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出國(guó)留學(xué)推薦信

時(shí)間:2022-12-05 08:37:15 推薦信 我要投稿

出國(guó)留學(xué)推薦信合集15篇

  在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,用到推薦信的地方越來越多,請(qǐng)注意不同的推薦信內(nèi)容同樣也是不同的。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的出國(guó)留學(xué)推薦信,僅供參考,歡迎大家閱讀。

出國(guó)留學(xué)推薦信合集15篇

出國(guó)留學(xué)推薦信1

  一、推薦人的數(shù)量

  由于大部分美國(guó)學(xué)校要求三封推薦信,所以建議申請(qǐng)者聯(lián)系5個(gè)左右的推薦人,有兩個(gè)推薦人作為備用,以備不時(shí)之需。

  二、推薦人選擇的原則

  1、推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系是直接可信賴的。

  所謂直接,是指推薦人與申請(qǐng)者有過較長(zhǎng)時(shí)間的直接的接觸,教過申請(qǐng)者相關(guān)課程,指導(dǎo)過申請(qǐng)者項(xiàng)目、研究、論文,是申請(qǐng)者實(shí)習(xí)期間的直接上司等都屬于直接的關(guān)系。

  這一原則主要是為保證推薦人對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景、個(gè)人潛質(zhì)等擁有一定程度的了解,保證推薦人具備推薦資格,能夠?qū)ι暾?qǐng)者某方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),增加推薦信的可信度。

  所謂可信賴,是指兩者的關(guān)系可以保證推薦信的公正、客觀,是指對(duì)于學(xué)校來說,推薦人的推薦值不值得信賴。

  直接與可信賴必須同時(shí)滿足,比如申請(qǐng)者的父母,雖然跟申請(qǐng)者的關(guān)系是直接的,對(duì)申請(qǐng)者也很了解,但是在校方看來,他們對(duì)申請(qǐng)者所做出的推薦可能會(huì)有所偏袒,也就是無法信賴的。

  2、推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)。

  推薦信的目的在于從第三者的角度對(duì)學(xué)生的專業(yè)背景、專業(yè)潛質(zhì)等做出評(píng)價(jià),是為校方篩選、錄取學(xué)生服務(wù)的。所以,推薦人與申請(qǐng)者的關(guān)系應(yīng)該與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)。

  比如,如果選擇教過申請(qǐng)者相關(guān)課程的老師來寫推薦信,那么,選擇相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課的老師就比較好。如果選擇指導(dǎo)老師作為推薦人,那么選擇指導(dǎo)其進(jìn)行過與所申專業(yè)相對(duì)應(yīng)的專業(yè)領(lǐng)域的研究的老師就比較好。

  當(dāng)然,如果跨專業(yè)申請(qǐng),確實(shí)找不到那么多所申專業(yè)領(lǐng)域的推薦人,也可以選擇原專業(yè)領(lǐng)域的推薦人,推薦信則應(yīng)著重體現(xiàn)你的能力和潛質(zhì)。

  3、在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上,推薦人的職位越高越好,影響力越大越好。因?yàn)檫@無疑會(huì)增加推薦信的含金量。

  比如,如果推薦人是專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)權(quán)威的專家、在國(guó)際上有一定聲望,甚至可能與申請(qǐng)學(xué)校的教授有著業(yè)務(wù)來往、私交,那這封推薦信在申請(qǐng)中能起到的作用就是普通的推薦信遠(yuǎn)不能比的了。

  注意:只有在前兩者都滿足的基礎(chǔ)上,第三條才適用,如果只是職位高,比如學(xué)校的校長(zhǎng),但是對(duì)申請(qǐng)者在校期間的表現(xiàn)并不十分了解,也不建議采用其作為推薦人。

  因?yàn)橥扑]人對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)需要通過具體的事例和細(xì)節(jié)來展現(xiàn),美國(guó)學(xué)校并不會(huì)只看推薦人的名譽(yù)、聲望。唯一的例外情況是,申請(qǐng)者的資源能夠強(qiáng)大到,無論你怎么寫推薦信的內(nèi)容,對(duì)方都能夠簽字,這種情況下,也可以考慮選擇其做為推薦人。

  三、推薦人分類

  推薦人大致可以分為兩類,即學(xué)術(shù)推薦人和工作推薦人。

  學(xué)術(shù)推薦人主要包括授課老師、論文指導(dǎo)老師、負(fù)責(zé)項(xiàng)目(研究、實(shí)驗(yàn)等)的老師等。對(duì)于專業(yè)經(jīng)歷很豐富的申請(qǐng)者來說,建議選取后兩者作為推薦人,主要對(duì)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)研究能力,研究潛質(zhì)等作出評(píng)價(jià)。

  對(duì)于專業(yè)經(jīng)歷不太豐富的申請(qǐng)者來說,也可以選擇其本科階段的授課老師作為其推薦人。建議選擇核心專業(yè)課程的授課老師,跨專業(yè)的申請(qǐng)者,也可以選擇核心基礎(chǔ)課程的授課老師作為推薦人。

  一般情況下,選擇大學(xué)后兩年的授課老師來寫推薦信會(huì)更好一些,畢竟在前兩年,申請(qǐng)者接觸到的課程難度通常不會(huì)太高。

  也有一部分申請(qǐng)者會(huì)選擇自己有過接觸的一些領(lǐng)域內(nèi)的一些權(quán)威教授來幫自己寫推薦信,比如曾經(jīng)有申請(qǐng)者通過參加某教授的講座,爭(zhēng)取到與教授面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),并在會(huì)后主動(dòng)與教授保持密切聯(lián)系,向教授請(qǐng)教專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些問題,并成功爭(zhēng)取到其作為自己的推薦人。

  總之,推薦人的選擇,也有很大的靈活性,只要有利于向?qū)W校展示自身的專業(yè)能力和水平,對(duì)申請(qǐng)有利,都可以嘗試。

  工作推薦人主要指申請(qǐng)者實(shí)習(xí)、工作期間的領(lǐng)導(dǎo)、同事等熟悉申請(qǐng)者實(shí)習(xí)、工作期間的表現(xiàn)的人。

  如果申請(qǐng)者曾經(jīng)有過在相關(guān)行業(yè)的大型公司的實(shí)踐經(jīng)歷,申請(qǐng)項(xiàng)目也比較看重實(shí)踐運(yùn)用、就業(yè)導(dǎo)向比較強(qiáng)的話,三封推薦信中提交一封工作推薦信對(duì)于申請(qǐng)也是很有幫助的。

