2017微課制作說明學習心得
現(xiàn)在，微課成為中小學教育教學研究的新熱門之一了。不論是教育行政部門，還是大、中小學，均將目光投向了微課。
作為一名一線的語文老師，我最早接觸微課是在2017年暑假。我記得自己參加的是一個有關(guān)于微課方面的培訓，為期一天，是西安市教育局組織的。上午，有關(guān)專家為我們講述了微課的簡介;微課的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢;微課前沿與應(yīng)用。下午就進行了有關(guān)微課制作的培訓。由于時間緊，也許也是因為我自己比較愚鈍吧，我覺得學會如何制作微課還是比較難吧，后來，在老師和同事的幫助下，我只簡單的學會了CS6的簡單編輯。但是要讓我自己錄制視頻的話，還是有些困難。
后來，我自己又在網(wǎng)上搜集學習如何設(shè)計和制作微課。在中國微課網(wǎng)上，我發(fā)現(xiàn)，居然提供免費的教師專業(yè)發(fā)展培訓平臺!真是太好了，這樣的平臺提供的免費培訓，我可以一遍學不會，多學幾遍，也就會了，熟能生巧嘛。在這個平臺上供老師選擇的課程也很多：有《微課設(shè)計與制作》、《翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計與應(yīng)用》、《PPT設(shè)計制作》等。根據(jù)我的需要，我先學習《微課設(shè)計與制作》。
中國微課網(wǎng)提供的《微課設(shè)計與制作》主要內(nèi)容有：一是有關(guān) 微課的簡介、前沿、應(yīng)用，由微課創(chuàng)始人胡鐵生教授主講。華南師范大學柯清超教授講授了微課現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。二是有關(guān)微課設(shè)計及 常用錄屏方法：1、Camtasia Studio 8 微課制作教程;2、用 Camtasia Studio6錄制微課;office2013錄屏方法及其他錄屏方法。三是各學科微課范例。
這里的課程給我們展示了幾個微課的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中講授的知識點，非常的有意思。
在這里，我要重點談?wù)勁嘤栔蟹窒淼膹V州天河區(qū)華融小學張瑩瑩老師微課制作過程。
張老師講述她從以下四個立足點來制作微課：一、立足教學點，抓準教學目標;二、合理安排教學內(nèi)容;三、巧妙的教學手段和策略;四、學習單的設(shè)計和使用。
第一個方面，張老師講到立足教學點，抓準學習目標。首先視頻制作的關(guān)鍵是以學生為主體，教師必須清楚學生要學習什么，學習到怎樣的程度，年段學習目標就是我們的一個指向。張老師舉了自己制作微課的一個例子：《修改符號的認識和運用》，她根據(jù)《語文新課程標準》以及《廣州市學業(yè)質(zhì)量評價標準》中對四年級學生修改符號的要求作為它的`這個微課的導向。微課要求教師講述的一個知識點通過學生的自主學習來掌握，時間必須控制在10分鐘以內(nèi)，內(nèi)容不要太多，聚焦教學目標就可以了。
第二個方面，合理安排教學內(nèi)容，教師要注意學生學習的坡度，從易到難。張老師還是列舉了《修改符號的認識和運用》的例子。她在這個視頻中，首先讓學生認識修改符號，再到認識符號的作用，練習鞏固，最后是運用修改符號，這樣層層遞進，符合學生的認知規(guī)律。他給我們展示了視頻的教學流程安排：1、情境導入，2、認識符號，3、例文示范，4、總結(jié)方法，5、短文練習，6、回顧總結(jié)。這樣的內(nèi)容安排科學，學生易于掌握。
第三、巧妙的教學手段和策略。她是從創(chuàng)設(shè)情境、動畫配合、學思結(jié)合這三方面實現(xiàn)的。
最后，張老師還為我們介紹了學習單的制作和使用
微課看似簡單，但一節(jié)好的微課卻凝聚著老師的許多心血。這其中之一就是教師熟練地掌握各種專業(yè)軟件的使用。而這非一日之功，從熟悉到操作，再到各種花樣的增加，微課無不考驗著教師是否如孫悟空版，有著72變的本領(lǐng)，我唯有繼續(xù)學習著……
【2017微課制作說明學習心得】相關(guān)文章：
《PPT制作及微課制作》培訓心得體會08-28
手繪動畫的制作微課教案范文08-31
淺談物理實驗微課視頻的制作論文07-31
微課學習心得體會(15篇)12-25
微課學習心得體會15篇12-25
國際經(jīng)濟學微課制作研究論文06-30
視頻制作學習心得09-13
ppt制作學習心得12-04
微課學習心得體會(通用15篇)01-24
微課學習心得體會(精選15篇)01-24