōu)生還是學困生，我都以真誠待他們，時刻以“既是老師，更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關心學生，和他們談人生，談理想、談學習、談作風，做學生的有心人，因為我的愛和情，不僅贏得了學生的尊敬，也贏得了他們的友誼。工作中，我非常重視了解和研究學生的個體思想品質(zhì)、學業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學生個體進行綜合了解、全面分析，把握整個班集體的發(fā)展情況。因此，在建設班風、學風，以及轉化差生上，取得了較好的成績。xxxx學年，我擔任五（1）班的班主任工作，我深知高年級學生的逆反心理，工作上我處處以身作則、宏觀調(diào)控，讓學生高度自治，注重與家長的聯(lián)系，提高社會和家庭的教育功效，結果這一學年的文明班級評比一路綠燈，期末也被評為學校的先進班級。20xx學年，我又擔任新的五（2）班的班主任工作，因為有了一年的班主任工作經(jīng)驗，因此對學生思想、學習和生活情況都有了更深更細的洞悉和了解，所以工作做得更加地細致周到，這一學年的期考，我班學生取得了語文第二、數(shù)學第一、英語第二的好成績。20xx學年，我擔任的六（2）班，在全鎮(zhèn)的數(shù)學統(tǒng)考當中，獲得全鎮(zhèn)第二的好成績。xxxx學年，我任教的'六（3）班，是全年級出了名的差班，不但養(yǎng)成習慣差，成績也差。因此我先從穩(wěn)定學生情緒入手，利用課余時間找學生談心，走訪學生家庭，詳細了解和掌握學生的具體情況，注重發(fā)揮學生的個性特長，調(diào)動他們的學習積極性。通過一學年的努力，進步很大。
四、積極鉆研，完善自我
教學能否有新的進展和突破，教育科研是關鍵。作為一名新教師，我積極參與學校開展的各項教研活動，深入聽課、評課，共同研究課堂教學方法，取長補短，相互促進，共同前進。在聽課的過程中，我從他們身上學到了駕馭課堂教學的技巧；在備課過程中，我和他們一起確定教學的重點、難點、教學結構和方法，探討學生學習的有效方法；每次公開課前，我和他們一起商量公開課的內(nèi)容、過程和講課的藝術；當我在教學上碰到困難時，我向他們請教教學中出現(xiàn)的疑難問題；平時，我們一起設計課堂的教學程序，探討網(wǎng)絡環(huán)境下多媒體的有效利用和借助網(wǎng)上資源提高教學質(zhì)量的方法，互相交流教學經(jīng)驗和體會。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。
五、勤奮工作，成績喜人
辛勤的耕耘帶來了豐碩的成果：
1、xxxx學年在鎮(zhèn)語文評優(yōu)課中獲二等獎；
2、xxxx學年在鎮(zhèn)第三屆小學數(shù)學說課中獲三等獎；
3、20xx學年在廣東省“育苗杯”數(shù)學競賽中為榮獲二、三等獎的張杰清、張龍、陳梓宏等九位同學作指導老師；
4、20xx學年在年度考核中被評為優(yōu)秀；
5、20xx學年在鎮(zhèn)第五屆小學數(shù)學說課中獲三等獎；
6、20xx學年在鎮(zhèn)小學信息技術課堂教學中獲三等獎本文摘自教育文摘
7、20xx學年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號；
8、20xx學年在“xxxx年中山市第三屆機器人大賽競技賽（機器人軌跡D）”中為榮獲二等獎的張偉、陳永成作指導老師；
9、xxxx年度被評為中山市優(yōu)秀班主任；
10、xxxx學年被評為深灣小學“十佳教師”；
11、xxxx學年在學�！凹t棉杯”課堂教學比武中榮獲二等獎。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的追求是無止境的。展望未來，我會更加努力地學習教育教改理論，不斷更新知識觀念，不斷提高自身的教育科研能力，勤奮工作，積極鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，爭取做一位擁有現(xiàn)代化教學意識和先進教學手段的21世紀新型教師，為教育事業(yè)的騰飛做出更大的貢獻。
教師提拔任述職述廉報告6
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好!