  一般情況下,對(duì)于大部分在讀申請(qǐng)者來說,可以選擇三封學(xué)術(shù)推薦信,有的學(xué)校官方網(wǎng)址也會(huì)明確寫明只接受學(xué)術(shù)推薦信。部分就業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)或者申請(qǐng)者有特別出彩的實(shí)踐經(jīng)歷的除外。

  對(duì)于在職申請(qǐng)者,提交工作推薦信是必要的,因?yàn)楫吘鼓汶x開學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間了,學(xué)校更希望了解你最近的表現(xiàn)。

  但是工作推薦信的數(shù)量不宜太多,除非申請(qǐng)者有很多很多年的工作經(jīng)驗(yàn),可以選擇兩封工作推薦信以外,都建議申請(qǐng)者選擇兩封學(xué)術(shù)推薦信加一封工作推薦信或者三封學(xué)術(shù)推薦信的組合。尤其是對(duì)于PhD申請(qǐng)者,除非你所作的工作是在企業(yè)的研發(fā)部門從事研究性的工作,否則不宜提交超過一封的工作推薦信。

  四、特別提示

  1、學(xué)術(shù)推薦人一般至少要有教授、副教授或者博士學(xué)位。一般情況下,不建議選擇講師作為推薦人,特殊情況除外。

  2、推薦人的選擇應(yīng)保持一定程度的多元化,爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)從多角度向校方展示申請(qǐng)者的目的。比如,可以選擇授課老師、論文指導(dǎo)老師、項(xiàng)目研究負(fù)責(zé)老師、院系領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)(工作)期間的上司等進(jìn)行合理搭配。

  搭配的意義在于:一方面避免推薦信內(nèi)容無意義的重復(fù),比如如果兩封推薦信都是對(duì)你的研究能力做評(píng)價(jià),這就不可避免地會(huì)造成內(nèi)容的雷同。

  另一方面,不同的推薦人能夠從不同的角度針對(duì)申請(qǐng)者的不同方面的能力和素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià),進(jìn)行合理地推薦信搭配能夠使學(xué)校更全面地了解申請(qǐng)者,也能夠更好地把申請(qǐng)者的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)都展現(xiàn)出來,這也符合美國(guó)學(xué)校對(duì)diversity的要求。

  3、一般意義上來說,外國(guó)教授的推薦信要比本土教授的推薦信含金量高,但是,同時(shí)也要考慮外國(guó)教授一般情況下都會(huì)實(shí)話實(shí)說,并且不會(huì)讓申請(qǐng)者看到推薦信內(nèi)容等因素。

  在選擇外國(guó)人作為推薦人時(shí),一方面要確認(rèn)他與自己確實(shí)有一定程度的了解,并能夠?qū)ψ约耗撤矫娴哪芰退刭|(zhì)做出評(píng)價(jià),另一方面,可以從其他渠道了解一下,往年這個(gè)推薦人對(duì)待推薦信的態(tài)度是怎樣的,內(nèi)容是否會(huì)亂寫,網(wǎng)推是否及時(shí)等。

  4、理想的推薦人通常具備以下特點(diǎn):與申請(qǐng)者有較長(zhǎng)時(shí)間的相識(shí);熟悉申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)背景、潛質(zhì);了解申請(qǐng)者個(gè)性特征;在專業(yè)的特定領(lǐng)域?qū)ι暾?qǐng)者有過指導(dǎo)和影響;了解申請(qǐng)者留學(xué)的動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)興趣、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)目標(biāo)等;在專業(yè)領(lǐng)域擁有一定地位和聲望。

  五、詢問推薦人對(duì)自己的評(píng)價(jià)/幫助推薦人了解自己

  在確定推薦人時(shí),可以詢問一下對(duì)方對(duì)自己的評(píng)價(jià),印象比較深刻的事情等,可以作為后期寫作的參考。

  如果推薦人是業(yè)內(nèi)比較知名的教授,也可以請(qǐng)對(duì)方給一些選校的建議,因?yàn)樗麄兺扑]的學(xué)校里往往都會(huì)有他們認(rèn)識(shí)的教授。在美國(guó)學(xué)校錄取審核的過程中,熟人推薦往往具有決定性的影響力。

出國(guó)留學(xué)推薦信2

  根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒5囊?/p>

  很多本科留學(xué)申請(qǐng)項(xiàng)目要求兩位不同任課老師(一般推薦為高二或高三的主科任課老師),還有一位升學(xué)指導(dǎo)老師,在國(guó)內(nèi)高中則可以找班主任、學(xué)生處老師等。

  研究生和博士留學(xué)申請(qǐng)則一般要求2~3封推薦信,如果你在以往的學(xué)習(xí)生涯中有一些實(shí)習(xí)或者工作經(jīng)驗(yàn),那么這兩到三封推薦信當(dāng)中,可以有一封是來自你的雇主的。

  也有一部分學(xué)校出于對(duì)了解學(xué)生個(gè)人生活方面的考慮,會(huì)要求你提供私人的推薦信,例如說你的好朋友寫的。

  找了解自己的推薦人

  推薦信是通過提供教授或雇主對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià),來讓招生辦更全面地了解申請(qǐng)者。所以說推薦人應(yīng)當(dāng)都是對(duì)申請(qǐng)者有一定深入了解的,比如上過教授的課,做過研究或一起共事過。

  切記不要只追求推薦人的名聲名望,如果給你寫推薦信的人與你幾乎沒有交集或者了解的很少,那么推薦信也是空洞泛談,沒有它的價(jià)值了。

  提前2-3個(gè)月聯(lián)系推薦人

  另外,要留給推薦人足夠的時(shí)間來思考并完成推薦信。有些教授到了申請(qǐng)季會(huì)有很多推薦信要寫,對(duì)他們來說所要花費(fèi)的時(shí)間和精力是很大的。

  有些教授教學(xué)與科研很忙,答復(fù)是否愿意幫你寫推薦信就需要幾周,所以要在截止日期2-3個(gè)月前就聯(lián)系推薦人。

  在問詢推薦人能否寫推薦信的郵件或電話中,要禮貌地請(qǐng)求,并提供詳細(xì)的說明,包括申請(qǐng)截止日期和申請(qǐng)人希望在什么時(shí)間完成申請(qǐng)。像有些大學(xué)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的材料是隨到隨審的,這種情況就越早提交越好。

  有些教授還會(huì)要求提交簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述,以便他們更好地了解申請(qǐng)人。

