保研夏令營(yíng)推薦信模板
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保研夏令營(yíng)推薦信
尊敬的****：
我是****大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)專(zhuān)業(yè)**級(jí)學(xué)生***，從大一至今我已經(jīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了哲學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)課程，從基礎(chǔ)理論的邏輯學(xué)、自然辯證法、自然科學(xué)發(fā)展概論、基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、政治學(xué)概論、科技創(chuàng)新方法論等課程，到專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、西方馬克思主義、科學(xué)技術(shù)史等課程，專(zhuān)業(yè)知識(shí)逐漸完備化和系統(tǒng)化，初步構(gòu)建起了自己的哲學(xué)知識(shí)體系。
通過(guò)兩年多專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及對(duì)諸多學(xué)術(shù)領(lǐng)域的初步了解，我由最初對(duì)自己的人生規(guī)劃不明確，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛辛嗣鞔_的奮斗目標(biāo)，尤其是對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣。在課堂上，老師以生動(dòng)有趣的方式向我們傳授著豐富深?yuàn)W的哲學(xué)知識(shí)，使我的思想和心靈不斷地得到知識(shí)的滋潤(rùn)，在受益的同時(shí)我也開(kāi)始進(jìn)行思考，思考我將來(lái)要成為一個(gè)什么樣的人，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越向往教育事業(yè)，因此我積極關(guān)注教育領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，努力向這個(gè)領(lǐng)域靠攏。
學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)和自己的刻苦努力，我在大一大二連續(xù)兩年都取得了學(xué)分成績(jī)專(zhuān)業(yè)排名第一的優(yōu)異成績(jī)，先后獲得了“陳奇獎(jiǎng)學(xué)金”和“思源獎(jiǎng)學(xué)金”，并且連續(xù)兩年獲評(píng)為校“優(yōu)秀學(xué)生”。為了能夠更好的適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作，我十分重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，并順利通過(guò)了全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試。本科期間我還輔修了經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖然輔修專(zhuān)業(yè)占據(jù)了我本專(zhuān)業(yè)的一部分學(xué)習(xí)時(shí)間，花費(fèi)了我一定的精力，但是另一方面它也進(jìn)一步豐富了我的思考內(nèi)容、方法和結(jié)構(gòu)，啟發(fā)我將哲學(xué)與現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行契合實(shí)際的哲學(xué)思考，加上我良好的時(shí)間分配能力和自主學(xué)習(xí)能力，使得二者相得益彰。
在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究方面，我在這三年中的努力主要包括兩個(gè)方面：知識(shí)的積累和能力的提升。盡管我還沒(méi)有真正進(jìn)入本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域研究的殿堂，但在不斷的積累與提升中也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在研究能力上，我除了有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)課程的功底外，專(zhuān)業(yè)課程的理論知識(shí)掌握也較為全面，并且善于查找和運(yùn)用各種資料分析研究相關(guān)的問(wèn)題。雖然到目前為止我還沒(méi)有做出科研成果，但最近在***老師的指導(dǎo)下，我和本專(zhuān)業(yè)的另外兩名同學(xué)以及一名理工科的同學(xué)組成了一個(gè)科研小組，申請(qǐng)了“***大學(xué)本科生科研訓(xùn)練與實(shí)踐創(chuàng)新基金項(xiàng)目”，我們就“信息倫理學(xué)領(lǐng)域中的前沿問(wèn)題研究”這一項(xiàng)目擬定了一系列的研究方案，目前該項(xiàng)目正在等待學(xué)校的審批結(jié)果。
