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教學通知

時間:2022-09-01 08:29:48 通知 我要投稿

教學通知匯總十篇

  在充滿活力,日益開放的今天,我們使用上通知的情況與日俱增,通知的種類比較多,根據(jù)其不同的作用可主分為轉(zhuǎn)文性通知、指示性通知、事務(wù)性通知、任免通知等。你知道通知怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的教學通知10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教學通知匯總十篇

教學通知 篇1

各中心校,市直各學校:

  為了提高全市中小學教師制作和應(yīng)用微課的`能力,推進信息技術(shù)與課程深度融合,經(jīng)研究,決定開展xxxx年中小學教師微課制作培訓。具體安排如下:

  一、培訓范圍

  全市中小學骨干教師,培訓人數(shù)200人(各單位培訓指標分配另行通知)

  二、培訓內(nèi)容

  1、微課開發(fā)及在課堂教學中的應(yīng)用

  2、微課程設(shè)計與應(yīng)用

  3、用PPT制作微課技巧

  4、用Camtasia制作微課技巧

  三、培訓時間

  第一期:7月3日-7月7日

  第二期:7月10日-7月14日

  四、培訓地點

  濟源一中實驗樓微機室(從一中東門進,向南第一棟二樓、三樓機房)。其中,每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行(詳細安排另行通知)。

  五、工作要求

  1、請各單位于6月23日前將培訓名單(附件)電子稿報xxxxxxxxxxx

  2、每個單位安排一名負責人負責本單位教師的組織工作。

  附件:xxx年中小學教師微課制作培訓報名表

  電教中心

  xxxx年6月20日

教學通知 篇2

  各初中校教務(wù)處:

  南開區(qū)教育中心教研室計劃下發(fā)20xx-2018學年度第一學期七八年級期中考試樣卷。學科包括七年級語數(shù)外三科,八年級語數(shù)外理四科。

  在此感謝各校的理解與支持!

  敬請轉(zhuǎn)交教學校長!謝謝!

某某單位

  20xx年2月24日

教學通知 篇3

  活動時間:11月2日(周四)下午2:10—3:50 (2:05簽到)

  活動地點:春亭小學

  主 持 人:孔 帥

  活動主題:研討《如何做好期中階段性復(fù)習工作》

  活動流程:

 。1)每位教師圍繞研討主題結(jié)合自身教學實際,談一談自己是如何開展期中階段復(fù)習工作的,每位教師發(fā)言時間5分鐘。

 。2)結(jié)合自己前段時間的教學工作,說一說自己在教學中的困惑,集體商討解決辦法。

 。3)集體備課

  五年級:期中復(fù)習

  六年級: 其中復(fù)習

  活動準備:提前熟知教材、帶集體備課及三色筆。

  請參加活動的`老師根據(jù)以上內(nèi)容,作好發(fā)言準備;準備好備課,帶好課本、教參、備課紙和三色筆!

  溫馨提示:請關(guān)注天氣變化,注意交通安全!

某某單位

  20xx年2月24日

教學通知 篇4

各縣(區(qū))教育局(社會事業(yè)局)、各有關(guān)幼兒園:

  為貫徹落實《關(guān)于開展蚌埠市學前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學前教育發(fā)展政策、科學保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學論文評選活動,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

  一、征文范圍

  各縣區(qū)學前教育管理、教研人員、各級各類幼兒園教師和保育人員.

  二、征文內(nèi)容

  (一)學前教育管理制度、體制機制問題

  1、學前教育行政管理的基本策略問題;

  2、學前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設(shè)問題;

  3、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;

  4、學前教育三年行動計劃實施問題;

  5、優(yōu)質(zhì)學前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;

  6、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)問題;

  7、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對口交流的做法與經(jīng)驗;

  8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;

  9、幼兒園規(guī)范化管理與無證辦園管理問題;

  10、小學附設(shè)幼兒園管理問題

  11、示范性幼兒園引領(lǐng)作用與可持續(xù)發(fā)展;

  12、幼兒園招生政策的制定問題;

  13、幼兒園保教工作管理;

  14、小區(qū)配套園的建設(shè)與管理問題;

  15、學前教育編制問題;

  16、幼兒園傷害事故預(yù)防問題;

