拓展項(xiàng)目

時(shí)間：2024-06-25 16:43:29 拓展項(xiàng)目我要投稿

戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目推薦度：
素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目推薦度：
企業(yè)團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練的常見項(xiàng)目推薦度：
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目活動(dòng)方案推薦度：
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拓展項(xiàng)目錦集(15篇)

拓展項(xiàng)目1

　　項(xiàng)目介紹

　　用最快的速度用身體按正確的數(shù)字順序依次觸碰完30個(gè)寫有數(shù)字的泡沫板。參與團(tuán)隊(duì)成員需要再規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，在教練不斷變動(dòng)的'規(guī)則中去挑戰(zhàn)團(tuán)隊(duì)的最佳狀態(tài)，細(xì)節(jié)、不抱怨、服從是這個(gè)項(xiàng)目成功的制勝法寶！

　　項(xiàng)目規(guī)則

　　每輪參與挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員從等待區(qū)進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)應(yīng)在10秒內(nèi)。超時(shí)為違規(guī)。

　　團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員從等待區(qū)進(jìn)入挑戰(zhàn)區(qū)后，不許說話。

　　在教練沒有給到指令前，不許觸碰泡沫板。

　　必須以數(shù)字的正確順序依次觸碰，同一時(shí)間內(nèi)只可以觸碰一個(gè)泡沫板。

　　在繩圈內(nèi)，可以觸碰的只能是泡沫板，在觸碰泡沫板的過程中，身體必須要有一個(gè)支點(diǎn)在繩圈以外。違者為入圈違規(guī)。

　　項(xiàng)目目標(biāo)

　　調(diào)整團(tuán)隊(duì)氣氛和狀態(tài)以及確定目標(biāo)

　　理清團(tuán)隊(duì)發(fā)展思路和節(jié)奏

　　平衡效率和效益

　　項(xiàng)目成效

　　★注意聆聽，提高雙向溝通；

　　★感受市場的變幻莫測，學(xué)會(huì)做應(yīng)急預(yù)案，提升應(yīng)變能力；

　　★細(xì)節(jié)決定成敗，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)；不在同一個(gè)問題上重復(fù)犯錯(cuò)誤；

　　★樹立全盤規(guī)劃，統(tǒng)籌全局的意識(shí)，培養(yǎng)系統(tǒng)思考、計(jì)劃、組織能力。

拓展項(xiàng)目2

　　項(xiàng)目名稱：

　　擊鼓顛球（動(dòng)感顛球，鼓動(dòng)心聲）

　　項(xiàng)目類別：

　　心理承受力類

　　訓(xùn)練時(shí)間：

　　40分鐘左右

　　人數(shù)：

　　14人左右

　　適宜人群：

　　所有人

　　場地要求：

　　平整空曠的場地1塊

　　訓(xùn)練器材：

　　拴有14根3m細(xì)繩的大鼓一面，排球或同類用球1個(gè)

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　培養(yǎng)員工不怕挫折、不斷進(jìn)取、勇于拼搏、爭創(chuàng)佳績的競爭意識(shí)，錘煉員工在經(jīng)歷挫折和身處壓力環(huán)境下的心理承受力

　　任務(wù)布置：

　　1、語言精煉，重點(diǎn)突出，講解清楚，及時(shí)反饋，確保學(xué)員了解任務(wù)要求;

　　2、確認(rèn)人數(shù)與鼓聲的數(shù)量關(guān)系;

　　3、安全要求講解清楚，確保學(xué)員的安全;

　　4、拓展教師可以幫助將球放在鼓面上，也可以選派一名學(xué)員放球;

　　5、學(xué)員在屢次受挫后提醒他們要加強(qiáng)協(xié)作，不要將不良情緒發(fā)泄到鼓上;

　　6、不斷提醒學(xué)員關(guān)注排球的同時(shí)，也要關(guān)注自己腳下和身邊的隊(duì)友;

　　7、從顛起第一個(gè)球開始，球不得落在地上，否則從O開始計(jì)數(shù)。

　　擊鼓顛球游戲規(guī)則：

　　1、這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)配合的項(xiàng)目，要求我們?cè)诒ＷC安全的情況下，盡可能地創(chuàng)造更多的顛球紀(jì)錄;

　　2、每人牽拉一根鼓上的繩子，如果人多繩少可以輪流替換，如果人少繩多可以讓某些學(xué)員牽拉兩根;

　　3、顛球時(shí)學(xué)員必須握住繩頭30cm以內(nèi)的`地方，如若繩頭有把手則只能握住把手;

　　4、顛球開始后鼓不得落地，球飛離鼓面后，不得將鼓摔落在地上，放下時(shí)要緩慢;

　　5、每組學(xué)員的最低紀(jì)錄不應(yīng)少于N個(gè)，數(shù)量看鼓面的大小而定，一般以100個(gè)為佳;

　　6、球顛起的高度不應(yīng)低于鼓面20cm，否則此球不計(jì)數(shù)或從頭開始計(jì)數(shù);

　　7、顛球過程中注意安全，拓展教師叫停時(shí)必須停止，因場地原因停止，可以據(jù)情況決定是否累加。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、所有的繩子都由學(xué)員拉起，防止其落在地上絆倒學(xué)員

　　2、確保有足夠大的場地，活動(dòng)前應(yīng)檢查地面，確保地上無石頭、木棍等硬物

　　3、學(xué)員應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)鞋參加項(xiàng)目活動(dòng)

　　此項(xiàng)目是一個(gè)難度較大的游戲，對(duì)隊(duì)員的整體協(xié)作能力要求較高，需要大家在短時(shí)間內(nèi)制定出達(dá)到目標(biāo)的方案，并在執(zhí)行過程中協(xié)調(diào)一致。實(shí)際操作時(shí)，難免會(huì)遭遇球落地等失敗的情況。這就要求隊(duì)員們?cè)谡J(rèn)真負(fù)責(zé)的同時(shí)能夠沉下心來，承受得住失敗的挫折，越挫越勇，持之以恒，最終成功地完成任務(wù)。

拓展項(xiàng)目3

　　愛誠信教育—軍事拓展訓(xùn)練課程，是將傳統(tǒng)的軍訓(xùn)和體驗(yàn)式培訓(xùn)揉和在一起的新一種訓(xùn)練方式。

　　中國軍隊(duì)為什么會(huì)有強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力，那是因?yàn)樗麄兊暮诵膬r(jià)值觀是一樣的。能為了同一個(gè)目標(biāo)“為人民服務(wù)”而奉獻(xiàn)自己。同樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)怎么樣才能使得它的實(shí)力更強(qiáng)呢，只有統(tǒng)一核心價(jià)值觀。

　　軍訓(xùn)是磨練人的意志力、強(qiáng)化紀(jì)律性和培養(yǎng)核心價(jià)值觀的良好武器，要求通過堅(jiān)忍和服從等自我約束的方式，來達(dá)到訓(xùn)練目的。軍訓(xùn)中的拓展訓(xùn)練和軍事化野戰(zhàn)則可在磨練個(gè)人意志的同時(shí)，培養(yǎng)大家積極合作的團(tuán)隊(duì)精神，并通過積極進(jìn)取的方式來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　愛誠信教育——軍事拓展的軍訓(xùn)課程除了包含培養(yǎng)自我約束能力、培養(yǎng)意志力和紀(jì)律性以外，還能培養(yǎng)多方面的能力，如制定計(jì)劃和實(shí)施計(jì)劃的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力、緊急應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力等。

