團隊適合玩的游戲

時間：2024-11-05 10:31:08 炫團隊游戲我要投稿

團隊適合玩的游戲

　　在團隊玩游戲的時候，我們可以玩哪些游戲呢？以下是小編精心準備的團隊適合玩的游戲，大家可以參考以下內容哦！

　　團隊適合玩的游戲：傳瓶游戲【1】

　　規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時間內從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設定時間目標后分幾作然后得實際結果。

　　目的：

　　1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態(tài)度面對問題;

　　2、看似不能實現(xiàn)的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。

　　操作過程：

　　第一輪幾組分別制定目標

　　然后由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。

　　第二輪上一輪完成后，讓各組制定方法，要求在8秒內完成。

　　A2班實際操作（一組16人）

　　第一輪目標：一、40秒二、 30秒三、 29秒

　　第一組實際操作 10秒

　　重新制定目標：一、 10秒二、16秒三、 8秒

　　第二輪成績：一、3.7秒二、5.21秒三、 4.7秒

　　團隊適合玩的游戲：十人一組找物品【2】

　　最短時間內找到以下一組物品為勝

　　一幅畫

　　一根一米長的繩子

　　一朵花：任何材質

　　一首歌：（帶春字的）

　　一塊手絹

　　一片完整的樹葉

　　一段才藝節(jié)目（排除唱歌）

　　一根頭發(fā)

　　一份手抄版再別康橋字跡要漂亮

　　一個窗花

　　一塊鐵器

　　目的：團隊中要發(fā)現(xiàn)每一個人的能力

　　團隊合作中，任務分配要合理性

　　團隊中每一個人能力的充分發(fā)揮后，才能更好的完成任務。

　　意義體現(xiàn)：

　　1、選干部

　　2、可以調動學院積極性找到潛力

　　3、發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，特點以利于以后工作找到好的切入點

　　4、體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃

　　5、認識到自己的存在價值

　　6、學員自我認識

　　班主任根據(jù)自身特點給出不同評價，不同的職業(yè)發(fā)展道路，了解能力后讓學員班主班主任去做事（如升學，輔導學員，組織活動等），要會找到具有這樣能力的人（有影響力，組織能力，愿意幫助他人）并充分利用，充分發(fā)現(xiàn)每一個學員的潛能，為他們做出相應的職業(yè)規(guī)劃。

　　該活動時間安排： S1 在畢業(yè)設計前做這個活動，組長在分配任務時充分考慮到組員的情況。

　　Y2 在項目經理的課程上應用，說明一個項目經理要了解項目小組每一個人的能力，發(fā)揮潛能，并給于他們可以提升的方向和空間。

　　團隊適合玩的游戲：瞎子摸號【3】

　　形式：14-16個人為一組比較合適

　　類型：問題解決方法及溝通

　　時間：30分鐘

　　材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地

　　適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員

　　操作程序

　　1、讓每位學員戴上眼罩

　　2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

　　3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線

　　4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結束

　　5、全過程錄象，并在點評之前放給學員看

　　有關討論：

　　你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)？

　　溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的？

　　你覺得還有什么更好的方法？

　　活動過程分析：通過自己創(chuàng)造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你號大還是小的方式很重要。

　　目的：很多時候工作必須溝通，但往往溝通會受到很大的限制，與學員的溝通占據(jù)了班主任大部分工作時間，與學員溝通存在哪些障礙？

　　班主任受限溝通案例：

　　1、學員不善言辭，無法了解他的信息想法

　　2、學員不愿意到中心來，只能電話中溝通

　　3、學員不到中心，電話聯(lián)系不上。

　　要善于溝通，主動根據(jù)資源建立多種溝通方法。

　　溝通對軟件工程師的影響：

　　1、我國人員溝通比例不足30%

　　2、國外成功軟件工程師溝通時間占60%以上

　　3、性格突破自己

　　4、溝通人員和途徑單一

　　5、為成長為項目經理做準備。

　　團隊適合玩的游戲：坐腿游戲【4】

　　規(guī)則：若干人圍成一個緊密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，轉圈走100步。

　　討論：

　　1、分析如何做，如何改進？

　　2、在搭配上有沒有存在什么問題，進行的時候存在哪些問題？

　　目的：堅持其實很重要，把事情做好有三要素：

　　1、制定明確的目標

　　2、采取好的方法

　　3、重在堅持

　　團隊適合玩的游戲：踩報紙游戲【5】

　　規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報紙上，然后把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙。可前腳掌踩報紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。

