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拓展培訓(xùn)前破冰游戲
在拓展培訓(xùn)開始之前，一場精心設(shè)計(jì)的破冰游戲往往能夠?yàn)榻酉聛淼呐嘤?xùn)活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。破冰游戲不僅能夠幫助參與者更快地融入團(tuán)隊(duì)，還能夠打破初次見面時(shí)的尷尬和陌生感，營造出輕松愉快的氛圍。以下是小編整理的拓展培訓(xùn)前破冰游戲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、雨點(diǎn)變奏曲
一、 目的：活躍氣氛，增強(qiáng)學(xué)員的注意力。
二、 時(shí)間：5分鐘
三、 場地：不限
四、 道具：無
五、 步驟：
1、學(xué)員在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下完成表現(xiàn)“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動(dòng)作：
“小雨”——手指相互敲擊
“中雨”——兩手輪拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺腳
2、培訓(xùn)師說：“現(xiàn)在開始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最后雨過天晴”(可用于演講和歡迎嘉賓等場合：“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲迎接……”)
六、 分享：
如何使用散亂變成有序?
2、來來歌
一、 目的：教室上課前學(xué)員精神不集中時(shí)或活動(dòng)開始及迎嘉賓。
二、 時(shí)間：10分鐘
三、 道具：清唱或配以錄音帶、卡拉OK
四、 步驟：
1、先教唱一遍正確歌詞(配合拍手)。
“來來來朋友們，將你的‘頭兒’抬(舉)起來，向前擺，向后擺，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈放下來�！�(兩遍)
2、主持人可接著說為讓各位放開心情，現(xiàn)在要借各位的身體“用一用”，現(xiàn)在請大家跟著我的動(dòng)作一起唱。
3、配合改編歌詞，繼續(xù)唱“右手”、“左手”、“右腳”、“左腳”及“屁股”。唯最后在做屁股動(dòng)作時(shí)，是全場最易歡笑時(shí)候，可夸張點(diǎn)或請學(xué)員再示范一遍。
4、尾奏：可加愛的鼓勵(lì)。
六、 分享：
1、視時(shí)間或?qū)W員情緒將改編歌唱予以選擇。唱到來來來應(yīng)做招手狀。
2、音不可太高，要將歌曲的喜悅及心中的快活自然流露出來，節(jié)奏漸快，注意動(dòng)作變化
3、三分鐘測試
一、目的：測試用幽默的方式指出，人們往往做不到閱讀指令并且按照指令的要求去做。
二、時(shí)間：3分鐘
三、場地：教室
四、道具：讀與做測試題(限時(shí)3分鐘)、計(jì)時(shí)器
五、步驟：
1、宣布這是一個(gè)測試他們溝通能力的游戲，測試有時(shí)間限制，答題時(shí)間最長為3分鐘。
2、把測試題發(fā)給大家(注意把試題正面朝下扣在桌上)。
3、試題全部發(fā)完之后，說：“現(xiàn)在開始!”這時(shí)學(xué)員才把試題反過 來開始做。
4、你手中拿著一個(gè)秒表，等秒表指示到了3分鐘時(shí)，你就說“3分鐘時(shí)間到，現(xiàn)在停筆。
六、分享：
1、為什么有些人能在3分鐘之前就完成全部試題?
2、為什么有些人甚至更快?讓這些學(xué)員說一下自己的習(xí)慣做法。
3、而那些能在3分鐘之前完成的同學(xué)，是否是最好的方法?
4、能否體會(huì)到投資時(shí)間來節(jié)省時(shí)間?
發(fā)放材料：
讀與做測試題(限時(shí)：3分鐘)
你能否按照指令做?
1、做事之前先通讀全部資料
2、將你的名字寫在本頁的右上角
3、將第二句中的“名字”這個(gè)詞圈起來
4、在本頁的左上角畫五個(gè)小方格
5、大聲叫你自己的名字
6、在本頁的第二個(gè)標(biāo)題下再寫一遍你的名字
7、在第一個(gè)標(biāo)題后面寫上“是”，“是”，“是”
8、把第五個(gè)句子圈起來
9、在本頁的左下角寫個(gè)“X”
10、喜歡這項(xiàng)測試就說：“是”，不喜歡，就說：“不”
11、測試中，你的成績達(dá)到這個(gè)點(diǎn)，就大聲叫一下自己的姓名
12、在本頁右邊的空白處，寫上一個(gè)66X7的算式
13、在第四個(gè)句子中的“本頁”這個(gè)詞周圍畫個(gè)方框
14、如果你認(rèn)為自己已仔細(xì)地按要求做了，就叫一聲“我做到了”
15、在本頁左邊的空白處寫上69和98
16、用你正常講話的聲音從10數(shù)到1
17、站起來，轉(zhuǎn)一圈，然后再坐下
18、大聲說出：“我快干完了，我是按要求做的”
19、如果你是第一個(gè)做到這一題時(shí)，就說：“我是執(zhí)行要求的優(yōu)勝者”
20、既然你已按第一句的要求，認(rèn)真讀完了全篇內(nèi)容，然后只需做好第二句的要求就算完成任務(wù)
注意：請保持安靜，看其他人怎么做。
拓展培訓(xùn)前的破冰游戲
破冰游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)簡單而富有趣味性，讓每個(gè)人都能迅速參與進(jìn)來。例如，可以通過一些簡單的身體運(yùn)動(dòng)游戲，如“人名、地名、動(dòng)作接龍”，讓參與者輪流說出人名、地名或做一個(gè)特定的動(dòng)作，下一個(gè)人需要接上前一個(gè)人的內(nèi)容，并繼續(xù)往下進(jìn)行。這樣的游戲不僅能夠讓大家迅速熟悉起來，還能夠鍛煉大家的反應(yīng)能力和協(xié)作精神。
此外，一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲也是不錯(cuò)的選擇。比如“團(tuán)隊(duì)建設(shè)拼圖”，將參與者分成若干小組，每個(gè)小組需要共同完成一幅拼圖。在這個(gè)過程中，大家需要相互溝通、協(xié)作，共同解決問題。這樣的游戲不僅能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，還能夠培養(yǎng)大家的溝通能力和解決問題的能力。
在破冰游戲中，參與者的積極參與和互動(dòng)至關(guān)重要。因此，組織者需要密切關(guān)注游戲的進(jìn)展，及時(shí)調(diào)節(jié)游戲的節(jié)奏和氛圍，確保每個(gè)人都能夠融入其中。同時(shí)，組織者還需要根據(jù)參與者的反饋和表現(xiàn)，適時(shí)調(diào)整游戲的內(nèi)容和難度，以確保游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。
通過精心設(shè)計(jì)的破冰游戲，我們不僅能夠打破陌生感、增進(jìn)彼此的了解和信任，還能夠?yàn)榻酉聛淼耐卣古嘤?xùn)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。在這樣的氛圍中，大家將更加積極地參與培訓(xùn)活動(dòng)，更加深入地學(xué)習(xí)和交流，從而達(dá)到更好的培訓(xùn)效果。
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