　　愛誠信教育——軍事拓展企業(yè)軍事訓(xùn)練課程力求在紀(jì)律性、組織觀念、競爭意識(shí)、意志力、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通方面取得實(shí)際成效。

　　愛誠信教育——軍事拓展企業(yè)軍事訓(xùn)練課程，透過強(qiáng)化培訓(xùn)，深入挖掘個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的潛力，提升綜合競爭力，在今后的崗位上得以更自信、更主動(dòng)、更積極地投入工作，從而達(dá)到全面提升組織生產(chǎn)力、錘煉高效團(tuán)隊(duì)的終極目標(biāo)。

　　●課程特色：

　　1、軍旅重彩

　　在特殊濃郁的'部隊(duì)氛圍中，與軍人同吃住、同訓(xùn)練、同學(xué)習(xí)。戎裝在身，面涂油彩，兵一樣的衣食住行，兵一樣的正直剛毅，火一樣的精神在心底燃燒——忠誠、英勇、奉獻(xiàn)、頑強(qiáng).....身著威武的軍裝處處包裹著你，讓你不得不摒棄陋習(xí)，端正腰身，相信這樣的環(huán)境不管是誰都將受益終生。

　　2、絕對(duì)執(zhí)行

　　學(xué)員標(biāo)準(zhǔn)的回答只有四種：“報(bào)告，是！”“報(bào)告，不是！”“報(bào)告，不知道！”“報(bào)告，沒有任何借口！”在部隊(duì)，軍人以服從命令為天職！絕對(duì)服從，沒有任何借口！通過多種培訓(xùn)任務(wù)，以任務(wù)為導(dǎo)向，激勵(lì)學(xué)員去滿腔熱情地完成所承擔(dān)的各種工作。

　　3、改變態(tài)度

　　一個(gè)人的能力有大小，但關(guān)鍵要看是否有認(rèn)真專注的做事態(tài)度。在任何困難、危機(jī)、激烈的環(huán)境下，首先要端正態(tài)度——做人做事的態(tài)度。這樣，才能夠承受各種壓力，適應(yīng)各種競爭。承諾是改變態(tài)度的開始，以自我承諾的形式，訓(xùn)練其態(tài)度，使參訓(xùn)員工具備面對(duì)任何變化的適應(yīng)能力。

　　4、培養(yǎng)優(yōu)秀

　　“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江河不擇細(xì)流，故能就其深。”所以，細(xì)節(jié)決定成敗。優(yōu)秀就是不斷提升自我，注重細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)，不以細(xì)小而不為！注重細(xì)節(jié)認(rèn)真對(duì)待工作，注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，使自己走上成功之路，這就是一個(gè)員工一定要具備的優(yōu)秀能力。

　　●課程內(nèi)容：

　　1、形態(tài)訓(xùn)練

　　從形態(tài)開始，個(gè)人形態(tài)既集體形態(tài)團(tuán)隊(duì)形象。良好的形態(tài)和心態(tài)，是挑戰(zhàn)任何困難的法寶。以準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練方式，結(jié)合科學(xué)生動(dòng)的軍事拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)其時(shí)時(shí)刻刻把自身形象視為團(tuán)隊(duì)形象，時(shí)時(shí)刻刻珍惜捍衛(wèi)團(tuán)隊(duì)形象。

　　2、執(zhí)行能力訓(xùn)練

　　執(zhí)行能力是員工最重要的能力，組織與團(tuán)隊(duì)的各種決策，必須通過各級(jí)員工的絕對(duì)執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)，員工執(zhí)行是否堅(jiān)決，是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。員工執(zhí)行就是完成任務(wù)。員工沒有做的能力，一切是空想！以任務(wù)為導(dǎo)向，訓(xùn)練員工沒有任何借口的執(zhí)行能力。

　　3、紀(jì)律訓(xùn)練

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)與執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，站在紀(jì)律的生命線地位上，不斷開展批評(píng)與自我批評(píng)，反省檢討自己，用西點(diǎn)榮譽(yù)準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己并具有時(shí)時(shí)監(jiān)督他人的責(zé)任。最終達(dá)到自覺遵守規(guī)章制度的能力。

　　4、內(nèi)務(wù)訓(xùn)練

　　于軍人而言，外看紀(jì)律，內(nèi)看內(nèi)務(wù)。內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的高低是衡量一名軍人素質(zhì)高低的一條重要準(zhǔn)則。把內(nèi)務(wù)訓(xùn)練拓展開來，使其從與一團(tuán)棉花戰(zhàn)斗開始，認(rèn)識(shí)到任何看似簡單的任務(wù)，也需認(rèn)真執(zhí)著對(duì)待。認(rèn)真極致才是執(zhí)著！

拓展項(xiàng)目4

　　國家寶藏簡介

　　"國家寶藏"是新團(tuán)隊(duì)北京拓展訓(xùn)練根據(jù)美國大片《國家寶藏》創(chuàng)編而成大型戶外定向?qū)毣顒?dòng)。它將電影情節(jié)平移到現(xiàn)實(shí)中來，并融合若干團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練游戲或項(xiàng)目，集團(tuán)隊(duì)建設(shè)、野外運(yùn)動(dòng)、休閑游玩于一體，對(duì)參與者的團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、智力、體力都有很大挑戰(zhàn)。

　　國家寶藏的活動(dòng)亮點(diǎn)

　　團(tuán)隊(duì)智慧溝通協(xié)作推理判斷自我挑戰(zhàn)雙贏與共贏

　　項(xiàng)目預(yù)設(shè)計(jì)劃：在國家寶藏進(jìn)行開始后，每個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行再次分隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有自己不同的任務(wù)，只有在小隊(duì)完成任務(wù)后才能讓大團(tuán)隊(duì)成功。預(yù)計(jì)設(shè)定目標(biāo)點(diǎn)50個(gè)，當(dāng)中有尋找點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)點(diǎn)、特征點(diǎn)、題目點(diǎn)和任務(wù)點(diǎn)，有的目標(biāo)點(diǎn)中會(huì)有教練定點(diǎn)，必須完成教練安排任務(wù)才能得到相應(yīng)分值，不同的項(xiàng)目，不同的分值，最后將所有價(jià)值相加完成200億目標(biāo)，比如：結(jié)合地圖找到目標(biāo)點(diǎn)后，首先找到定點(diǎn)教練，教練會(huì)安排一個(gè)任務(wù)，在規(guī)定時(shí)間完成任務(wù)后，教練會(huì)在答題卡中蓋章(每個(gè)章都會(huì)有不同的分值)，蓋好章的隊(duì)伍可以繼續(xù)前進(jìn)。中間要完成的任務(wù)包括：龍舟競技、巨人腳步、風(fēng)火輪、珠行千里、高空飛索、謎語、同心繩等拓展項(xiàng)目。通過各點(diǎn)項(xiàng)目完成情況與教練記錄評(píng)定出隊(duì)獲的隊(duì)伍。由于形式特別，午餐采用先完成任務(wù)的團(tuán)隊(duì)優(yōu)先用餐，最先完成指定任務(wù)的團(tuán)隊(duì)用餐的時(shí)間和質(zhì)量最好，依次遞減(會(huì)保證基本的餐標(biāo))。用餐以后繼續(xù)開始尋寶行動(dòng)。在項(xiàng)目中如有任何隊(duì)員掉隊(duì)或離開都會(huì)直接影響團(tuán)隊(duì)，我們模擬月球銀行200億計(jì)劃，但是單獨(dú)團(tuán)隊(duì)是不可能達(dá)到的，但是大家只對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)用心，對(duì)待對(duì)手也是毫不留情，最后面臨的只有失敗，所以每個(gè)團(tuán)隊(duì)在最后都有一個(gè)相同的計(jì)劃就是在歡樂廣場用我們所有的身體擺出：“中信銀行”的字樣，只有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)教練才會(huì)到每個(gè)隊(duì)伍一個(gè)卡片，最終將所有卡片組合才能完成我們的200億月球銀行的要求下午16：00點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束，評(píng)出冠軍、亞軍、季軍。