很榮幸能在這里述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是xx年12月晉升中級職稱的，XX年符合高級教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊，20xx年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現(xiàn)任高二(8)、(11)兩個理科班的數(shù)學教學，從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。
一是常規(guī)教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區(qū)教學視導課，1次國家級示范高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。20xx年6月在第xx屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。XX年3月在深圳市高三數(shù)學研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略提高復習質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言，受到大會好評。在20xx—20xx學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發(fā)了我》登載于校刊，教學論文《高中數(shù)學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發(fā)表，《淺談高中數(shù)學課堂中的.直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數(shù)學參考》上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結對教師調(diào)整教學標高、規(guī)范課堂結構，很高興的看到她們在學校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎，她們?yōu)閷W校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學生的良師益友，xx——xx三個學年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領導老師批評指正。
現(xiàn)特申報晉升中學數(shù)學高級教師職稱。
謝謝。
教師提拔任述職述廉報告7
本人1967年出生，本科學歷，1999年5月被聘為中學一級教師，2000年8月調(diào)入廈門二中，2007年3月被評為中學高級教師，在中學一級崗位已任職13年11個月，教齡27.5年�，F(xiàn)將任職以來的情況匯報如下：
一、思想政治表現(xiàn)
擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，具有良好的思想品德，遵守《教師法》和《義務教育法》，積極參加學校的各項政治學習，認真完成學校安排的各項值日和值班工作，切實履行工作職責，以身作則，為人師表，有事業(yè)心、責任感和使命感，辛勤耕耘，默默奉獻，關心學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。
二、教學工作
本人能以學校大局為重，服從學校安排，保質(zhì)保量地完成每學年的教學工作。
近四年來，連續(xù)3年承擔高三年的教學工作，其中1年承擔高三畢業(yè)班和高二的跨年段教學工作，今年承擔高二（6）足球班和高二（10）班的英語教學工作，并擔任高二（10）班主任。
在教學中，本人認真?zhèn)湔n，因材施教，做好教學常規(guī)工作，注重教學經(jīng)驗的總結及反思，努力提高教學質(zhì)量，在高考和中考取得優(yōu)異的教學成績。2003-20xx學年所教班級中考英語成績超過廈門市均線，2006-2007學年所教班級高考英語成績超過廈門市均線和省均線、獲校教學質(zhì)量獎。在2010年、2011年、2012年的高考工作中，所執(zhí)教的班級的英語成績均完成或超額完成學校下達的任務。
三、德育工作
本人每年完成學校規(guī)定的'家訪工作和德育工作，利用節(jié)假日或者周末時間，與科任教師對學生進行家訪，有時針對個別學生突發(fā)的情況，請家長來學校座談，對學生進行德育教育，有完整的家訪記錄。近三年，每學年結對幫扶1位或者2位后進生，有完整記錄，在學科教學中，做到德育滲透，并提供德育滲透教案。
任現(xiàn)職以來擔任班主任4.5年，認真完成班主任工作，盡職盡責。遇到問題時，虛心向段長和有經(jīng)驗的老師請教，克服種種困難，做好班級管理工作，所帶班級有較好的班風和學風，取得較好的成績。在廈門二中，所帶班級2次被評為年度校先進班級，多次被評為月文明班級。
四、其他
按學校的要求，每學期開設校本課程，進行校本研究，并按時上交相關材料，2009年參與編寫學校校本課程教材《游鼓浪嶼學英語》。在指導學生參加學科競賽方面，2000年指導黃小雅參加全國中學生英語能力競賽獲初三組省三等獎，2002年指導柯雯靖參加全國中學生英語能力競賽獲初二組市三等獎，2008年指導陳若嵐參加福建省中學生英語能力競賽獲高中組市優(yōu)勝獎、指導學生參加學校研究性學習成果展示獲二等獎，2010年指導趙楊梓淼參加全國中學生英語能力競賽獲高二組市三等獎，2011年指導黃蓉參加全國中學生英語能力競賽獲高三組市三等獎、“雙語之星” 口語大賽獲市級優(yōu)秀獎。