  如果聯(lián)系后一周內(nèi)得不到回應(yīng),不要害怕再發(fā)一封郵件follow up。如果推薦人答應(yīng)幫忙,可以約見面聊一下寫作的角度和素材。

  這里一定要注意找推薦人要找真心愿意幫助你的人,如果很勉強(qiáng)或者不情愿,后續(xù)可能由于各種原因擱置,就會(huì)造成很多麻煩了。

  推薦信一般申請(qǐng)人提交

  國(guó)內(nèi)以老師自己提交推薦信的情況比較少,主要因?yàn)橛⒄Z水平不夠,并且國(guó)內(nèi)大學(xué)里面也沒有教授親自寫推薦信的文化。這種情況下申請(qǐng)人也應(yīng)該和推薦人交流,根據(jù)推薦人對(duì)你的評(píng)價(jià)和考量角度,選擇好寫作素材再為其代筆。有時(shí)候可以讓推薦人寫一封中文推薦信再為其翻譯。

  最多就是收拾幾件衣服,帶一些常備的藥物,或者是你喜歡的小物件,而其他的東西,則不用帶,尤其是家電。

出國(guó)留學(xué)推薦信3

尊敬的女士們,先生們:

  你們好!

  我很榮幸向貴校推薦我最欣賞的學(xué)生——xxx。

  我自20xx年9月起擔(dān)任xxx的地理老師和班主任,三年的相處,使我對(duì)xxx有了比其他人對(duì)她更多的了解。

  xxx同學(xué)有良好的思維習(xí)慣,積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。

  她是地理課上最活躍的學(xué)生,每逢小組討論,她總能提出與眾不同的觀點(diǎn),甚至敢于質(zhì)疑課本已有的結(jié)論。

  我記得高一時(shí),有一節(jié)課剛好討論“世界洋流分布規(guī)律”時(shí),她提出美國(guó)東海岸受到墨西哥灣暖流影響,有豐富的漁業(yè)資源,這一觀點(diǎn)是課本中沒有的,課后我查閱大量資料證實(shí)了她的說法。

  這件事情讓我覺得xxx同學(xué)有超過一般學(xué)生的思維能力和學(xué)術(shù)研究潛力。

  xxx樂于助人,富有愛心,熱衷于社會(huì)慈善事業(yè)。

  20xx年中國(guó)“5.12汶川地震”發(fā)生時(shí),她積極參加了由揚(yáng)州晚報(bào)組織的“愛心1+1汶川愛心之旅”活動(dòng),和賓夕法尼亞州立大學(xué)xxx博士一家前往災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)的學(xué)生。

  從那時(shí)起,她每年都用自己積攢的零花錢資助在地震中幸存的小孩-劉建康。

  她的愛心事跡也被揚(yáng)州市各大媒體報(bào)道。

  20xx年她加入了中國(guó)慈善組織“麥田計(jì)劃”,在校園里舉辦了兩次“慈善晚會(huì)”和一次慈善募捐活動(dòng),并將募捐的善款、學(xué)習(xí)用具、衣物全部捐給了安徽貧困山區(qū)的孩子。

  她的愛心事跡也被揚(yáng)州市各大媒體報(bào)道。

  xxx同學(xué)具有不畏困難與挫折,具備敢于自我挑戰(zhàn)優(yōu)秀品質(zhì)。

  剛上高二時(shí),由于過多的參加社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),牽扯了大量

  的時(shí)間與精力,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)欢认禄,總分排到了年紀(jì)四十名左右,曾經(jīng)成績(jī)優(yōu)異的她受到了很大的打擊,為此,她哭了。

  我注意到,有一個(gè)星期的時(shí)間,她整天沉默寡語,晚上經(jīng)常一個(gè)人坐在宿舍樓梯口沉思,甚至有了放棄學(xué)業(yè)的想法。

  終于有一天她高興地告訴我說她想明白了,200xx年“汶川地震”中那么多失去家園、失去親人的孩子都能堅(jiān)強(qiáng)的活著,她是“慈善大使”,更應(yīng)該笑對(duì)挫折。

  自那以后,她更加注意科學(xué)合理的安排時(shí)間,做到了學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩不誤。

  作為班主任,我很欣慰xxx戰(zhàn)勝了自己,超越了自我。

  目前她的托福、SAT成績(jī)已經(jīng)排到了年級(jí)前20名。

  總之,xxx是我所有學(xué)生中最優(yōu)秀的。

  我堅(jiān)信只要給她發(fā)展的空間,她必定能有所作為,我相信,您的選擇,將是貴校最為英明的決定之一。

此致

敬禮!

  推薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信4

尊敬的先生/女士:

  您好!我是柳xx的導(dǎo)師xx,柳xx同學(xué)是我最欣賞的學(xué)生之一。她最吸引我的是她的學(xué)習(xí)天賦與上進(jìn)心,她是我見過的最聰明的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)卓著,人文科學(xué)與自然科學(xué)同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是,依舊刻苦地對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),力爭(zhēng)成為整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的。體現(xiàn)了她對(duì)自己和愛她的人負(fù)責(zé)的態(tài)度。

  中國(guó)有句俗話:“梅花香自苦寒來”,經(jīng)過她持之以恒地付出,她的語言表達(dá)能力、活動(dòng)的組織能力、與人的溝通能力、獨(dú)立研究能力都非常突出,連續(xù)獲得學(xué)校三好學(xué)生。特別是對(duì)英語,她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情,據(jù)我所知,她的雅思成績(jī)非常高,并獲得許多中學(xué)生英語競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。能在英語國(guó)家學(xué)習(xí),是她很久以前的夢(mèng)想,為此她早已經(jīng)作好了準(zhǔn)備。我總是情不自禁的感慨:她說的英語與我說的漢語一樣棒!