　　項(xiàng)目簡介：

　　【項(xiàng)目描述】：

　　龍舟競渡：21-25人一組，同舟共渡。

　　【項(xiàng)目成效】：

　　團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集體主義，步調(diào)一致;團(tuán)隊(duì)指揮者和明確方向?qū)F(tuán)隊(duì)發(fā)展的`重要性

　　【項(xiàng)目描述】：

　　巨人腳步：七人一組，腳踏長板，手提長繩，走過一段距離;

　　【項(xiàng)目成效】：

　　體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)從無序的發(fā)展過程;

　　感受個(gè)人與集體的關(guān)系，體驗(yàn)步調(diào)一致對(duì)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的重要性;

　　體驗(yàn)良好的溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性;

　　感受內(nèi)耗對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響。

　　【項(xiàng)目描述】：

　　風(fēng)火輪：為了渡過一片被毒液侵襲之地，團(tuán)隊(duì)用找來的特殊材料制成一個(gè)有軌電車

　　【項(xiàng)目成效】：

　　感受團(tuán)隊(duì)配合、溝通、執(zhí)行、創(chuàng)新

　　【項(xiàng)目描述】：

　　高空飛索：跨島飛索，從金龜島坐飛索跨過湖面到達(dá)對(duì)面的山上。

　　【項(xiàng)目成效】：

　　突破自我，克服恐高心理，感受在山水中飛翔的快感。

　　【項(xiàng)目描述】：

　　同心繩：地面由兩根鋼絲繩并排構(gòu)成了一頭窄一頭寬的通道，兩個(gè)人對(duì)面手挽手,腳踩鋼絲繩,從窄的一頭一起走向?qū)挼囊活^。

　　【項(xiàng)目成效】：

　　體會(huì)充分相信對(duì)方的重要性，體會(huì)給予和獲取的關(guān)系。

拓展項(xiàng)目5

　　跳出真我：單個(gè)學(xué)員戴好安全頭盔、穿好安全衣，在安全繩的保護(hù)下爬上七米高的樁上向前方跳出，并抓住前方1.8米處的空中單杠。

　　目的：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。很多時(shí)候當(dāng)面臨一份抉擇的時(shí)候，只有大膽的跳出去，才是真正的海闊天空。

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　　高空平衡木：

　　單個(gè)學(xué)員戴好安全頭盔、穿好安全衣，在安全繩的保護(hù)下走過距離地面七米高、長六米、直徑只有二十五厘米的獨(dú)木橋。

　　目的：挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能。當(dāng)面前的路只有唯一選擇的時(shí)候，那就大膽的向前走。

　　天使之手：在戴好安全頭盔、穿好安全衣，扣好安全繩的情況下，兩個(gè)學(xué)員為一組，共同協(xié)作走過距離地面六米高、長八米的鋼絲繩，鋼絲繩的上方每隔3米有一條垂下的繩子供學(xué)員前進(jìn)使用

　　目的：為了團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)通力協(xié)作，同時(shí)依靠團(tuán)隊(duì)力量，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的.提升。

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　　巨人梯：在戴好安全頭盔、穿好安全衣，扣好安全繩的情況下，兩個(gè)學(xué)員為一組，共同協(xié)作，奮力爬上每1.5米一格的八米高巨人梯。

　　目的：通過相互幫助，彼此間的協(xié)作和奉獻(xiàn)，一級(jí)一級(jí)的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)與我的目標(biāo)。

　　高低v：在戴好安全頭盔、穿好安全衣，扣好安全繩的情況下，兩個(gè)學(xué)員為一組，相互支撐著對(duì)方的肩膀，一起到達(dá)3.5米開外的目標(biāo)。

　　目的：相互支撐，同心協(xié)力，讓團(tuán)隊(duì)合作精神在彼此心中得到升華。

拓展項(xiàng)目6

　　項(xiàng)目名稱：

　　呼吸的力量

　　項(xiàng)目類型：

　　團(tuán)隊(duì)溝通和合作

　　學(xué)員人數(shù)：

　　12-18人一組

　　總培訓(xùn)時(shí)間：

　　100分鐘

　　項(xiàng)目布置：

　　10分鐘

　　項(xiàng)目進(jìn)行：

　　50分鐘

　　項(xiàng)目回顧：

　　40分鐘

　　培訓(xùn)場地：

　　室內(nèi)或者室外均可

　　培訓(xùn)器材：

　　任務(wù)書、PVC管、直通十字等接頭

　　項(xiàng)目介紹：

　　“呼吸的力量”是一個(gè)極好的項(xiàng)目去促進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作，每個(gè)小組會(huì)得到一張呼吸機(jī)的圖紙，但只有一人能看到，如何向其他隊(duì)員描述這張圖紙的內(nèi)容，以便讓其他隊(duì)員根據(jù)圖紙搭建好呼吸機(jī)，考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通能力;另一方面，每小組得到的材料是有限的，如何合理分配有限資源，遇到問題又如何調(diào)整戰(zhàn)略方向，這又會(huì)是一大考驗(yàn)……

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　部門溝通;分工與執(zhí)行，溝通方式，溝通技巧;系統(tǒng)思考，過程管理;信息整合，整體規(guī)劃，創(chuàng)新與效率;合力制勝，團(tuán)隊(duì)合作。

　　項(xiàng)目操作：

　　組員分為領(lǐng)導(dǎo)、指揮、執(zhí)行三小組，領(lǐng)導(dǎo)組和指揮組相互規(guī)定區(qū)域內(nèi)口頭溝通，領(lǐng)導(dǎo)組提出具體要求，指揮組來指揮執(zhí)行組搭建符合要求的生命儀器，然后進(jìn)行儀器的測試。

　　項(xiàng)目回顧：

　　1、體驗(yàn)不同的溝通模式及不同位面溝通之間的.沖突

　　2、建立良好的工作習(xí)慣流程

　　3、培養(yǎng)積極的心態(tài)、高度的責(zé)任感

　　4、培養(yǎng)高度契合執(zhí)行力

　　5、體會(huì)團(tuán)隊(duì)合力的力量

拓展項(xiàng)目7

　　求職指導(dǎo)：銷售降薪項(xiàng)目拓展升薪

　　20xx年1月24日，據(jù)東方慧博研究院近期發(fā)布的《20xx年度房地產(chǎn)薪酬市場研究報(bào)告》顯示，20xx年度房地產(chǎn)行業(yè)年度平均薪酬63251元，仍然高居各行業(yè)榜首。但與往年全線飄紅的薪酬上漲現(xiàn)象有所不同，20xx年度房地產(chǎn)各職位薪酬起落不一，有的大幅上揚(yáng)，有的小幅下挫。

