小型團隊游戲

　　一、游戲名稱：蒙眼三角形

　　蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！

　　目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。

　　規(guī)則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。

　　討論：

　�。�1）回想一下發(fā)生過什么事？

　　（2）各位是怎么找到繩子的？

　�。�3）各位是如何拉正三角形的？

　�。�4）想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當時的想法如何？

　�。�5）各位覺得繩子像什么？

　�。�6）這個游戲和工作類似嗎？

　�。�7）游戲最有價值之處是什么？

　�。�8）如果再玩一次你會怎么做？

　　注意：場地應選擇在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。

　　變化：

　�。�1）可以排列不同隊形。

　　（2）繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。

　　教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數(shù)而定）。

　　二、游戲名稱：蒙眼作畫

　　人人都認為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當發(fā)生這些問題時，我們有沒有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

　　目標：

　　1、使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。

　　2、說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結果。

　　游戲過程：

　　所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。

　　討論：

　　1、為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不是他們所期望得那樣？

　　2、怎樣使這一工作更容易些？

　　3、在工作場所中，如何解決這一問題？

　　變化：

　　1、讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

　　2、教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？

　　所需時間：10—15分鐘

　　教具：眼罩，紙，筆

　　三、游戲名稱：解手鏈

　　形式：10人一組為最佳

　　時間：20分鐘

　　材料：無

　　適用對象：全體人員

　　活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

　　操作程序

　　1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。

　　2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開

　　3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。

　　4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　有關討論

　　你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？

　　當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？

　　最后問題得到了解決，你是不是很開心？

　　在這個過程中，你學到了什么？

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