團(tuán)隊(duì)精神拍手游戲
團(tuán)隊(duì)精神拍手游戲怎么玩，大家需要了解一下嗎？下面就由小編為大家分享一下團(tuán)隊(duì)精神拍手游戲吧，希望對大家有幫助！
團(tuán)隊(duì)精神拍手游戲
游戲背景：
30人以內(nèi)的銷售培訓(xùn)，學(xué)員不受限制。游戲目標(biāo)：
1、幫助培訓(xùn)參加者了解團(tuán)隊(duì)精神在銷售中的作用，團(tuán)隊(duì)銷售可以創(chuàng)造更多的業(yè)績。
2、調(diào)整培訓(xùn)參加者的精神狀態(tài)。步驟：
1、講師先講述基本理論：隨著產(chǎn)品或者服務(wù)的日益復(fù)雜，顧客的需求越來越飄忽不定，銷售越來越需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。
2、講師宣布要進(jìn)行一個拍手游戲，請大家配合全部起立。
3、講師進(jìn)行示范，先用兩只手的食指相互拍打，拍打時注意節(jié)奏為“12，123，1234567”。然后請大家也演練一下。接下來，講師再進(jìn)行示范，先用食指拍打，然后加入中指，再加入無名指，再加入小指，最后整個手掌都拍起來，并采用相同的節(jié)奏。
4、講師請大家先輕松地一起整體演練一遍。這個時候一般大家的節(jié)奏不一致，但是差別不太大，如果節(jié)奏很亂，則要再演練一次。
5、最后講師帶動大家做正式的拍手游戲，從左右手各一個指頭到整個手掌拍起來。最后的一次節(jié)奏一致，所有掌聲從聽不到，到全場震動。游戲結(jié)束后，拋出討論題目：
1、是不是參與的指頭越多，掌聲越響？——每個人都對其他人的銷售活動予以支持，團(tuán)隊(duì)的力量使得我們在顧客面前的聲音更大。
2、節(jié)奏統(tǒng)一是不是會更大聲？——銷售團(tuán)隊(duì)也應(yīng)該步調(diào)一致，協(xié)作合理，才不會導(dǎo)致混亂。
3、我們可以采取哪些方法幫助身邊的同事？請大家舉例。注意要點(diǎn)：
1、講師的`示范必須緩慢，并要配以詳細(xì)說明。
2、講師應(yīng)帶動大家先慢慢示范一到二次，熟練后才進(jìn)行最后的拍手，以保障最后拍手的節(jié)奏一致。
3、人數(shù)不應(yīng)超過30人，否則節(jié)奏不容易一致。
團(tuán)隊(duì)破冰游戲
一、我是誰
目標(biāo)：提供一個新穎的方法來互相認(rèn)識。
過程：
1、向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識的目的。
2、告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的），并
把它帶到課堂來。
3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。（例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。）
討論問題：
1、你從其他參與者身上學(xué)到了什么？
2、什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。
3、你對其他參加者了解達(dá)到何種程度？
物質(zhì)要求：無
時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團(tuán)隊(duì)大小。
猜猜我是誰
目標(biāo)：使初步認(rèn)識的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識
道具：不透明的幕布一條
二、猜猜我是誰
1、 參加的人員分成兩邊。
2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己。
3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下。
4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。
5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），
以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6、 活動進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。
注意事項(xiàng)：
1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。
2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。
3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。
4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。
5、 組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。
6、 本活動不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。
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