增強信任感的公司年會游戲：相同點與不同點

　　游戲：相同點與不同點

　　指導言語：愿我們向多種不同的面孔表示更為深刻的理解，一種真正的愛和關懷，這些面孔不是別人而正是我們自己。 時間：20分鐘

　　目的：

　　通過學習我們所共同有的以及不同的東西，學生會加深相互的認識，更能夠相互接近與接受。

　　準備：(下雨天可以在室內完成)

　　地上畫兩個圈分為A\B

　　一、 開場白

　　現在我們準備玩一個游戲，在這個游戲中我們會發(fā)現一些與班級里其他人所共同有的相同的游戲。

　　二、 演示規(guī)則

　　1、當我提問時，你確定你的感受，然后用你的.行動告訴我。

　　如當我提問：喜歡紅色的站左邊，不喜歡的站右邊，請站好。

　　2、宣布規(guī)則：

　　a 只許走 b 堅持做 c 安靜回位

　　提問題材庫(可以根據班級的情況選擇材料)

　　(1) 喜歡吃蘋果的站左邊，不喜歡的站右邊

　　(2) 愛閱讀的站左邊，不喜歡的站右邊

　　(3) 出生1995的站左邊，不喜歡的站右邊

　　(4) 喜歡吃面條的

　　(5) 喜歡上數學課的

　　(6) 這幾天天天看電視的

　　(7) 愛媽媽勝過愛爸爸的

　　(8) 在班中有一位或者一位以上好朋友的

　　(9) 愛勞動的

　　(10) 視力退步的

　　(11) 想當班長的

　　(12) 早上吃面條的-------

　　3、學生自己在范圍內自由問問題，尋找與自己相似的人。

　　4、是的，找到自己的好朋友，完成“團團坐”的游戲。

　　三、 在今天，你知道了什么?

　　“我知道許多人與我一樣!”

　　“有那么多的人都想當班長，怎么會與我有一樣的想法。”

　　“我的好朋友也與別人一樣的。”

　　“沒想到，來哲康也想當班長。”

　　“沒想到，這么多人都愛看書，還會看許多書。”

　　“相同的人在一起，感覺真好!”

　　后記：

　　本游戲的目的是為創(chuàng)設班級文化而設立，關鍵：班主任的提問可以根據自己倡導的班級文化設定。這樣學生會了解他人，理解自己的行為。學生可以隨意問，但老師的提問必須有的放矢。

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