  17、學前教育立法問題;

  (二)學前教育經(jīng)費投入、管理與保障機制問題

  1、政府投入與扶持的長效機制問題;

  2、學前教育經(jīng)費投入機制與體制問題;

  3、公辦、民辦園的收費管理問題;

  4、幼兒園生均公用經(jīng)費的標準、投入機制問題;

  (三)學前教育教育教學問題

  1、園本教研有效性的研究;

  2、各年齡段一日活動編排的有效性研究;

  3、保教結(jié)合中幼兒養(yǎng)成教育研究;

  4、幼兒園各類游戲活動開展的'現(xiàn)狀調(diào)查;

  5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角活動開展的研究;

  6、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;

  7、自制教玩具和活動材料;

  8、幼兒園戶外活動開展;

  9、幼兒園教育教學活動有效性的實踐研究

  10、幼兒園與小學教學內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進研究;

  11、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.

  12、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學化傾向問題;

  13、幼兒心理教育問題;

  14、學前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅守問題;

  15、幼兒園文化建設(shè)問題;

  16、對學前教育的認識與內(nèi)涵提升問題;

  (四)學前教育教師隊伍建設(shè)問題

  1、教師隊伍建設(shè)及待遇問題;

  2、幼師專業(yè)發(fā)展問題;

  3、民辦園教師待遇問題;

  4、公辦園教師老化問題;

  5、教師職稱評定問題;

  6、師資培養(yǎng)與小學轉(zhuǎn)崗教師培訓問題;

  (五)農(nóng)村學前教育發(fā)展問題

  1、農(nóng)村學前教育管理體制問題;

  2、村辦園建設(shè)與監(jiān)督管理問題;

  3、當前農(nóng)村學前教育亟待解決問題;

  4、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問題;

  5、農(nóng)村學前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問題;

  6、城鄉(xiāng)幼兒園差距、發(fā)展不平衡問題;

  (六)學前教育評價體制建立問題

  1、學前教育綜合評價體系、分類評價體系研究;

  2、學前教育質(zhì)量評價體系研究;

  3、學前教育督導體系研究.

  三、論文要求

  (一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關(guān)幼兒教育管理和教育教學方面的課題撰寫論文.內(nèi)容力求具體、實用,有啟發(fā)性和借鑒價值;

  (二)正文前請撰寫300字左右的內(nèi)容提要,文章字數(shù)3000~4000字;

  (三)論文必須結(jié)合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評;

  (四)論文作者請注明單位、姓名、聯(lián)系電話等

  四、上報方式

  (一)學前教育先進縣(區(qū))、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報);

  (二)請各縣區(qū)教育行政部門和各有關(guān)幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質(zhì)版及電子版;二是包括論文作者、題目、單位、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報)),各類論文須用a4紙、四號宋體字打印一式三份;

  (三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設(shè)置優(yōu)秀組織獎和個人一、二、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書.

  聯(lián)系電話:2052368

  郵箱:[email protected]

教學通知 篇5

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、中學(含小學),縣辦小學、特教學校:

  xxx年——20xx年新一輪為期五年的教師培訓工作已經(jīng)開始。參加繼續(xù)教育是每位教師法定的權(quán)利和義務(wù),每名教師每年要完成72學時學習任務(wù),其中遠程學習52學時,縣級課程20學時。縣級課程培訓立足于服務(wù)一線教師教育教學工作,解決實際困難與問題,減輕工作壓力,提高工作效率和教學成績。主講教師本著選聘高校專家教授、一線教研員、學校骨干教師、學科帶頭人、名師等擔任,培訓內(nèi)容側(cè)重于教育理論、教育技術(shù)、教材教法、學科知識、應(yīng)考策略、基本功等,采取靈活多樣的'培訓形式,力求達到實際效果,F(xiàn)本著提高小學數(shù)學教師專業(yè)化水平的需要,將小學數(shù)學學科培訓工作具體安排如下:

