Easy or Not

Easy or Not1

　　Pulling alongside our drive-up bank window, a woman was not happy with her position. So she backed up and pulled closer. Still not satisfied, she backed away and tried again. After five attempts, she finally parked the car and rolled down her window. I greeted her with a simple "Good morning".

　　"Good morning," she replied cheerfully. "I'm going to have to use this drive-up all the time. It's so easy!"

　　一位婦女把車沿著我們銀行的.驅(qū)車直達(dá)窗口開過(guò)來(lái)，可她并不滿意于她停的位置。因此她倒車，靠得更近點(diǎn)。還是不滿意，倒車，再來(lái)。五次努力后，終于她把車停下來(lái)，搖下車窗。我簡(jiǎn)單地問(wèn)候她一聲“早上好”。

　　“早上好，”她愉快地回答說(shuō)，“以后我都要使用這種驅(qū)車直達(dá)窗口。真是如此的方便�！�

Easy or Not2

　　想找到一份好的工作，面試是至關(guān)重要的。所以我們應(yīng)該好好準(zhǔn)備。怎么準(zhǔn)備？準(zhǔn)備什么？畢老師來(lái)給大家梳理梳理。

　　面試該如何準(zhǔn)備？

　　1.了解自己

　　很多人認(rèn)為，這一點(diǎn)多余。我還不了解我自己？實(shí)際上，我們很多人都不了解自己，尤其是簡(jiǎn)歷里的自己。

　　簡(jiǎn)歷上寫的內(nèi)容不少人會(huì)忘掉，還有明明自己經(jīng)歷過(guò)，卻講不清楚來(lái)龍去脈的也不少，而且并不少見(jiàn)。

　　2.了解信息

　　確認(rèn)應(yīng)聘職位的工作內(nèi)容與任職要求，了解這家公司的面試方法與應(yīng)聘技巧。還要通過(guò)網(wǎng)站、搜集的資料等詳細(xì)了解公司的情況。

　　如果招聘者覺(jué)得應(yīng)聘者沒(méi)有對(duì)企業(yè)做過(guò)一定研究，會(huì)懷疑應(yīng)聘者的動(dòng)機(jī)與誠(chéng)意。

　　3.溫習(xí)資料

　　針對(duì)不同的職位和公司，你會(huì)有不同的求職資料。

　　面談中面試者的提問(wèn)，一部分是事先準(zhǔn)備好的結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，另一部分就是根據(jù)你的求職資料提問(wèn)。

　　熟悉求職資料，有助于改善你在面試中的表現(xiàn)。

　　4.準(zhǔn)備必備用品

　　帶上筆和筆記本，是因?yàn)楹芏喙�司面試前要填寫表格，有些形式的面試中需要用到筆和紙。另外還可以記錄一些重要信息，譬如面試問(wèn)題、得失與體會(huì)、招聘者及相關(guān)人士的`姓名與聯(lián)系方式、下一輪面試的安排。

　　建議再帶一份簡(jiǎn)歷，主要基于以下幾個(gè)原因：如果從開始申請(qǐng)到面試期間你有新的經(jīng)歷和成績(jī)，可以在簡(jiǎn)歷中補(bǔ)充，如果你的應(yīng)聘資料是公司固定格式的表格，自己制作的簡(jiǎn)歷可以彌補(bǔ)申請(qǐng)表的不足，如果你的簡(jiǎn)歷不幸被招聘者弄丟了，備份簡(jiǎn)歷就能派上大用場(chǎng)。

　　5.模擬面試

　　先搜集現(xiàn)有的面試形式、每種面試的要點(diǎn)，然后進(jìn)行模擬面試。

　　如果找不到合適的人，就在頭腦中進(jìn)行模擬。把可能的問(wèn)題、情景和答案在心里仔細(xì)地想一遍，也可以進(jìn)行自我對(duì)話。模擬面試可以極大地增加面試成功的概率。

　　面試過(guò)程中你還要注意這些

　　1、與旁人嘮叨是禁忌，在接待室恰巧遇到朋友或熟人時(shí)千萬(wàn)不可旁若無(wú)人地大聲說(shuō)話或笑鬧；

　　2、不要吃東西，嚼口香糖；不要抽煙；

　　3、對(duì)其它工作人員以禮相待，主動(dòng)打招呼或行點(diǎn)頭禮；

　　4、關(guān)掉所有通訊設(shè)備，以免面試時(shí)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面；

