笑到肚子痛的笑話故事精選3篇
故事一
那天,我在丈母娘家吃飯,一家人有說有笑的,氣氛很融洽。這時候我放在客廳充電的手機突然響了,收到一條短信息。
“是誰啊?”妻子問。剛上一年級的女兒立即放下碗筷,跑過去說:“我去看看。”
于是大家都鼓勵我女兒:“小貝念一下,看認不認得!”
小貝拿著我的手機,看了一會,磕磕巴巴地念道:“親……愛……的……”
這三個字就像定身法一樣一下子把大家都定住了,岳父岳母的笑容消失了,他們的筷子停在半空,表情嚴肅地望著小貝,等著她念下文:妻子也狠狠地瞪著我。
我心里一陣發(fā)虛,一剎那我腦子里閃出了所有很有可能發(fā)這條短信的人。
有可能是單位的小茹,我早就看出來她對我有意思;還有可能是前女友,前段時間上街的時候碰到她,她還用那種幽怨的眼神瞅我;當然,也有可能是我那些死黨的惡作劇……
但不管是誰,這個短信在這個時候出現(xiàn)是多么不合時宜。剛才其樂融融的氣氛一下子變得緊張起來。
“小貝,把手機給我……”我站起來說。
“不行!”妻子把筷子重重往碗上一放,“小貝,繼續(xù)念!”我的心怦怦跳得厲害。
“親愛的……”小貝不急不慢的語調(diào)都快把人急死了。
“快念啊!”
“嗯……親愛的……”小貝清清嗓子,又喘了一口氣,咽了一口唾沫,繼續(xù)念道:“移動用戶,您的余額不足……”
頓時,緊張的氣氛又一下子變得融洽起來。岳父呵呵地笑著:“吃飯吃飯!大家吃飯!”
故事二
一天,女人外出打高爾夫球。她把球打進了樹林,就進去找,結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一只困在陷阱里的青蛙。青蛙對她說,“如果你把我從這個陷阱里放出去,我就滿足你三個愿望。”
女人施放了青蛙。青蛙說,“謝謝你,但是我忘了跟你說了,你的愿望有一個條件。那就是,無論你的愿望是什么,你的老公將會以十倍的程度來實現(xiàn)它。”
女人說,“那好吧。”對于第一個愿望,她想成為世界上最美麗的女人。青蛙警告她,“你一定要明白,這個愿望能夠使你的老公成為這個世界上最英俊的男人,一個女人將會趨之若鶩的美男子。”女人回答道,“成。因為我將成為最美麗的女人,所以他的目光只會被我所引。”
于是,咔嚓-她是世界上最美麗的女人了!對于她的第二個愿望,她想成為這個世界上最為富有的女人。青蛙說,“那將使你的老公成為這個世界上最富有的.男人。而且,他將比你富有十倍。”女人說,“成。因為因為我的就是他的,他的就是我的。”
于是,咔嚓-她是世界上最富有的女人了!然后青蛙詢問她的第三個愿望,她說,“我想得輕微的心臟病。”這個故事的寓意:女人是聰明的。別惹她們。女性讀者請注意:對于你們來說,這個笑話就到此結(jié)束了。停在這兒,繼續(xù)感覺良好吧。
男性讀者們,繼續(xù)讀這個男人得了比他老婆輕微十倍的心臟病。這個故事的寓意:女人總是認為她們非常精明。讓她們繼續(xù)那樣認為吧,讓她們享受其中。另外,如果你是一個女人,而且還在讀這些文字;那就只表明一點,女人從來就不聽勸。
故事三
我這幾十年的生命歷程中,接觸最多的人就是學生和教師。寫回憶錄,很自然跳到腦海里的形象,往往是教師、教學和學生。記得一位化學老師,課先愛喝幾口小酒,微醉進課堂。這很犯忌違規(guī),但據(jù)說他的課講得不錯。
這個老師的笑話很多。李白是無酒不成詩,他是喝幾盅思維倍兒活躍。據(jù)說學生問:“為什么呀?”他會回答:“喂草。喂什么講過許多遍了!”
記得一次模擬高考,化學題很難,把學生們考懵了,一出考場一個男學生就大聲喊:“題太刁了!是人出的題嗎?”這位老師馬上接口回答:“是人就會做!”
記得大約在十年前,我分配在六十五中校門口送考。我校一部分被分到這兒的考生,在即將開考的半小時前陸續(xù)入場。和我一起站在校門口送考的,就是這位頗受學生歡迎的化學老師。一位高三女生走過來了,化學老師招呼她:“過來,過來,過來——”,“看看你的腦子清醒不清醒。”于是這位學生站到了跟前,“問你,屎能不能吃?”“不能”,學生笑了。“錯了,狗能吃屎。”學生大笑,這其實是在講,諸如“一個標準大氣壓下,才會……”“添加了催化劑之后,必然會如何如何……一定要注意審題,解題是有前提條件的。”“進場吧!”一個笑話,化解了學生的緊張情緒。
我沒有這么機敏幽默,但我也有我的“絕活”,我用也就兩秒鐘在黑板上畫一個燒杯一條橫線,線上面是什么?“空氣!”線的下面是什么?“溶液!”——那是化學。語文字詞的考點就在這條橫線上,這是臨界點:線下面(水),是人人都已掌握的字詞,不考!人人都能做對,沒有區(qū)分度,出題人會挨板子!上面的(空氣)也不考。人人都不會的生僻的字,也不考。沒區(qū)分度的題目是白出。
送考時站在那,他還考過我字詞。“狗屎當鞭子”打一個成語。答案:文(聞)不能文,武(舞)不能武。我聽了也挺樂。
笑聲剛停,一個要進場的我們班學生站在了我面前,突然問:“老師, ‘押解’和 ‘解甲歸田’的讀音?”我告訴了她。一出考場,她告訴我,第一題就有“押解”這個詞的讀音,我們不可能知道“絕密”的高考內(nèi)容,只是因為提醒學生字如煙海,要準確把握復習范圍,因此就撞上了罷了。
2002年,我們最后一次合作,仍然是他任的年級組長,管理比較科學,時間分配公平。上午我4節(jié)語文課,課表排1、2節(jié)和4、5節(jié)。這樣,第三節(jié)課可以休息一下,喝點茶,喘口氣。周三把課排空,可以集中備課。細節(jié)很重要。否則,對于一個56歲的老師來說,連續(xù)4節(jié)講高難度的試題,會影響健康。這一年的重點班的語文高考平均分110,也可以了。但離校后,沒有回去看看我教的兩個班每個考生的高考語績.遺憾。
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