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二年級趣味游戲
體育游戲產生的原因之一就是人類的心理需要，體育游戲對改善心理狀態(tài)、發(fā)展個性心理因素有著獨特的作用。少年兒童在參與體育游戲的過程中使自己的心理得到健康發(fā)展。下面是應屆畢業(yè)生網小編為大家搜集的二年級趣味游戲，供大家參考借鑒，謝謝閱讀。
二年級趣味游戲：
1.跳梅花房
將參加者分為人數(shù)相等的兩組,每人準備沙包一個。分別在第一圓和第六圓外面站好：先規(guī)定幾種跳法。開始時，先由各組第一人按第一種方法，分別按1、2、3、4、5或5、4、3、2、1的順序跳。成功后，可得10分，若失敗，退下來。然后各組第二人按第二種方法跳，以此類推，得分多的一組為冠軍。
2.站如松
在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊。站定后，雙腳不能移動，伸出雙掌相抵。發(fā)令后，雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。
3.站圈
每隊人數(shù)不限，自由組合或臨時再擴充，發(fā)一個藤圈放在空地上，為安全起見，可在藤圈的四周布置若干墊子。先告知學生：這個游戲要求大家群策群力，想方設法在圈內盡可能多站人，容納的人越多，并且堅持的時間久為優(yōu)勝，一旦有人腳出圈外即為失誤�？上冗M行討論研究，嘗試性的練習，等到有一定把握后，即可多隊同時進行。這個體育游戲，頗能啟發(fā)學生積極思考，想出各種巧妙的主意，同時在進行的過程中也能培養(yǎng)他們相互信任、體諒、關心幫助他人的合作精神。教師開始不必多言和急于求成，讓學生經過幾輪的活動，自己總結經驗教訓，提高活動的創(chuàng)造性。
4.猜拳踩腳
兩人相對而站，用手猜拳，石頭剪子布，勝者立即可用腳去踩一下對方，而對方也可及時敏捷地躲閃，接著再猜再踩，在規(guī)定的時間里，踩到對方次數(shù)多者為勝。
5.跳繩奪帕
二個組的甲乙丙先將手帕的一角掖在衣領后面，然后依次相對跳進長繩里，邊跳邊找機會奪取對方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負。
6.圓圈接力
目的：發(fā)展速度。
準備：在場地上劃一個直徑為10米的圓圈。
方法：將學生分成兩組，人數(shù)相等，每組第一人站在一起跑線后，做好起跑姿勢。聽到教師發(fā)出口令后，迅速起跑，沿著逆時針方向繞圈外跑一圈。當對方隊員跑過本方起跑線后本方第2人走到圈外站到起跑后面，準備起跑。跑者用手觸及接力者的手時，接力者迅速起跑，依次進行，最后1個人先到達本隊起跑線者為勝。 規(guī)則：跑時踏上或踏入圈內判為犯規(guī)。沒有拍到手而搶跑者，令其重新起跑。因過早站在起跑線上，而影響對方跑者為犯規(guī)。
7.蛇戰(zhàn)
目的：發(fā)展靈敏素質。
準備：根據(jù)學生的人數(shù)，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間。方法：每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個整體。游戲開始的命令下達后，各組之間相互混戰(zhàn)，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的一組立刻淘汰出局。最后，沒有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。
規(guī)則：被抓尾巴時，則淘汰出局。蛇腰脫節(jié)時，排頭抓到另一組排尾無效。
8.“隊列練習”
方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“立正!”同時做稍息的樣子。第二人應接著說：“稍息!”同時做成立正的樣子。第三人應接著說：“向左轉!” 同時做向右轉。第四人接著說：“向右轉”同時做向左轉。如此交替進行。如果某人發(fā)生錯誤，必須為大家表演一個節(jié)目。然后從發(fā)生錯誤的人開始，繼續(xù)游戲。
規(guī)則：
�、僦v話與動作必須同時進行。
�、谇昂髢扇酥g不能停頓時間過長，否則為失敗。
9.默切握手
每次二人上場，戴好蒙目罩，二人面對面，相距約一米，相互伸胳膊摸到對方的手，然后收回。接著一二三原地轉三圈，面對自認為同伴應該站立的位置，伸手握之。等到大家都做過之后，議論一下，為什么有的能握著，有的卻沒有。之后，重新選擇同伴，再做一次。體驗一下第六感覺的存在。
10.如來神掌
二人用馬步站穩(wěn)，右手前伸，掌心相觸，閉目將全身氣力慢慢集中于掌上用力相推。然后仍閉目，手掌分開，各自在原地轉一周，手掌保持推掌姿勢，感覺空中的氣流。轉回方向后，將手掌向前一推，張開雙眼，看看彼此手掌所在的位置，若沒有相遇，暢懷大笑。