　　“20xx年的年終獎(jiǎng)分配上，做銷售的不如做拓展的，也不如做招商和做融資的�！比A南某知名房地產(chǎn)公司的一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)》透露了今年薪酬分配的大致情況。

　　與往年不同的是，一向貴為地產(chǎn)公司薪酬翹楚的銷售人員，今年的收入狀況大不如前。與之相對(duì)的是，過去多被忽視的項(xiàng)目拓展人員(注：考察地塊，研究土地價(jià)值，提供拿地參考建議的'部門)今年一躍成為部門收入冠軍。

　　銷售部門不如其他部門

　　上述房企負(fù)責(zé)人表示，20xx年是公司銷售快速增長的一年，因此當(dāng)年的年終獎(jiǎng)同比增加了50%以上。但到了20xx年，一來工期跟不上，二來公司銷售的產(chǎn)品以豪宅為主，雖然單價(jià)高，但是賣得慢，每個(gè)月都在為任務(wù)發(fā)愁。于是20xx年的年終獎(jiǎng)大致與前一年持平，“能不被降薪已經(jīng)很不錯(cuò)了�！痹�(jīng)在前幾年風(fēng)光無限的銷售部目前已經(jīng)被視為壓力最大的部門。

　　然而做拓展以及融資、招商等方面的員工，隨著公司在全國擴(kuò)張速度的加快，年終獎(jiǎng)則十分可觀。拓展部員工據(jù)說平均升幅超過40%，招商最多的那位員工，年終獎(jiǎng)也同比增加了60%以上�！半S著貨量控制性減少，以及市場面對(duì)高房價(jià)的審慎購買，銷售這行以后的日子估計(jì)壓力還要更大。”該高層感慨。

　　而在其他全國性公司的一線城市分部，也多少出現(xiàn)了類似的趨勢：銷售部薪水持平或降薪，項(xiàng)目拓展、土地獲取、規(guī)劃設(shè)計(jì)、招商、成本管理、融資等部門則長江后浪推前浪，迎來最揚(yáng)眉吐氣的一年。

　　另一家華南大型房地產(chǎn)公司的財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)人則表示，房企對(duì)薪酬預(yù)算的控制非常寬松，基本根據(jù)用人需求臨時(shí)確定，靈活性強(qiáng)，很少預(yù)先設(shè)定薪酬總額。同時(shí)房企薪酬管理制度也相對(duì)簡化，絕大部分公司都采用背對(duì)背的薪酬保密原則，員工薪酬不允許公開，規(guī)定十分嚴(yán)格。但是越高層的職員，收入每年大幅變動(dòng)的比例就越高。今年甚至達(dá)到一半以上，存在明顯的靈活性和對(duì)績效的關(guān)注度。變動(dòng)收入以銷售提成、項(xiàng)目獎(jiǎng)金和年終獎(jiǎng)的形式為主�！艾F(xiàn)在其實(shí)無論是大開發(fā)商還是小開發(fā)商，資金都緊張。能給集團(tuán)帶來現(xiàn)金流的人才最貴。以前銷售部門最能給集團(tuán)摟錢，所以他們最受重用。但是現(xiàn)在會(huì)融資的人才太少了，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)，老板都會(huì)開出重金挽留。同時(shí)拿地也難了，有經(jīng)驗(yàn)的拓展人才當(dāng)然也是奇貨可居。”

　　拓展經(jīng)理平均月入超兩萬

　　根據(jù)慧博研究院近期發(fā)布的《20xx年度房地產(chǎn)薪酬市場研究報(bào)告》，房地產(chǎn)行業(yè)雖然仍然是薪酬較高的行業(yè)，但是薪酬水平分布也和往年有較大變化。

　　該份報(bào)告顯示，綜合管理、土地獲取、規(guī)劃設(shè)計(jì)、成本管理等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的核心職位薪酬水平仍然表現(xiàn)出較強(qiáng)的上升趨勢，公司總經(jīng)理、規(guī)劃設(shè)計(jì)經(jīng)理以及合約預(yù)算經(jīng)理的年薪漲幅分別為5.11%、5.02%以及9.37%;造價(jià)工程師、園林景觀設(shè)計(jì)師、項(xiàng)目拓展經(jīng)理等職位由于行業(yè)內(nèi)成熟人才數(shù)量較少，薪酬攀升迅速。項(xiàng)目拓展經(jīng)理的平均年度總收入為240876元，增幅高達(dá)43.89%。

　　同樣的，市場營銷類職位風(fēng)光不再，其薪酬水平全線下調(diào)，平均降幅為16.06%，其中位居降幅首位的是銷售經(jīng)理，薪酬縮水高達(dá)20.13%。房地產(chǎn)行業(yè)整頓仍在繼續(xù)，預(yù)計(jì)近期銷售經(jīng)理薪酬仍將下挫。

　　而招商負(fù)責(zé)人的薪酬水平上升較快，已經(jīng)超越銷售經(jīng)理，平均年薪達(dá)到256246元;資金管理、客戶服務(wù)、職能支持等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的核心職位大多和去年持平或略有上升，其中由于國家持續(xù)收縮銀行貸款政策，資金鏈緊張的房地產(chǎn)企業(yè)對(duì)投融資專業(yè)人才的需求非常迫切，而該職位對(duì)任職者的行業(yè)背景、社會(huì)人脈資源、成功的項(xiàng)目融資經(jīng)驗(yàn)等各方面要求極高，很難找到合適的人選，因此融資經(jīng)理的薪酬也在節(jié)節(jié)攀升，已經(jīng)超越財(cái)務(wù)經(jīng)理，平均年薪達(dá)到200593元，穩(wěn)坐資金管理業(yè)務(wù)模塊的第二把交椅。

拓展項(xiàng)目8

　　拓展項(xiàng)目：畢業(yè)墻

　　項(xiàng)目名稱：畢業(yè)墻（求生墻）

　　項(xiàng)目目的：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。

　　項(xiàng)目時(shí)間：40分鐘。

　　項(xiàng)目學(xué)員：全體學(xué)員。

　　器材場地：專用場地。

　　項(xiàng)目控制：所有學(xué)員在指定項(xiàng)目時(shí)間內(nèi)爬上這堵求生墻。之所以叫做海難求生，是源于二戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)盟軍的運(yùn)輸艦只遭到德軍潛艇的攻擊沉沒后，所有學(xué)員只能通過這條唯一的上下通道爬到上層甲板求生，40分鐘后整個(gè)船艙會(huì)沉沒，所以要利用我們的聰明才智，所有學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，機(jī)智勇敢地全部逃上甲板即為完成。動(dòng)作要領(lǐng)：（1）腕腕相扣（備份保護(hù)）：在項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目控制中，如果拉拽隊(duì)友的上肢時(shí)，只允許互相抓住雙方的手腕，以防脫落時(shí)的單層保護(hù)。（2）抱石保護(hù)法：所有學(xué)員單腿向前邁出半步，前面的'腿微弓，后面的腿略繃，雙手掌心朝前，手肘略彎，呈滿月狀目視攀登隊(duì)友的背部，以便發(fā)生倒墜時(shí)能及時(shí)做好保護(hù)。保護(hù)學(xué)員離墻較近時(shí)，可輕輕將隊(duì)友貼在墻壁上慢慢滑下。保護(hù)學(xué)員離墻較遠(yuǎn)的，可雙掌后挫卸力或側(cè)邊轉(zhuǎn)卸力將隊(duì)友輕輕放在腳下的墊子上。（3）大家在開始行動(dòng)之前先觀察一下墊子的擺放位置、與墻的縫隙和墊子的松軟程度，以免項(xiàng)目進(jìn)行時(shí)崴腳。