回顧我自身的學(xué)習(xí)歷程，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)研究興趣主要在教育這個(gè)領(lǐng)域，我有意向攻讀教育行政管理、教育經(jīng)濟(jì)與管理、教育法學(xué)、高等教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)，而且我也具有較強(qiáng)的獨(dú)立研究能力，綜合分析與解決問(wèn)題的能力。因此，我很希望能夠參加貴校組織的優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)，希望通過(guò)此次活動(dòng)深入了解教育領(lǐng)域的前沿知識(shí)，在思想的碰撞中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，歷練身心，展現(xiàn)自我，并爭(zhēng)取成為貴校教育學(xué)院的研究生。因?yàn)橘F校不僅擁有良好的師資力量和宏偉的發(fā)展目標(biāo)，還有濃厚的科研氛圍，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中不僅可以讓自己不斷地進(jìn)步，同時(shí)也可以獲得更多的建設(shè)性的指導(dǎo)。
我希望通過(guò)研究生期間專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，并希望自己能夠在教育的相關(guān)領(lǐng)域中有所成就。此外，我目前對(duì)于研究生畢業(yè)后的規(guī)劃是繼續(xù)讀博，繼續(xù)在教育相關(guān)領(lǐng)域深造，不斷提升自身的研究能力和水平，爭(zhēng)取做出更多有價(jià)值的研究成果。同時(shí)，我還打算在讀博期間參與教學(xué)活動(dòng)，為教育研究工作積累更多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
總之，我對(duì)研究生的生活充滿(mǎn)了憧憬，不管現(xiàn)在如何，我都需要在將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中更加嚴(yán)格的要求自己，我會(huì)盡自己最大的努力，發(fā)掘自己最大的潛力，發(fā)揮自己最大的作用，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。我相信通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一名令導(dǎo)師滿(mǎn)意，獲得社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀的研究生，在自己選擇的研究領(lǐng)域中做出優(yōu)異成績(jī)!
此致
敬禮
自薦人：***
****年**月**日
保研夏令營(yíng)推薦信
尊敬的xxx：
本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂(lè)于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過(guò)近一年的.了解，可以看出，該生對(duì)科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過(guò)。
推薦人簽名：
延伸閱讀：保研夏令營(yíng)的提交材料
一、個(gè)人陳述
這個(gè)重要性是不言而喻的，是導(dǎo)師了解你情況最主要的途徑，而且很多問(wèn)題都是從你寫(xiě)的內(nèi)容開(kāi)始進(jìn)而延伸的。面試的時(shí)候主考官手里會(huì)拿著你的個(gè)人陳述進(jìn)行發(fā)問(wèn)。我們都知道個(gè)人陳述無(wú)非包括三個(gè)方面：
1.你過(guò)去做了什么，即你過(guò)去的成績(jī)及努力一個(gè)描述
2.你現(xiàn)在為止獲得了哪些成績(jī)
3.你未來(lái)是怎么規(guī)劃的。
很顯然你過(guò)去的成績(jī)和努力是硬實(shí)力，決定了你能否入營(yíng)，也對(duì)你之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)及情況一個(gè)總結(jié)。但是研究生的課程和學(xué)習(xí)情況肯定跟本科生有很大的不同，所以研究生的規(guī)劃往往也是一個(gè)老師關(guān)注的。這里就給同學(xué)們提了一個(gè)比較大的難題，沒(méi)有讀過(guò)研究生生活，怎樣的規(guī)劃才是合理的呢?這里建議大家最后通過(guò)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了解下導(dǎo)師的性格和特點(diǎn)，喜歡學(xué)生的類(lèi)型，如何帶碩士等等，以便能對(duì)癥下藥。這里寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候，特別提醒幾點(diǎn)：