　　5、可以適當(dāng)?shù)妮p聲與其他應(yīng)聘者交流信息，這也可以體現(xiàn)出你樂(lè)于助人，謙虛好學(xué)的品質(zhì)；

　　6、不要太關(guān)注非面試官工作人員的談話，更不可冒失的發(fā)表評(píng)論；

　　7、等待過(guò)程也應(yīng)該站有站相，坐有坐相；

　　8、不妨看看隨身帶來(lái)的材料以緩解緊張的心情；

　　9、不可帶太多東西，一般可以拿個(gè)公文包裝一些面試材料，或個(gè)人簡(jiǎn)歷。

　　畢老師面試小技巧

　　1.保持目光接觸

　　面試時(shí)應(yīng)與主考官保持目光接觸，以表示對(duì)主考官的尊重�？啥⒆≈骺脊俚谋橇禾帲�每次15 秒左右，然后自然轉(zhuǎn)向其他地方，如望向主考官的手，辦公桌等其他地方，然后隔30 秒左右，再望向主考官的雙眼鼻梁處。切忌目光游移，躲避閃爍。

　　2.注意身體姿勢(shì)

　　在進(jìn)出面試辦公室時(shí)，注意進(jìn)退禮儀，一定要保持抬頭挺胸的姿態(tài)和飽滿的精神，不要頻繁地聳肩，手舞足蹈，左顧右盼，坐姿歪斜，晃動(dòng)雙腿等，手勢(shì)不宜過(guò)多，需要時(shí)適度配合表達(dá)。

　　3.控制說(shuō)話嗓音

　　控制說(shuō)話的語(yǔ)速，不要尖聲尖氣，聲細(xì)無(wú)力，應(yīng)保持音調(diào)平靜，音量適中，回答簡(jiǎn)練，不帶“嗯不“這個(gè)”等無(wú)關(guān)緊要的習(xí)慣語(yǔ)。

　　4.學(xué)會(huì)傾聽

　　記住說(shuō)話者的名字。身體微微傾向說(shuō)話者，表示對(duì)說(shuō)話者的重視。用目光注視說(shuō)話者，保持微笑，適當(dāng)?shù)刈龀鲆恍┓磻?yīng)，如點(diǎn)頭、會(huì)意地微笑、提出相關(guān)的問(wèn)題。

　　面試考察的是我們的綜合實(shí)力，有些東西可以臨提前準(zhǔn)備，有些還是需要我們平時(shí)多積累。加油吧，好工作就在前面等著你。

Easy or Not3

　　在語(yǔ)文考試中，分值最大的除了作文就是閱讀!!中學(xué)生對(duì)語(yǔ)文閱讀的頭疼指數(shù)不亞于作文~想提高寫作技巧可以通過(guò)大量的閱讀，收集大量的素材，寫作水平就不會(huì)太差。但是閱讀不一樣，閱讀不僅要緊扣題目意思，還要講究答題的套路!掌握這些套路，高考拿高分很容易!

　　開放性閱讀試題的解答

　　這類試題實(shí)際就是要考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。

　　要求把學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與學(xué)習(xí)方法、閱讀與創(chuàng)新有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　主要有以下幾個(gè)方面：

　　1、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示;

　　2、結(jié)合實(shí)際闡述對(duì)選文內(nèi)容的理解;

　　3、對(duì)文中的人物進(jìn)行評(píng)說(shuō);

　　4、根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，判斷優(yōu)劣，對(duì)選文談自己獨(dú)到的見(jiàn)解;

　　5、聯(lián)系實(shí)際對(duì)文中說(shuō)明的現(xiàn)象提出合理化建議和設(shè)想;

　　6、調(diào)動(dòng)知識(shí)的積累，考查選文材料由內(nèi)外的延伸和課本內(nèi)的聯(lián)系(如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、名句等);

　　7、發(fā)揮聯(lián)想、想象補(bǔ)寫有關(guān)內(nèi)容;

　　8、對(duì)文中的藝術(shù)手法或美點(diǎn)進(jìn)行賞析。

　　1)敘述人稱：

　　1.第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。并更能引起讀者情感的共鳴!

