初中升新高中轉(zhuǎn)型的幾點心得體會范文
記得女兒高一上學(xué)期的期中考試最終以殘酷杯具呈現(xiàn)，痛定思痛的她沉默了，她誠懇地總結(jié)得失、制定計劃、重審目標，且好似進入角色并付之行動。
當時，對于孩子剛經(jīng)歷過有如過山車，膽戰(zhàn)心驚，風回路轉(zhuǎn)中考沖刺后的狀況我是有心理準備的，但是這個結(jié)果還是令人詫異，令我緊張。我在對中考的成績進行肯定后還是要問她：你至于嗎?我的孩子你是怎么了?初中至高中的轉(zhuǎn)型真的是那么的困難嗎?你真的能準確的反省自己存在的問題，找到原因，改變學(xué)習方法嗎?
這次的一個檢驗，這樣一個探底我反向理解成為好事，也以此安慰自己和老公。同時我也帶著忐忑去拜訪了5門任課老師。得到如下寬慰：老師畢竟是老師，他們是那么的謙和、用心、博學(xué)、善談，令我折服。
孩子初中升高中轉(zhuǎn)型我的心得是：
或許每個學(xué)生都有低谷，更何況高一的孩子。轉(zhuǎn)型難不難主要取決于孩子的努力程度和是否找對適合自己的學(xué)習方法。這個轉(zhuǎn)型難尤以理科弱的女孩子更為明顯，初中成績越好的孩子遭遇轉(zhuǎn)型困難時越焦慮。
家長一定要針對自己孩子的特點因病施“力”：如果孩子本身就是是內(nèi)向的，就更要以鼓勵為主，建立起他自己的自信。這自信不是憑空的自信，一定以勤奮為前提。要鼓勵孩子勤問老師、范文寫作同學(xué)，告訴孩子不知道并不可恥，可恥的是知道自己不知道卻不去弄懂，最終欺騙的是自己。
高一的過渡期對于不少孩子而言，確實有很大的痛苦，考試暫時失利如果能使孩子中考之后松下來的弦再次繃緊，何嘗不是好事。
這里必須強調(diào)的是，家長不要只看分數(shù)�？荚嚨�'重點絕不在于幾個數(shù)字，而在于孩子到底在哪些地方丟分較多?到底哪些方面沒有達到高中的要求?哪些知識點太薄弱?我們一直主張，看高一孩子轉(zhuǎn)型的學(xué)習效果應(yīng)該看問題的實質(zhì)而不是分數(shù)。
以理科為例，如果解答題丟分多，表明孩子思維沒有到位，那就應(yīng)該把前半學(xué)期的內(nèi)容全部再學(xué)一遍，第二遍學(xué)習一定會對思維有所幫助，因為此時孩子已經(jīng)比第一遍學(xué)習的時候站的更高。如果填空選擇丟分較多，則有兩種可能：1、計算能力沒有達到高中要求;2、對于知識點只停留在了解的階段而沒有掌握，所以錯誤率頗高。如果第一種情況應(yīng)該著重在有壓情況下苦練計算和正確率，如果是第二種情況應(yīng)該以把復(fù)習前半學(xué)期知識點放到重要位置，并著重復(fù)習曾經(jīng)做錯的題目(這時錯題本尤為重要)。
事實上我上面說的還很粗淺，這個階段更應(yīng)該深入到分析哪些章節(jié)問題較大，越具體越好。
初高中過渡階段一個很大的矛盾是不同學(xué)生問題完全不一樣，但再好的學(xué)校也不能做到因材施教，個人簡歷全都吃大鍋飯。缺乏針對性對轉(zhuǎn)型時期的孩子尤為不利。
將此文送給即將踏入高中校門的孩子及家長朋友們共勉。
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