　　訓(xùn)練指導(dǎo)與實(shí)施：

　　1、準(zhǔn)備及檢查訓(xùn)練場地是否平坦；勝利墻是否結(jié)實(shí)；海綿墊是否需要更換。

　　2、帶領(lǐng)學(xué)員做熱身活動(dòng)，讓學(xué)員充分熱身，以免受傷。

　　3、召集學(xué)員到訓(xùn)練場地，布置任務(wù)并說明要求。

　　4、申明項(xiàng)目的注意事項(xiàng)，直到參訓(xùn)人員完全熟悉為止。

　　5、給兩個(gè)小組各5分鐘的練習(xí)和策劃的時(shí)間，5分鐘后開始比賽。

　　6、觀察并記錄學(xué)員活動(dòng)情況，注意學(xué)員的安全保護(hù)。

　　注意事項(xiàng)：

　　1、反復(fù)強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的安全注意事項(xiàng)，以避免學(xué)員出現(xiàn)傷害事故。

　　2、時(shí)刻注意強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目過程中的安全注意事項(xiàng)。

　　3、禁止學(xué)員倒掛。發(fā)現(xiàn)有倒掛行為者，要注意問清楚其方法，并再次申明安全上的要求。

　　4、強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作方法。上面的隊(duì)員拉下面的隊(duì)員時(shí)，必須互握手腕；下面的隊(duì)員相互扛時(shí)，要注意馬步下蹲，肩部展開；下面的隊(duì)員踩時(shí)，要注意先踩大腿的根部，然后踩肩膀。

　　5、時(shí)刻提醒保護(hù)人員要注意靠攏，隨時(shí)進(jìn)行安全保護(hù)。

　　6、隊(duì)員采取“正掛式”或者“下趴式”時(shí)攀爬時(shí)，培訓(xùn)師一定要提醒注意安全。

　　7、重點(diǎn)關(guān)注項(xiàng)目的前3名和后3名學(xué)員攀爬的過程，并且注意提醒搭建的人梯不可過高。

　　8、在攀爬的過程中，不得玩笑嬉戲，爬到頂端的平臺(tái)上的成員不可蹦跳，避免從后臺(tái)摔落下去。

　　9、高墻頂端最多可以停留6人，完成任務(wù)的學(xué)員要按順序從高墻后的樓梯返回地面為其余學(xué)員做保護(hù)工作。

拓展項(xiàng)目9

　　一、屁股摔跤

　　1、項(xiàng)目時(shí)間：

　　30~40分鐘

　　2、項(xiàng)目道具：

　　布偶或礦泉水瓶

　　3、項(xiàng)目場地：

　　鋪設(shè)好保護(hù)墊的室內(nèi)

　　4、項(xiàng)目操作指導(dǎo)：

　　(1)、培訓(xùn)師先將學(xué)員們分成人數(shù)相同的兩組隊(duì)伍，自行安排好上場順序;

　　(2)、在保護(hù)墊的中間放置一個(gè)布偶或礦泉水瓶，每輪上場學(xué)員隔著布偶或排球背對(duì)著站好;

　　(3)、培訓(xùn)師吹哨后，兩人需立刻用屁股擠開對(duì)方，同時(shí)，彎腰用手從胯下將保護(hù)墊中間的布偶或礦泉水瓶搶走，搶到即為勝利，可繼續(xù)挑戰(zhàn)下一位選手。

　　二、怪獸過河

　　1、項(xiàng)目時(shí)間：

　　20~30分鐘

　　2、項(xiàng)目場地：

　　草地或空地

　　3、項(xiàng)目操作指導(dǎo)：

　　(1)、培訓(xùn)師將學(xué)員分成8~10人的`小組，培訓(xùn)師宣布完規(guī)則后，每組有5分鐘的時(shí)間討論;

　　(2)、規(guī)則：所有人面臨一條湍急的大河，要想過河，只能組合成一直巨大的怪獸，但這只怪獸只能有8只腳，4只手，需爬行10米的距離，才算成功。

拓展項(xiàng)目10

　　一路聲響，建立小組成員間的相互信任

　　時(shí)間：1小時(shí)以上

　　人數(shù)：8～12人。

　　道具：

　　給每個(gè)隊(duì)員準(zhǔn)備一個(gè)眼罩。

　　一條長200米至l公里的林間小道。

　　概述：

　　這個(gè)游戲能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)信任，最好在一個(gè)與世隔絕的樹林里進(jìn)行。這樣，隊(duì)員們不僅能回歸自然，還能享受天籟之聲。

　　目的：

　　建立小組成員間的相互信任。

　　準(zhǔn)備：

　　在一個(gè)群鳥棲息的茂密樹林里.選一段林間小徑。沿路設(shè)置一些障礙，比如一些樹枝或者一段干涸的河床(河岸不能太陡)，游戲?qū)⒏佑腥ぁ?/p>

　　步驟：

　　1.如果有必要，讓你的助手主動(dòng)給隊(duì)員們準(zhǔn)備一頓美餐或者讓他們做監(jiān)護(hù)員。

　　2.所有隊(duì)員都蒙上眼罩，一直蒙著眼睛，直到游戲結(jié)束為止。同時(shí)你要作為監(jiān)護(hù)員，始終和他們?cè)谝黄�。如果有人遇到困難，隨時(shí)都能找到你。

　　3.隊(duì)員蒙好眼罩后，你開始致開場白：

　　你們組屬于古音樂城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的.森林里。調(diào)查研究后，你們找到了一個(gè)能帶大家到達(dá)迷城遺址的向?qū)�。通過翻譯費(fèi)盡周折地解釋，那位向?qū)Р畔嘈拍銈兊奶诫U(xiǎn)是多么重要，并且同意帶你們?nèi)ス懦恰髡f，古城的地面上到處散落著金幣和珍貴的寶石，并且宣稱如果任何寶物被帶出城外，災(zāi)難將降臨到全城人民的身上。因此，只有大家都答應(yīng)蒙上眼罩，以后不會(huì)再找這條路，向?qū)Р磐鈳�。向�(qū)Р恍湃文銈兊姆g，他不能和大家一起去古城。你們和向?qū)У恼Z言不通，因此不能和他作口頭交流。但是，可以發(fā)出其他聲音或者聲響來表達(dá)意愿。向?qū)яR上就要到了，請(qǐng)大家準(zhǔn)備好，確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)安全到達(dá)古城!大家還有什么問題嗎?