　　人員：5—8人

　　目的：一個人的表現(xiàn)會影響到整個團隊的表現(xiàn)，做項目也是一樣。

　　團隊適合玩的游戲：松樹和大樹【6】

　　適合人數(shù)：10人以上

　　材料及場地：無

　　時間：5-10分鐘

　　操作程序

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

　　2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。

　　3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。

　　4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

　　目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學員建立新團隊的能力。

　　團隊適合玩的游戲：摔雞蛋【7】

　　活動目的如何發(fā)揮團隊的個人的力量,最后達成意見一致

　　鍛煉學員的溝通能力，如何組織好各成員協(xié)調的合作關系。

　　形式:5個人一組

　　時間:20分鐘

　　材料:每組一把剪刀,十只軟吸管 , 一個膠帶, 一顆雞蛋

　　適用對象:全體學員

　　操作程序:給8分鐘時間,最后雞蛋經過處理后,由該組中最高的一名學員站在桌子上,平手把雞蛋扔下,扔到地上不摔碎,沒有裂痕,算成功.

　　材料要充分利用

　　有關討論:

　　1、自己本組的實際想法,如何處理雞蛋

　　2、你們小組的分工情況

　　3、你認為那一組做得比較好

　　4、你們如果再做一次你們認為該如何改進?

　　團隊適合玩的游戲：大雁南飛故事啟迪【8】

　　1、大雁南飛，排成一個人字，前排的大雁翅膀的扇動為后面的大雁提供有利的飛行的氣流，提高飛行速率。

　　2、最后一只大雁飛行中會不斷發(fā)出鳴叫聲，為前面飛行的大雁激勵。

　　3、掉隊的大雁會盡快飛回到本隊伍中

　　4、一只大雁受傷時，兩只大雁陪伴，如果其無法飛回到隊伍之中，則幫其降落到地面然后離開。

　　啟示：作為一個團隊，要互相鼓勵，幫助，團隊會使工作效率提高，一個人出現(xiàn)問題，機體不能拋棄他，一個學員學習落后，要主動給于幫助。

　　團隊適合玩的游戲：無敵風火輪【9】

　　一、項目類型：團隊協(xié)作競技型

　　二、道具要求：報紙、膠帶

　　三、場地要求：一片空曠的大場地

　　四、游戲時間：10分鐘左右

　　五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

　　六、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調能力;培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。

　　團隊適合玩的游戲：信任背摔【10】

　　一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

　　二、游戲人數(shù)：12-16人

　　三、場地要求：高臺最宜

　　四、需要器材：束手繩

　　五、游戲時間：30分鐘左右

　　六、活動目標：培養(yǎng)團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

　　團隊適合玩的游戲：坐地起身【11】

　　一、項目類型：團隊合作型

　　二、道具要求：無需其他道具

　　三、場地要求：空曠的場地一塊

　　四、項目時間：20分鐘-30分鐘

　　五、詳細游戲規(guī)則：

　　1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上;

　　2、在不用手撐地站起來;

　　3 、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。

　　在此過程中，工作人員要引導同學堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

　　六、活動目的：這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

　　團隊適合玩的游戲：袋鼠跳【12】

　　一、項目類型：團隊游戲、趣味游戲

　　二、場地要求：空曠的場地一片，最好在操場

　　三、需要道具：

　　布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A，B兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

　　四、詳細游戲規(guī)則：

　　每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。

　　比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

　　五、活動目的：

　　“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學員們的團隊合作能力及協(xié)調能力。

　　團隊適合玩的游戲：穿越生死網【13】

　　一、項目類型：團隊協(xié)作型

　　二、道具要求：網繩

　　三、場地要求：空曠的大場地、有兩棵距離不超過4米的樹

　　四、詳細游戲規(guī)則：在兩棵樹之間用繩子織起的網，有大小形狀都不規(guī)則的十九個洞口，假想為有高壓的網絲，在規(guī)定的時間內，隊員要互相配合在不碰觸到網子的情況下全部穿過去，并且穿過的洞口不能再過人，而碰到“高壓網”就表示任務失敗，需要重新再來。在接到任務后，隊長和隊員充分發(fā)揮大家的智慧，廣納建議，制定穿越計劃，共同協(xié)商協(xié)作，把每個人或抬著或扛著安全送過網洞，每次的成功換來的是大家的歡呼雀躍，最后所有的隊員都順利穿過了“生死網”。

　　五、活動意義：整個游戲凸顯的就是團隊合作，無論多么好過的洞口一個人是不能保障通過的，而大家認為很難過的洞，在大家的合作下也都順利通過了，可見團隊的作用是很大的，一些看似無法做到的事情，在合作好的隊伍中都是可以完成的，這個道理讓大家在游戲中認識的更深入了。

　　團隊適合玩的游戲：官兵捉賊【14】

　　用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

　　人數(shù)：4個人

　　方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

　　興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

　　缺點：人數(shù)不易過多。

　　團隊適合玩的游戲：拍七令【15】

　　用具：無

　　人數(shù)：無限制

　　方法：多人參加，從1-99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則表演節(jié)目。

　　興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。