11.電子琴
游戲準備：在地上劃一個游戲圖形，圖形尺寸視學生年齡大小而定。
游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等四隊。 發(fā)令后各隊排頭持鼓槌從起點跑出，繞過第一 標竿返回擊一下鼓，緊接著馬上又繞過第二標 等返回擊二下鼓，依次類推。最后擊完五下鼓 后跑回起點把鼓糙傳遞給下一個人，自己退于 隊尾。下一個人做，方法同前，一直進行到最 后一人為止，先完成的隊為優(yōu)勝 游戲規(guī)則：
a.唱跳者速度不能過快。
b.模仿者不能跳錯，否則為失敗。
12.趕鴨子
游戲準備：
在地上劃一個圓圈(代表池塘， 大小視人多少而定)，準備長竹竿一根。 游戲方法：
選一人當趕鴨人，其他人都當小鴨子。游戲開始，趕鴨人手持長竹竿，竿的另一頭觸地，來回奔跑追趕“鴨子”，“鴨子”可以在圈內跑動躲閃，也可以從竿上面跳過去，誰要是觸竿就算失誤。當趕鴨人突然舉竿在頭上轉幾下時，“鴨子”必須馬上出圈沿池塘跑一圈才能返回，最后出來一個為失誤。失誤者換成趕鴨人，游戲重新開始。
游戲規(guī)則：
a.持竿者的竿頭必須觸地，違者觸及人為無效。
b.鴨子因躲閃跑出圈外為失誤。
13.鉆環(huán)接力
游戲準備：
藤圈(或呼啦圈)若干個。
游戲方法：
把游戲者分成人數(shù)相等的數(shù)隊，再將各隊等半分成甲乙兩組相對(迎面)站
立于兩條起點線之后。裁判發(fā)令后，各隊甲組排頭朝前跑出，至地道口將圈從頭穿過身體至腳下取出(進)，跑到地道另一頭再把圈從腳下穿過身體到頭上取出(出)，之后，跑到對面拍及本隊乙組排頭手掌，同隊隊員跑出，方法同前;自己退于隊尾。依次往返到最后全隊完成，先完成的隊為勝。
游戲規(guī)則：套錯圈者必須重新套圈。
14.割麥子
游戲準備：手榴彈若干枚或飲料瓶(如可樂瓶等)，接力棒四根。 游戲方法：
把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，各隊再等分成甲、乙兩組，相對排縱隊于起終點線后。發(fā)令后，各隊甲組排頭手持接力棒當鐮刀。朝前跑出，至“麥子”(豎放手榴彈或飲料瓶代替)時依次用左手提起，從下面揮過再放下，共做三次，然后跑至對面，把“鐮刀”傳遞給本隊乙組排頭，自己退于乙組隊尾。接著，乙組排頭做，如此接力，直至最后一人為止，以先完成任務的隊為優(yōu)勝。 游戲規(guī)則：“麥子”不得少割，倒了應扶好再跑。
15.翻餅接力
游戲準備：場地布置，準備四把羽毛球拍和四只飛盤。
游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四個隊，各排縱隊于起點線后，發(fā)令后排頭手持羽毛拍(代表鍋人 拍上托一只飛盤(代表餅)迅速朝前跑出，依次進入圓圈各翻餅一次，再繞過小紅旗返回，傳遞給下一個人，自己退于隊尾。下一個人做，方法同前，一直進行到最后一人為止，先完成的隊為勝。
游戲規(guī)則：
a.不得用手去扶講。
b.翻餅落地，必須撿起重做。
16.找隊旗(跑)
游戲準備：在場地上并排劃直徑4米相距約2米的四個圓圈，在距四個圓圈平行10米處劃一條線。
游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的四隊，每隊選一名旗手，手拿一面隊旗(每隊顏色不同人 站在一個圓圈的中央，其余參加游戲的學生面對本隊旗手站成一個圓圈。 裁判發(fā)出一聲哨音，除旗手外，其余游戲者立即散開，跑到線外，背對圓圈按裁判示范的體操等做動作，同時旗手互相交換位置。當裁判發(fā)出兩聲哨音時，游戲者迅速跑向并面對本隊旗手，站成一個圓圈，以先站好圓圈，動作快、靜、齊者為勝。
游戲規(guī)則：
a.必須在聽到哨音后進行活動。
b.跑動時要注意安全，不要沖撞;既要迅速又要遵守秩序。
17.跳“螞蚱”
游戲準備：籃排球場均可。
游戲方法：兩人一組，面對面用右手握住對方的左腳踝，組成一個“小螞蚱”發(fā)令后。用側跳的方法跳到終點線，再迅速換成左手右腳踝組成“小螞蚱”跳回起點。先完成的組為勝。
游戲規(guī)則：組成“螞蚱”不能散架。如散架，必須原地組好，才能跳遠。 教法建議：
a.可先組織游戲者練習掌握動作后再進行游戲比賽。
b.也可分隊進行比賽，以得分多的隊為勝。
c.適合小學低年級選用。
18.行動一致(跳)
游戲準備：在空地上劃兩條間距10—20米的線，作為起終點。如圖2—5所示：
游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的若干隊，每隊5—10人，各隊成一路縱隊站在起跑線后。每人以左手扶前一個人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右腳腕。游戲開始后，各隊同時一步一步地向前集體跳進，以排頭跳到終點的順序排名次。