在教研方面，本人20xx-20xx年參加廈門市試驗區(qū)課改的子課題《高中英語學生自主學習評價研究與實驗》，2008-2010年參加福建省級課題《新課程背景下普通高中學生英語自主性閱讀的研究與實驗》，論文案例分別被收入市級和校級匯編。平日注重教學經(jīng)驗的總結及反思，2000年論文《巧用非智力因素 優(yōu)化英語教學》獲三明市中學英語教學論文二等獎，20xx年論文《從中考英語測試看初中英語教學》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年論文《加強學習策略的指導，培養(yǎng)學生自主學習能力》入選《廈門市中學英語教學論文匯編》，20xx年英語論文《Improving Listening Ability in ESL Class》在學校交流匯編，2007年論文《構建“和諧課堂”——對高中英語課堂教學的反思》入選《福建省中學優(yōu)秀論文匯編》，2008年教學案例入選《廈門市中學英語學科骨干教師優(yōu)秀教學課例匯編》，論文《重視情感態(tài)度，優(yōu)化英語教學》在2012年福建省第二屆基礎教育優(yōu)秀論文評選中獲三等獎。2006-2008年參加廈門市骨干教師培訓，積極參加三項主題活動和崗位大練兵活動，提高自身業(yè)務水平。任現(xiàn)職以來，4次被廈門二中評為校先進，2次考核優(yōu)。
鑒于以上條件，本人符合《福建省廈門第二中學崗位競聘管理實施方案》 中副高七級崗位條件，特此申報，請校領導和全體教職工審議通過為盼。謝謝！
教師提拔任述職述廉報告8
本人1992年7月參加工作，1998年8月參加高等師范�？茲h語言文學教育進修畢業(yè)，20xx年6月河北師范大學漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，20xx年12月聘為中學一級教師。自參加工作以及聘用以來，我也非常努力地提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。
幾年來，我自己參加過各級部門組織的各種教學活動，且成果顯著， 20xx年9月在縣教局組織的中學教師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20xx年度、20xx年度、20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，20xx年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20xx年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲教師輔導獎、20xx年被石家莊教委評為“干部進學校 教師訪萬家”活動中先進個人，教學質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：
一、政治素質(zhì)與師德師風方面
認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強，從而不斷提高自己水平。
本人全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息。不斷強化尊重學生、為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年思想道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務實。
二、教學工作方面
在教學工作中，我認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學工作，扎扎實實地打好基礎。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
我非常重視學習暫時落后的`同學的轉化工作，實際工作中，并不限于對他們進行知識性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問題。從思想上進行轉化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學習他們的教學方法，同時，聽取有教學經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三、教育理論學習與教育科研方面
在教育教學實踐中，認真務實地參加繼續(xù)教育的學習，苦練教學內(nèi)功，積極參加上級組織的網(wǎng)絡培訓和教育進修。充分利用現(xiàn)代遠程教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎;20xx年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。
四、多種途徑提高自身素質(zhì)
適應新時期教育教學的新形勢。 想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任中學一級教師以來，我聽從組織、領導的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，提高思想，任勞任怨，總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已，在教育教學中，體現(xiàn)了一名教師應有的素質(zhì)，也盡到了一名教師應盡的職責。
通過幾年的教學，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階!
