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如何找人、寫信

時(shí)間:2020-11-13 18:30:31 推薦信 我要投稿

如何找推薦人、寫推薦信

  如何找推薦人、寫推薦信

如何找推薦人、寫推薦信

        中國(guó)人很典型的一個(gè)思維,就是覺(jué)得找人、找關(guān)系推薦,如果某人是個(gè)牛人或者跟美國(guó)學(xué)術(shù)界有緊密聯(lián)系,哪怕沒(méi)啥交往,都希望能搭上。覺(jué)得有這個(gè)想法的人,忽視或者是根本就不了解推薦的過(guò)程。

  典型的中國(guó)式想法,舉例如下:

  1)美國(guó)某老師來(lái)學(xué)校做一次一個(gè)多小時(shí)的講座, 我聽過(guò),打算找他推薦,他是XX牛校的博士,應(yīng)該很有幫助

  2)我們系有個(gè)老師很有名,我跟他沒(méi)什么聯(lián)系,準(zhǔn)備看看能否找他寫推薦信,實(shí)在不行,找找關(guān)系讓他幫忙寫

  3)我親戚是美國(guó)X大學(xué)的,答應(yīng)幫我寫推薦信;

  4)我叔叔在美國(guó),答應(yīng)幫我找個(gè)人寫推薦信

  每次看到這樣的想法,尤其是感覺(jué)有些人在serious的考慮這些途徑,我都不知道該說(shuō)什么。在這篇文章里,就說(shuō)一下推薦的過(guò)程吧。

  無(wú)論是以前提交紙質(zhì)的推薦信,還是現(xiàn)在基本上采用的網(wǎng)上提交,老師們都要至少回答這樣兩類問(wèn)題:

  1)in what capacity do you know the applicant? – 你是如何知道/了解這個(gè)申請(qǐng)人的?

  2)評(píng)估申請(qǐng)人的各個(gè)方面能力,比如intelligence、diligence、innovation 等等,并且最重要的是,在你認(rèn)識(shí)的'學(xué)生當(dāng)中,此申請(qǐng)人是top 1%, 5%, 10%, even lower or Not Appliable(也就是你沒(méi)辦法評(píng)價(jià))? 你比較的群體是什么?教過(guò)課的所有本科生,還是只做過(guò)research的?

  也就是說(shuō),美國(guó)學(xué)校不但希望有人提交一封推薦信,而且希望推薦人能講清楚你到底如何。

  很明顯,如果推薦人了解你是從非學(xué)術(shù)的角度甚至是你拐彎抹角纏上人家的,你說(shuō),前面兩類問(wèn)題如何回答?這樣的推薦信該怎么寫?就算推薦人答應(yīng)寫,他/她可以把選擇Not Appliable弄得整個(gè)推薦信等于沒(méi)寫,甚至選擇你是比top 20%還要低的(這個(gè)對(duì)于申請(qǐng)好學(xué)校來(lái)說(shuō),是很致命的)。

  你打算找的推薦人是否會(huì)胡說(shuō)八道或者用中國(guó)特色的話來(lái)說(shuō):很配合,iamxiaoning1980.spaces.live.com我不知道,但是如果你覺(jué)得在這兩類問(wèn)題上,很難回答好甚至根本沒(méi)辦法回答,我建議你就別去煩人家做無(wú)用功了。

  作為對(duì)比,下面是一些正面的例子:

  5)美國(guó)某學(xué)校的老師和我們實(shí)驗(yàn)室有合作關(guān)系,暑假來(lái)待一兩個(gè)月,參加組里的meeting,具體指導(dǎo)我們做科研

  6)我和一個(gè)美國(guó)老師一起合作過(guò)科研課題

  7)我們系有個(gè)老師,美國(guó)退休返聘的或者以前是美國(guó)某校的終身教授,給我們上過(guò)課,我成績(jī)很好。

  8)我暑假去美國(guó)/加拿大某學(xué)校訪問(wèn),在某個(gè)老師實(shí)驗(yàn)室干活

  這樣的交往,推薦信才有內(nèi)容,比如老師可以說(shuō),我是美國(guó)X大的副教授,暑假去中國(guó)Y大科研合作2個(gè)月,一共跟該校20來(lái)個(gè)優(yōu)秀學(xué)生接觸過(guò),小牛同學(xué)是top3;通過(guò)一起解決科研問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn)小牛同學(xué)跟我在美國(guó)教過(guò)的最好的本科生一樣優(yōu)秀。推薦人不需要說(shuō)你發(fā)著高燒努力干活,只要有這幾句,分量就足了。

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