小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得體會(huì)范文
1、基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
研究表明，當(dāng)數(shù)學(xué)和兒童的現(xiàn)實(shí)生活密切結(jié)合時(shí)，數(shù)學(xué)才是活的、有生命力的，才能激發(fā)起兒童的學(xué)習(xí)和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣，激發(fā)兒童思考與創(chuàng)造的源泉。
2、給學(xué)生暴露已有觀念的機(jī)會(huì)
數(shù)學(xué)教學(xué)是思維教學(xué)，要注重過(guò)程教學(xué)，充分暴露學(xué)生思維過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)（尤其是想法），現(xiàn)在多數(shù)教師希望課堂上學(xué)生能主動(dòng)鉆進(jìn)自己預(yù)先準(zhǔn)備好的“口袋”（教學(xué)方案和教學(xué)思路），接下來(lái)教師的任務(wù)就是“扎口袋”。
3、善于引起學(xué)生觀念上的不平衡
即教師要善于設(shè)定這樣的環(huán)境，是學(xué)生已有的知識(shí)和能力不足以解決所面臨的問(wèn)題（達(dá)到目標(biāo)），從而產(chǎn)生觀念上的不平衡，能夠清楚地
自身已有知識(shí)的局限性，并努力通過(guò)新的學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到新的、更高的`水平上的平衡。
4、加強(qiáng)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)
要給學(xué)生盡可能多的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可基于以下幾種做法：
�。�1）建立融洽的師生關(guān)系，是學(xué)生大膽交流，民主、和諧的師生關(guān)系，能活躍學(xué)生的思維，使其樂(lè)于發(fā)表意見(jiàn)、大膽創(chuàng)新。
�。�2）提供自主、寬敞的學(xué)習(xí)時(shí)空，使學(xué)生有機(jī)會(huì)交流。
�。�3）發(fā)揮表?yè)P(yáng)和激勵(lì)功能，是學(xué)生樂(lè)于交流。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)巧妙運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望。
5、重視反思教學(xué)
要在學(xué)生常犯錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，經(jīng)常適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去反思、回顧，培養(yǎng)學(xué)生批判性數(shù)學(xué)思維品質(zhì)，達(dá)到正確解題的目的，以有助于學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考、善于提出疑問(wèn)、能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤的良好習(xí)慣。
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