　　4.解答完所有疑問后，拍拍一個(gè)隊(duì)員的肩，示意他摘掉眼罩，跟你走開，不讓其他人聽到你們說話。告訴這個(gè)人他將充當(dāng)向?qū)�，�?fù)責(zé)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)安全到達(dá)目的地(告訴他終點(diǎn)在哪里)。隊(duì)員之問不允許說話，但是可以吹口哨、拍手或者采用其他方式同隊(duì)友進(jìn)行交流，并且每次交流時(shí)只能用手碰一名隊(duì)員。

　　5.把他帶回隊(duì)伍中，告訴隊(duì)員們向?qū)砹�，�?zhǔn)備出發(fā)。行進(jìn)中有可能發(fā)生很多事情，因此大家要做好充分準(zhǔn)備。

　　6.行程結(jié)束后，準(zhǔn)備好咖啡或者午餐，給大家接風(fēng)。如果你的幫手較多，讓他們提前出發(fā)去準(zhǔn)備，如果能野炊，將妙不可言。休息之后，讓隊(duì)員們?cè)贩祷�，讓他們看看走過的路，確認(rèn)一下沿路的聲音都是從何處而來。

拓展項(xiàng)目11

　　無敵風(fēng)火輪

　　一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型

　　二、道具要求：報(bào)紙、膠帶

　　三、場地要求：一片空曠的大場地

　　四、游戲時(shí)間：10分鐘左右

　　五、詳細(xì)游戲玩法：12—15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

　　六、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

　　信任背摔

　　一、游戲簡介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1。6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的.信任感及責(zé)任感。

　　二、游戲人數(shù)：１２－１６人

　　三、場地要求：高臺(tái)最宜

　　四、需要器材：束手繩

　　五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　六、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。

　　齊眉棍

　　一、游戲簡介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

　　二、游戲人數(shù)：10—15人

　　三、場地要求：開闊的場地一塊

　　四、需要器材：3米長的輕棍

　　五、游戲時(shí)間：30分鐘左右

　　六、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害？？這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

　　驛站傳書

　　一、游戲類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

　　二、游戲目的：使學(xué)員強(qiáng)烈意識(shí)到，充分溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要意義；制度規(guī)則的建立與修正。

　　三、游戲介紹：全隊(duì)成員排成一列，你們每個(gè)人這時(shí)候就相當(dāng)于一個(gè)驛站，到時(shí)候培訓(xùn)師會(huì)把一個(gè)帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中，你們要利用你們的聰明才智把這個(gè)數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中。當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手，并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師��！比賽總共會(huì)進(jìn)行四輪。在信息傳遞的過程當(dāng)中我們會(huì)有一些規(guī)則來約束。

　　四．游戲規(guī)則：項(xiàng)目開始后：（所謂項(xiàng)目開始是指培訓(xùn)師喊開始，信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起）

　　1，不能講話。

　　2。不能回頭

　　3。后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面。（前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個(gè)物品做參照，比如白板。離白板近則為前，離白板遠(yuǎn)則為后）

　　4。當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時(shí)，這位伙伴要要迅速舉手示意，并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中，計(jì)時(shí)會(huì)以舉手那一刻為截止時(shí)間。

　　5。不能傳遞紙條和仍紙條。

　　6。項(xiàng)目的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師（要解釋清楚，某些很有爭議的方法，和我們培訓(xùn)的整個(gè)中心相吻合算正確，背離則算錯(cuò)誤）

　　7。第一輪時(shí)間≤2分鐘。（給出8分鐘的討論時(shí)間，然后回來PK）

　　第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加：

　　8，第一輪所有方法不能再使用。

　　9。不能傳遞和扔任何物品。

　　10。第二輪時(shí)間≤1分鐘（給出7分鐘的討論時(shí)間，然后回來PK）

　　第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加

　　11，第一輪第二輪所有方法不能使用。

　　12。第三輪時(shí)間≤40秒（給出6分鐘的討論時(shí)間，然后回來PK）

　　第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新的規(guī)則增加

　　13。前三輪所有方法不可用。 14。屁股不可以離開地面

　　15。第四輪時(shí)間≤20秒（給出5分鐘的討論時(shí)間，然后回來

　　PK盲人方陣

　　一．項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作型

　　二．道具要求：長繩一根

　　三．場地要求：空曠的大場地

　　四．詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的認(rèn)同并推進(jìn)，使學(xué)員們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

　　五．活動(dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能力。

拓展項(xiàng)目12

　　（一）翻葉子

　　一、項(xiàng)目類型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

　　二、器材：依人數(shù)多少提供相應(yīng)大小的帆布。

　　三、場地：室外。

　　四、人員要求：12～16人。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。

　　六、操作過程：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后將塑膠帆布翻過來。

　　七、規(guī)則

　　1.所有人都必須站在葉子(即塑膠帆布)上(包含討論)。

　　2.只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來。

　　八、變化

　　葉子面積越小，難度越大，可計(jì)算難度系數(shù)。

　　九、討論

　　1.我們?cè)趺崔k到的?在過程中聽到什么?有何感受?

　　2.整個(gè)項(xiàng)目中有沒有關(guān)鍵人物?他是誰?做了什么?

　　3.各位覺得葉子像什么?而整個(gè)過程又是什么?

　　4.在生活中有無類似感受?

　　5.從過程中你學(xué)到了什么?

　　（二）、孤島求生

　　項(xiàng)目名稱：孤島求生

　　人數(shù)及時(shí)間

　　團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)人數(shù)：14人左右

　　人數(shù)適宜范圍：9一18人

　　項(xiàng)目完成時(shí)間：100分鐘

　　項(xiàng)目布課時(shí)間：10分鐘

　　項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間：40分鐘

　　回顧總結(jié)時(shí)間：50分鐘

　　拓展項(xiàng)目孤島求生

　　場地器材：60厘米x60厘米的木質(zhì)方箱12個(gè)左右、兩塊木板(木板橫向疊放在啞人島上)、一個(gè)塑料桶、羽毛球5個(gè)左右、任務(wù)書一套、白紙二張、生雞蛋二個(gè)、筷子二雙、一段50厘米透明膠帶纏在筷子上、1支筆、服罩為n/3加1個(gè)(n為參訓(xùn)人數(shù));

　　場地要求：平坦，方箱擺放緊密平穩(wěn)，座島之間的距離以木板可以平板搭上為準(zhǔn);

　　器材要求：木板無裂紋，啞人島、珍珠島相對(duì)大一些。

　　項(xiàng)目特點(diǎn)

　　1、提示培訓(xùn)中溝通技巧、方法的重要性;

　　2、強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下層員工的管理;

　　3、突破思維定式，尋求有效溝通方法;

　　4、信息公開與共享，不要保留對(duì)他人對(duì)團(tuán)隊(duì)有用的信息，跨層級(jí)以及部門間合作的理念與方法。

　　項(xiàng)目操作

　　1、珍珠島、啞巴島、盲人島三個(gè)島一字排開。啞人島在中間，啞人島與盲人島之間有一個(gè)搭木版的支點(diǎn);啞人島、盲人島面積一樣，珍珠島面積最大。

　　2、游戲開始時(shí)，各島上的人員只能看到自己的任務(wù)書而并不知道別的島上的任務(wù)及道具。當(dāng)然，盲人島上的人瞎了是看不到任務(wù)書的，可以說話。啞巴島是不能說話。

　　3、將每隊(duì)學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。此項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運(yùn)用資源和決策的重要性。