  姜不光是我的學(xué)生,還是我的朋友。因?yàn)樗膫(gè)性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,主動(dòng)為大家服務(wù),任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀,用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將,長(zhǎng)跑、游泳、野外探險(xiǎn)是她生活的一部分,從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快,她特別樂于與我一起分享她成長(zhǎng)中的喜怒哀樂。還常常與我談?wù)撾娪八囆g(shù)和旅游,美國(guó)的文化與風(fēng)景深深地吸引了她,那里有她一個(gè)夢(mèng)想。

  真舍不得她離開祖國(guó),但我尊重她的選擇,相信她會(huì)學(xué)有所成,正如我相信我們的友誼天長(zhǎng)地久一樣。謝謝。

 推薦人:

  20xx年x月x日

出國(guó)留學(xué)推薦信5

  Dear Sir or Madam:

  XXXXX是西安高新區(qū)一所有名的學(xué)校,也是全國(guó)的課改名校。我是XXX同學(xué)初中近三年的班主任兼數(shù)學(xué)老師,今天很樂意的將XXX同學(xué)近三年來的在校情況做一個(gè)概要介紹,以便貴校的評(píng)估。

  在相處的近三年里,我對(duì)她的整體評(píng)價(jià)是——認(rèn)真、聰明、活潑,熱愛鉆研、非常有上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。課堂內(nèi)外的任務(wù)均能夠積極主動(dòng)的完成,且能不斷地進(jìn)行鉆研和探究,三年來的成績(jī)不斷地在進(jìn)步,多次被評(píng)為班級(jí)的“進(jìn)步之星”。 XXXX是一個(gè)熱愛生活的人,有很好的審美和集體榮譽(yù)感,經(jīng)常幫助班集體布置和裝飾教室,為我們同學(xué)們營(yíng)造了非常優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,同時(shí)也經(jīng)常幫助班主任為班集體的事情出謀劃策,為一個(gè)集體的進(jìn)步作出了很大的貢獻(xiàn)。

  在和同學(xué)相處方面,因?yàn)樗臒崆椤酚^、陽光、正能量,所以在同學(xué)中有很好的人緣和威信,同學(xué)們都很喜歡和她交流,在得知要離開我們這個(gè)集體時(shí),很多同學(xué)和老師都是帶著祝福的眼淚與之別過的,對(duì)她很是珍惜與不舍。

  XXXX同學(xué)不管是學(xué)習(xí)知識(shí)、還是人文素養(yǎng)、以及性格態(tài)度,都是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,我相信她會(huì)給您們留下非常好的印象,我也非常愿意向您推薦她,如果您想進(jìn)一步了解XXX,可以毫不猶豫的和我聯(lián)系。

  謝謝!

  推薦人:XXXX

  聯(lián)系電話:XXXX

  Email: XXXXXX

  時(shí)間:xx.1.28

出國(guó)留學(xué)推薦信6

親愛的先生或x x x:

  我推薦忍忍,我最喜歡的一個(gè)學(xué)生,入學(xué)到您尊貴的研究生課程非常高興。

  任先生被錄取,1986年在14歲到專班資優(yōu)青少年我的大學(xué)的,滿足不同尋常的優(yōu)秀的中國(guó)青少年的智力需求獨(dú)特的方案。這是他贏得了他的幾乎無可挑剔的完美的學(xué)術(shù)界經(jīng)過多年的他的小學(xué)和中學(xué)的表現(xiàn)了難得的特權(quán)。

  他給我的印象幾乎是他進(jìn)入我的大學(xué),中國(guó)的科技人才的主要搖籃。當(dāng)時(shí),優(yōu)級(jí)的成員都必須花上半個(gè)月自己學(xué)習(xí)微積分的原則,然后參加考試,使我們可以評(píng)估他們的自學(xué)能力。任先生得分最高年級(jí)的考試。他同時(shí)在課堂討論表現(xiàn)出敏銳的頭腦雙刃鐵。以我當(dāng)時(shí)的遺憾,他的英語不如他的數(shù)學(xué)或物理等。但我注意到,他做了一個(gè)點(diǎn),很認(rèn)真的在他的5年本科與我們改善自己的英語水平。事到如今,他似乎是至少精通英語作為他的大多數(shù)的優(yōu)級(jí)以前的同學(xué)。

  在我的經(jīng)驗(yàn)與任先生,我印象深刻的不僅有他過人的智慧也是他的野心和執(zhí)著。我相信任先生將是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生在任何博士班,他可以不在乎報(bào)名參加,所以我想考慮到他的應(yīng)用程序時(shí),堅(jiān)定地支持他尋求建議考慮在內(nèi)。我將不勝感激你決定接受他,因?yàn)樗脑竿?/p>

此致

敬禮!

  推薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信7

尊敬的先生/女士:

  你好,我叫xx,是xx大學(xué)的老師。也是xx學(xué)生的班主任,我非常高興地向你推薦我的學(xué)生xx,并且相信它能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。

  自從他進(jìn)入大學(xué)以來,常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市,這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。但我注意到,相比之下,xx同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài),積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。

  大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同,偏重在自學(xué)能力,而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此,在大一.大二,很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng),不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是,xx同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng),很快摸清了工商管理課程的關(guān)鍵,在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法,而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng),新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化,當(dāng)堂就能理解掌握。可以這么說,班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校,而xx同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn),在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn),尤其是在專業(yè)英語的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī),也是班里少數(shù)順利通過英語四六級(jí)考試的同學(xué).他對(duì)學(xué)習(xí)英語的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的.

  除了學(xué)習(xí)同學(xué)還校里足球隊(duì)的主力隊(duì)員,積極的參加校里組織的各項(xiàng)活動(dòng),有極強(qiáng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能.他經(jīng)常到我辦公室或給我打電話,一起討論他學(xué)習(xí)和生活中所遇到的問題,希望取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī).概括的說xx同學(xué)是一個(gè)好學(xué)生.

  我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì),讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng),進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí),拓寬視野。望貴校考慮它的申請(qǐng)。

 推薦信:xxx

  20xx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信8

  尋求誰當(dāng)推薦人

  1、曾就讀學(xué)校的教師、導(dǎo)師、及校長(zhǎng)

  當(dāng)你申請(qǐng)大學(xué)時(shí),你可能會(huì)被要求提供一份學(xué)術(shù)推薦信,要與你的申請(qǐng)息息相關(guān)。理想的推薦人,是你所在院系或申請(qǐng)的研究領(lǐng)域內(nèi)的人,這樣他們就可以在更高的層面談?wù)摗獮槭裁茨銓?huì)是一個(gè)這一專業(yè)的最佳人選,以及到目前為止你所完成的所有學(xué)業(yè)成績(jī)。在所有你進(jìn)行過學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu),與1-2名老師保持聯(lián)系,在這個(gè)時(shí)候就顯得十分重要了(試著得到個(gè)人的電子郵件地址,以防他們換工作而失去聯(lián)系,或要求添加他們的微信等私人聯(lián)系方式,這樣你也能是不是的和他們進(jìn)行聯(lián)系,增進(jìn)了解和感情)。