　　2.第二人稱：增強(qiáng)文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　3.第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。

　　2)敘述方式：

　　1.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。

　　2.倒敘：造成懸念，引人入勝。

　　3.插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

　　4.補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代。

　　5.平敘：俗稱“花開兩枝，各表一朵”，(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

　　3)語(yǔ)言：

　　1、語(yǔ)言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象;

　　2、具有怎樣獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格(幽默、辛辣、平實(shí)、自然、簡(jiǎn)潔明快、含蓄深沉等);

　　3、運(yùn)用了什么獨(dú)特的修辭手法(比喻、擬人、排比、夸張、通感等)。

　　4)修辭：

　　1.比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體。

　　2.比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫生動(dòng)形象，表意豐富。

　　3.借代：以簡(jiǎn)代繁，以實(shí)代虛，以奇代凡。

　　4.夸張：烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

　　5.對(duì)偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂(lè)感;表意凝練，抒情酣暢。

　　6.排比：節(jié)奏鮮明，內(nèi)容集中，增強(qiáng)氣勢(shì);敘事透辟，條分縷析;長(zhǎng)于抒情。

　　7.反復(fù)：寫景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次;多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象。

　　8.對(duì)比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點(diǎn)更鮮明、更突出。

　　9.設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。

　　10.反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)化情感。

　　5)結(jié)構(gòu)安排：

　　1、首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文做鋪墊、埋下伏筆;

　　2、尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無(wú)窮，回味深長(zhǎng)。

　　3、轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過(guò)渡，承接上文，引出下文;

　　4、中心句——點(diǎn)明中心、揭示主旨;

　　5、點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。

　　6、情感句——抒發(fā)強(qiáng)烈內(nèi)在情感，直抒胸臆;

　　7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內(nèi)涵，表達(dá)深刻見(jiàn)解。

　　6)意境分析：

　　1、記敘文中的議論往往起畫龍點(diǎn)睛、揭示記敘目的和意義的作用;

　　2、議論文中的記敘往往起到例證的作用;

　　3、說(shuō)明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點(diǎn)染作品使之更加生動(dòng)形象的作用。

　　4、夾敘夾議，記敘與議論交叉運(yùn)用的寫法，使文章在輕松活潑之中，闡發(fā)議論，讀來(lái)饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為議論服務(wù)的，而議論又以記敘為基礎(chǔ)，敘為議提供了事實(shí)依據(jù)，使立論有根有據(jù)，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　7)描寫：

　　1.人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。

　　2.景物描寫：具體描寫自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫：交代人物活動(dòng)的.背景，寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

　　4.人物對(duì)話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài)，收到一種特殊的效果。

　　5.正面描寫、側(cè)面描寫：正面直接表現(xiàn)人物、事物;側(cè)面烘托突出人物、事物。

　　概括內(nèi)容，歸納主旨

　　考點(diǎn)要求

　　1. 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。

　　2. 把握作者的態(tài)度和觀點(diǎn)，理解作者的思想或感情傾向，做出自己的評(píng)價(jià)。

　　技法點(diǎn)撥

　　理解并概括文章內(nèi)容常見(jiàn)的方法

　　1. 從題目入手，抓住題眼，理解主要內(nèi)容。

　　2. 抓住關(guān)鍵句段，提綱挈領(lǐng)。

　　(1)抓中心句。它是概括文章主要內(nèi)容的基石。

　　(2)抓抒情句，議論句。尤其是開頭點(diǎn)題句和結(jié)尾顯志句，他們常起到點(diǎn)明主旨、突出中心、深化主題的作用，是文章的點(diǎn)睛之筆。

　　(3)抓關(guān)鍵詞。提煉關(guān)鍵信息點(diǎn)，利于概括內(nèi)容，歸納主旨。

　　3. 概括文章內(nèi)容還要遵循以下原則：

　　(1)盡可能摘錄原文中的詞句。

　　(2)沒(méi)有原文詞句可利用時(shí)，要對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行分析整合概括出共同點(diǎn)，再言簡(jiǎn)意賅地加以表達(dá)，注意不遺漏答題要點(diǎn)。