教師提拔任述職述廉報告9
尊敬的領導，您好：
一、基本情況
我叫xxx，男，1977年3月出生，1999年6月畢業(yè)于xx高等�？茖W校，同年7月參加工作。2002年參加了函授學習，并于20xx年取得xx師范大學函授本科學歷。1999年7月至今，一直在xxx中學任教，xxx鄉(xiāng)屬于邊遠的山區(qū)農(nóng)村，交通條件差，經(jīng)濟落后，而我卻在這里工作了14個年頭，還將繼續(xù)工作下去。自2002年7月獲得中學數(shù)學二級教師資格，至今任中二已滿10年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務晉升條件，我符合申報中學一級教師條件。以下是我十年來尤其是近五年來的工作述職。
二、申報理由
(一)思想品德
本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，積極貫徹實施素質(zhì)教育。關心國家大事，遵紀守法，積極參加各項學習。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀影響學生，教育學生。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責任感和事業(yè)心。工作上服從學校的安排，任勞任怨。參加工作以來，曾多次在中學教學論文評選中獲獎，最高獎項為國家一等獎，在xx縣中學舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽中，獲得三等獎，還獲得優(yōu)秀教師等多項榮譽稱號。
(一)教學能力及成果
我比較注重抓主干知識的學習以及聯(lián)系生活實際學習生活中有用的地理知識。其次，我注重對學生進行學法指導，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生學會學習、樂于學習。對優(yōu)生，我鼓勵他們在老師指導下獨立鉆研，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。2010年會考我任教的116班地理平均分為84.72，比學校平均分82.39高2.33，居全縣第9名，2011年會考我任教的120班地理平均分為85.4，比學校平均分高3.5，居全縣第7名，2012年會考我任教的123班125班的地理平均分為80.47，居全縣12名。
(二)教育能力及成果
擔任班主任期間，我認為要塑造一個人，特別是初中生，首先要端正思想。學習成績有高有低很正常，但是思想不能落后。也就是俗話說的“成才先成人”。然后就是集體主義問題，不管是現(xiàn)在還是將來，團隊合作很重要。當然現(xiàn)在具體來說就是班風問題。個人思想問題會影響班風，班風好會促進個人的快速發(fā)展，當然班風不好會阻個人的發(fā)展。例如20xx--20xx學年度我所帶的110班，從見到他們的第一天起，我就一直在強化我的這些觀點，結果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”�！皟�(yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素，并且用比較科學的`量化方式評選出來。在重視集體效益的同時，我也重視學生個性的發(fā)展。例如對于學習成績優(yōu)秀的學生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學習方法、學習經(jīng)驗等，使他們的成績有更快速度的提高。
(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果
在青年教師培養(yǎng)方面，由于我長期從事地理教學工作，所以，我對地理的重點、難點都比較熟悉，我校的魯xx老師和付xx老師由于第一次接手地理教學，所以我們經(jīng)常一起討論地理中的知識點，教他們?nèi)绾瓮黄齐y點，在我的幫助下都迅速成長，取得了良好的教學和教育成績。
(五)參加繼續(xù)教育情況
在工作之余，我積極參加各項繼續(xù)教育培訓，使自己更好地適應教育、教學發(fā)展的需要，其中有2011年舉行的國培計劃，由于自己的認真學習，努力的付出終于迎來了回報，不僅圓滿的完成了學習任務，還獲得了優(yōu)秀學員的稱號。在xx省基礎教育資源征訂中，我的多篇資源獲得了優(yōu)質(zhì)資源獎。我還積極參加學校組織的班主任工作論壇，及師德學習培訓，努力提高自身的認識水平和業(yè)務能力。
小結：上述內(nèi)容是我擔任中學二級教師以來的一個縮影。任職十四年來，我做了許許多多的工作，其中有失敗的沮喪，也有成功的喜悅。但選擇教師這個職業(yè)，我從來沒有后悔過�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，如果能夠成為一名中學一級教師，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學工作中發(fā)揮更大的作用 。
教師提拔任述職述廉報告10
敬愛的各位評委：
大家好：
我叫xxx,1999年畢業(yè)于寶坻體育運動學校，2007年1月取得天津體育學院本科學歷，一直從事體育教學工作，現(xiàn)任九年級體育教學工作。在教育教學工作崗位上，我已經(jīng)辛勤耕耘9年可以說我把我的青春年華都獻給了我深愛的教育事業(yè)，獻給了生我養(yǎng)我的父老鄉(xiāng)親。由于我在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我也取得了點滴成績：
2002年12月我的課榮獲寶坻區(qū)中小學優(yōu)秀體育展示課壹等獎、2003年和20xx年方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名。20xx年我撰寫的的論文《為了每個學生的健康》獲區(qū)級二等獎；20xx年獲得方家莊鎮(zhèn)中小學生乒乓球、籃球比賽的第一名；2006年12月我撰寫的的論文《試談體育教學學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級二等獎；2006年獲寶坻區(qū)運動會第五名的好成績，2006年我獲得國家田徑一級裁判員的稱號。2007年我撰寫的的論文《素質(zhì)教育與體育教學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》獲區(qū)級三等獎；2008年8月，我設計的教案在寶坻區(qū)優(yōu)秀體育與健康教案評選中獲二等獎。2008年，獲得方家莊鎮(zhèn)中小學田徑運動會第一名，2008年，在天津市中小學生運動會上，我校學生劉祥軍打破了3000米市運會記錄。2008年區(qū)運會上田宏巧在800米、1500米兩個項目均取得了第三名。2008年我積極參加了市級籃球裁判員的培訓工作。在這幾年的工作中，我向上級學校輸送了大批的體育特長生：如：王東波、王海達、王海楠、張啟歡、曹鳳偉、方廣浩、李紅杰、紀明國等。
