拓展訓練翻牌游戲

　　提起撲克牌，大家都不陌生。許多家長說不敢讓孩子玩，怕孩子玩瘋不知道學習了，我個人以為它在大人手里可能是賭博的工具，可在天真無邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。可以作為“玩具”來玩，正確地引導幼兒玩撲克牌能激發(fā)幼兒對數(shù)字、符號的興趣,培養(yǎng)幼兒邏輯思維能力和鍛煉幼兒運用策略解決問題的能力。下面是拓展訓練翻牌游戲，歡迎參考閱讀！

　　活動目標：

　　1．比較兩數(shù)之間的大小，鞏固對大于和小于的理解。

　　2.區(qū)分單雙數(shù)，培養(yǎng)小朋友的反應能力。

　　重點難點：

　　正確判斷數(shù)的大小和區(qū)分單雙數(shù)。

　　活動準備：

　　撲克牌是小朋友人數(shù)的一半，石子若干。

　　活動過程：

　　1．比較數(shù)的大和�。�

　　(])將牌放置桌上背面朝上。

　　(2)訂出規(guī)則：大數(shù)為贏或小數(shù)為贏。

　　(3)兩人一人摸起一張牌，然后比較其大小，并用語言描述其結(jié)果。如規(guī)定大數(shù)為贏時，拿大數(shù)牌的小朋友便說：“5〉3，我的牌比你大，我贏了”。

　　(4)描述正確時，兩張牌歸其所有。最后以持牌多者為勝。

　　2．區(qū)分單、雙數(shù)：

　　(1)訂出游戲規(guī)則：以單數(shù)(或雙數(shù))為得分牌。

　　(2)將牌四散在桌面上，小朋友分成5人一組輪流翻牌(如果以單數(shù)為得分牌)。

　　(3)翻到單數(shù)拿在手中收為已有，若是雙數(shù)則放到一邊。

　　(4)將牌全部翻完后，每人數(shù)一數(shù)各自的得分牌，多者為勝。

　　(5)游戲反復進行。

　　活動延伸：

　　在家庭或日常生活中可繼續(xù)玩此游戲。

　　評量：

　　能夠判斷單雙數(shù)和數(shù)的大小。

　　分析：

　　數(shù)的比較，要由易到難，由兩人參與游戲到三人參與游戲，即從兩個數(shù)之間的大小比較到三個數(shù)之間的大小比較，幫助小朋友理解數(shù)的大小相對性。單雙數(shù)游戲，每組參與的人數(shù)可由少到多，在游戲中老師要給予及時指導與幫助，使小朋友理解和掌握單雙數(shù)的實際意義，能順利地進行游戲活動。

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