在職研究生推薦信

　　在職研究生 是國家計劃內(nèi)，以在職人員的身份，部分時間在職工作，部分時間在校學(xué)習的研究生學(xué)歷教育的一種類型。下面小編給大家推薦三篇在職研究生推薦信，供大家參考，希望對你們有幫助。

　　在職研究生推薦信【1】

XXX教授：

　　您好!

　　我叫XX，畢業(yè)于XX學(xué)院XXX專業(yè)，現(xiàn)在XXX。今年報考了XX大學(xué)的XXX專業(yè)碩士研究生，下面是我的初試成績：

　　因為在職考研，初試成績并不理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會更加努力，刻苦鉆研。本科期間，我一直是一個熱愛學(xué)習的學(xué)生，認真學(xué)習專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實驗實踐鍛煉。曾獲得國家勵志獎學(xué)金XXX，校“優(yōu)秀團干”一次，校辯論賽“最佳辯手”，并且已獲得英語六級證書。此外，雖然本科一直學(xué)的XXX學(xué)，課程幾乎全是有機實驗，但是我從大二開始就跟著老師進行“大學(xué)生科技創(chuàng)新項目—XXX”，立項并通過考核。除此之外，我XX，雖然不是核心期刊，但也是自己大學(xué)科技創(chuàng)新的結(jié)晶。

　　其實我就一直想發(fā)郵件給您，但因為擔心自己初試不理想，就沒有聯(lián)系任何老師。這次復(fù)試完，我覺得自己也很有信心。我對您的研究方向很感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項目，進一步提高自己。若老師能給我這個機會，我一定會加倍努力，不辜負您的信任和期望!

　　非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信。冒昧致信，懇請海涵!

　　祝您工作順利，身體安康!

　　XX

　　年月日

　　在職研究生推薦信【2】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　本人應(yīng)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習。

　　本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

　　在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心;思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達能力極強，工作能力十分出色。

　　在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

　　經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

　　推薦人簽名：

　　在職研究生推薦信【3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　某某同學(xué)是我所任教的“xxxx”的學(xué)生。他每次上課時都在前排認真學(xué)習，與老師互動，學(xué)習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學(xué)習能力和學(xué)習習慣。在專業(yè)實習中，也虛心認真，表現(xiàn)突出。

　　該生英語能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務(wù)于他以后的'研究生學(xué)習。

　　該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

　　某某同學(xué)嚴格要求自己，基礎(chǔ)扎實，對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

　　推薦人：

　　非學(xué)歷教育

　　在職讀研之非學(xué)歷教育三種申請方式

　　渠道1：以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位

　　根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定，具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員，都可以按照《國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》的要求與辦法，向?qū)W位授予單位提出申請。授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)位是國家為同等學(xué)力人員開辟的獲得學(xué)位的渠道。這對于在職人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和干部隊伍建設(shè)都能起到積極作用。申請人通過了學(xué)位授予單位及國家組織的全部考試并通過學(xué)位論文答辯后，經(jīng)審查達到碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平者，可以獲得碩士學(xué)位。

　　名詞解釋：本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位后，在工作崗位上通過各種學(xué)習途徑，使自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、水平及學(xué)位論文達到研究生畢業(yè)水平，就叫研究生畢業(yè)同等學(xué)力。

　　申請程序：在職申請研究生碩士學(xué)位的主要程序是，具有學(xué)士學(xué)位并有三年以上工作經(jīng)驗的學(xué)員，可以不參加考試直接進入研究生進修班學(xué)習，在完成全部課程并達到學(xué)校要求的成績后，將取得《結(jié)業(yè)證書》。在通過“每年5月舉行的同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位”全國統(tǒng)一考試，并進行論文答辯后，就可以獲得國家認可的碩士學(xué)位證書。

　　注意事項：獲得學(xué)士學(xué)位后，工作不滿三年，或獲學(xué)士學(xué)位后雖工作不滿三年但在獲得學(xué)士學(xué)位前工作已超過三年，不能申請碩士學(xué)位。因為在向各校申請碩士學(xué)位時，申請者必須在獲得學(xué)士學(xué)位后工作滿三年。從2004年起條件放寬為獲得學(xué)士學(xué)位后工作滿兩年，但此類考生待工作期滿三年后方可參加規(guī)定考試。

　　渠道2：研究生課程進修班

　　名詞解釋：研究生課程進修班不屬于學(xué)歷教育，是在職人員進修、提高自身業(yè)務(wù)水平的一種非學(xué)歷、非脫產(chǎn)的教學(xué)形式，不能直接與授予碩士學(xué)位掛鉤，不允許發(fā)畢業(yè)證書。參加研究生課程進修班的學(xué)員結(jié)業(yè)后，也不享受國家規(guī)定的研究生學(xué)歷教育待遇。

　　注意事項：在完成碩士進修班后，學(xué)生就修完了必修課程，有的學(xué)校會規(guī)定你的成績應(yīng)在多少分以上方有資格申請，其他基本條件是碩士生學(xué)位英語成績，論文答辯成績。而有的學(xué)校會要求你所曾經(jīng)發(fā)表過的論文數(shù)量與質(zhì)量(諸如級別)。有的學(xué)校如果進修班人員較多，也會限制申請人的名額，再加一個限定上去。一般來說各校都較重視曾做出過成績者。

　　渠道3：在職人員攻讀碩士學(xué)位全國聯(lián)考

　　名詞解釋：屬于研究生非學(xué)歷教育，每年10月考試，以招收在職人員為主，部分專業(yè)招收應(yīng)屆畢業(yè)生，如軟件工程碩士等。共有18種專業(yè)學(xué)位。

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