下面我就近幾年的工作情況向大家做一下匯報：
一、為人師表關愛學生
作為教師，愛為人師表，陶行知老先生的話"捧著一顆心來，不帶半根草去",一直激勵著我全身心地投入到教育教學工作中去。我對學生坦誠而不魯莽，關心而不驕縱，信任而不包庇，我深知，我的愛可以使犯錯誤的學生重新振作起來，我的愛可以熔化學生心靈的"堅冰"在教學工作中，我平等的對待每一個學生，用賞識的'觀點看待每一個學生雖然有時學生調(diào)皮，我也會埋怨，雖然他們有時會退步，我也會急躁，但我深知我是一名教師，我的身上具有強烈的使命感和責任感。我要給那些尋夢的孩子引路，我要用我的激情去鼓勵他們，我要用我的真誠去擁抱他們。我會竭盡我所能，為我的每一個學生都撐起一片愛的天空！
二、與時俱進，精心施教
在教學工作中，我準確的把握教材和教學大綱，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機的融合在一起，并充分的發(fā)揮學生的主體、教師的主導作用，并把新課改精神理念準確的管傳到體育教學工作去。利用課余的時間，我努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論，了解現(xiàn)代教學的信息，掌握現(xiàn)代教學的手段，并且和同事們積極探索網(wǎng)絡時代的教學模式，在信息化大潮中爭當領軍人物。在長期的體育教學工作中，我堅持教研和教學互相促進的原則，和同學科的教師共同研究教材，取長補短，做到充分掌握教材并且熟練的運用。在教學方面，我立足"用活老教材，實踐新理念",并且是我的體育教學形成了自己的特色。由于擁有了這么多年的教學經(jīng)驗，我撰寫了大量的教研教改論文，其中：我的三篇論文獲區(qū)級二等獎，兩篇論文獲區(qū)級三等獎。
三、淡泊名利，甘于奉獻
在長期的教學工作中，我辛勤耕耘，默默奉獻，但作為體育教師是很辛苦的。我?guī)缀跏欠郊仪f中學最早迎接朝霞的人，每天早晨等學生訓練，常常是不能正常吃早飯。當許多老師陸續(xù)來到校園的時候，我已是熱汗淋漓了。即使是這樣，我從不計較個人的得失，絕對做到個人利益服從集體利益。作為學科組組長，為了相互取長補短，我積極組織同科老師定期聽課、評課、集體備課，并為很多年輕教師創(chuàng)造了發(fā)展的機會，從而調(diào)動了他們的工作熱情，起到了培養(yǎng)年輕教師的作用，這也是進一步贏得了年輕教師對我的信賴。這也使我的體育組長的工作做得井井有條，從而成為領導與教師之間堅實的紐帶。今年，已而立之年的我，再一次站到了初三畢業(yè)班的講臺上，和我昔日的老師今日的同事共同挑起了最重的擔子，說實話我很有壓力，而且壓力很大，但我會一如既往的勤奮、求實、力爭上游，面對繁重的工作量，我沒有一絲一毫的抱怨，因為我有信心有能力和大家一起再次譜寫方家莊中學的輝煌的篇章！
人的生命是有限的，但我的事業(yè)卻是常青的，當我送走一屆又一屆的學生，當我看到他們魚翔的淺底，鷹擊長空，當我收到離校的同學送給我溫馨的祝福，我便知道，我的價值在他們的身上得到了體現(xiàn)，我無愧于三只講臺，更無愧于當初的選擇。閱歷春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成績已屬于過去，未來才真正屬于自己，作為一名青年教師，我惟有拼搏進取。我堅信，歲月會永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人，我會不斷的學習和創(chuàng)造，不斷地追求崇高的理想，實現(xiàn)我的人生價值！
謝謝大家！
教師提拔任述職述廉報告11
20xx年8月我滿懷著對教師職業(yè)的憧憬，分配到母校周鐵中心小學任教，正式成為一名光榮的人民教師，并很快的適應了這份神圣的工作，工作的前三年，憑著年輕人的闖勁，我積極參加各種業(yè)務能力的比賽活動，并取得的一些成績，20xx年參加了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，20XX年參加宜興市小學英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，20XX年被評為宜興市教學新秀，20XX年被評為宜興市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時間過得真快，工作至今快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期待！在不經(jīng)意地日積月累中對教師這份職業(yè)所賦予的責任，在我的腦海中逐漸清晰。于是對這份職業(yè)慢慢地有了感情，我想正是這份情，使我在20XX年4月開始任現(xiàn)職（小學一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱情！
首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民教師！我忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的'教育方針，服從組織分配，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，積極參加各種培訓、學習，努力提高自己的知識水平和業(yè)務能力，理論聯(lián)系實際，解決英語教學上的問題，努力探索教學的新路子，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
基于以上認識，在具體的教育教學工作中我是這樣來做的：
