參加夏令營推薦信范本
夏令營推薦信對于能不能審核通過是一種很重要的材料，那么，要如何才能寫好夏令營推薦信呢?下面是小編搜集整理的參加夏令營推薦信范本，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!
參加夏令營推薦信范本
XX同學(xué)選修了我的計量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，并出色地完成了整個課程的學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動。她勤奮刻苦，有創(chuàng)新精神、研究精神，給我留下了深刻的印象。
在我講授計量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間，該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中，我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個有關(guān)義烏的計量模型，分別是金融危機(jī)對義烏中小企業(yè)影響和義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識用來解決實(shí)際問題，具有良好的創(chuàng)造力。
此外，她學(xué)習(xí)非常主動，自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計的用來分析義烏、溫州模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。
她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下義烏中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程”三等獎。她承擔(dān)了項(xiàng)目的大部分工作，分析了金融危機(jī)對義烏的影響并從各個方面比較了義烏、溫州模式的不同。該同學(xué)的報告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。
鑒于對同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解，我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。
XX同學(xué)是我所承擔(dān)的大三上期“專業(yè)英語”這門課的學(xué)生，該生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動學(xué)習(xí)并積極拓展補(bǔ)充。從該生課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)情況都能反映出她極強(qiáng)的英語應(yīng)用能力，給我留下了深刻的印象。該生專業(yè)英語這門課程最后取得了95分的好成績，為全專業(yè)的第一名。她的這種學(xué)習(xí)能力不僅體現(xiàn)在這一門課程，而是體現(xiàn)在許多方面。該生專業(yè)基礎(chǔ)知識非常牢固，以專業(yè)排名第一的良好學(xué)習(xí)成績連續(xù)兩年獲得國家獎學(xué)金。同時她能合理的安排時間，使學(xué)生工作、社會實(shí)踐和各類競賽同時很好的開展，全面地鍛煉了能力，形成了良好的綜合素質(zhì)。
該生作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申請到了“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計劃”的課題項(xiàng)目，內(nèi)容是牛白細(xì)胞介素12基因的克隆與表達(dá)。然而本科動物醫(yī)學(xué)專業(yè)并沒有分子生物學(xué)的相關(guān)課程，她和組員兩人完全靠自學(xué)，很快地掌握了分子生物學(xué)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能。實(shí)驗(yàn)期間她時常會找到我一同討論問題，我發(fā)現(xiàn)她很會獨(dú)立思考，有很好的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。比如在對于如何拼接白細(xì)胞介素12的兩亞基的問題上，她通過大量查閱文獻(xiàn)和創(chuàng)新思考，設(shè)計出了多種合理的方案，并通過對比，最終以在引物適當(dāng)位置加入多個酶切位點(diǎn)和連接鏈基因順利解決。該生行動力強(qiáng)，做事效率高，善于與人溝通和交流并向他人學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)的實(shí)施中她成長迅速，經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、實(shí)驗(yàn)設(shè)計、開題報告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統(tǒng)的實(shí)踐，她已獲得了較強(qiáng)的科研工作能力。作為一名本科生，她能在專業(yè)學(xué)習(xí)和科研項(xiàng)目中達(dá)到這種程度，讓人感到十分欣慰。我覺得她是一名很有培養(yǎng)前景的學(xué)生。
該生積極參加學(xué)生工作，在學(xué)院和學(xué)校均有任職，有較強(qiáng)的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。從平時的交流和接觸中來看，她性格活潑，做事踏實(shí)，勤奮努力，積極樂觀。她有理想有抱負(fù)，對自身的發(fā)展有很明確的規(guī)劃。她很關(guān)心國內(nèi)外大事，并有為國家發(fā)展出力的真誠愿望。
作為西南大學(xué)動物科技學(xué)院本人很高興推薦XX同學(xué)參加貴院的學(xué)術(shù)夏令營及之后的推免生復(fù)試，望予以審核通過。
延伸閱讀：快樂成長冬夏令營活動方案
一、 活動的背景
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，他們的`要求家長都會極力滿足。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì)：任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。因此，冬令營以“快樂成長”為宗旨增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心他人，在客服困境中建立頑強(qiáng)精神，在團(tuán)隊(duì)競賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過程中積累。
二、活動目的
培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度;了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力;處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣;培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)!
三、 活動的意義
為了培養(yǎng)孩子的心智成長，通過團(tuán)體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓(xùn)練等形式，逐漸完善孩子的認(rèn)知能力、情緒調(diào)節(jié)能力、人際溝通能力及堅(jiān)強(qiáng)的意志力。
四、 活動的主題
成長與快樂”融合青少年實(shí)訓(xùn)冬夏令營。
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