職業(yè)道德教育實踐活動心得體會范文

　　參加這次公務(wù)員職業(yè)道德主題教育實踐活動，使我感到：公務(wù)員道德品質(zhì)和職業(yè)能力是加強公務(wù)員隊伍建設(shè)、提高依法行政能力和構(gòu)建社會主義和諧社會的必備條件。在學(xué)習(xí)中，我深深地體會到加強公務(wù)員職業(yè)道德教育，要注重在道德修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)和健全制度三環(huán)節(jié)進行加強，并使之三位一體，缺一不可。下面是我一些心得體會。

　　一、加強公務(wù)員道德修養(yǎng)，提升道德品質(zhì)

　　道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會意識形態(tài)。它通過社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和人們的內(nèi)心信念來維系，是對人們的行為進行善惡評價的心理意識、原則規(guī)范和行為活動的總和。

　　（一）加強公務(wù)員道德修養(yǎng)要以為人民服務(wù)為核心

　　道德修養(yǎng)的核心問題，即道德建設(shè)的靈魂。它決定并體現(xiàn)著社會道德建設(shè)的根本性質(zhì)和發(fā)展方向，規(guī)定并制約著道德領(lǐng)域中的種種道德現(xiàn)象。道德建設(shè)核心的問題，實質(zhì)上是一個"為什么人服務(wù)"的問題。公務(wù)員應(yīng)加強全心全意為人民服務(wù)意識，因為是代表國家在行使行政權(quán)力。權(quán)力是人民賦予的，人民之所以賦予公務(wù)員權(quán)力就是為了更好地實現(xiàn)人民自身的權(quán)利。這就要求公務(wù)員要把為人民群眾謀取實實在在的利益放在第一位，堅持把執(zhí)政為民落實到制定和實施黨和國家的方針政策中去，落實到關(guān)心群眾具體的生產(chǎn)生活上，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

　　（二）加強公務(wù)員道德修養(yǎng)要以集體主義為原則

　　在社會主義道德體系中，集體主義原則是指導(dǎo)人們行為選擇的主導(dǎo)性原則。個人只是滄海中的一粟，而人民群眾則是汪洋大海。作為個體的人是離不開社會集體而獨立存在的。因此，只有將個人的智慧和力量納入集體實踐的洪流之中，才能使個人的能力得到充分的發(fā)揮。社會主義集體主義原則的根本思想，就是正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系，目的是在現(xiàn)實中追求個人利益和集體利益的最大和諧發(fā)展。每個人的正當(dāng)利益是集體利益不可分割的組成部分。兩者是相輔相成的，集體利益的發(fā)展，本身就包含著集體中每個人利益的增加，而集體中每個人利益的增加，同樣有利于集體利益的擴大。在個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，個人應(yīng)當(dāng)以大局為重，使個人利益服從集體利益，做到先公后私、先人后己，以國家、集體利益為重；在處理社會和個人關(guān)系時，愿意多作貢獻，少取報酬；考慮個人利益時，能先集體后個人，先他人后自己，作出一定的犧牲。

　�。ㄈ�）加強公務(wù)員道德修養(yǎng)要以社會實踐為根本途徑

　　馬克思主義強調(diào)，道德修養(yǎng)并不是以往思想家們所說的閉門思過、修身養(yǎng)性，而是與社會實踐相聯(lián)系的一種自我完善方式。與實踐相聯(lián)系，是進行道德修養(yǎng)的根本途徑。離開了這一根本途徑，任何美妙的道德修養(yǎng)方法都不可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的道德品質(zhì)和高尚的道德人格。遠(yuǎn)離或避開現(xiàn)實的書齋里的"閉門思過"、"向內(nèi)用功"等修養(yǎng)途徑和方法，與社會主義道德修養(yǎng)的要求是背道而馳的。道德修養(yǎng)的過程，實際上就是把道德知識、道德理論與道德實踐相結(jié)合的過程，努力做到學(xué)以致用，身體力行。公務(wù)員道德修養(yǎng)要求把道德原則規(guī)范及其理論知識運用到自己的行為實踐中去，當(dāng)作自己的行為指南，并在自己的道德實踐中，變革觀念，更新品質(zhì)，以適應(yīng)社會實踐發(fā)展的需要。道德實踐過程是-個復(fù)雜的、()曲折的甚至有反復(fù)的發(fā)展過程，不可能一蹴而就。需要人們由認(rèn)識到實踐，由實踐再到認(rèn)識，往復(fù)循環(huán)，不斷地提高，不斷地開拓新的道德境界。不參加社會實踐，就不能培養(yǎng)出優(yōu)良的道德品質(zhì)和高尚的道德價格。

