有關(guān)通知作文合集四篇
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來越多人會(huì)去使用通知，下達(dá)指示、布置工作、傳達(dá)有關(guān)事項(xiàng)、傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。怎么寫通知才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的通知作文9篇，希望能夠幫助到大家。
通知作文 篇1
今天，看了《交通安全》的光盤，真是受益匪淺。
《交通安全》主要講了關(guān)于道路交通安全的各種知識(shí)，一應(yīng)俱全。但想想自己，何曾那樣做過呢?只不過是在警察叔叔在的時(shí)候，我會(huì)乖乖的遵守交通規(guī)則罷了，如果警察叔叔不在，我就開始禿子打傘—無法無天了：走人行橫道的時(shí)候，即使人行的紅燈亮著，只要街道上沒有車輛，我就會(huì)像脫韁的野馬，直沖過去;有時(shí)候?yàn)榱私貜竭B人行道也懶的走，不看紅綠燈，直接穿了過去。有一次，開車的司機(jī)為了躲避我，差點(diǎn)兒就開上了邊道違反了交通規(guī)則，我至今想起來還后怕。
我看完了這碟光盤，對(duì)照自己的行為感到非常慚愧，我以后再也不會(huì)了，要自覺遵守交通規(guī)則。我在此告訴和我情況一樣的同學(xué)們：“安全重于泰山，請(qǐng)讓我們一起遵守交通規(guī)則吧!”
遵守交通規(guī)則，就是珍惜生命!
通知作文 篇2
“各位，我就是大名鼎鼎的‘打不死的小強(qiáng)’徐——��！“打住，打��！成了名就忘了師傅啦？你的小強(qiáng)還不是我訓(xùn)出來的！徐隆就是本小姐的那個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的同桌。
20xx年5月10日下午18：00，老師將他發(fā)配到我左邊，我仔細(xì)打量了一下他，等腰三角形的臉形（倒著的）不大不小的`眼睛、鼻子，香腸嘴唇，個(gè)子不高，很瘦，我看他面色發(fā)青、印堂發(fā)黑、胳膊發(fā)黃就知道他發(fā)育不良。
別看他樣子老實(shí)，但是他的卻點(diǎn)有很多，不過優(yōu)點(diǎn)也不少，下面我給你們講幾個(gè)他的囧事。
缺點(diǎn)：沒事找事
要期末的一段時(shí)間，徐隆研究出了一種叫“打嗝大發(fā)”內(nèi)功。一天當(dāng)中在校的6個(gè)小時(shí)內(nèi)，無時(shí)無刻不在打嗝，上課時(shí)他拉一下我的衣角，說道：“看看！”于是他開始不停地打嗝，一直打到了下課，讓我忍不住一拳過去，徐隆掛彩，他卻發(fā)誓要無時(shí)無刻不纏著我，沒事兒找事兒，我又一拳過去，說：“那我天天請(qǐng)你吃拳頭�！�
優(yōu)點(diǎn)：樂于助人
“嗚嗚嗚！好疼！”乖乖女高緣又摔傷了，可我和她卻在空無一人的教室內(nèi)。這時(shí)我同桌來了，他二話沒說，拿出餐巾紙，去衛(wèi)生間沾了點(diǎn)水，為高緣清理傷口，連書包都沒放下，直到高緣說：“不疼了�！边@種事例太多，我不一一列舉了。
這就是徐隆——已深深植根在我腦中的同桌的他。
通知作文 篇3
“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！钡拇_，分?jǐn)?shù)確確實(shí)實(shí)是我們學(xué)生的命根呀！這不，令人緊張的拿通知書又來臨了。到了拿通知書的那一天，我忐忑不安地來到了學(xué)校，心中充滿了疑問：“爸爸說我英語差1分及格，數(shù)學(xué)也差1分才上九十分�？墒俏矣⒄Z都會(huì)做，數(shù)學(xué)也感覺也不錯(cuò)，且檢查了N遍，怎么會(huì)沒上90分呢？”終于開始發(fā)通知書了，拿到語文試卷，我心中的三塊石頭終于有一塊落了地。
