領(lǐng)通知書作文(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的領(lǐng)通知書作文，歡迎大家分享。
領(lǐng)通知書作文1
不知不覺，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了�？荚囈部纪炅恕Ｃ魈炀皖I(lǐng)通知書了，我非常緊張，晚上怎么也睡不著。
第二天，懷著忐忑不安的心情，我來到學(xué)校，同學(xué)們?cè)谄咦彀松嗟挠懻撝裁匆坏浇淌�，他們就問我成績是多少？我目瞪口呆地看著他們，不禁疑惑道：“你們都知道成績了？”“是的”。我瞬間啞口無言。他們說都是家長問老師的。
經(jīng)過了漫長的等待，終于開始報(bào)分?jǐn)?shù)了。誰知數(shù)學(xué)老師問一聲：“有誰不知道分?jǐn)?shù)的過來�！比嗑推甙藗�(gè)人上去問分?jǐn)?shù)，我對(duì)這次考試信心十足，目標(biāo)100分。小趙同學(xué)上去一問“你，85分�！边@好似晴天霹靂。他在班中水平中等，中等是85分，那么大家平均也是85分啊。我心中七上八下�！澳�，99分�！�99，99我反復(fù)念叨的這個(gè)數(shù)字1分，就，1分，就差1分，我錯(cuò)哪里了？再努力一點(diǎn)就100了呀。我十分失望。
英語老師過來了。我就像一口大鍋上的螞蟻一樣。三科里我最差的就是英語。上學(xué)期英語90分，上上學(xué)期英語89分。這些數(shù)字令我頭疼不已�！拔覀儼噙@次考得不理想，沒滿90的有15個(gè)人�，F(xiàn)在開始報(bào)分?jǐn)?shù)……”老師說的這些話像刀子一樣割著我的心“張涵遠(yuǎn)93�！�93進(jìn)步了三分。我懸著的心終于落了下來。
語文成績95分，我對(duì)這個(gè)數(shù)字并不是很滿意，老師說我扣了寫字分。寫字分最不應(yīng)該扣的。我卻扣了，不禁后悔起來。
最后竟發(fā)生了一件令我喜出望外的事，“張涵遠(yuǎn)，品學(xué)兼優(yōu)生。”我當(dāng)選品學(xué)兼優(yōu)生了，看著紅撲撲的獎(jiǎng)狀。我滿心歡喜。
這次通知書充滿了失望和欣喜。下學(xué)期，加油！
領(lǐng)通知書作文2
今天早上才6點(diǎn)過10分我就醒了，因?yàn)榻裉煲I(lǐng)通知書了，我此時(shí)此刻的心情既焦慮，又滿懷期待。
7點(diǎn)了，我吃過早飯就向?qū)W校走去，在路上，我在想，萬一我考了70分和60分的話，那不是完蛋了？但往好處想想，如果我能考雙百分的話，就能天天打游戲，游泳。因此，我既害怕又興奮。
到學(xué)校了，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，生怕考不到90分以上，鐺鐺，鈴聲響了，但這并不是上課鈴，而是領(lǐng)通知書的時(shí)候到來了。
這時(shí)，同學(xué)們都緊皺眉頭，焦慮萬分，而我還沉浸在考雙百分的美夢(mèng)里，夢(mèng)里我哈哈大笑。忽然，有人推了我一把，說：“看，老師開始發(fā)通知書了。還布置了暑假作業(yè)�！蓖瑢W(xué)們都圍在老師周圍，迫切的想第一個(gè)看到自己的期末考試成績，我也用力向前擠，但被一個(gè)胖同學(xué)彈飛了，我用了九牛二虎之力，好不容易擠了進(jìn)去，黑板上寫著“暑假作業(yè)一本，90分以上不做， 85—90分做一半，85以下全做。“另外，還有寫15篇日記，我的暑假在埋在作業(yè)堆里，還是輕松的玩，就看我的成績了。終于，成績單發(fā)下來了，我一看，哎，考的不理想，平均分還差一分到85。這意味著，我的暑假不再輕松。
媽媽來接我，看到我的成績，很失望，生氣的揪著我的耳朵就把我提回了家，看到我也很難過，媽媽又安慰我說：”這次沒考好，也沒辦法了，下次一定要努力�！�
于是，我站在窗戶外大喊：“我明年一定考高分！”
領(lǐng)通知書作文3
“起床啦，起床啦。”我被媽媽的呼喚聲叫醒，我的`大腦剛開始工作的那一瞬間，我就想起一件事，今天領(lǐng)通知書！
我激動(dòng)的從床上跳起來，然后穿好衣服，洗完臉?biāo)⑼暄朗帐昂脰|西就等待出發(fā)。過了一會(huì)兒，有人來叫我，原來是裁縫店的那個(gè)阿姨領(lǐng)著她的兒子來找我媽媽了，我答應(yīng)了一聲，并開了門，她的孩子要和我一起去學(xué)校，我就爽快地答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，我一看表，哦，可以走了，媽媽給了我?guī)讐K錢，讓我出去吃點(diǎn)飯，我就和那個(gè)小孩一起上學(xué)去了。我們到了校門口，我吃了點(diǎn)飯，就進(jìn)了校門。我來到班級(jí)，已經(jīng)有這么多人來了啊，我坐在位置上，只見大家都在討論考得怎么樣，我也和大家討論了起來。不知不覺，到時(shí)間了，打鈴了，老師走進(jìn)來，說：“大家都安靜！”我們都安靜了下來，老師拿著試卷說：“組長，來發(fā)試卷。”組長們都跑上去發(fā)試卷。到我的了，我看了一下試卷，考的還可以，勉勉強(qiáng)強(qiáng)能過關(guān)。下來，老師要給我們發(fā)通知書了，給我發(fā)了下來，我看了一下，老師對(duì)我的評(píng)語還是不錯(cuò)的。輪到宣讀三好學(xué)生了，一共念了九個(gè)人的名子，可是沒有我的，不過呢，老師給我發(fā)了個(gè)本子，別看這本子小，可是它蓋了教導(dǎo)處的工章，那可是平時(shí)作業(yè)十個(gè)一百優(yōu)才能換來的呢�，F(xiàn)在該學(xué)校宣讀名次了，我們班的平均分全年級(jí)還算不錯(cuò)，但是沒往年考得好。
這次的考試我總體還是不錯(cuò)的，還需再努力！
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