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好玩的拓展訓(xùn)練互動游戲
好玩的拓展訓(xùn)練互動游戲你會玩了嗎?下面應(yīng)屆畢業(yè)生小編為您介紹好玩的拓展訓(xùn)練互動游戲吧,希望對大家有幫助!
一、單向指令
參與人數(shù):5~10人1組
時間:60分鐘
場地:空闊的室外場所
道具:每組60塊帶有顏色的磚塊,每人1副手套,每組2份模型圖紙
游戲規(guī)則
1、培訓(xùn)師將學(xué)員們按照5~10人1組分成若干組。
2、培訓(xùn)師向?qū)W員們講述游戲大體內(nèi)容。
這是一個讓大家體會溝通在分工協(xié)作中的重要性的游戲。游戲分為兩個部分。
第一部分是單向指令部分。在這個過程中,各組選出1名學(xué)員,作為指令下達者。指令下達者會有1份模型圖樣。指令下達者根據(jù)模型圖樣,向其他學(xué)員發(fā)出模型建設(shè)的指令。其他學(xué)員不可以向指令下達者進行詢問,命令只接受一次,但可以在建設(shè)模型的隊員中問進行討論。其他學(xué)員在指令下達者的指揮下一步步地完成模型搭建。在模型搭建完成后,大家對圖樣中的模型和實際搭建完成的模型進行對比。同時,各組相互之間也可以比較一下其他組完成的情況,看看與模型圖樣偏差有多大。
第二部分是雙向溝通部分。在這部分,各組再另外選出一名學(xué)員作為指令下達者。指令下達者會接到另外一份不同于第一部分的模型圖樣。其他學(xué)員根據(jù)指令下達者的指揮,進行模型構(gòu)建。在這個過程中,其他學(xué)員既可以相互討論,也可以對指令下達者下達的指令中不明白的部分進行確認,向指夸下達者提出問題,直到模型搭建完成。模型搭建完成后,大家再對實際完成的模型和圖樣中的模型進行對比,看看相似度有多大。各組也可以相互比較一下,看看結(jié)果有什么區(qū)別。
注意在這個過程中,指令下達者不能看到搭建中的模型。指令下達者必須要背對著模型搭建的那一方,而且要保持一定的距離。在游戲的第一部分中,指令下達者不能聽到模型搭建隊員們的討論。所以,模型隊員們在討論時.必須要控制音量,聲音不可以過大。如果討論的聲音過大,培訓(xùn)師要進行提醒。
3、游戲的模型材料是一些涂有顏色的磚塊,每組有60塊。同時每人會發(fā)一副手套。
4、每部分游戲的限定時間是20分鐘。其中,在每部分游戲過程中,每組留有2分鐘時間來選定指令下達者。
游戲編排目的
每個人在跟別人交流的時候,都認為自己已經(jīng)將意思表達清楚了,表達明確了。但實際上,同一句話在不同的人看來會有不同的理解,會帶來千差萬別的結(jié)果。這個游戲就是讓大家體會到雙向交流的重要性,同時與單向交流進行對比,將結(jié)果更加明顯地體現(xiàn)出來。
1、提高學(xué)員的交流能力,體會交流在協(xié)作中的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)員的團隊協(xié)作精神,理解他人的難處。
3、提高學(xué)員的交流技巧。
相關(guān)討論
1、在實行單向指令的過程中,面對指令下達者的同一條指令,隊員們之間有什么不一樣的理解?
2、在實行單向指令的過程中,大家遇到了哪些困難,有什么樣的心理感受,有沒有強烈的抵觸情緒’
3、單向指令的過程與領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)的過程很相似,這對我們在工作中提高工作效率有什么樣的啟示?
4、兩次用不同的交流方式完成游戲,結(jié)果有什么樣的差異,對大家有什么啟發(fā)?
5、指令下達者覺得自己的指令有什么需要改進的地方?為了提高交流效率,有什么溝通技巧可以應(yīng)用?
6、當指令下達者看到模型結(jié)果時,有什么心理感受,與自己的預(yù)期相比有多大反差?
7、通過游戲,我們知道,在人與人的溝通中,需要注意哪些方面?
游戲主要障礙和解決
1、溝通中是沒有理所當然的。這尤其體現(xiàn)在第一部分單向指令的游戲過程中。當大家面對同一條指令時,不同的人會有不同的理解,甚至是截然相反的理解。大家還會為此爭執(zhí)不已,吵得面紅耳赤。所以在溝通的過程中,雙向的互動是非常重要的。每個人按照自己的理解對指令的各個方面進行明確是非常必要的。
2、溝通既需要雙向的互動,同時如果在溝通中,任何一方能夠?qū)⒁馑己啙嵜鞔_地表達出來,也會提高溝通效率,減少溝通過程中可能產(chǎn)生的誤解。這時,表達意思的那一方要盡可能地從理解者的角度出發(fā),根據(jù)理解者的背景知識和理解能力,用他們能夠明白的話將自己的意思表達出來。這一點顯得尤其重要。很多時候,溝通中的問題產(chǎn)生于表達意思的人只是從自己的角度出發(fā)來表達,而沒有從理解者的角度出發(fā),設(shè)身處地地為他們著想。
3、在游戲過程中,模型圖紙要打印清晰,盡量將每一塊磚還有顏色都表示清楚。這對游戲的順利進行是非常必要的。為了增加溝通過程中的難度,模型可以盡量增加一些復(fù)雜、相互交叉的地方。所有磚塊不一定都要用到,還是要留有一定的富余。
游戲主要危險及注意事項
學(xué)員們在搬運磚塊和堆砌模型的時候,要提醒他們注意安全,不要被磚塊砸到,也不要被磚塊擦傷。
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