　　4、全體成員由于遇到風(fēng)浪，戰(zhàn)艦沉沒，人員被分成3組，分別在三個(gè)孤島中。第一個(gè)孤島的成員由于誤食了一些有毒的水果，導(dǎo)致全體失明;第二個(gè)孤島的成員由于誤食動(dòng)物的肉，導(dǎo)致全體人員變啞;第三個(gè)孤島物產(chǎn)豐富，所有的成員是健全，目標(biāo)是將所有的成員集中到第三個(gè)島嶼。

　　5、項(xiàng)目開始，各組分別接到任務(wù)卡片及道具。

　　6、規(guī)則：1)第一個(gè)任務(wù)完成后才能離開盲人島2)島的周圍是激流，任何人和物品一旦落水都將被沖到盲人島3)三十分鐘之內(nèi)，海水將漫上島嶼，人員將失去生還機(jī)會(huì)，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。(由教練在游戲開始時(shí)告之)

　　項(xiàng)目目標(biāo)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)管理的角色意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí);

　　2、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)與溝通協(xié)作，團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)管理;

　　3、在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行合理分工，并能夠分清主次目標(biāo)，進(jìn)行有效溝通;

　　4、層級(jí)之間、部門之間以及不同角色人員的有效溝通;

　　5、突破思維定勢，培養(yǎng)創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí);

　　6、信任與合作;

　　7、時(shí)間管理與80/20法則。

　　（三）、抓杠

　　一、項(xiàng)目類型

　　個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目(見圖)。

　　二、器材

　　安全頭盔2～3個(gè)、半身安全帶2副，全身安全帶2副、長扁帶2根，絲扣主鎖5個(gè)，“8”字環(huán)2個(gè)，保護(hù)繩2根，鋼鎖4把，動(dòng)、靜力繩各1根。

　　三、場地

　　戶外高空訓(xùn)練架。

　�。ㄋ模�、人員要求

　　人數(shù)不限。

　�。ㄎ澹⒒顒�(dòng)目標(biāo)

　　1.克服心理障礙，建立自信心，增強(qiáng)自我控制能力。

　　2.感受隊(duì)友的關(guān)心，親身體會(huì)相互信任、相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神。

　　3.以積極的心態(tài)去爭取和獲得機(jī)會(huì)。

　　4.掌握目標(biāo)管理與控制的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　5.學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)順序與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部組織方法的`關(guān)系。

　　6.學(xué)習(xí)換位思考。

　　（六）、操作過程

　　1.讓學(xué)員圍成一圈，宣布項(xiàng)目名稱和活動(dòng)方式，要求所有學(xué)員都要完成。

　　2.講解保護(hù)器械的正確使用方法。

　　3.學(xué)員開始前做好熱身活動(dòng)。

　　4.向地面保護(hù)學(xué)員解釋正確的保護(hù)手法，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。

　　5.根據(jù)學(xué)員的體能情況調(diào)整單杠的遠(yuǎn)近。

　　（七）、項(xiàng)目規(guī)則

　　1.所有學(xué)員在有保護(hù)的情況下，爬上起跳立柱，完成跳躍，不管是否抓著單杠，只要跳出就算完成。

　　2.確認(rèn)學(xué)員已穿戴好安全裝備(包括安全帶、安全帽、保護(hù)繩結(jié))，在指定人員做好安全檢查工作后方可上升。

　　3.在立柱上起跳前，學(xué)員應(yīng)將雙腳的前l(fā)/3伸出平臺(tái)邊沿，然后抬頭向前上方看，兩腿120度彎曲，膝關(guān)節(jié)微內(nèi)扣，兩手臂后伸，起跳時(shí)兩腿充分向前上方蹬出，兩手臂充分向前上方揮動(dòng)，身體在空中充分伸展，動(dòng)作完成后注意緩沖。

　�。ò耍⒆⒁馐马�(xiàng)

　　1.學(xué)員開始之前，應(yīng)由隊(duì)長帶領(lǐng)全隊(duì)隊(duì)員為其加油——全體隊(duì)員將手放在即將挑戰(zhàn)自我的學(xué)員的頭部、肩部，整齊地大聲喊出其名字及“加油”等話語。

　　2.項(xiàng)目進(jìn)行期間，其他隊(duì)員應(yīng)關(guān)注挑戰(zhàn)自我的隊(duì)友。

　　3.教師須示范講解安全帶、安全頭盔的穿戴使用方法，進(jìn)行上橋攀爬前須進(jìn)行安全檢查。(特別注意安全帶反扣和女學(xué)員的長發(fā)，長發(fā)者應(yīng)將長發(fā)束入盔內(nèi)，頭發(fā)特別長的應(yīng)入如衣服內(nèi))

　　4.講完規(guī)則時(shí)應(yīng)讓學(xué)員在地面實(shí)驗(yàn)跳躍幾次，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)，大致并了解自己能跳的距離。

　　5.教師與學(xué)員及時(shí)溝通，給予足夠的鼓勵(lì)。

　　6.下方保護(hù)人員高度集中注意力。

　　7.學(xué)員下降時(shí)，要注意身體與起跳臺(tái)立桿不要相互碰撞。

　　8.學(xué)員在沒有安全保護(hù)措施的情況下嚴(yán)禁攀上訓(xùn)練架。

拓展項(xiàng)目13

　　有一種精神讓我們團(tuán)結(jié)在一起。有一種無形的力量在支撐著隊(duì)員的身體。是怎樣的一種感動(dòng)觸動(dòng)了每個(gè)人的心底?短短兩天的拓展活動(dòng)，卻有一生的光景。有開心，有難過。最終是默默的喜悅和安然的欣喜。七維卓越的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，但是每一位位隊(duì)友挑戰(zhàn)項(xiàng)目情景卻定格成無數(shù)難忘的畫面，鐫刻在我記憶深處變?yōu)橛来娴恼洳亍?/p>

　　歷史上有勇渡大渡河，今天又我們勇渡激流。面對(duì)寬廣的河面，有種不知措施的感覺，培訓(xùn)師讓我們選出一位核心領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)過我們的商討選出一位了能人。我們分為兩組，需要經(jīng)過合作才能到達(dá)河岸。期間我們還要接受培訓(xùn)隨時(shí)需要搬移的東西。時(shí)間有限，需要大家積極的配合才能夠順利的完成任務(wù)。在隊(duì)長大聲且有力的引導(dǎo)下，兩隊(duì)人心都團(tuán)結(jié)在一起了。這個(gè)時(shí)候我才知道抱成的力量是多么強(qiáng)大。有一種精神叫做勇渡大渡橋。

　　有一種無形力量在我們團(tuán)隊(duì)中越來越強(qiáng)大。如果不是七維拓展訓(xùn)練給我的這次經(jīng)歷，我不會(huì)相信團(tuán)結(jié)的.精神和力量竟有如此強(qiáng)大。無論你是默默的再努力付出，還是積極的找個(gè)每個(gè)隊(duì)員認(rèn)真的溝通。無論是在項(xiàng)目中奮勇向上的攀爬者，還是全身投入的保護(hù)者，角色雖不同，心卻在為一個(gè)目的一個(gè)結(jié)果在努力。正是團(tuán)結(jié) 讓你忘記自我，融化為這個(gè)團(tuán)隊(duì)不可分割的一部分，也正是團(tuán)隊(duì)的集體感聚集了大家的力量和智慧，迸發(fā)出勢不可擋的爆發(fā)力。