1.一定要重難點(diǎn)突出
我們重點(diǎn)突出的無(wú)非是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)術(shù)能力、項(xiàng)目能力、創(chuàng)新能力;一定要有層次。你寫(xiě)的你的每一個(gè)經(jīng)歷，都要記住核心是要表達(dá)你那個(gè)能力，如果一些內(nèi)容和項(xiàng)目比如唱歌比賽等等你感覺(jué)突出不了你核心競(jìng)爭(zhēng)力的最好就不要往上面寫(xiě)了，內(nèi)容太過(guò)繁雜的話(huà)，反而讓老師找不出重點(diǎn)。
2.一定要有一定的邏輯性
其實(shí)很多學(xué)生在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候想到哪寫(xiě)到哪，上面還在寫(xiě)學(xué)習(xí)成績(jī)的時(shí)候，下面突然急轉(zhuǎn)到興趣愛(ài)好，讓老師措手不及。所以我們?cè)跍?zhǔn)備個(gè)人陳述的時(shí)候，一定要先在心目中有一個(gè)大的框架。然后再慢慢去填充內(nèi)容，然后是精簡(jiǎn)。一般的邏輯基本上是：學(xué)習(xí)成績(jī)-學(xué)術(shù)科研-創(chuàng)新項(xiàng)目這樣一個(gè)順序去走。
3.切記模板的花哨
在我心目中一直認(rèn)為學(xué)術(shù)是樸素的，但是很多同學(xué)在網(wǎng)上搜索模板的時(shí)候，真心特別花哨。而且同一個(gè)模板，我的學(xué)生里都好幾個(gè)學(xué)生同時(shí)用。當(dāng)時(shí)我的第一反應(yīng)是肯定又是模仿和抄襲的。連往下看的興趣都沒(méi)有了。模板只是一個(gè)簡(jiǎn)單的參照作用，理解別人的模板，學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的地方，摒棄不好的地方，然后結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，去個(gè)性化的撰寫(xiě)。不做下一個(gè)誰(shuí)，只做第一個(gè)自己，這點(diǎn)還是很重要的。
二、成績(jī)單
成績(jī)單上的排名、績(jī)點(diǎn)縱然重要，但是不是每一個(gè)科目在你讀研的時(shí)候都是必須的。所以有些老師會(huì)專(zhuān)門(mén)看重在碩士階段要用到的那些課的成績(jī)。成績(jī)單是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)最直白的反映，因此有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)單肯定能加分不少的。
三、英語(yǔ)成績(jī)
一個(gè)真實(shí)的案例，兩個(gè)綜合條件差不多的學(xué)生，一個(gè)被刷很直白的原因就是因?yàn)榱?jí)成績(jī)比另一個(gè)同學(xué)低幾十分。這個(gè)是招生辦當(dāng)時(shí)很直白的解釋。就是英語(yǔ)成績(jī)不夠。因此四六級(jí)成績(jī)高點(diǎn)，對(duì)你入營(yíng)以及后面的面試都有很大的優(yōu)勢(shì)。在研究生階段讀的很多論文都是英文的，英語(yǔ)能力的強(qiáng)弱直接影響你對(duì)文章的理解程度以及以后做學(xué)術(shù)的深度。畢竟頂刊的論文都是需要用英語(yǔ)撰寫(xiě)的。
四、獲獎(jiǎng)證書(shū)
這些證書(shū)如一等獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、一些國(guó)家級(jí)的競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等，一般導(dǎo)師不會(huì)深究，只是簡(jiǎn)單地看下。這些證書(shū)最直接也最有強(qiáng)度地反映了你的學(xué)術(shù)水平和研究能力。
五、科研論文
不論你發(fā)的是核心期刊、普刊，還是沒(méi)有發(fā)表的論文，這里提醒一點(diǎn)，一定要對(duì)自己的論文很熟悉。不少東西由于論文是之前寫(xiě)的，時(shí)間久了，基本上都忘記所寫(xiě)的內(nèi)容。論文不是簡(jiǎn)單地拿過(guò)去告訴老師你行了。很多學(xué)術(shù)成果都是通過(guò)論文表達(dá)的，因此老師肯定會(huì)對(duì)你的論文很感興趣。對(duì)于論文老師肯定都會(huì)抓住里面的核心內(nèi)容及基本知識(shí)進(jìn)行問(wèn)詢(xún)，所以提交論文，不論什么級(jí)別的，一定要足夠熟悉，不然很容易弄巧成拙。
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