關于學校新教師入職培訓方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的關于學校新教師入職培訓方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校新教師入職培訓方案1
為幫助新入職人員養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，掌握工作基本規(guī)范、教育教學基本技能，盡快適應新的工作崗位，教師發(fā)展中心擬于20xx年9-11月，邀請校內外相關專家，舉辦專題入職培訓，以及教育教學理念、教學設計、課件制作、板書訓練、微格教學訓練等方面的專題講座與訓練。具體安排如下：
一、培訓報告
培訓時間：20xx年9月10日9:00—11:30,14:00—16:30
培訓地點：陽光校區(qū)行政樓115會議室
培訓對象：參加20xx年入職培訓的教職工
二、專題講座
培訓內容：1.教學理念與教學能力提升
2.教學設計
3.課件制作
4.板書設計
培訓時間：20xx年9月24日9:00—11:30
9月24日14:00—16:30
10月15日9：00—11:30
10月15日14:00—16:30
培訓地點：南湖校區(qū)數(shù)字化中心會議室
培訓對象：參加20xx年入職培訓的專任教師
三、微格教學訓練
培訓時間：20xx年10月22日、29日、11月5日、19日、26日9:00-11:30,14:00—16:30
培訓地點：武漢紡織大學南湖校區(qū)
培訓形式：分組說課、研討
培訓對象：參加20xx年入職培訓的專任教師
學校新教師入職培訓方案2
一、指導思想
為了不斷提高教師素質，堅持按需施教，教、學、用相結合，講求實效性和時代性的原則開展培訓。通過培訓使新教師盡早適應角色轉變，盡快縮短工作的不適應期，力求新教師勝任教育教學工作。
二、培訓目標
1.幫助新教師盡早適應教師角色，邁好教師成長的第一步。
2.幫助新教師了解、掌握基礎教育新課程改革(新綱要頒布)的有關情況。
3.幫助新教師掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能和技巧。
4.幫助新教師掌握各領域教育教學活動的技能和方法。
三、培訓內容、時間和方式
培訓內容主要為：教師職業(yè)道德規(guī)范、新綱要觀念解讀、各領域教育教學活動的基本組織策略、教育教學常規(guī)、教學基本功等。
培訓時間為一年，合計120學時，原則上分成四個階段：
第一階段通識培訓，集中學習3次，合計16學時。
第二階段教研員講座、考察、聽課、指導，合計30學時。
第三階段崗位培訓，幼兒園結隊導師指導、自主學習與實踐，合計54學時。
第四階段利用會課、研討、作業(yè)等形式進行考核，合計20學時。
四、培訓時間：
20xx年10月～20xx年6月。
五、培訓考核
新教師的培訓考核由學員所在單位和區(qū)教師進修學校共同承擔，具體要求如下：
1.新教師在任職一年期間，必須按照培訓計劃完成120學時的培訓任務。
2.新教師必須完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學論文、一年的培訓總結。
3.對每位學員的培訓考勤在管理平臺上完成。
4.各學員所在單位根據第三階段崗位培訓和第四階段考核的具體要求，制訂培訓計劃書，并上交進修學校備案，方可承認培訓學時，合計54學時。
5.進修學校對完成上述四項考核并合格的學員，頒發(fā)《新教師崗位培訓合格證書》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書作為新教師的轉正依據。
學校新教師入職培訓方案3
一、指導思想
在新課程背景下，較快熟悉、適應基礎教育階段教育、教學、教研的各項要求;進一步懂得教育的神圣和教師的崇高;掌握基本的教育教學的'規(guī)范和方法;為教書育人奠定穩(wěn)固的基礎。
二、培訓目標
1.提高新教師的政治思想水平，提升師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2.確立先進的教育理念，樹立終生學習觀，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。
3.幫助新教師優(yōu)化知識結構和拓寬專業(yè)知識，初步了解現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育技術，提高實踐能力、創(chuàng)新能力和自身學養(yǎng)。
三、培訓對象
培訓對象為：全國各類大學分配在我區(qū)各中小學工作的本年度應屆畢業(yè)生，往屆畢業(yè)新進入福田區(qū)各類學校工作的青年教師(35歲以內)。
四、培訓形式及課時安排
1.采取集中培訓和教學實踐兩階段進行。集中培訓將從“職業(yè)常識、專業(yè)知識、職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、課例評析”五個方面安排課程。教學實踐將在師徒結對幫教的基礎上，完成觀課議課、評教評學、反思總結等作業(yè)。
2.培訓課時：以一學年度為期，上學期面授32學時，下學期實踐環(huán)節(jié)計28學時。學年度共計為60課時。
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