　　二、加強公務(wù)員職業(yè)修養(yǎng)，提高工作能力

　　公務(wù)員工作能力，就是公務(wù)員做好工作的本領(lǐng)。是公務(wù)員所具備的政治、經(jīng)濟、科學(xué)、管理等綜合素質(zhì)在工作實踐中的表現(xiàn)。一個公務(wù)員工作能力的高低，直接反映了他的職業(yè)道德水平。要形成職業(yè)道德的良好風(fēng)貌，必須以公務(wù)員良好的工作能力為前提條件。否則，門難進、臉難看、話難聽，事難辦，不僅是公務(wù)員個人的問題，還會造成不良的社會影響，直接影響黨和政府的形象。

　�。ㄒ唬┨岣吖ぷ髂芰Ρ仨毲趯W(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)加強文化滋養(yǎng)是每個公務(wù)員不能回避的人生課題。公務(wù)員綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)是文化。文化富足，綜合素質(zhì)就有堅實的支撐。生活中，有人面對世間萬象迷惑不解，失去方向；有人面對人生困境，精神不振；有人面對誘惑意志不堅，這一切主要緣于文化背囊里空空蕩蕩，缺乏一個富足的文化家園。如果擁有這樣的家園，就不會患上空虛、浮躁、"惡搞胡來"等病癥，就會內(nèi)心充實、心態(tài)平和、樂觀豁達(dá)。

　�。ǘ�）提高工作能力必須善思考。思考，是打開能力之門的金鑰匙；思考，是源源不斷供給能力的傳送帶；思考，是一座掘之不盡的能力寶庫。人類社會一切偉大的成果，都是經(jīng)過反復(fù)思考、探索、實踐而完成的。

　�。ㄈ�）提高工作能力必須勤踐行。踐行，可以創(chuàng)造財富；踐行，可以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量；踐行，可以檢驗?zāi)芰Φ母叩�。只有思路，而�?quot;走路"，工作必然"短路"。

　　總而言之，能力的"根"在讀書、在思考、在實踐。因讀書而充實，因思考而深刻，因?qū)嵺`而成熟。在閱讀、思考和實踐的過程中，使自己的綜合素質(zhì)得到提升，實實在在練就一套適應(yīng)新形勢創(chuàng)業(yè)干事的真本領(lǐng)，為人民干更多的實事，謀更多的福祉。

　　三、加強公務(wù)員制度建設(shè)，提高管理效能

　　俗話說："沒有規(guī)矩，不成方圓。"職業(yè)道德離不開規(guī)章制度的約束，制度約束是規(guī)范管理和服務(wù)的根本內(nèi)容和最終保障。

　　一要嚴(yán)格公務(wù)員的招考、錄用制度。公務(wù)員的整體素質(zhì)高低直接取決于公務(wù)員的引進渠道，近年來國家出臺的公務(wù)員公開招考、錄用制度，嚴(yán)格把好公務(wù)員考試關(guān)、錄用關(guān)，堅持"任人唯賢"的原則要求，杜絕"任人唯親"、"任人唯權(quán)"、"任人唯錢"，把根本不具備公務(wù)員素質(zhì)的人拒之門外，真正從源頭上提高公務(wù)員的素質(zhì)。

　　二要嚴(yán)格公務(wù)員的守紀(jì)、問責(zé)制度。"國無常強，無常弱。奉法者強則國強，奉法者弱則國弱。"公務(wù)員是"奉法者"，是依法行政的主體，公務(wù)員的能力、素質(zhì)、作風(fēng)等，直接影響依法行政的效果。實施公務(wù)員，法，全面推進依法行政，就要針對存在的問題整治機關(guān)作風(fēng)，努力提高公務(wù)員的素質(zhì)和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使廣大公務(wù)員自覺做到嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力，履行職責(zé)，開展工作。通過啟動行政問責(zé)，實施"服務(wù)承諾"、"首問負(fù)責(zé)"、"限時辦結(jié)"等制度，有效地促進政府職能的轉(zhuǎn)變，不僅能增強公務(wù)員的服務(wù)意識，而且能增強公務(wù)員的職業(yè)道德意識。

　　三要嚴(yán)格公務(wù)員的年度考核、淘汰制度。要緊緊圍繞貫徹落實《公務(wù)員，法》，進一步探索完善以工作實績?yōu)楹诵�，以德能勤績廉為主要�?nèi)容的領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評價體系，努力提高干部考核工作的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時，要加大"治庸"力度，力倡勤政，建立干部能上能下、正常退出機制，增強公務(wù)員的憂患意識。

　　加強公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)，是一項系統(tǒng)、長期、復(fù)雜的工程，每名公務(wù)員應(yīng)牢記使命與職責(zé)，緊密聯(lián)系崗位實際，以為人民服務(wù)為核心，身體力行，為建設(shè)"幸福**、和諧**"，推進我區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化、爭當(dāng)全市"率先中的率先"提供保證。

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