游戲規(guī)則： 在集體向前跳進時，特別強調要行動一致。如在途中放開腳腕者，算犯規(guī)，取消名次。
19.開火車
游戲目的：培養(yǎng)快速奔跑能力及吃苦耐勞，團結互助的集體主義精神。 游戲規(guī)則及方法：四人一組，站成一路縱隊，用呼啦圈將學生連成一排，逆時針跑，追前面一組學生，追上一列“火車”的5分，在1分鐘內追到“火車”多的隊為勝。圓的大小，可根據(jù)場地和學生人數(shù)決定。
注意事項：不能只靠圈拉住身體，學生應雙手搭肩，并注意安全。
20.過河
游戲目的：發(fā)展下肢彈跳及手腳相互配合能力，培養(yǎng)勇于拼搏，力爭上游的精神。
游戲規(guī)則及方法：將學生分成四小組，每小組間距10米，面對面站好，每組排頭學生持兩個呼啦圈，教師發(fā)令后，將一圈拋出，然后跳進呼啦圈內，將另一呼啦圈放到前面，再跳進第二個呼啦圈內，轉身將第一個呼啦圈拿起再拋向前方，如此反復，直至跳至對面學生處，其他學生依此法進行。
注意事項：拋呼啦圈時不能拋太遠，應在自己彈跳的能力之內，雙腳始終不能離開圈外，否則返回重新進行。
拓展延續(xù)
適合小學二年級的體育游戲有哪些？
第一，長江黃河。
游戲準備：畫三條間距10米的平行線，中間一條為中線。
游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，面對面站在中線的兩邊，一隊起名叫“長江”，另一隊叫“黃河”，各隊記住自己的隊名。當教師發(fā)出“黃河”的口令時，“黃河”隊馬上轉身往自己的場地跑，“長江”隊立刻追擊，如在限制線內追上者得一分。做若干遍后，游戲結束，以累積分多的隊為勝。
游戲規(guī)則：追趕時不得追出限制線。
教學建議：做此游戲必須做好準備活動，要求注意力集中，游戲者之間要兩臂間隔，兩人面對。相距一步�；蛟趫龅刂虚g畫兩條相隔一步的線，為兩隊的間隔。追趕過程中不得推拉，觸到即可。
第二，大魚網。
游戲方法：在場地上畫出一定范圍作“池塘”，由4-6名學生做“捕魚人”，其余學生做“魚”，分散在“池塘”里。教師發(fā)令后，“捕魚人”進入“池塘”手拉手做成網捕“魚”
被圍住的“魚”就算被捕捉了。被捕捉的學生立即與“捕魚人”拉手起來捕捉其它的“魚”，直到把所有的“魚”全捕完，或剩少數(shù)“魚”為止。 游戲規(guī)則：
�、佟棒~”不能跑出“池塘”，否則算被捉住。
②“魚”被圍不能用力沖破網逃跑，但要趁機從空隙中鉆出去。
�、邸安遏~人”只能手拉手去圍捕，不能拉人、推人 。
第三，兩人三足。
[準 備] 布帶子兩條、小旗子兩面。在場地上劃出一條起跑線，在距線20米處并排兩面小旗。
[方 法] 將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各成兩路縱隊站在起跑線后。每隊第一組用布帶子把兩人內側腳的踝關節(jié)處綁在一起，雙臂互相搭肩，準備起跑。
游戲開始，教師發(fā)令后，每隊第一組立即向前跑進，繞過小旗跑回到起跑線，把布帶子解開交給第二組，游戲照上述方法依次進行，每人輪流跑一次，最后以先跑完隊為勝。
[規(guī) 則] 必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續(xù)跑進。
第四，喊數(shù)抱團。
[準 備] 空地一塊。
[方 法] 學生沿圓圈跑步或做行進間操，教師突然喊出一個數(shù)字“2個”、“3個”、“4個”……。學生聽到數(shù)字后，立即與臨近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團。最后剩下沒有抱團的人表演節(jié)目。 [規(guī) 則] 不得用推、拉等動作擠出已抱團的人 。
第五，踩影子。
游戲方法：學生每兩人自由組合成一組，在規(guī)定的范圍區(qū)域開展游戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中后交換。
游戲規(guī)則：
1、必須在規(guī)定活動區(qū)域中開展活動。
2、踩影子時，只能踩奔跑同學頭部的影子。
3、踩影子的同學不允許用手去拉奔跑的同學。
第六，30米迎面接力。
[準 備] 場地一塊，接力棒若干。
[方 法] 將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各隊再分成兩組，相距30米，面對面成縱隊站立，一組排頭持棒站在起跑線后。教師發(fā)令后，排頭迅速起跑，將棒交給本隊另一組排頭，然后站到排尾，依次進行，每人都跑完一次，先跑完的隊為優(yōu)勝。
[規(guī) 則] 接棒時不得越出限制線。棒必須交到手中，不得拋接，掉棒時由本人拾起 。
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