　　4. 概括敘事類文章內(nèi)容，常用“要素法”概括，可以提煉為“人——事情——結(jié)果”，概括時(shí)要寫出“何人在何時(shí)何地做了何事，有何結(jié)果”，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。需要注意的是根據(jù)具體情況，“何時(shí)何地”有時(shí)可以省略。

　　積累小貼士

　　概括文章內(nèi)容，歸納文章主旨的基本思路

　　1. 借景抒情(托物抒情)的散文：本文通過(guò)寫(描繪、描寫)……的畫面(圖景、美景)，表達(dá)了(表現(xiàn)了、抒發(fā)了)作者……的思想感情。

　　2. 托物言志的散文：本文通過(guò)寫(描繪、描寫)……的畫面(圖景、美景……)，表達(dá)了(體現(xiàn)了、抒發(fā)了)作者……的思想感情(……的志趣、的品質(zhì)、精神、品格……)

　　3. 歸納敘事類作品的主旨，常用的思路：本文通過(guò)敘述……的事情，表達(dá)了(表現(xiàn)了、抒發(fā)了)作者……的思想感情。要注意：以敘事寫人為主的記敘文，主旨常贊美人物的精神品質(zhì)。

　�、蹱I(yíng)造言已盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果，給讀者留下想象的空間，吸引讀者注意，或升華中心，渲染烘托氣氛等。

　　明確各種描寫的特點(diǎn)和作用：

　　正面描寫：直接對(duì)人物的肖像，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理進(jìn)行描寫

　　側(cè)面描寫：側(cè)面(通過(guò)其他人，事，景，物)烘托突出人物，事物)

　　人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫作用：可以表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，性格特征。

　　人物對(duì)話描寫，心理描寫，細(xì)節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。

　　白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見(jiàn)大，寥寥幾筆，勾勒出畫面，表現(xiàn)了人物性格，主題。

　　環(huán)境、場(chǎng)面描寫作用

　　文中寫了某某情景在小說(shuō)中起到什么作用

　　解題思路：內(nèi)容作用+結(jié)構(gòu)作用

　　明確情節(jié)構(gòu)思為表現(xiàn)人物的宗旨，結(jié)合情節(jié)的一般作用：

　　(1)交代人物活動(dòng)的環(huán)境

　　(2)設(shè)置懸念，引起閱讀者閱讀的興趣

　　(3)為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊

　　(4)照應(yīng)前文

　　(5)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展

　　(6)刻畫人物性格

　　(7)表現(xiàn)主旨或深化主題

　　(8)起線索作用

　　(9)埋下伏筆

　　評(píng)析人物的形象，感悟思想感情

　　考點(diǎn)要求

　　1. 賞析和評(píng)價(jià)文學(xué)類作品中人物的形象。

　　2. 感悟和體驗(yàn)文學(xué)作品中的思想感情。

　　技法點(diǎn)撥

　　理解并能分析小說(shuō)中人物的思想性格及分析人物形象

　　1. 主人公做了哪些事，從這些事中提煉人物的基本性格特點(diǎn)。

　　2. 抓住肖像、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，認(rèn)真分析歸納其心態(tài)。

　　3. 注意側(cè)面描寫，其中常包含著作者的感情傾向，對(duì)主人公性格定位起重要作用。

　　4. 結(jié)合人物的年齡、身份、地位等，加以分析。

　　積累小貼士

　　此類考題提問(wèn)形式主要有兩種：

　　1. 譯文中某某是個(gè)怎樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析。(或結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析文中某某的形象。)

　　2. 某某人物的形象具有哪些特點(diǎn)或品質(zhì)(精神、思想等)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析。

　　從答題規(guī)范的角度來(lái)講，這兩種提問(wèn)形式的答題格式是有區(qū)別的。對(duì)于第一種提問(wèn)形式的回答，要先從總體上對(duì)人物形象進(jìn)行定型概括，即用一個(gè)長(zhǎng)單句的形式表述該形象的個(gè)性特征(肖像、性格、精神、品質(zhì)、思想等)和身份地位特征等;再結(jié)合具體文本分條分點(diǎn)作具體的分析，即這些個(gè)性特征在文中是如何體現(xiàn)出來(lái)的。完整規(guī)范的答題格式一般為：某某是一個(gè)個(gè)性特征(A、B、C……)+身份地位特征的形象。①分析個(gè)性特征A;②分析個(gè)性特征③三、分析個(gè)性特征C……