  或者,學(xué)校里還有很多其他的工作人員,比如學(xué)生輔導(dǎo)員,辦公室職員,甚至院長(zhǎng)和校長(zhǎng),可以問問他們。

  2、團(tuán)體成員

  你是否參加過社區(qū)或社會(huì)團(tuán)體,特別是作為一名志愿者?如果是這樣的話,該團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者可以作為你的推薦人人選。像如果你參與了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)策劃,他們是可以為你的專業(yè)技能做擔(dān)保的'。他們談?wù)撃阍谶@個(gè)團(tuán)隊(duì)所做事情,是可以將你的人物形象完整地描繪出來的(例如,你對(duì)什么充滿激情等)。如果你是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,那就更好了;你可以請(qǐng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)的某個(gè)人為你做推薦,也可以請(qǐng)任命你的人。志愿團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)職位表明,你放棄了自由時(shí)間來此追求人生價(jià)值,這會(huì)成為招生官們看中的品質(zhì)。

  3、以前的雇主

  即使你還未畢業(yè)或者將畢業(yè)想要申請(qǐng)大學(xué),一份兼職工作雇主的推薦信也會(huì)表明,你已經(jīng)養(yǎng)成了努力工作的道德觀念——自己掙錢,是除了學(xué)業(yè)之外要承擔(dān)責(zé)任。這在年輕人中間是值得欽佩的品質(zhì),一些兼職工作不僅可以提升你的簡(jiǎn)單技能,比如時(shí)間責(zé)任心和解決問題的能力等等,還會(huì)讓兼職者清楚額外努力的重要性。

  如果你年紀(jì)稍大,正在找工作,那么填補(bǔ)你工作經(jīng)歷中的空白是很重要的?紤]你申請(qǐng)的人會(huì)想知道你在哪里工作過,你為公司做過些什么貢獻(xiàn),以及你為什么結(jié)束這份工作。你不應(yīng)該因?yàn)楸憩F(xiàn)不佳或行為不端而被解雇,原因是:這可能會(huì)伴隨你多年。有時(shí)候,也不是不可以,你的同事可以為你提供推薦信,但是公司高層的人會(huì)更受歡迎,因?yàn)樗麄冇心芰蛡蚋呗毼坏膯T工。所以可以考慮你的部門經(jīng)理、董事甚至老板/總裁/首席執(zhí)行官,總之職位越高越好。

  4、其他工作熟人

  如果,不管出于什么原因,你不能讓你以前工作地的同事來做你的推薦人,那就轉(zhuǎn)變方向,尋求你和其他公司或組織的聯(lián)系吧。你和其他公司的人有過密切聯(lián)系嗎?他可能是和你一起參加過某些專業(yè)活動(dòng)或協(xié)議簽署的人;蛘吣闶欠裨谎(qǐng)作為專家主持過研討會(huì),或在活動(dòng)上發(fā)過言?這些都是你在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行出色工作的例子。好好回想一下,看能否從這些活動(dòng)中搜尋到合適的推薦人人選。

  文書內(nèi)容

  推薦信的重要性是不言而喻的,在和所申請(qǐng)學(xué)校沒有太多的聯(lián)系的情況下,推薦信是他人了解你的重要依據(jù)?梢哉f推薦信的成敗從某種程度來說決定了申請(qǐng)的成功與否,其分量?jī)H次于本科成績(jī)單和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)。

  推薦信的寫作一般是通過國(guó)內(nèi)(最好在國(guó)際上有點(diǎn)影響力)專家學(xué)者向?qū)Ψ浇榻B申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和專業(yè)方向研究興趣偏好等情況。包括給予客觀的品質(zhì)和能力上的評(píng)價(jià),也會(huì)涉及潛力和潛質(zhì)的展望。瑞典多數(shù)學(xué)校都要求申請(qǐng)人提交兩到三封的推薦信,一般還要求相關(guān)主管人或知名學(xué)者直接寄給指定的單位。

  結(jié)構(gòu)要求

  第一段寫一些基本情況。推薦人和申請(qǐng)人的基本關(guān)系,如何相識(shí),以及相識(shí)多久等最好提及,所要申請(qǐng)的學(xué)期科系等。

  第二段是深化階段。這一段也很關(guān)鍵,主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的資格評(píng)估,對(duì)申請(qǐng)人基本印象如何,申請(qǐng)人有何特別之處,舉例證明一下,不過不宜長(zhǎng)篇大論。

  第三段可以說是核心部分。這一段主要是推薦人對(duì)申請(qǐng)人的個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估,以褒獎(jiǎng)為主,間或添加一些不傷大雅的缺點(diǎn)。注意一定要有閃光點(diǎn),這也是申請(qǐng)人與眾不同的地方,既不夸張又顯真實(shí)。需要用事實(shí)證明一下,事實(shí)勝于雄辯。還有,要比較注意有技巧的說明一些申請(qǐng)人具有多么無限的潛力,對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的研究興趣有多么濃厚。這些都更容易讓人心動(dòng)。

  注意事項(xiàng)

  寫推薦信也是文件,文件一般有它的格式,所以要跟著格式走。但是也要不拘一格,你寫出的東西和別人如果千篇一律的話,勢(shì)必不會(huì)給人怎么深刻的印象。

  當(dāng)然還有一些注意事項(xiàng)提醒你,篇幅不要太長(zhǎng),再怎么華麗都會(huì)讓人審美疲勞,一張A4紙500字的英文就夠了,所以打打草稿還是有必要的。另外,推薦人的簽名,是不可缺少的。

出國(guó)留學(xué)推薦信9

  本人應(yīng)xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx學(xué)院xxxx級(jí)xxxxxx專業(yè)xxxxxx同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生到xxxxxxxx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

  該生于xxxx年xxxx月進(jìn)入xxxxxxxx大學(xué)xxxxxxxx學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀,在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí),擔(dān)任其xxxx及xxxx課程的授課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中,對(duì)其印象極為深刻。初見該生,個(gè)性內(nèi)斂,但勤于思考,善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后,可以發(fā)現(xiàn),她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力,比如:在教授其xxxxxxxx課中,該生能對(duì)書中的模型持懷疑的態(tài)度,并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  通過批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力,而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式,能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出,并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過。

  推薦人:xxx

  xxxx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信10

  推薦信的格式:

  第一段:推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系。

  推薦人是在什么環(huán)境下認(rèn)識(shí)申請(qǐng)人,以及相識(shí)多久。

  申請(qǐng)人希望申請(qǐng)的哪一個(gè)學(xué)期和科系。

  第二段:推薦人對(duì)申請(qǐng)人資格評(píng)估。

  推薦人初識(shí)申請(qǐng)人時(shí),對(duì)他有何特別的印象。

  舉例證實(shí)推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的評(píng)估結(jié)果。

  第三段:對(duì)于申請(qǐng)人個(gè)人特質(zhì)的評(píng)估(如:溝通能力、成熟度、抱負(fù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)工作能力,以及正直等),或是有哪些需要改進(jìn)的地方。

  結(jié)論:推薦人對(duì)于申請(qǐng)人的整體評(píng)估。

  評(píng)估申請(qǐng)人完成學(xué)業(yè)以后,未來在個(gè)人和專業(yè)上的發(fā)展。

  申請(qǐng)人會(huì)為這個(gè)科系及團(tuán)體帶來什么貢獻(xiàn)。

  留學(xué)推薦信要求

  寫推薦信的目的是讓你所申請(qǐng)的學(xué)校教授能了解到你現(xiàn)在的老師對(duì)你的看法,并從推薦信中了解你未來發(fā)展的潛力和過去的事跡,所以慎選推薦人是很重要的。下面是留學(xué)推薦信要求,由提供。

  推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)可信,簡(jiǎn)明形象。我們?cè)趪?guó)內(nèi)需要推薦信的時(shí)候往往找單位的最高領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W界泰斗,推薦人則泛泛地談?wù)摫煌扑]人的品性業(yè)績(jī)。所以推薦信在國(guó)內(nèi)作用有限(閱讀者更看重官式文件提供的信息或人際關(guān)系),使用也有限(一般只用于求職推薦)。相反,作為信譽(yù)擔(dān)保的文件,推薦信在信譽(yù)制度比較完善的西方社會(huì)里卻發(fā)揮著很重要的作用。它是閱讀者了解被推薦人的重要途徑之一,被廣泛地使用于求學(xué)、求職,甚至評(píng)選、租房。

  在國(guó)外,推薦人一般是具備必要資格而且最了解被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性等某個(gè)或某幾個(gè)方面的人,推薦信的內(nèi)容要求真實(shí)、準(zhǔn)確、完整,而且與被推薦人要達(dá)到的目的有直接或間接的聯(lián)系。鑒于中西文化思維的差異,中國(guó)學(xué)生在準(zhǔn)備留學(xué)推薦信的時(shí)候要注意下面幾點(diǎn):

  (1)推薦人要能夠有較多機(jī)會(huì)了解被推薦人,而且?guī)讉(gè)推薦人能夠從不同角度展示被推薦人的學(xué)習(xí)、工作和品性。所以被推薦人不能一味去找對(duì)自己了解甚少的院士或外國(guó)教授,也不能幾個(gè)推薦人說來說去只反映了某個(gè)方面卻不能反映其它方面。

  (2)從一般閱讀者的常識(shí)看,推薦信的內(nèi)容是合理的。如果公司的老板知道被推薦人上大學(xué)時(shí)某門課程的具體分?jǐn)?shù),或者大學(xué)的普通任課教師知道被推薦人全部課程的平均分?jǐn)?shù),一般來說都是不合理的。

  (3)切忌推薦信的內(nèi)容空洞泛泛。在推薦信中,推薦人籠統(tǒng)地列舉被推薦人學(xué)習(xí)、工作、品性各個(gè)方面的許多優(yōu)點(diǎn),其實(shí)效果反而不如在合理的范圍內(nèi)具體地?cái)⑹鋈、四個(gè)優(yōu)點(diǎn)。另外,推薦人與被推薦人之間的關(guān)系、接觸時(shí)間及推薦人的聯(lián)系方式也都應(yīng)該寫清楚。

出國(guó)留學(xué)推薦信11

尊敬的先生或女士:

  我是xxx,曾任xxx同學(xué)高中三年的物理老師和班主任。

  三年中,我一直在關(guān)注她,所以對(duì)她了解的比較多,對(duì)她的印象也很深刻。她常在課后與我討論她的學(xué)習(xí)情況和今后自己出國(guó)的愿望,對(duì)于自己的未來她很有想法,并且在一直為之努力。她學(xué)習(xí)很主動(dòng),也很有自覺性,聽課很仔細(xì),能積極配合老師,和同學(xué)在一起討論問題時(shí)很融洽。在藝術(shù)方面相當(dāng)突出,喜愛繪畫和美術(shù)鑒賞。她有較強(qiáng)的研究能力,富有鉆研精神,做事情很自信,登臺(tái)演講和表演落落大方。

  除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的能力外,xxx還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能,曾任副班長(zhǎng)、組織委員等職位。她性格開朗,獨(dú)立自主,意志堅(jiān)強(qiáng),社會(huì)知識(shí)比較豐富,對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參與。從她組織的班級(jí)元旦迎新晚會(huì)中可以看出,無論在活動(dòng)的規(guī)劃、進(jìn)行,及成果回報(bào)上,均盡力達(dá)成了師長(zhǎng)們的要求,最終獲得了圓滿成功。其更難能可貴的是她帶領(lǐng)同學(xué)共同完成任務(wù)精神與能力,所以至今在我印象中她一直是一個(gè)團(tuán)體中的參與者、發(fā)言人和決策者。

  xxx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地,對(duì)于師長(zhǎng)的尊敬更是難得,實(shí)為一品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這樣的學(xué)生如果能夠有更好的指導(dǎo),定能有所作為。本人很高興能在此給她寫這封推薦信,并祈以她好學(xué)不倦的求學(xué)精神,能獲各位的認(rèn)可,順利進(jìn)入她理想的學(xué)校就讀。

此致

敬禮!