　　你可能正在默默的奉獻(xiàn)者，在潮起潮落。每位隊(duì)員甘愿充當(dāng)人梯的支撐著被傳遞的隊(duì)友默默的奉獻(xiàn)著不會(huì)因?yàn)樾量喽墒�，我仿佛看到人群中的每個(gè)人出力流汗奉獻(xiàn)的樣子，，聳起右肩，汗水滴下來，來不及擦拭，沒有退縮，沒有喊累，始終堅(jiān)持自己的一份責(zé)任。也許在人群中你叫不出他們其中一個(gè)人名字。但是那份奉獻(xiàn)的精神深深的打動(dòng)了我。

　　四、短短兩天一起流汗一起收獲我有很多感動(dòng)。當(dāng)我們成功那一刻，血液沸騰了。當(dāng)情境深陷了我們一起克服了重重困難。這一刻，所有隊(duì)友都感動(dòng)落淚。沒有什么困難不能克服，只要我們團(tuán)結(jié)一起戰(zhàn)斗。因?yàn)槠呔S拓展訓(xùn)練，讓我們來自各地的人相識(shí)了，可是你不管來自哪里你是什么職業(yè)。在這兩天里，我們成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的整體也是一個(gè)相親相愛的一家人。

拓展項(xiàng)目14

　　一、項(xiàng)目背景：

　　1943年初春的一天，由于一場暴風(fēng)雪，你和你的團(tuán)隊(duì)乘坐的飛機(jī)不幸墜落在北極圈內(nèi)的一處林地，唯一可以慶幸的'是團(tuán)隊(duì)成員都沒有受傷，而且感謝上帝，你的一個(gè)隊(duì)員居然隨身帶著一本由美國國防部編撰的關(guān)于這一地區(qū)的信息匯總，除此之外，你們一無所有，氣溫只有攝氏零下二十度，你們必須用最快的時(shí)間逃出極地，而有不明身份的其他團(tuán)隊(duì)也在附近活動(dòng)了……

　　二、項(xiàng)目簡介：

　　1.分組：將參賽人員分為約9～10每隊(duì)。

　　2、勝負(fù)：在Scheffervill鎮(zhèn)找到一份關(guān)于如何走出極地的導(dǎo)引圖，渡過Laura河且同組所有人員逃出極地的時(shí)間計(jì)為該組的比賽時(shí)間，比賽時(shí)間短的小組最終獲勝。

　　3、《信息匯總》：

　　a. 注明這一地區(qū)有哪些物資(如長繩、短繩、短棍、廢舊自行車胎、封箱帶、紙板箱、刀等)。

　　b.注明這些物資的詳細(xì)情況(如所在地、數(shù)量等)。

　　c. 注明Laura河的相關(guān)情況(如寬度)。

　　d.注明Scheffervill鎮(zhèn)的相關(guān)情況。

　　4、第一階段規(guī)程：

　　a. 根據(jù)《信息匯總》，你的團(tuán)隊(duì)將自行決定去哪些地方取得哪些物資幫助你們獲得導(dǎo)引圖及渡過Laura河。

　　b. 每種物資數(shù)量都有限，你會(huì)面臨某些所需的求生物資供不應(yīng)求的風(fēng)險(xiǎn)。

　　c. 在Scheffervill鎮(zhèn)取導(dǎo)引圖時(shí)，每有一名隊(duì)員中毒(違規(guī))，將在比賽用時(shí)上加20分鐘。

　　d. 取得導(dǎo)引圖后，你將獲知Laura河的準(zhǔn)確位置，并需迅速趕往該地。

　　5、第二階段規(guī)程：

　　a. 用你的團(tuán)隊(duì)已取得的物資制造渡橋工具——二座橋。

　　b. 渡江時(shí)，團(tuán)隊(duì)中的8成員需站在A橋上，然后把B橋移到A橋之前，利用二座橋不斷交替前進(jìn)，渡過規(guī)定寬度的laura河。

　　三、項(xiàng)目主題：

　　-----------團(tuán)隊(duì)協(xié)作與決策;

　　-----------領(lǐng)導(dǎo)能力;

　　-----------溝通;

　　-----------創(chuàng)新精神。

拓展項(xiàng)目15

　　項(xiàng)目名稱：空中抓杠

　　項(xiàng)目形式：從高八米的平臺(tái)上躍起抓住空中三角杠

　　項(xiàng)目功能：面對(duì)困境時(shí)個(gè)人解決問題的能力，成不成功不重要，重要的是去不去做。

　　項(xiàng)目意義：

　　我公司面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)上的青年就業(yè)者總結(jié)出以下結(jié)論：一個(gè)人無論做什么事，務(wù)必抱著絕無退路的決心，勇往直前，遇到任何困難、障礙都不能后退。如果立志不堅(jiān)，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備知難而退，那就絕不會(huì)有成功的一日。一生的成敗，全系于意志力的強(qiáng)弱。具有堅(jiān)強(qiáng)意志力的人，遇到任何艱難曲折，都能克服困難，消除障礙;但意志薄弱的人，一遇到挫折，就畏縮不前，最終歸于失敗。實(shí)際生活中有許多青年，他們很希望上進(jìn)，但是意志薄弱，沒有堅(jiān)強(qiáng)的決心，不抱著破釜沉舟的信念，一經(jīng)挫折，立即后退，所以終遭失敗。一旦下了決心，不留后路，竭盡全力，向前進(jìn)取，那么即使遭遇重重困難，也不會(huì)退縮。如果抱著不達(dá)目的決不罷休的決心，就會(huì)勇往直前，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。把那猶豫、膽怯等“妖魔”全部趕走。在堅(jiān)定的決心下，獲得成功指日可待

　　項(xiàng)目準(zhǔn)備：

　　高空抓杠場地一處、保險(xiǎn)繩、安全帶及安全帽

　　項(xiàng)目規(guī)則及注意事項(xiàng)：

　　1、要愛惜所用的頭盔、安全帶、主鎖和動(dòng)力繩等安全保護(hù)裝備，頭盔要反扣向下放置，主鎖不得摔扔跌碰，安全帶和動(dòng)力繩更是怕火，怕踩，注意正確的使用方法，避免損毀行為發(fā)生。

　　2、在上升前必須復(fù)查安全裝備的正確穿戴，并確認(rèn)兩組地面保護(hù)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，否則不允許開始攀爬。攀爬上升過程中要讓保護(hù)繩松緊適度，太松太緊都不能起到有效安全保護(hù)。

　　3、隊(duì)員在攀爬過程中，要注意將自己的身體和立柱保持為三角形，同時(shí)用自己的足弓踩踏立柱巴蹬的水平橫杠上，不允許踩踏在下方的斜杠上或三角形空隙內(nèi);

　　4、所有保護(hù)隊(duì)員必須戴上手套，在保護(hù)隊(duì)員進(jìn)行輪換時(shí)，必須向新保護(hù)人員講述保護(hù)動(dòng)作要領(lǐng)，確保能夠正確操作。

　　操作流程：

　　每位隊(duì)員順著柱子爬到圓臺(tái)上面站好，縱身躍出，抓到或者觸到單杠，任務(wù)完成。

　　項(xiàng)目分享：

　　1、信任隊(duì)友——自信來自團(tuán)隊(duì)、實(shí)力、責(zé)任感;

　　2、團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)很重要，自己從負(fù)面影響的思考慢慢轉(zhuǎn)化為積極影響;