　　對(duì)于第二種提問(wèn)形式的回答，要注意這個(gè)”特點(diǎn)(特征)“可能涵蓋的內(nèi)容，如肖像特征、性格特征、氣質(zhì)特征、品質(zhì)特征、精神特征、思想特征等。因此，要注意審題，看題干要求的指向性是什么，切忌張冠李戴，答非所問(wèn)。組織答案時(shí)，要先概括后分析，完整規(guī)范的答題格式一般有兩種。第一種答題格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：①某某具有個(gè)性特征ABC……分析個(gè)性特征A;②分析個(gè)性特征B;③分析個(gè)性特征C……第二種答題格式是每概括出一個(gè)特點(diǎn)，就分析出一個(gè)特點(diǎn)，即：①個(gè)性特征A+分析;②個(gè)性特征B+分析;③個(gè)性特征C+分析。

　　聽

Easy or Not4

　　很多人都說(shuō)鄭爽的肌膚底子好，因?yàn)檫�年輕嘛，肌膚護(hù)理起來(lái)不難，水潤(rùn)度和緊致度都很高，看來(lái)平常她一定是十分注重保養(yǎng)的。我們都知道青春期的時(shí)候難免會(huì)被青春痘困擾，鄭爽為何沒(méi)有斑點(diǎn)痘印，她是怎么預(yù)防痘痘的？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。

　　秋季祛痘，潔面很重要：

　　明星護(hù)膚小貼士：

　　秋季天氣干燥，要時(shí)刻注意給肌膚補(bǔ)水，保濕工作不可忽視，但是在整個(gè)護(hù)膚過(guò)程中，特別是針對(duì)有痘痘的肌膚，清潔特別重要。不正確的清潔手法或不適合的護(hù)膚品，都會(huì)讓肌膚受損，造成肌膚過(guò)度干燥。如果臉上化有妝，一定要先卸妝，再用潔面膏洗臉，兩次清潔，才能達(dá)到肌膚所需。

　　洗臉的步驟：

　　取出適量的溫和卸妝產(chǎn)品，先放在掌心，用體溫將它溫?zé)帷?/p>

　　將其涂在打濕的面部，輕輕搓，使妝容能與卸妝產(chǎn)品充分融合，溶解，排除毛孔。

　　不要著急，用少量的溫水拍濕臉頰，卸妝產(chǎn)品能在臉上多停留一會(huì)，充分乳化。

　　用溫水清洗。再取出適量潔面膏，用同上方法，在臉上揉搓，大概2分鐘后洗掉即可。護(hù)膚不能偷懶，該做的工作每一步都必須做到位。明星經(jīng)常要化妝，如果保濕工作做不好，會(huì)讓妝容浮在臉上，不服帖。保濕能讓肌膚煥發(fā)出健康的活力。秋季補(bǔ)水和保濕不能混為一談，補(bǔ)水是將水分注入肌膚中，而保濕則是要鎖住肌膚中的水分，防止蒸發(fā)，這樣才能讓效果更持久。初秋氣溫慢慢下降，臉上會(huì)出現(xiàn)很多老廢角質(zhì)，此時(shí)我們不但要選用合適的保濕護(hù)膚品，同時(shí)還要注意食補(bǔ)。

　　多吃胡蘿卜，有助于維持細(xì)胞組織的`正常機(jī)能，減少皮膚的干紋，讓肌膚時(shí)刻潤(rùn)澤細(xì)嫩。胡蘿卜中含有豐富的維生素，不但對(duì)身體有好處，對(duì)肌膚十分有益，所以應(yīng)適時(shí)多吃。生吃、做湯、熗炒，都別有一番風(fēng)味哦！

　　多喝牛奶，我們都知道牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，是肌膚最愛(ài)吃的宵夜，不但能有助于提高睡眠質(zhì)量，還能改善皮膚細(xì)胞的活性，有助于延緩衰老，消除細(xì)紋，增強(qiáng)皮膚的彈性。

　　等等還有很多，比如獼猴桃、大豆、西紅柿等，對(duì)肌膚的保濕都有很好的作用，在這里就不一一列舉了。內(nèi)調(diào)加外用，相信姑娘們的肌膚都能明星們的一樣好。