可是關(guān)鍵還在數(shù)學(xué)和英語。接下來要發(fā)的是數(shù)學(xué)試卷，只見鄭老師面帶怒色一般走進(jìn)教室，手中拿著數(shù)學(xué)試卷和成績單。他先通報(bào)這次考試的情況：對(duì)考試得100分的三名同學(xué)大加表揚(yáng)；對(duì)考試不認(rèn)真的一些同學(xué)作了嚴(yán)厲批評(píng)；對(duì)考得極差的幾名同學(xué)簡直大發(fā)雷霆，還當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問他們的家長是否在場(chǎng)，當(dāng)?shù)弥议L不在時(shí)，更是怒不可遏，叫他們下期干脆另謀高就算了。接下來就給我們布置暑假作業(yè)，各個(gè)成績段的同學(xué)對(duì)號(hào)入座�？粗诼槁榈陌牒诎遄鳂I(yè)，我的心更是撲撲跳動(dòng)。有同學(xué)幫老師發(fā)試卷了，我東瞧瞧，西看看，心急如焚。等同學(xué)把試卷發(fā)在我手上時(shí)，我卻不敢看了，我閉上眼睛，攤開試卷，讓旁邊的同學(xué)告訴我考了多少分。她告訴我“98分”，我說：“怎么可能！”我睜開眼睛，看到確實(shí)是98分，我忐忑的心情又稍平靜了一些。
最后，英語試卷也發(fā)到了我手上，同樣也不是爸爸給我說的那個(gè)分?jǐn)?shù)。后來琢磨了很久，原來爸爸把我真實(shí)分?jǐn)?shù)的兩位數(shù)字調(diào)換了位置，而變成了另外一個(gè)分?jǐn)?shù)，目的是為了考驗(yàn)我是否有自信，可這個(gè)分?jǐn)?shù)讓我不安了好幾天呢！最后，壓在心頭的三塊石頭全都落了地。通知書發(fā)完了，有的同學(xué)慶幸這個(gè)暑假可以開開心心地玩兒了；有的同學(xué)卻唉聲嘆氣：回家屁股得開花，還有做不完的作業(yè)，真倒霉！
通知作文 篇4
當(dāng)我收到那封錄取通知書時(shí)，我知道我是奔牛中學(xué)一員，我也知道自己是無比的的驕傲和自豪。但這并不是重點(diǎn)，我并不可以因此提前進(jìn)入高中而驕傲自大，而是應(yīng)該在這里綻放屬于自己的光彩。
為什么是銀杏葉呢？這是因?yàn)樵谑”贾械睦闲^(qū)有一棵80多年的銀杏樹，高大挺拔，睿智堅(jiān)韌。我們把樹干比作母校，把果實(shí)比作學(xué)子，而樹葉喻為辛勤耕耘的老師。古銀杏成為了奔中學(xué)子在旅途中的對(duì)母校的思念和精神家園，激勵(lì)了省奔中人“團(tuán)結(jié)實(shí)干，不斷超越”的優(yōu)秀品質(zhì)。這是指銀杏。
第一，我們應(yīng)該有堅(jiān)韌美。你看這棵銀杏樹歷盡滄桑，受盡了惡劣的天氣的考驗(yàn)和人為的破壞�？芍两駞s仍舊屹立不倒，想必它的堅(jiān)韌性也是十分強(qiáng)大的。這也應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)榜樣。在我們今后的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)存有一顆堅(jiān)韌的內(nèi)心。高中是艱苦的，所以這樣的堅(jiān)定的精神更是顯得無為重要。我認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該保持努力求學(xué)，虛心好學(xué)的精神以及那顆堅(jiān)韌的心靈。
其次是奉獻(xiàn)美，俗話說：“紅花還要綠葉襯�！辈诲e(cuò)在這的紅花指的是班級(jí)，而綠葉是指我們。我認(rèn)為一個(gè)好的班級(jí)需要大家的通力合作才可以評(píng)上優(yōu)秀班級(jí)，所以我愿為班級(jí)做事，盡我所能奉獻(xiàn)自己，不為班級(jí)抹黑。
最后一點(diǎn)就是回報(bào)美。有個(gè)成語說得好“落葉歸根”。是的，我們不能只為自己的成名，而更應(yīng)該有顆感恩之心，我們應(yīng)該感謝學(xué)校的培養(yǎng)，樹人，我們應(yīng)該在自己飛黃騰達(dá)之時(shí)為母校做有意義的事。我認(rèn)為在我們成名之后應(yīng)該回來為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。而這些都是基于成名之后，所以努力吧，為了自己，為了學(xué)校加油吧！
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