  推薦人:xxx

  20xx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信12

  準(zhǔn)備須知

  1.選擇那些真正了解你的人,而不是那些只是推薦你的人。

  我們看到國(guó)際學(xué)生在推薦信中最常犯的錯(cuò)誤就是選擇了那些頭銜花哨但并不真正了解他們的推薦人。除非校長(zhǎng)很了解你,否則不要讓他幫你寫推薦信。如果主任只從你的成績(jī)單上了解你,那么他們就寫不出一封有說服力的信。相反,向經(jīng)常見你的人要信。他們能寫出有意義的軼事,說明你的性格和潛力。

  2.重質(zhì)不重量。

  第二個(gè)最典型的錯(cuò)誤是,國(guó)際學(xué)生想要包含太多的推薦信息。兩封有力的信勝過五封一般的信。如果你要寫的不止兩個(gè),要有一個(gè)明確的理由。比如可能是因?yàn)槟阆胱尣煌娜讼蛘猩僬故灸阈愿竦牟煌矫。例如,你可能希望一個(gè)老師寫你的學(xué)術(shù)能力,另一個(gè)老師寫你的團(tuán)隊(duì)合作技能,還有一個(gè)老師討論你的課外活動(dòng)。最糟糕的選擇是發(fā)送多封內(nèi)容相似的推薦信。每一封信都應(yīng)該提供你獨(dú)特的視角。

  3.從范例中獲得靈感。

  這類推薦信在你的原籍國(guó)可能會(huì)很有效,但在你申請(qǐng)學(xué)校的國(guó)家卻不一定有效。因此,你可以在網(wǎng)上搜索一些例子,讓推薦人在寫推薦信時(shí)作為參考。強(qiáng)調(diào)你認(rèn)為這些例子的優(yōu)點(diǎn),并向你的推薦人解釋為什么你希望你的信有同樣的優(yōu)點(diǎn)。如果你不想提供樣本,你可以自己使用這些例子來傳達(dá)信函的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,使其對(duì)你的申請(qǐng)有效。

  4.如果你需要,你可以使用翻譯。

  你最好的推薦人可能不會(huì)說你選擇的國(guó)外學(xué)校的目標(biāo)語言。但是,這并不意味著你不能讓那個(gè)人給你寫信。根據(jù)學(xué)校的不同,你可以自己翻譯這封信,或者在你的學(xué)校有一個(gè)翻譯可以幫你翻譯。很少有學(xué)校會(huì)要求你提供翻譯過的文件,這意味著這些文件必須由你的政府官方翻譯。因此,如果你的推薦信需要翻譯,問問你的目標(biāo)學(xué)校你需要怎么做。

  5.校對(duì)你的信件。

  僅僅因?yàn)槟愕耐扑]人來自不同的國(guó)家并不意味著你可以犯語法、標(biāo)點(diǎn)或拼寫錯(cuò)誤。通常情況下,只要你不改變內(nèi)容,可以對(duì)其進(jìn)行語法等方面的校對(duì)。你需要讓推薦人看到信的最終版本,這樣他們就可以批準(zhǔn)你要發(fā)送到學(xué)校的版本。如果沒有,你可以在提交之前詢問其他老師或?qū)W校管理人員是否可以再看一下這封信。

  推薦信內(nèi)容

  一、需要包含的內(nèi)容

  推薦信對(duì)于一個(gè)學(xué)生成功申請(qǐng)留學(xué),有一定的促進(jìn)作用,因此對(duì)于澳洲留學(xué)推薦信的內(nèi)容需要好好把握。

  1.被推薦人

  對(duì)于被推薦人的名字不能只寫英文的女士或者先生,需要將被推薦人的名字全稱準(zhǔn)確寫出來,并且至少要提一次以上。

  2.時(shí)間

  這里的時(shí)間主要是指推薦人和被推薦人的認(rèn)識(shí)時(shí)間。要寫出是何時(shí)認(rèn)識(shí)的,是么時(shí)候教過這位學(xué)生(被推薦人)。

  3.認(rèn)識(shí)程度

  推薦信中需要表明兩人的熟悉程度,用來判斷推薦信的可信度。

  4.關(guān)系

  推薦人和被推薦人的關(guān)系需要寫出來,比如是師生關(guān)系等。

  5.成績(jī)

  需要在推薦信中寫明學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不擅長(zhǎng)的地方。

  6.成就

  需要寫出被推薦人在學(xué)校、工作或者家庭中的出色表現(xiàn),比如獲得過獎(jiǎng)學(xué)金或者其他優(yōu)秀成績(jī)等。

  7.特別才能

  重點(diǎn)寫出被推薦人的特長(zhǎng),比如語言能力、運(yùn)動(dòng)、舞蹈或者音樂等。

  二、其他事項(xiàng)

  1.推薦信里盡量寫出申請(qǐng)人和其他學(xué)生之間的相對(duì)表現(xiàn)。

  2.寫清楚被推薦人的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,并且介紹其專業(yè)等。

  3.寫明被推薦人的學(xué)習(xí)排名情況,表明其適合所申請(qǐng)的課程。

  4.推薦人需要寫明對(duì)學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的看法,是否支持和贊同。

  5.如果被推薦人是在校生,需要預(yù)測(cè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能取得的GPA。

  你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料:

  你的成績(jī)單(如果GPA在3.0至4.0之間,當(dāng)然不錯(cuò)。

  簡(jiǎn)歷(一頁)。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所做的義工,和你選修的與申請(qǐng)的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣,你的教授便會(huì)較全面的了解你。如果這些他們都知道,那就再提醒他們一次。

  其他與之相關(guān)的表格等等,你都需要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。

  如果可能的話,最好附上官方的成績(jī)單。

  另外,別忘了寫你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)(半頁紙)。新加坡留學(xué)專家表示教授們喜歡有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生,簡(jiǎn)單的說,一個(gè)學(xué)生如果沒有明確的方向,會(huì)給你的教授留下非常壞的印象。如果沒有具體的實(shí)施步驟,也許你的教授會(huì)認(rèn)為你還沒有為將來的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。

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出國(guó)留學(xué)推薦信13

  本人應(yīng)xxx同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生到xxxxxxxx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

  本人是該生在xxxxxxxx大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。

  在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍,能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí),并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng),工作能力十分出色。

  在個(gè)人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅(jiān)定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂于助人,能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

  經(jīng)過近一年的了解,可以看出,該生對(duì)科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過。

  推薦人簽名xxx

xxxx年xx月xx日

出國(guó)留學(xué)推薦信14

尊敬的先生或女士:

  您好,我是**,**會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)、合伙人。美國(guó)蒙東那大學(xué)工商管理學(xué)碩士。

  得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生**準(zhǔn)備出國(guó)深造,我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此,我很榮幸向貴學(xué)校強(qiáng)烈推薦這位優(yōu)秀青年。