　　鄭爽是如何護(hù)膚的，建議年輕的女孩子沒(méi)有必要買昂貴的化妝品，對(duì)于年輕的肌膚而言，保濕是關(guān)鍵，勇于嘗試各種補(bǔ)水保濕小妙招，能讓肌膚白里透紅，與眾不同哦！

Easy or Not5

　　中點(diǎn)、中線段、延長(zhǎng)線、平行線

　　如遇條件中有中點(diǎn)，中線、中位線等，那么過(guò)中點(diǎn)，延長(zhǎng)中線或中位線作輔助線，使延長(zhǎng)的某一段等于中線或中位線；另一種輔助線是過(guò)中點(diǎn)作已知邊或線段的平行線，以達(dá)到應(yīng)用某個(gè)定理或造成全等的目的。

　　垂線、分角線、翻轉(zhuǎn)全等連

　　如遇條件中，有垂線或角的平分線，可以把圖形按軸對(duì)稱的方法，并借助其他條件，而旋轉(zhuǎn)180度，得到全等形，這時(shí)輔助線的做法就會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。其對(duì)稱軸往往是垂線或角的平分線。

　　邊邊若相等，旋轉(zhuǎn)做實(shí)驗(yàn)

　　如遇條件中有多邊形的兩邊相等或兩角相等，有時(shí)邊角互相配合，然后把圖形旋轉(zhuǎn)一定的角度，就可以得到全等形，這時(shí)輔助線的做法仍會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。其對(duì)稱中心，因題而異，有時(shí)沒(méi)有中心。故可分“有心”和“無(wú)心”旋轉(zhuǎn)兩種。

　　造角、平、相似、和、積、差、商見(jiàn)

　　如遇條件中有多邊形的'兩邊相等或兩角相等，欲證線段或角的和差積商，往往與相似形有關(guān)。在制造兩個(gè)三角形相似時(shí)，一般地，有兩種方法：第一，造一個(gè)輔助角等于已知角；第二，是把三角形中的某一線段進(jìn)行平移。故作歌訣：“造角、平、相似，和差積商見(jiàn)�！蓖辛忻锥ɡ砗兔啡~勞定理的證明輔助線分別是造角和平移的代表)

　　兩圓若相交，連心公共弦

　　如果條件中出現(xiàn)兩圓相交，那么輔助線往往是連心線或公共弦。

　　兩圓相切、離，連心，公切線

　　如條件中出現(xiàn)兩圓相切(外切，內(nèi)切)，或相離(內(nèi)含、外離)，那么，輔助線往往是連心線或內(nèi)外公切線。

　　切線連直徑，直角與半圓

　　如果條件中出現(xiàn)圓的切線，那么輔助線是過(guò)切點(diǎn)的直徑或半徑使出現(xiàn)直角；相反，條件中是圓的直徑，半徑，那么輔助線是過(guò)直徑(或半徑)端點(diǎn)的切線。即切線與直徑互為輔助線。如果條件中有直角三角形，那么作輔助線往往是斜邊為直徑作輔助圓，或半圓；相反，條件中有半圓，那么在直徑上找圓周角——直角為輔助線。即直角與半圓互為輔助線。

　　弧、弦、弦心距；平行、等距、弦

　　如遇弧，則弧上的弦是輔助線；如遇弦，則弦心距為輔助線。如遇平行線，則平行線間的距離相等，距離為輔助線；反之，亦成立。如遇平行弦，則平行線間的距離相等，所夾的弦亦相等，距離和所夾的弦都可視為輔助線，反之，亦成立。有時(shí)，圓周角，弦切角，圓心角，圓內(nèi)角和圓外角也存在因果關(guān)系互相聯(lián)想作輔助線。

　　面積找底高，多邊變?nèi)��?/strong>

　　如遇求面積，(在條件和結(jié)論中出現(xiàn)線段的平方、乘積，仍可視為求面積)，往往作底或高為輔助線，而兩三角形的等底或等高是思考的關(guān)鍵。如遇多邊形，想法割補(bǔ)成三角形；反之，亦成立。另外，我國(guó)明清數(shù)學(xué)家用面積證明勾股定理，其輔助線的做法，即“割補(bǔ)”有二百多種，大多數(shù)為“面積找底高，多邊變?nèi)�邊”�?/p>

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