  一、培訓對象

  全縣小學數(shù)學學科教師。

  二、培訓內(nèi)容

  數(shù)學新課標、教材教法、學科知識、教育技術(shù)等。

  三、培訓形式

  講授、研討、示范、觀摩、交流等。

  四、培訓學時

  20學時。

  五、培訓時間

  3月27日上午(8:30報到),本次安排小學數(shù)學一班培訓,其他班培訓時間另行通知。

  六、培訓地點

  教師進修學校。

  七、培訓要求

  1、按時報到學習,自帶筆、本,做好記錄。

  2、遵守學習紀律,不遲到,不早退,不曠課。

  3、加入班級管理QQ群,積極參與活動交流。

  4、認真完成培訓學時任務(wù),不參訓或完不成培訓任務(wù),年終繼續(xù)教育證書不予上證。

  xxx年3月23日

教學通知 篇6

  一、教學目標:

  1、能懂得寫通知的意義,掌握寫通知的固定格式,學會寫通知。

  2、通過習作,能認識到:通知跟我們?nèi)粘I畹年P(guān)系密切,養(yǎng)成能注意留心校內(nèi)校外的有關(guān)通知的'習慣。

  二、教學過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情景并揭題。

  老師請你通知一下,明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做?

  學校如果在今天下午臨時要召開全體班主任會議,那你猜測一下學校又會怎么做?

  ※通知——寫通知——這是一篇應(yīng)用文

  2、默讀課文看看自己能不能解決?——交流自己通過閱讀解決了什么問題。

  3、根據(jù)實際滲透通知的格式。

  4、講解第一則通知

  5、試寫一則通知

  6、講評

  7、糾錯訂正

  8、練習提高:

  ○學生在作文本上試寫兩則通知。

  ○及時批改講評。

教學通知 篇7

各小學校:

  為了促進轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學科的課標和教材,勝任新的學段學科的教育教學工作。經(jīng)研究,決定開展全區(qū)小學轉(zhuǎn)崗教師培訓工作,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、培訓目標

  通過主題培訓、專題研修、課例研討、實踐體驗,促進小學轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學段、學科,勝任轉(zhuǎn)崗后的學科教育教學工作。

  二、培訓對象

  20xx-xxx年度小學轉(zhuǎn)崗教師(名單見附件)。

  三、培訓內(nèi)容和形式

  培訓內(nèi)容:小學教育教學的通識性培訓;轉(zhuǎn)崗后所任教學科的'課標解讀、教材分析、教學技能培訓、課程資源開發(fā)培訓。

  培訓形式:集中培訓與分散培訓結(jié)合;通識培訓與學科培訓結(jié)合;專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進實踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合。

  四、培訓安排

  第一階段(xxxx年3月):小學教育教學通識培訓。對小學教育學、心理學、小學課堂教學方法進行通識性培訓。本階段采取集中授課的形式,由培訓專家團隊完成。

  第二階段(xxxx年3月-4月):分學科教學技能培訓。通過課標解讀、教材分析、教學研討、課程資源開發(fā)等專題培訓,全面提高轉(zhuǎn)崗教師對轉(zhuǎn)崗后本學段、本學科專業(yè)知識和教育教學技能。通過問題診斷,名師示范、跟崗實踐、研課磨課辯課、反思交流等形式,切實提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平。本階段分學科培訓4次。每次兩天,由培訓專家團隊和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師、各組導師、一線教師共同完成。

  第三階段(xxxx年5月):分學科進行研修成果展示。通過學員賽課、說課、評課等形式,自我反思,總結(jié)交流,物化成果。由培訓專家團隊、各組導師、一線教師共同完成。

  第一次報到及培訓地點:

  時間:xxxx年3月10日(上午8:30—8:50報到,培訓一天)

  地點:西城小學(以后各次培訓時間地點另行通知。)

  五、培訓教師

  聘請區(qū)內(nèi)外專家、名師、學科帶頭人、骨干教師。

  六、培訓管理

  為使培訓工作管理有序,服務(wù)到位,特組建培訓工作領(lǐng)導小組,負責培訓期間的督查工作。

  組長:蔡增灝劉小紅

  副組長:何德芬唐富萍

  成員:聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立

  劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳

  七、培訓經(jīng)費

  培訓費用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學員差旅費回原單位按有關(guān)規(guī)定報銷。