一、加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后，又參加了本科的學習。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習，在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作，并且在平時關注英語教學的新動向。課改實施中我能結合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座，利用書籍、各類相關專業(yè)的書報雜志、網(wǎng)絡等繼續(xù)認真學習，開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務能力，學校、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學骨干教師無錫市級培訓活動，使我獲益匪淺。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教育教學工作。
“立足學科，專研業(yè)務”，以精益求精的態(tài)度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學的新課程理念、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中，力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，在課堂教學上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學，積極運用計算機輔助教學，提高課堂教學的實效，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的批改評價方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉變?yōu)椤把芯空摺薄Ｗ鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸Ｒ?guī)的教學工作外，還要對教育教學中的問題進行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學中的得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。XX年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究，通過課題研究，探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實，教學科研能力得到增強。
教師提拔任述職述廉報告12
各位領導、老師：
下午好!
本人于xx年x月出生于xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于xx師專美術系，20xx年x月取得xx教院函授本科文憑。20xx年被評為中學美術一級教師，現(xiàn)申報中學美術高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和職責心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關系相處十分融洽。
二、教學教研方面
(一)教學方面
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自我所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了必須的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了決定美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美潛力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。在課外認真輔導興趣小組的學生，任現(xiàn)職以來所輔導的學生有二百余人在全國、省市獲獎。xx年在xx市元旦作品展覽中獲“優(yōu)秀輔導老師”，xx年在中國關心下一代身心健康工程全國義演活動中獲xx賽區(qū)“輔導老師獎”。同年在第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導工作一等獎。一位學生的書法作品發(fā)表在《美術教育》雜志上，20xx年一位學生的書法作品發(fā)表在xx市愛祖國愛家鄉(xiāng)《老少書畫攝影集》上。20xx、20xx年十位學生的書
法作品被選送到日本展出。有三位學生考取了省x中的藝術特長生。多年的教學成果，獲得了領導和同行的認可，xx年被評為鎮(zhèn)教學骨干，xx年所在的xx中學被評為xx市藝術教育特色學校，xx年繪畫作品在xx市中小學教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的xx中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《室內(nèi)裝飾品的`設計和制作》獲市三等獎，xx年在xx市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為xx鎮(zhèn)“先進教師”，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
(二)教科研方面
用心參加教科研活動，并在教學活動中不斷實踐和探索。20xx年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有xx篇論文在省市獲獎，其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術的靈感——生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一向擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來，不帶半根草去。"全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生"敬而親之"。長期的教學工作，使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自我的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
述職人：xxx
20xx年x月x日
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