  **曾在大三的時(shí)候來我公司實(shí)習(xí)。在八周的實(shí)習(xí)期間里,**給我留下了非常好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí),她主動(dòng)承擔(dān)了更多的工作,像正式員工一樣主動(dòng)留下來加班。并且不論工作難度高低,她都能盡心盡力地做好,這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)匱乏,但是從不服輸?shù)乃豢桃膊环艞墝W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍,虛心向其他員工請(qǐng)教。此外,他會(huì)計(jì)基礎(chǔ)牢固,核心課程平均成績(jī)良好,加之學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),因此實(shí)習(xí)期間她已能較好地掌握會(huì)計(jì)的一些基本業(yè)務(wù),而這又進(jìn)一步使她對(duì)會(huì)計(jì)有了更深的領(lǐng)悟,漸漸地,她開始精通各項(xiàng)業(yè)務(wù),并取得一定成績(jī)。對(duì)此她并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反,遇到難題,她仍然虛心與她的老師交流討論直到找出解決方案為止。**天工作日,她共參與包括**有限公司等3家公司服務(wù)的項(xiàng)目。在參與撰寫資產(chǎn)、審計(jì)報(bào)告時(shí),她思路清晰、有較強(qiáng)的邏輯性;在獨(dú)立完成一部分工作的同時(shí),能較好地與老師溝通、合作,并能提一些有深度的問題,得到了大家的一致好評(píng)。

  雖然從某種程度上來說,如此優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生已經(jīng)踏上留學(xué)之途是我公司的損失,但是考慮到她的前途,我依然毫不猶豫的支持她遠(yuǎn)赴貴學(xué)校深造。真誠(chéng)期望貴學(xué)校能同樣支持她,給她一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。謝謝。

  合伙人:**

  20xx年1月6日

  電話:

  郵箱:

出國(guó)留學(xué)推薦信15

  如何選擇推薦人

  RL即Reference Letter或Recommendation Letter的縮寫,也就是推薦信!巴扑]者以第三人稱,客觀的的角度來介紹所了解的申請(qǐng)人的性格特點(diǎn)、科研能力、學(xué)術(shù)水平、組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等!庇纱丝梢姡扑]信是要由第三方來出具的,比如老師,公司的經(jīng)理等,來介紹申請(qǐng)者的能力特點(diǎn)的一種文書。

  加拿大研究生申請(qǐng)的過程中,很多大學(xué)都明確提出:至少需要兩封學(xué)術(shù)方面的推薦信,也就是來自大學(xué)授課老師,導(dǎo)師等的推薦信才行。所以一般情況下,對(duì)于申請(qǐng)研究生的學(xué)生我們一般建議準(zhǔn)備兩封大學(xué)的推薦信,一封實(shí)習(xí)單位(工作單位)的推薦信,而申請(qǐng)本科生的相對(duì)比較簡(jiǎn)單,建議準(zhǔn)備兩封學(xué)校老師的推薦信。

  1、推薦人職稱,聲望越高就越好嗎?

  并不是這樣的,一定要辯證地來看。首先:推薦人一定要和被推薦人因?yàn)槟承┦怯捎羞^接觸。比如院長(zhǎng)聲望很高,但是從來沒有教過課,而且自己也并不是學(xué)生會(huì)主席等可以與院長(zhǎng)有過接觸的職位,這種情況下是不能找院長(zhǎng)做推薦人的。其次,往往大學(xué)里聲望高的“大拿”們,業(yè)務(wù)繁忙,無暇他顧。即使答應(yīng)了做你的推薦人,回頭聯(lián)系不上了或者顧不上學(xué)校發(fā)來的確認(rèn)郵件,那我們可要“捉急”了。所以和“大拿”們打招呼時(shí)一定要考慮好,保證后期可以積極配合我們的工作。最后,假如一個(gè)講師教過你兩至三門課,選擇這個(gè)講師,也是不錯(cuò)的選擇,比一個(gè)只教過個(gè)數(shù)月的教授可能會(huì)更熟悉,更了解申請(qǐng)者。

  2、只要有實(shí)習(xí),是不是選擇實(shí)習(xí)單位的推薦人就比較好?

  不是的。首先,實(shí)習(xí)內(nèi)容要與所申請(qǐng)專業(yè)相關(guān),并且最好實(shí)習(xí)有一定的含金量。另外就是時(shí)間長(zhǎng)度上,最好不低于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,才能保證推薦人和申請(qǐng)者有過充分的接觸,從而有資格做推薦人。

  3、國(guó)外教授是不是做推薦人的最佳人選?

  不是的,因?yàn)閲?guó)外教授往往特別嚴(yán)謹(jǐn),寫的推薦信和填寫的推薦信表格中,太過于實(shí)事求是而且如果你學(xué)業(yè)成績(jī)不咋地,有可能會(huì)提到你的缺點(diǎn)等。所以一般情況下是不建議找國(guó)外教授作推薦人的,尤其是只有過一面之緣的國(guó)外教授,教完課回國(guó)了,聯(lián)系都找不到人,對(duì)申請(qǐng)沒有太大幫助。

  選擇原則

  1、對(duì)申請(qǐng)人有較深入了解

  所謂的有較深入的了解,是指推薦人一定要跟申請(qǐng)人有學(xué)術(shù)上,或工作實(shí)習(xí)方面的較長(zhǎng)時(shí)間的接觸和聯(lián)系。所以,推薦人一般是任課老師,實(shí)驗(yàn)室老師,比賽指導(dǎo)老師,或工作實(shí)習(xí)上司等等。假如一個(gè)人是某個(gè)公司的老總,但是他跟你之前沒有任何學(xué)術(shù)上或工作實(shí)習(xí)方面的接觸和聯(lián)系,那么他不是一個(gè)合適的推薦人選。

  這是選擇推薦人的第一原則。

  2、職稱問題

  根據(jù)國(guó)外對(duì)推薦信的重視程度排序,推薦人首選考慮教授和副教授級(jí)別,只要在這兩種級(jí)別的老師都實(shí)在找不到的情況下,才會(huì)考慮講師。在合適的教授和副教授人選中,如果對(duì)方剛好在國(guó)際上或?qū)W術(shù)界具有很高的名氣,或者曾經(jīng)有海外學(xué)習(xí)或交流背景經(jīng)歷,也可以成為優(yōu)先考慮人選。對(duì)于工作實(shí)習(xí)推薦信,推薦人職位高一點(diǎn)也會(huì)好一點(diǎn)。無論是教授還是工作實(shí)習(xí)上司,都要滿足對(duì)你有較深入了解這個(gè)條件。

  3、推薦人選的搭配

  在推薦人的人選搭配方面不需拘泥于固定的模式。關(guān)鍵是你所選擇的推薦人都盡量能夠從不同的方面來表現(xiàn)你的能力。比如說,不宜同時(shí)選擇三個(gè)任課老師當(dāng)推薦人,因?yàn)檫@樣的話全部推薦人都只能從課堂和學(xué)習(xí)方面來表現(xiàn)你,沒有能夠多方位地體現(xiàn)你的能力。

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