  八、其他事宜

  1.各學校要高度重視此項培訓工作,務(wù)必及時通知參培教師準確的培訓時間、地點。并安排好參培教師的工作,為教師參加培訓創(chuàng)造條件。

  2.未盡事宜,另行通知。

  聯(lián)系人:

  xxx:xxxxxxxx;

  xxx:xxxxxxxxxx。

  附件:江津區(qū)xxxx年小學轉(zhuǎn)崗教師培訓名單

  重慶市江津區(qū)教育委員會

  xxxx年2月26日

教學通知 篇8

  活動時間:11月2日(周四)下午1:30—3:10(1:25簽到)

  活動地點: 席廠小學

  教研主題:聽評課;集體備課

  活動主持人:宮恩波

  活動流程:

  一、宮恩波老師執(zhí)教四年級的《平行與垂直》,每位老師聽課、評課。

  二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案,集體備課。

  (溫馨提示:請關(guān)注天氣變化,注意交通安全。

  注:學習過程中不得離場。

某某單位

  20xx年2月24日

教學通知 篇9

縣直有關(guān)學校,各中心校:

  根據(jù)《無為縣20xx學年度中小學教師全員培訓實施方案》(無教職成〔20xx〕36號)的安排,20xx學年度全縣初中、小學教師全員培訓集中面授工作將于3月4日至4月23日之間進行,現(xiàn)將相關(guān)工作通知如下。

  一、集中面授工作

  1.將《20xx學年度“有效教學研究”集中培訓安排表》(見附件1)通知到所屬學校。

  2.落實各培訓點的`教室,安排一名專職電教人員負責調(diào)試電教設(shè)備。

  3.對無法參訓教師,需按《無為縣教師培訓管理規(guī)定》履行請假手續(xù),填寫《集中面授請假人員登記表》(見附件2),并按規(guī)定參加補學。

  4.集中培訓的差旅費、伙食費按規(guī)定回原單位報銷。

  二、培訓課評比活動

  1.參賽對象

  縣中小學師資庫全體成員

  2.評比方式

  (1)提交備課課件;

  (2)培訓課實錄;

  (3)聘請專家對課件(占20%)和課堂實錄(占80%)進行評比。

  3.獎項設(shè)置

  評比出一等獎2名,二等獎6名,三等獎7名;對獲獎?wù)哳C發(fā)證書和獎金。

  某某單位

  20xx年2月24日

教學通知 篇10

  訓練題目回憶寫通知的格式,寫一個通知。

  訓練重點回憶寫通知的格式,寫通知。

  訓練要求掌握通知書的格式。

  教學過程

  一、導入

  同學們,通知是我們?nèi)粘I钪谐S脩?yīng)用文之一,我們一定要學會使用它,上學期我們已經(jīng)學過通知的寫法,了解了通知的寫作格式。本次習作練習要求我們回憶通知的寫法。再練習寫一個通知。

  二、出示訓練題

  三、思考

  1、在什么情況下需要寫通知?

  2、通知包括哪幾部分內(nèi)容?

  3、寫通知要注意哪些格式?

  四、用途

  同學們知道通知在日常生活,學習和工作中運用十分廣泛,比如學校要告訴全體同學節(jié)日放假,機關(guān)要告訴工作人員什么時候召開會議,居委會要召集各居民小組長研究工作等等,都需要發(fā)一個通知,讓大家一看就知道。

  五、格式

  1、題目:通知兩字一般要寫在第一行的中間位置,如果事情重要或緊急,就寫重要通知或緊急通知,以便引用有關(guān)人員特別的注意。

  2、正文:這是通知的'主要部分。一般從第二行空兩格處開始寫,要寫清楚通知的內(nèi)容和具體要求。通知開會或參加活動,還應(yīng)寫清楚時間、地點。通知的事項較多的時候,可分段來寫。3、署名和日期:這一部分內(nèi)容要寫明發(fā)通知單位的名稱和日期的次序顛倒。

  六、學生寫作

  七、總結(jié)

  寫通知一定要把意思表達清楚,使人一看就明白,因此,還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔,把意思表達明白、具體。

  設(shè)計意圖寫通知一定要把意思表達清楚,使人一看就明白,因此,還要注意語言精煉、準確、條理清楚、書寫整潔,把意思表達明白、具體。

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