四聯(lián)單、就業(yè)協(xié)議的基本知識普及

　　就業(yè)協(xié)議又叫四聯(lián)單或三方協(xié)議，是普通高等學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達成的書面協(xié)議，下面是由應屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編推薦的四聯(lián)單、就業(yè)協(xié)議的基本知識普及 ，歡迎大家閱讀。

　　什么是就業(yè)協(xié)議(四聯(lián)單)?

　　就業(yè)協(xié)議又叫四聯(lián)單或三方協(xié)議，是普通高等學校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動人事關(guān)系前，經(jīng)雙向選擇，在規(guī)定期限內(nèi)確立就業(yè)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達成的書面協(xié)議，是用人單位確認畢業(yè)生相關(guān)信息真實可靠以及接收畢業(yè)生的重要憑據(jù)，也是高校進行畢業(yè)生就業(yè)管理、編制就業(yè)方案以及畢業(yè)生辦理就業(yè)落戶手續(xù)等有關(guān)事項的重要依據(jù)。協(xié)議在畢業(yè)生到單位報到、用人單位正式接收后自行終止。就業(yè)協(xié)議一般由國家教育部或各省、市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。

　　為什么要簽就業(yè)協(xié)議?

　　就業(yè)協(xié)議的簽訂涉及到報到證的打印。報到證是教育主管部門正式派遣畢業(yè)生的憑證，是干部身份證明;報到證是畢業(yè)生到用人單位報到的憑證，憑報到證報到以后，方可開始計算工齡;報到證是用人單位接收畢業(yè)生的重要文字證明;報到證是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構(gòu)接收畢業(yè)生檔案的證明;報到證是用人單位給畢業(yè)生落戶、接管檔案的重要憑證和依據(jù);報到證證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學生;報到證是職業(yè)升遷過程中重要的所需材料。

　　怎樣填寫就業(yè)協(xié)議?

　　用人單位、學生和高校要完整準確地填寫就業(yè)協(xié)議中的各項信息，就上海高校的畢業(yè)生而言，如果是簽約的上海單位，必須要有16打頭的7位信息登記號，如果是外地的單位則不需要，只要有單位公章即可。具體條款中需要供需雙方協(xié)商的內(nèi)容，不宜擅自做主。由單位和學生本人填寫完整后應盡快交給學校。

　　我不在國有或事業(yè)單位工作，也不會升遷的，要不要簽四聯(lián)單?

　　人的一生發(fā)展無法預計，就像你感覺自己不會生病就不參醫(yī)保一樣。我們都沒辦法清楚地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，我們都不希望有任何一個人在若干年后，要進事業(yè)單位(或國企)，或者在單位要提升你時，忽然發(fā)現(xiàn)你的檔案里沒有報到證。屆時，后悔莫及時。所以，如果困難不大，請給自己留點后路，不要因為今天不需要，就斷定永遠不需要。

　　我不可能一直在這家單位工作，簽了豈不是拴住我了?

　　別說就業(yè)協(xié)議，就算就業(yè)合同也不可能永遠把一個人拴在某個地方。就業(yè)協(xié)議只是表明雙方現(xiàn)階段有意愿，一個愿要，一個愿留，僅此而已。當然，協(xié)議中會有一些關(guān)于毀約的條款，這些條款的懲罰力度要和單位商量。

　　我想實習結(jié)束或者畢業(yè)以后再找工作，能不能不急著簽?

　　別說延遲找工作，就算不找工作的“啃老族”也不在少數(shù)，但一般不鼓勵這種做法。近年來就業(yè)壓力比較大，而每年就業(yè)工作也有它的規(guī)律所在，我們聽過大學生就業(yè)“金三月銀四月”的說法，所以還是趁早下手比較好。有很多人覺得有些行業(yè)非常缺人，流動性又比較大，隨時可以找到工作，也不見得吧?每年700多萬的大學畢業(yè)生挑選之后，到底還能留給你多少適合的好職位?

　　我想升本或考研，是不是也要簽四聯(lián)單?

　　在學歷上提升自己是件好事情，但是，每年升本、升研的比率也不容樂觀，你是在那批成功的人群，還是在落榜的人群?誰都說不好。所以，還是建議這批同學“兩條腿走路”，不要“破釜沉舟”地走華山一條路，要有這樣的準備：萬一升本失敗，能及時進入求職角色，并盡快站穩(wěn)腳跟，找到歸宿。

　　我還在觀望，有很多選項，要等段時間，可以嗎?

　　當然可以，就業(yè)是雙向選擇的過程，對應聘單位做一番挑選是必要的。但要盡可能防止“挑花了眼”。任何單位，任何工作都不可能職初期就在各方面滿足你。調(diào)整自己的心態(tài)，多考慮“我能為企業(yè)做些什么”，可能比一味地索問“企業(yè)能給我什么”更有利于個人的職業(yè)發(fā)展。所以，該出手時就出手，不要過多猶豫，以防丟了西瓜揀芝麻。

　　學校這般催促，到底有什么意圖?

　　大學生的就業(yè)事關(guān)社會的穩(wěn)定、學校的聲譽和個人的發(fā)展，因此，就業(yè)工作是高校的一項基本工作。比如，四聯(lián)單的簽署情況決定了一所高校就業(yè)率的高低，而一個學校的就業(yè)率決定它的招生等其他工作，所以，任何老師都不希望看到有能力、有機會而不就業(yè)的消極就業(yè)現(xiàn)象。就國家而言，待業(yè)人群龐大也是影響社會穩(wěn)定的一大因素，所以從高層到基層，推進就業(yè)工作都是項大的任務(wù)。當然，就學生個人和家庭而言，及時、充分就業(yè)也很必要，花著父母的血汗錢讀了近二十年書，是該盡快投入職場、反哺家庭、回報父母了。

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